小学二年级数学角的认识知识点
及练习题
【知识点】一、认识角
1.角度的概念。由来自一点的两条射线组成的图形叫做角。一个角由一个顶点和两条边组成。
2、认识平角、周角。
平角：角的两边在同一直线上，(像一条直线)，平角等于180°，等于两个直角。
周角：角的两边重合，(像一条射线)，周角等于360°，等于两个平角，四个直角。
3、角的分类：小于90度的角叫做锐角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做钝角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做优角(此为补充内容);等于360度的角叫做周角。
4、动手画平角、周角。
5、角的特征：一个顶点，两条边(直的)
6.角度的大小与两边的大小有关，与两边的长短无关。
7、角的画法：
(1)定顶点。
(2)由这一点引一条直线。
(3)画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)
二、角的分类：
1、认识直角：直角的特点，
2.认识锐角和钝角:锐角小于直角，钝角大于直角。
3.可以用三角尺判断直角、锐角、钝角:将三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠，然后将三角尺上直角的一边与被比较角的一边重叠，最后将三角尺上直角的另一边与被比较角的另一边进行比较。这条线是直角，内侧是锐角，外侧是钝角。
4、画直角、锐角和钝角。
【练习题】
一、填空。
1.一个角由()个顶点和()条边组成。
2.三角形有()个角，包括()个直角和()个锐角。
3.红领巾上有一个()角和两个()角。
4.在我们研究过的角度中，()角小于直角，()角大于直角。
5.三角形有()个角，其中直角有()。
二、判断对错。
1、直角是角中的角。（）
2、直角没有顶点。（）
3.三角形上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角都一样。()
4.一个角有三个顶点和三条边。()
5.一个角的两边越长，这个角就越大。()
2020二年级数学上册角的认识专项练习题 1. A .2个直角，1个锐角 B .1个直角，1个锐角 C .3个直角，1个锐角 2. 一块三角板中，有______个角。 3. 因为所有的直角一样大，所以所有的锐角一样大，所有的钝角一样大 A .√ B .× 4. 生活中的角。 一块红领巾有______个角，数学课本的封面有______个角，一个三角板有______个角。 5. 它有______个直角，______个锐角。 6. 下面图形中，有两个直角的是______。 7. 一个角有______个顶点，______条边。 8. 画一个角 9. 10. 三角板上的三个角中，最大的一个是直角。 11. 下面的角哪个大哪个小？将序号填在横线上。
______＞______＞______ 12. 小丽比奶奶小61岁，妈妈比奶奶小28岁。妈妈比小丽大多少岁？ 13. ______ 14. 钟面上三时整时，时针和分针成______ 角。 15. 下面的图形各有几个直角。 16. 比直角小的是（） A .直角 B .锐角 C .钝角 17. 比直角小的角是______角。 18. 比直角大的角是______。 19. 哪个角比直角小，将序号填在横线上。______ 20. 数一数一共有多少个角，填在下边的（）里。
21. 画一个比直角小的角 22. 23. 长方形的周长是36厘米，其中一个长是10厘米。长方形的宽是多少厘米？ 24. 下面是直角的是（） A . B . C . 25. 直角没有顶点。（） 26. 按要求填序号。 上面的图形中，______是角，______不是角。 27. 角有3个顶点和3条边。（） 28. 窗户、门上的角一般都是（） A .锐角
二年级数学《角的认识》检测试题 一、判断题 1. 下面图形，哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×. 2. 下面哪几个图形是直角?是的画√，不是画×. 二、填空题 1. 下面图形各有几个角，在()里填几. 2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个填在（） 里 .3. 下面图形中有()直角. 4. 数一数下图有()个正方形，有()个长方形，有()个直角 . 三、其它题( 12分)
从指定的一点起，画一个角，并说出角的各部分名称. 小学二年级角的认识练习题姓名： 一、判断题( 18分 ) 用三角板量一量，下面哪个角是直角，在()里画√，个不是画×. 二、填空题(第1小题 10分，2-5每题 18分，共 82分) 1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小，在( )里标出. 2. 在下面的图形中各有几个角 ? 3. 下面的图形里有几个直角 ? 4、在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形.
