艺术的活动方案（优秀9篇）
艺术活动方案篇一
活动目的
为了活跃学校文化生活，构建校园文化氛围。培养同学热爱艺术、勇于创新的精神，全面展示学生社团建设的成果。同时，给更多同学一片展示自我的舞台，发现在艺术方面有一技之长的同学，建立“四中达人库”，除此之外，为迎接xxx周年校庆，特举办本届艺术节。
活动主题
逐梦青春
活动时间
11月下旬—12月下旬
活动领导组织
领导小组：党总支、校长室
策划实施小组：德育处、团委、学生会
赛程组：x（206）x（203）x（210）x（202）x（211）x（210）
职责：负责艺术节活动的策划、筹备、活动组织、成绩汇总，负责管理相关比赛，登记比赛成绩。
活动安排
（一）“舞动滑板鞋”班级集体舞比赛
1、参赛对象：高一、高二
2、赛程安排：决赛
3、比赛说明：为了丰富同学们的课余生活，营造和谐的'校园气氛，增强同学们对舞蹈及戏剧文学的兴趣，使同学们树立正确的价值观念，给同学们一个展示自我的平台，提高同学们的个人能力及团队合作能力。
4、比赛要求：
①各班以班级为单位，每个班级排练选送一支舞蹈节目。（集体舞与语言类比赛二选一）
②演出时间控制在四至五分钟，参加表演人数控制在4人至壹五人之间。
③舞蹈需伴奏，服装道具自备。
5、评奖方式：设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
（二）“演绎青春”班级舞台剧（班级课本剧、校园剧、小品）比赛
1、参赛对象：高一、高二
2、赛程安排：决赛
3、比赛说明：
①各班以班级为单位，每个班级选送一个参赛剧目。（集体舞与语言类比赛二选一）
②课本剧剧本要求范围在高中阶段必修、选修等语文书中所学过的篇目，可对原文进行适当修改。为迎接我校一qi0周年校庆，校园剧、小品内容要求关于校园生活且积极向上。
③剧目演出时间控制在五至七分钟内。
④服装道具需与所演出剧目相匹配（服装道具需自备，建议租赁。）
4、评奖方式：设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
（三）校园朗诵大赛
1、参赛对象：高一、高二、高三
2、赛程安排：决赛
3、比赛说明：
①各班以班级为单位，每个班级选送一个朗诵篇目。
②参赛形式单独朗诵或两至五人组合
③要求朗诵内容积极、健康、向上，不限制主题。
④参赛者统一采用脱稿形式，使用普通话进行演讲，演出时间控制在8分钟以内。
⑤如需伴奏、服装、道具等请参赛者自备。
4、评奖方式：设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
（四）班级大合唱比赛
1、参赛对象：高一、高二
2、赛程安排：决赛
3、曲目要求（任选其一）：1、一qi0周年校庆即将到来，虽然我们只能在这个学校呆三年，但我们每一届学生的青春，快乐和微笑都尘封在这里，选唱一首关于校园的歌曲，献给学校。
2、今年是建国第65周年，祖国在一步一步的繁荣强大，呵护我们成长，作为一个中国人，我为自己感到骄傲，请选择一首与祖国有关的歌曲，献给祖国。
4、比赛说明：
①各班以班级为单位，每个班级排演一首歌曲，语言不限。
②动员全班同学参与，参与人数不得少于班级总人数的百分之九十。
③演唱时可以有指挥，要求班级统一着装。
5、评奖方式：每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
（五）“歌影年华”歌唱比赛
1、参赛对象：高一、高二、高三
2、赛程安排：预赛、决赛。
3、比赛说明：
①每班限三个参赛名额，参赛形式独唱或两至四人组合
②选歌要求积极向上，语言不限。
③预赛：只表演歌曲片段，无伴奏，时间控制在1分钟以内，评委对选手进行打分。初赛结束后前12的选手可进入决赛。学生会干部会在预赛结束后，逐一通知进入决赛的同学，决赛名单会同步公示于学校宣传栏。
决赛：所有决赛选手同台竞技，要求表演整首歌曲，使用伴奏。
4、评奖方式：每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
（六）“古韵新声”器乐演奏比赛
1、参赛对象：高一、高二
2、赛程安排：决赛
3、比赛说明：
①每班两个参赛名额，分年级组比赛，参赛器乐种类不限。
②乐器自备（除钢琴、古筝等大型乐器外），曲目自选，无伴奏，时间限制在四至五分钟分钟内。
