人教版七年级上册语文第8课知识点复习：我的早年
生活
尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由为您提供的人教版七年级上
册语文第8课知识点复习：我的早年生活，希望给您带来启发! 一、作者简介
丘吉尔(1874—1965)，英国政治家、画家、演说家、作家、记者，1953年
诺贝尔文学奖得主(获奖作品《不需要的战争》)，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带
领英国获得第二次世界大战的胜利。 本文节选自丘吉尔《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己
的记忆，根据以往的记录并仔细核对了事实真相之后写成的自传，讲述了他
从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经
历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。 二、重点字词
萤(yíng)火虫 尴(gān)尬(gà) 一字不漏(lîu) 威慑(shè)
聪慧(huì) 开拓(tuò) 停滞(zhì)
冷漠 偏爱 惨境 仁慈 遗憾 辉煌 辛辣 讽刺 谋生
倾向 荣耀 生涯
尴尬：处于两难境地无法摆脱。
停滞：受到阻碍，不能顺利地进行或发展。
威慑：用武力或威势使对方感到恐惧。
聪慧：聪明而有智慧。
宽宏大量：”形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。对人和事抱着宽大的
内蒙古宁城县七年级语文上册 第2单元 第8课 我的早年生活同步练习（含解析）（新版）新人教版
1 内蒙古宁城县七年级语文上册 第2单元 第8课 我的早年生活同步练习（含解析）（新版）新人教版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（内蒙古宁城县七年级语文上册
第2单元 第8课 我的早年生活同步练习（含解析）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为内蒙古宁城县七年级语文上册 第2单元 第8课 我的早年生活同步练习（含解析）（新版）新人教版的全部内容。
内蒙古宁城县七年级语文上册 第2单元 第8课 我的早年生活同步练习（含解析）（新版）新人教版
2 第8课 我的早年生活
一、双基积累
1。阅读下列语段，完成各题。
我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的.校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量,证明他独具慧眼，能判断我全面的能力……我干瞪眼没办法，在这种惨．（ ）境中整整熬．（ )了两个小时，最后仁兹的监考老师总算收去了我的考卷.正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有姿格进哈罗公学上学。
（1)给加点的字注音.
惨．( ）境 熬．（ )
(2)语段中有两个错别字，请找出来并改正。
改为
； 改为 。
2。选词填空。
(1）我本来愿意 (显扬、显露、显示）一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知.
（2）我会首先让他们都学英语,然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种
(荣誉、荣光、荣耀），学习希腊语作为一种享受。
(3）父亲 （敏锐、敏捷、灵敏）的目光具有强大的威慑力。
七年级语文上册课后生字、词语注音及解释
1、《散步》
信服xinfu相信（并）佩服。敬佩。嫩芽nenya嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。
分歧fdnqi指意见不一致，有差别。
取决qujue由某人、某方面或某种情况来决定。
一霎时shdshi霎，短时间；一会儿。
霎时，极短的时间。
2、《秋天的怀念》
瘫痪tanhuan：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。
暴怒baonu：大怒；亦形容水势凶猛
激荡
沉寂chQnji:非常寂静；杳无音讯。
捶打chuidO:用拳头或锤子敲打。
憔悴qidocui：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。
央求yangqiu：恳求，乞求.神色shense:神情面色
敏感mingan:感觉敏锐;对外界事物
反应很快
3、《羚羊木雕》
抹mb逮dai攥zuan
怦怦pengpeng:模拟心跳声。 拆散chaisan分开
委屈weiqu受到不应有的指责或待遇，心里难过。
水波粼粼shuibOlinlin形容水面明净。
各得其所gedeqisuB原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
诀别juebie：分别；指无会期的离别;
死别
烂漫ldnmdn：色彩鲜丽；坦荡，无做作
絮絮叨叨xuxudaodao:形容说话啰嗦淡雅danya：（颜色花样）素净雅致；（花草等的香气）清淡
深沉shenchen:指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。
喜出望外xichu'wangwai：所遇超过了所望，因而感到特别高兴
翻来覆去fanlaifuqu形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
仗义zhangyi：主持公道；重义气，守信用
树杈shucha:树木的分枝处脸颊lianjia:脸的两侧。
寒战hanzhan：具有肌肉收缩和痉挛性发抖,冷得全身发抖
自作主张zizuozhuzhang:自己出主意，作决定。
4、《散文诗两首》
阴影yinying：由于光线直进的特性，遇不透光物体而形成的一个暗区,俗称“影子”。也用于比喻，如她心头笼罩着失望的阴影
我的早年生活
第一课时
一、明确目标
1.通过查阅资料，充分了解丘吉尔，专门是了解他的求学经历和他的非凡成绩。
2.通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功，体味本文语言的诙谐幽默。
3.培育学生自信乐观的精神，擅长熟悉自我，正确对待自己的特长和爱好爱好。
二、自主预习
1.走近作家作品
温斯顿·丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家和记者，1953__________文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被以为是20世纪最重要的政治领袖之一，率领英国取得第二次世界大战的成功。据传为历史上把握英语单词辞汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志《展现》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“_________________”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
2.字词
（1）给以下加点的生字注音：
萤．火虫 为难．． 一字不漏．
威慑． 聪慧． 开拓．
（2）说明并积存以下词语：
蛛丝马迹
为难
停滞不前
威慑 3.自读课文，把阅读的感想或疑问写在下面。
三、合作探讨
（一）整体感知
1、用简练的语言归纳文章的要紧内容。
2.默读课文，梳理文章结构，说说丘吉尔写了自己早年生活的几件事？并感受作者在叙事中所流露出的不同情感和态度。
（二）研读赏析
1. “每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”这句话利用了什么修辞，说明了什么道理？这句话单独成段，有什么作用？
2、文中哪些语段能够看出丘吉尔的自信？（面对场场考试失败,面对入学考时几乎零分,面对在差班念书,丘吉尔是如何想的呢？）
3.本文风趣幽默的语言中充满了睿智，发人沉思。试着从文中找出相应的例子，并结合上下文，说说对它们的明白得。