加线后的图形中有()个直角 5、下图中( )个直角 数学二年级上册单元练习——角的初步认识 姓名：一、我会填. 1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角. 2、一个长方形中有（）个直角. 3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角. 4、一个角有（）个顶点，（）条边. 5、请你给右图的角的各部分填上名称 . 二、我能做好. 1、判断下面的图形哪些是角，是角的在（）里画√，不是的画× . （）（）（）（）（）（）
2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画 △,不是直角的画○ . ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画 △，小的画○ . ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我会数.数一数，下面图形中各有几个角，填在（ ）里 . （ ） （ ） （ ） （ ） 四、我会画. 1、画一个钝角. 2、在方格纸上画一个直角.
二年级角的认识练习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
二年级数学《角的认识》试题 一、判断题(每道小题 12分共 24分 ) 1. 下面图形, 哪些是角哪些不是角画出√或×． 2. 下面哪几个图形是直角是的画√, 不是画×． 二、填空题(1-2每题 12分, 第3小题 16分, 第4小题 24分, 共 64分) 1. 下面图形各有几个角, 在( )里填几． 2. 下面图形中哪些角是直角有几个, 填在( )里．
3. 下面图形 中有 ( )直 角． 4. 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角． 三、其它题( 12分 ) 从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称． . 小学二年级角的认识练习题(B) 一、判断题( 18分 ) 用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在( )里画√, 哪个不是画×． 二、填空题(第1小题 10分, 2-5每题 18分, 共 82分)
1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在( )里标出． 2. 在下面的图形中各有几个角 3. 下面的图形里有几个直角 4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有( )个直角 5.下图中( )个直角 数学二年级上册单元练习 姓名： 一、我会填。 1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。 2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。 3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。 4、一个角有（）个顶点，（）条边。 5、请你给右图的角的各部分填上名称。 二、我能做好。 1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。 （）（）（）（）（） （） 2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。
二年级数学上册角的认识专项练习题 1. 一块三角板中，有______个角，其中有______个直角。 2. 红领巾有几个锐角？（） A .1 B .2 C .3 3. 判断下面的图形是否是角。（） 4. 画一个角 5. 一个三角板有2个______角，一个______角。 6. 下面的图形各有几个直角。 7. 红领巾有______个钝角跟两个______角组成。 8. 角的大小与两条边______有关。 9. 桌面的直角比数学课本上的直角大。（） 10. 一个锐角和一个直角可以组成一个______角． 11. ______ 12. 钟面上三时整时，时针和分针成______ 角。 13. 数一数，下图中各有几个角? (______)个角(______)个角(______)个角(______)个(______)个
角角 14. 一条绳子对折一次后，又对折了一次，这时每折长8m，这根绳子原来长多少米？ 15. 看图，根据角的大小由大到小排序。 ______ 16. 长方形的四个角都是______角。 17. 比直角小的是（） A .直角 B .锐角 C .钝角 18. 互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。 A .锐角 B .直角 C .钝角 19. 角的大小跟角的两条边的长短无关 20. 所有的直角都是一样大的。 21. 一个长方形有______个角。 22. 钟面上9点整的时候，时针跟分针成( )角 A .锐角 B .直角 C .钝角 23. 数一数下面图形分别有几个角。
______个角 ______个角 ______个角 ______个角 ______个角 24. 一块三角板中，有______个角。 25. 你能从中找到______图形。 26. 一个三角形只能有1直角或者（）个钝角 A .2 B .1 C .5 27. 黑板的角都是______角，它是一个______形。 28. 比较大小，将序号填在横线上。 29. 因为所有的直角一样大，所以所有的锐角一样大，所有的钝角一样大 A .√ B .× 30. 在
二年级数学《角的认识》检测试题 一、 判断题 1. 下面图形， 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×。 2. 下面哪几个图形是直角?是的画√， 不是画×。 二、 填空题 1. 下面图形各有几个角， 在( )里填几。 2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个填在（ ）里。 3. 下面图形中有( )直角。 4. 数一数下图有( )个正方形， 有( )个长方形， 有( )个直角。 三、 其它题( 12分 ) 从指定的一点起， 画一个角， 并说出角的各部分名称。