4、评奖方式：每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
（七）“最整洁教室、寝室”评比活动
1，参赛对象：高一、高二、高三
2、评比时间：xxxx
3、评比要求：
①各班要精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班级、寝室特色
②充分调动同学们参与的积极性，让大家用自己的智慧与双手共同布置教室、寝室。
③各个寝室需保持整洁，彰显寝室特色。
4、评奖方式：各年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。高一、高二年级各班级评出一个“最佳设计奖”。
（八）“社团show”校园社团风采大赛
1、参赛对象：各个社团
2、赛程安排：决赛
3、比赛说明：
①各个社团一个参赛名额，表演形式不限。
②要求以组合形式参赛，表演需表现社团特色，体现团队凝聚力，具有艺术性。如需使用多媒体，相关资料（包括PPT、背景
艺术节活动方案篇二
一、活动时间：20XX年5月256月25日
二、活动目标：在六一儿童节前后，让孩子们在活动中提高自己的艺术修养，用艺术净化自己的心灵。
三、活动主题：和谐校园、快乐人生
四、指导思想：在特殊的日子里，在素质教育日益强化的今天，素质教育要面向全体学生，而素质教育中的重要部分是文化艺术，旨在通过广泛的艺术形式的美，让学生在参与、体验、感受和欣赏、探究中提高艺术鉴赏力。本届艺术节将给学生提供一个广阔而自由的舞台，让艺术来提高学生的修养，让艺术来净化学生的心灵，使学生全面发展。
五、主要活动安排：
（一）、开幕式：5月25日上午8:30
地点：学校操场
内容：升旗仪式，领导讲话（活动目的、意义等）
艺术节内容介绍；宣布开幕。
（二）、开展活动：
一、新少先队员入队仪式
二、校园歌手大赛（校级兴趣活动部分节目和获奖节目表演）
三、市区少儿艺术花会比赛
四、原创漫画作品展示
（三）、闭幕式：6月25日下午2:30
地点：学校阶梯教室
内容：艺术节总结、表彰、领导讲话、宣布闭幕
六、本届艺术节组织机构：
学校成立艺术节领导小组，由校长任组长，负责对本届艺术节的策划和全面领导；下设各项活动的工作小组负责各个项目的实施工作，办公式负责各部门间的协调工作和后勤保障，政教处负责艺术节期间的安全保卫工作及学生的思想政治工作等，学校教研室将对本届文化艺术节进行跟踪评价活动。
艺术节活动方案篇三
一、活动介绍：
1、活动主题：“音乐旋律，展现自我”。
2、活动宗旨：用歌声展示才艺，让掌声肯定自己。
二、活动过程策划：
1、宣传方式
①在校园开幕式宣传；②各班班主任和音乐老师；③校网站微信平台宣传。
2、活动时间及地点：
①预选时间：22年5月12日之前选出30名优秀选手进入现场决赛。
③现场决赛时间：22年5月27日。
3、报名方式：
一至六年级有歌曲演唱基础的同学，先在班主任处报名，每班确定最多5名选手参加预赛海选。
4、比赛赛程：分预赛海选、现场决赛。
1）第一轮为预赛（上交歌曲视频，评出奖次，优秀视频推送校微信平台）
3）第二轮为现场决赛，选出三十名选手自备服装、伴奏。评委打分，选出“十大校园好声音”选手。形式不限，组合或个人均可，舞蹈动作及是否伴舞，由报名者自主选择。歌曲内容健康向上，参赛者自备伴奏，参赛曲目时间不超过5分钟，演唱方法不限，美声、民族、通俗、戏曲均可。要求选手展示自己的风格，增加表演的成分。表演有创意者可酌情加分。
三、评分标准及形式
本次比赛为10分制，由评委现场评分。
1、大赛本着“公平、公正、公开”的原则，评分力求严肃、公平、公正。
2、组委会将聘请专业声乐教师为评委委员，负责比赛的评审工作。
3、评委应严格按照评分标准进行评分。
4、本评分标准最终解释权属于本次大赛组委会
5、各项评分标准具体如下：（以10分为总分）
a、音乐基础：2分。即参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等
b、艺术表现：6分。即参赛选手对音乐的`表现力以及台风等。
c、综合印象：2分。即参赛选手在整个参赛过程中给予评委的总体印象。
四、评委成员
校领导及音乐组老师成员。
艺术主题活动方案篇四
为活跃我校的`校园文化生活，培养师生的审美素质，学校决定于六·一前夕举行书法、绘画比赛，具体事项如下：
一、学生书画比赛
比赛时间：十五周星期一下午二、三节书法、绘画同时进行