一、下面图形中有( )直角。 二、 填空题(第1小题 10分， 2-5每题 18分， 共 82分) 1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小， 在( )里标出。 2. 在下面的图形中各有几个角 ? 3. 下面的图形里有几个直角 ? 4、在下面的图形里加一条线段， 把它分成一个正方形和一个三角形。 加线后的图形中有( )个直角 5、下图中( )个直角 6. 数一数下图有( )个正方 形， 有( )个长方形， 有( )个直角。
数学二年级上册单元练习——角的初步认识 一、我会填。 1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。 2、一个长方形中有（）个直角。 3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。 4、一个角有（）个顶点，（）条边。 5、请你给右图的角的各部分填上名称。 二、我能做好。 1、判断下面的图形哪些是角，是角的在（）里画√，不是的画×。 （）（）（）（）（ ）（） 2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角 的画○。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的 画○。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我会数。数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。 （）（）（）（） 四、我会画。 1、画一个钝角。 2、在方格纸上画一个直角
二年级第一学期数学《角的认识》检测试题（共3套） 一、判断题(每道小题12分共24分) 1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×． 2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×． 二、填空 题(1-2每题12分, 第3小题16分, 第4小题24分, 共64分) 1. 下面图形各有几个角, 在()里填几． 2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里． 3. 下面图形中有()直角．
4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角． 三、其它题( 12分) 从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称． .
小学二年级角的认识练习题(B) 一、判断题( 18分) 用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×． 二、填空题(第1小题10分, 2-5每题18分, 共82分) 1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出． 2. 在下面的图形中各有几个角? 3. 下面的图形里有几个直角? 4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形． 加线后的图形中有()个直角
5.下图中( )个直角
数学二年级上册单元练习——角的初步认识 姓名： 一、我会填。 1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。 2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。 3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。 4、一个角有（）个顶点，（）条边。 5、请你给右图的角的各部分填上名称。 二、我能做好。 1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。 （）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。 □□□□□ 3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。 □□□□ 三、我会数。数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。 （）（）（）（） 四、我会画。
《角的初步认识》知识点 1、一个角有（1）个顶点，有（两）条边；两条边是（直直的），都从顶点出发。 【练一练】标出角的各部分名称 2、角的画法：先画顶点，再画边。 画角时，从一个（点）起，用（尺子）向不同的方向画（两）条直直的线，就画成一个（角）。 3、用三角板可以画出直角（课本40页图例）。画角时应写上角各部分的名称。（课本44页第7题以及给出顶点和一条边，把角补充完整。） 4、要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
量直角的方法：顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重合，重合就是直角，没有重合就不是直角。 5、三角尺都有（1）个直角和（2）个锐角。 正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。 6、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小、程度有关。 角的两边张开得越大，这个角就越（大）；如果张开得越小，这个角就越（小）。 【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。】 7、用三角尺画直角的方法：三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。） 8、所有的直角大小都相等。数学书的封面上有4个角，4个都是直角。 9、怎样在一张不规则的纸中得到一个直角？ 答：拿一张不规则的纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。