比赛地点：各班课室
比赛要求：
1、具体内容另行通知。
2、书法：学前班、一、二、三年级硬笔字(自备300字原稿纸)，四、五、六年级软笔字(自备墨水、毛笔、4尺4开宣纸)
3、绘画：自备4开绘画纸张，绘画工具(工具不限)
4、绘画、硬笔字的作品一律在右下角写上年级、姓名。书法作品一律写在左下角
参赛形式及评奖办法：全校学生均要参赛，赛后由各班评选出书法、绘画作品各5份，再以年级为单位次日早上交德育处，再由有关评委评选出书法、绘画各一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
评委：黄新锋范小斌郑志雄谢连春刘干邹海文朱洁清郑锦雄梁美颜
二、教师书法比赛
比赛时间：十五周星期一、二下午第二、三节课
比赛地点：一楼电教室
比赛安排：十五周星期一下午第二、三节由班主任上课，其余教师比赛；星期二下午二、三节是班主任比赛、由副班主任上课。
比赛要求：按学校指定的内容选写，自备毛笔、钢笔，纸张由学校统一。
参赛形式及评奖办法：全校教师参加比赛，评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名，优秀奖20名
评委：
幼儿园艺术的活动方案篇五
活动目标：
1、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，喜欢参加剪纸活动，在活动中感受剪纸艺术的魅力。
2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色，知道剪纸是中国传统装饰艺术一。
3、了解剪纸的折叠方法，初步尝试用折叠的方法剪出简单的图案造型。（重点）
4、巩固剪刀的正确用法，提高使用剪刀的技能，鼓励幼儿大胆地、独立地进行图案造型。（难点）
活动准备：
1、录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片
2、教师用：画好底稿的样品若干、简单的线条图案范例、正方形彩色纸若干、剪刀
3、幼儿用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个，每桌正方形彩纸若干、大号塑料盒一个
活动过程：
1、在民乐声中，幼儿自由参观剪纸作品展。
2、参观后谈话：
（1）你做喜欢哪一幅剪纸作品？
（2）你在哪些地方见到过这样的剪纸作品？剪纸有什么用？（幼儿讨论后教师利用录像进行小结，初步了解剪纸的基本品种及其艺术特色：窗花——装点环境、渲染气氛、辞旧迎新；装饰剪纸——装饰、暗示生活的理想；特种剪纸——观赏；绣花样子——刺绣的脚本）（3）你知道这些作品是怎样做出来的吗？（幼儿回答后教师小结并介绍民间剪纸的基本方法：选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开）
（4）你会做这样的剪纸作品吗？想不想试一试？
3、谁愿意先来剪一张给老师和小朋友看一看？（请1—2名幼儿做示范）
4、小结幼儿操作情况，教师示范讲解并操作：
（1）选择一张正方形的纸，对边折或对角折至少两次；
（2）在纸的周围任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等；
（3）把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中；
（4）将剪好的作品轻轻从有开口的地方打开。
5、幼儿在民乐声中自由创作：
（1）提示幼儿边角对整齐，剪的过程中不要打开看；
（2）及时鼓励速度快的幼儿再剪一张不同的作品；鼓励不敢动手的幼儿大胆创作。
6、展评幼儿作品：把剪好的作品及时粘贴到展板上。
活动结束：
1、次活动以集体活动形式进行时，可将活动重点放在了解、欣赏剪纸作品、激发剪纸的兴趣上；以小组形式进行时，可将活动重点放在创作上。
2、此活动可以剪窗花为切入点，与新年的主题活动有机结合。
艺术活动方案篇六
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”节，同时也为了进一步丰富校园生活，推进我校的`素质教育，给予每个学生展示自己才能的机会，我校将举行庆“六一”暨第二届艺术节活动。具体安排如下：
一、活动时间：20xx年5月31日（周五）
二、活动内容及过程：
上午：
1、入队仪式
2、领导讲话
3、留守儿童与临时父母结对仪式
4、文艺表演
下午：
5、现场书法、绘画比赛（详见艺术节活动方案）
6、留守儿童集体生日
艺术节活动方案篇七
【活动目的】
通过举行笋芽儿艺术节开幕式，调动每位学生积极参与的热情，真切感受校园文化生活带来的快乐，并营造良好的校园艺术文化氛围。
【活动时间】
20xx.3.一三周五大课间
【活动地点】
操场（如遇下雨地点改为教室）
【活动准备】
（）1．主持人训练：
2．校园歌手展示：项乐乐（提早将音乐拷贝至广播室电脑）
3．摄影：
4．横幅：
（1）热烈庆祝城沙一小20xx笋芽儿艺术节隆重开幕！
（2）乘着歌声的翅膀，笋芽儿在沙一校园里展翅飞翔！
（3）挥舞七彩的画笔，笋芽儿在沙一校园里幸福成长！
电子屏幕横幅：
【开幕式流程】
一、升旗仪式
1．岀旗
2．升旗
二、校长致词
三、校园十佳展示
四、主持人宣布艺术节开幕。
艺术主题活动方案篇八
活动目标：
1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。
2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。
3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。
重点：学会撕纸、粘贴，感受集体活动的乐趣。
难点：能对各种颜色进行适当搭配。
活动准备：
1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸，画有“草地”的美工纸人手一张，胶水、塑料小篮子等操作材料。
2、优美欢快的音乐，红、黄、蓝、紫色的纱巾人手一块。
活动过程：
一、谈话激趣，自由想象
1、(出示彩纸)这是什么？(彩纸)这些彩纸会变成什么？(引导幼儿在自由地想象中，充满兴趣的融入活动中。)
2、(教师撕纸)看看老师把这些彩纸变成了什么？
(教师重点示范撕成长条的彩纸，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕纸的过程中，要让幼儿清晰的看到教师撕纸的动作以及逐渐领悟撕纸的要领。)
3、(播撒花瓣)我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景？
(引导幼儿回答：过节、结婚、心情快乐的时候)
(教师把已准备好的彩色小纸片洒向空中)我们现在的心情就很快乐，快看啊！好漂亮的彩纸飘落下来了……
(通过撕纸、播撒纸等环节，激发幼儿想要撕纸的兴趣，玩耍的兴致。
二、动手撕纸，辨认颜色
1、(看向彩纸)桌子上有好多的彩纸，你们能不能把它变成长条呢？越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮！
(利用激发性的语言，引起幼儿想要撕纸的欲望。)
2、(自由撕纸)让我们一起动手撕纸吧！
(教师指导幼儿动手撕纸，并提醒他们把撕好的彩纸放在小篮子里。)
3、(抛洒彩纸)你们撕的小花瓣真漂亮，让我们的心情变得更快乐了！
(手举红纸)你们看，地上都是五颜六色的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗？找到了吗？这是什么颜色的呢？(引导幼儿说出是红色，并以此方法引导幼儿辨认黄、蓝、紫色，从而巩固对几种常见色的认识。)
三、集体创作，共建花园
1、(手指地面)满地的小纸片，五颜六色的混合在一起，真象一个盛开鲜花的大花园啊！
(出示范纸)这片草地上好像缺少了点什么呀？如果建上一个花园就会更漂亮的，你们觉得呢？
(在孩子们兴趣高涨时，继续引发幼儿，让他们对创建花园引起兴致。
2、(自由选择)把这些漂亮的彩纸片搭配起来粘贴，会让我们的花园有五颜六色的花朵，就会更加好看的。
(教师在巡视幼儿操作的过程中，引导幼儿大胆选择彩色纸，自由搭配，粘贴出五颜六色的“美丽的花园”。)
3、(音乐轻响)你们的小花园开放出了美丽的花儿，让我们创建一个大大的、美丽的花园吧！
(教师组织幼儿共建“大花园”，将已做好的作品粘贴在一起，组成一个大大的“花园”。)
四、情景激趣，快乐舞蹈
(头披纱巾)这么优美的音乐，这么漂亮的花园，吸引来了好多的蝴蝶和蜜蜂呢！
(引导幼儿扮作蝴蝶、蜜蜂随音乐翩翩起舞。)
我们幼儿园的花是什么颜色的？我们一起去看看！(幼儿走出活动室，结束活动。) 活动延伸：将“美丽的花园”投放到角色区，供幼儿做表演背景。