10、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。 11、拼角：一直（角）加一锐( 角 )就可以拼成一个钝角。 12、当钟面上是（3）时整和（9）时整时，时针和分针都成（直）角。 同步练习题 一、填空 1．一个角有( )个顶点，( )条边。 2．比直角大的角叫( )角，比直角小的角叫( )角。 3．拿一张长方形纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。 4．角的大小与( )无关，与( )有关。 5．在钟面上，3时整时针和分针组成( )角；7时整时针和分针组成( )角；8时半时针和分针组成( )角。 二、选择
二年级数学的数学角练习习题 开学就是二年级了，小朋友们预习的怎么样?下面就是小编为大家整理的数学角的练习题，希望对大家有所帮助! (一) 一、我会填。(每小题2分共24分) 1、一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。 2、一个三角板有( )个角，其中有( )个直角，( )个锐角。 3、红领巾上有一个( )角，两个( )角。 4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。 5、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。 6、写出下面角的各部分名称。 6、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 7数一数下面图形按要求填空。 ( )个钝角 ( )个直角 ( )个钝角 ( )个角 8、下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 二、我会连.12分 三、我会判断。(对的打“√”，错的打“×”。)(每小题2分共14分) 1、直角是角中最大的角。 ( ) 2、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。( ) 3、直角比锐角大，但比钝角小。( ) 4、一个角的两条边越长，这个角就越大。( ) 5、角的大小与边的长短没有关系。( ) 6、角的两条边张开得大角就大，角的两得边张开得小角就小( ) 7、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。( ) 四、我会找。(每小题5共20分) 1、下面图形哪些是角?在下面的( )里画“ √ ”
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下面哪几个图形是直角?在它下面的( )里画“√ ” ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、下面哪几个图形是锐角，在它下面的( )里画“√ ” ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4、下面哪几个图形是钝角，在它下面的( )里画“√ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、我会比。(用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大?哪个角小?在○里填上“>”“<”或“=” )(10分) ① ② 六、我会画。(每小题5分共20分) 1、画一条5厘米长的线段。 2、以下面的点为顶点，画一个直角、一个锐角、一个钝角。 。。 (二) 一、我会填。(每小题2分共24分) 1、一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。 2、一个三角板有( )个角，其中有( )个直角，( )个锐角。 3、红领巾上有一个( )角，两个( )角。 4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。 5、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。 二、我会判断。(对的打“√”，错的打“×”。)(每小题2分共14分) 1、直角是角中最大的角。 ( ) 2、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。( ) 3、直角比锐角大，但比钝角小。( ) 4、一个角的两条边越长，这个角就越大。( ) 5、角的大小与边的长短没有关系。( ) 6、角的两条边张开得大角就大，角的两得边张开得小角就小( ) 7、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。( )
二年级数学角的认识练习题 二年级数学角的认识练习题 在二年级的数学课上，角的概念是一个重要的内容。学生们需要通过练习题来巩固对角的认识和理解。下面是一些有趣的练习题，帮助学生更好地掌握角的概念。 1. 角的定义 a) 请你用自己的话解释什么是角？ b) 画出以下几种角：直角、钝角、锐角。 2. 角的度量 a) 什么是度？如何用度来度量角？ b) 将以下角度转化为度数：45°、90°、180°、270°。 c) 将以下度数转化为角度：60°、120°、240°、360°。 3. 角的分类 a) 根据角的度数，将以下角分为锐角、直角、钝角：30°、90°、120°、150°。 b) 根据角的度数，将以下角分为锐角、直角、钝角：60°、45°、150°、135°。 4. 角的比较 a) 比较以下两个角的大小：60°和90°。 b) 比较以下两个角的大小：120°和135°。 c) 比较以下两个角的大小：30°和45°。 5. 角的补角和余角 a) 什么是补角？如果两个角是补角，它们的度数之和是多少？ b) 什么是余角？如果两个角是余角，它们的度数之和是多少？
c) 找出以下角的补角和余角：30°、45°、60°、90°。 6. 角的绘制 a) 用直尺和量角器画出以下角：45°、90°、120°、180°。 b) 用直尺和量角器画出一个锐角和一个钝角。 7. 角的应用 a) 角的概念在我们日常生活中有哪些应用？ b) 角的概念在建筑设计中有哪些应用？ 通过以上练习题，学生们可以加深对角的认识和理解。老师可以根据学生的掌 握情况，适当调整练习题的难度，帮助他们更好地掌握角的概念。 角的认识是数学学习中的基础，对于后续的几何学习和问题解决都有重要的作用。因此，在二年级时，学生们应该充分理解和掌握角的概念。通过练习题的 训练，他们可以培养观察和分析问题的能力，提高解决问题的能力。 除了课堂上的练习题，学生们还可以通过实际生活中的例子来加深对角的认识。例如，他们可以观察日常生活中的角，如门角、书桌角等，思考它们的特点和 度数。这样的实践可以帮助学生将数学知识与实际生活相结合，提高他们的学 习兴趣和学习效果。 总之，通过练习题和实际生活中的观察，学生们可以更好地理解和掌握角的概念。角的认识对于数学学习的深入和问题解决能力的提高至关重要。希望学生 们在二年级的数学学习中能够充分利用练习题，加深对角的认识，并在日常生 活中运用所学知识，提升数学学习的兴趣和能力。
小学二年级数学角的认识知识点及练习题 【导语】数学应用之广泛，小至日常生活中柴米油盐酱醋茶的买卖、利率、保险、医疗费用的计算，大至天文地理、环境生态、信息网络、质量控制、管理与预测、大型工程、农业经济、国防科学、航天事业均大量存在着运用数学的踪影。以下是我整理的《小学二年级数学角的认识知识点及练习题》，希望帮助到您。 【知识点】 一、认识角 1、角的概念。由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。 2、认识平角、周角。 平角：角的两边在同一直线上，(像一条直线)，平角等于180°，等于两个直角。 周角：角的两边重合，(像一条射线)，周角等于360°，等于两个平角，四个直角。 3、角的分类：小于90度的角叫做锐角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做钝角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做优角(此为补充内容);等于360度的角叫做周角。
4、动手画平角、周角。 5、角的特征：一个顶点，两条边(直的) 6、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。 7、角的画法： (1)定顶点。 (2)由这一点引一条直线。 (3)画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线) 二、角的分类： 1、认识直角：直角的特点， 2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。 3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。 4、画直角、锐角和钝角。
精品文档 二年级数学《角的认识》检测试题判断题一、 ? 画出√或×。哪些是角? 哪 些不是角1. 下面图形， 是的画√，不是画×。2. 下面哪几个图形是直角?4. 数一数下图有( )个正方形，有( )个长方形，有 个直角。( ) 二、填空题里填几。 )在下面图形各有几个角，1. ( ) 其它题( 12分三、 并说出角的各部分名称。画一个角，从指定的一点起， ）里。? 2. 下面图形中哪些角是直角有几个填在（ 下面图形中有3. ( 直角。 )
精品文档． 精品文档 4、在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。 姓名：小学二年级角的认识练习题 ) 分一、判断题( 18 里画√，个不是画×。用三角板量一量，下面哪个角是直 角，在()加线后的图形中有( )个直角 5、下图中( )个直角 ) 共分，每题小题第(1 10分， 2-5 18 82分填空题二、 )里标出。( 1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小，在 ? 2. 在下面的图形中各有几个角 ? 下面的图形里有几个直角 3. 精品文档．
精品文档 数学二年级上册单元练习——角的初步认识姓名： 一、我会填。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 个角。1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( ) 2、一个长方形中有（）个直角。 3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。 ）角。3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是 （ 4、一个角有（）个顶点，（）条边。 5、请你给右图的角的各部分填上名称。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我会数。数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。 二、我能做好。 1、判断下面的图形哪些是角，是角的在（）里画√，不是的画×。 ）（） （）（）（四、我会画。）（）（）（）（）（）（ 1、画一个钝角。是直角的画,、用三角板比比下面哪个角是直角2△,不是直角的画○。 精品文档． 精品文档
二年级第一学期数学《角的认识》 一、判断题 1.下边图形 , 哪些是角 ? 哪些不是角 ? 画出√或×． 2.下边哪几个图形是直角 ?是的画√ , 不是画×． 二、填空 1. 下边图形各有几个角, 在 ()里填几． 2. 下边图形中哪些角是直角? 有几个 , 填在 ()里．
3. 下边图形中有 ()直角． 4. ( 数一数下列图有 ( )个直角． )个正方形, 有 ( )个长方形, 有 三、其余题( 12分) 从指定的一点起 , 画一个角 , 并说出角的各部分名称．
小学二年级角的认识练习题 一、判断题 用三角板量一量, 下边哪个角是直角, 在( )里画√, 哪个不是画×． 二、填空题( 1. 量一量下边的两个角哪个大哪个小, 在 ( )里标出． 2. 在下边的图形中各有几个角?
3.下边的图形里有几个直角 ? 4.在下边的图形里加一条线段 , 把它分红一个正方形和一个三角形． 加线后的图形中有()个直角 5. 下列图中 ()个直角
数学二年级上册角的初步认识 姓名： 一、我会填。 1、一条红领巾有 ()个角，一面国旗有 ()个角。 2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。 3、三角板上有（）个角，此中最大的那个角是（）角。 4、一个角有（）个极点，（）条边。 5、请你给右图的角的各部分填上名称。 二、我能做好。 1、判断下边的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。 （）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下边哪个角是直角,是直角的画△ ,不是直角的画○。 □□□□□
3、用三角板比比下边哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。 □□□□ 三、我会数。数一数，下边图形中各有几个角，填在（）里。 （） 五、动脑筋。 1、一张正方形纸有 （）（）（）4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有 几种答案？画一画。 还剩()个角还剩()个角还剩()个角还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角2、图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。
角的认识专项练习一 1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×． 2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×． 3.下面各图中各有几个角，就在（）填几 4.下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里． 5 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角． 6 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形． 加线后的图形中有( )个直角 7.下图中( )个直角 8、我会填。 （1）一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。 （2）一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。 （3）三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。 （4）一个角有（）个顶点，（）条边。 （5）用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。 □□□□ 9、我会数。数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。 （）（）（）（） 10、我会画。 （1）画一个角。 (2）在方格纸上画一个直角。 11.、动脑筋。
(1)一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。 还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角 (2)图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。
二年级第一学期数学《角的认识》 一、判断题 1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×． 2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×． 二、填空1. 下面图形各有几个角, 在()里填几． 2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里． 3. 下面图形中有()直角． 4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个 直角． 三、其它题 ( 12分) 从指定的一 点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称． 小学二年级角的认识练习题 一、判断题 用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×． 二、填空题(
二年级角的认识练习题 Revised by Liu Jing on January 12, 2021
二年级数学《角的认识》试题 一、判断题(每道小题 12分共 24分 ) 1. 下面图形, 哪些是角哪些不是角画出√或×． 2. 下面哪几个图形是直角是的画√, 不是画×． 二、填空题(1-2每题 12分, 第3小题 16分, 第4小题 24分, 共 64分) 1. 下面图形各有几个角, 在( )里填几． 2. 下面图形中哪些角是直角有几个, 填在( )里．
3. 下面图形 中有( ) 直 角． 4. 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角． 三、其它题( 12分 ) 从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称． . 小学二年级角的认识练习题(B) 一、判断题( 18分 ) 用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在( )里画√, 哪个不是画×． 二、填空题(第1小题 10分, 2-5每题 18分, 共 82分) 1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在( )里标出．
2. 在下面的图形中各有几个角 3. 下面的图形里有几个直角 4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形． 加线后的图形中有( )个直角 5.下图中( )个直角 数学二年级上册单元练习 姓名： 一、我会填。 1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。 2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。 3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。 4、一个角有（）个顶点，（）条边。 5、请你给右图的角的各部分填上名称。 二、我能做好。 1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。 （）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。 □□□□□ 3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画√，小的画×。 □□□□ 三、我会数。数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。 （）（）（）（）