艺术活动方案篇九
一、活动对象
早教中心全体宝宝及家长，现场幼儿及家长
二、活动目的`
1、带领宝宝和家长一起捕捉春天的气息，丰富宝宝的认知。
2、提高宝宝动手操作能力。
3、做好对外宣传，增加早教中心美誉度。
三、活动准备
壹五米长白布，广告色(红，黄，蓝，绿，紫，橙，白)，涂色刷30支，扩音器一台，录音机一台，小盆40个，小桶8个，大桶1个，卫生纸2卷，条幅8米一条。
四、活动过程
1、开场前主持人维持现场秩序，讲解活动流程。
2、带大家一起做律动《照镜子》《小猪睡觉》。
3、变魔术：用三个矿泉水瓶装半瓶水，进行摇晃分别变成红，绿，蓝三色，激发家长和宝宝的兴趣。
4、宣布主题：缤纷色彩，快乐成长。
5、请家长带宝宝依次来老师这里领取画笔和调色盘，小一点的宝宝我们可以选择用手来作画。(老师做个别指导)
6、集体合影。
人员安排：xx
主持：xx
签到(统计人数)：xx
挂条幅：xx
照相：xx
现场协调：xxx
绘画指导：xx
放音乐：xx
物品管(清)理：xx
要求：统一着工装。
艺术节活动方案(15篇) 艺术节活动方案1 一、活动主题：以“共同成长、快乐你我”为主题的第八届校园科技文化艺术节活动，旨在展示学校科技、艺术教育的成果，激发师生热爱生活、积极向上的道德情感，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的审美情趣和艺术修养，丰富我校学生的校园文化生活。 二、活动时间： 4月～5月 三、活动安排： 1.第6～7周：活动准备周一(4月8日)，科技文化艺术节开幕，各活动负责人制定具体活动方案，第7周完成。 2.第9周科技文化艺术节各项活动开展。 四、活动项目： 1．“复兴中华”主题合唱比赛。（芮正华、王丹）一、二年级学生不参加比赛，以年级为单位集体演唱“复兴中华”少儿歌曲。三～六年级学生以班级为单位参加合唱比赛，每班一首歌曲，(以“复兴中华”为主题的歌曲为主)。 2．“共同成长、快乐你我”艺术名家名作欣赏、科学家创造发明活动。（颜铭芳、唐文光） （1）一至三年级每个学生讲音乐家、美术家、科学家的故事，时间为3—5分钟，利用晨会、班队活动课时间完成。（一年级音乐家、二年级美术家、三年级科学家） （2）四至六年级学生每人出一份音乐家、美术名家名作，科学家及创造发明小报。（四年级音乐家、五年级美术家、六年级科学家）
（3）学生参加“艺术家的故事”演讲比赛。（五分钟以内，每班一名）。 3.结合“2+1”书法特色，全体语文教师粉笔字比赛。（陈秀萍、张晖萍） 4.师生武术操比赛。（陈晓蕾、任腊英） 5.学校校内书法考级。（严玉秋、唐文光）学生人人参加校内书法考级（上学期已参加江苏省书法考级的学生免考，在原有级别证书的基础上加两级），学生在规定时间内按要求书写（各年级要求不同），由书法教师给与定级，并颁发校内书法考级证书，学校对各班级别较高的学生颁发“书法之星”荣誉证书。 6.金钥匙科技知识竞赛（姜伟杰、陈__龙）进一步激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，配合市科学质量调研，提高学生科普知识水平，在三至六年级开展金钥匙科技知识竞赛。要求三至六年级学生全员参与，注重科技知识的积累与运用。 7.科技模型制作比赛，三至六年级。（姜伟杰、陈__龙）为了积极配合省市科技模型竞赛，进一步让学生动手又动脑，激发创新思维，认真组织三至六年级学生进行原有模型的改装、创新竞赛，并选出优胜者参加高一级比赛。 8.“我与学生共成长”教学展示活动。（各艺术学科教研组长）结合学科特色、课堂模式研究，向全校教师进行课堂教学展示活动，进一步促进我校学科特色、课堂模式的研究。 艺术节活动方案2 为推进素质教育深入发展，繁荣校园文化，加强班集体建设，充实师生校园生活，培养学生的创新精神和实践能力，提高艺术品位，增强美感体验，创建人文校园与绿色校园，学校决定于三月上旬至四月上旬举办以“灵动的绿韵”为主题的校第七届艺术节。现将有关事项通知如下：
艺术的活动方案（优秀9篇） 艺术活动方案篇一 活动目的 为了活跃学校文化生活，构建校园文化氛围。培养同学热爱艺术、勇于创新的精神，全面展示学生社团建设的成果。同时，给更多同学一片展示自我的舞台，发现在艺术方面有一技之长的同学，建立“四中达人库”，除此之外，为迎接xxx周年校庆，特举办本届艺术节。 活动主题 逐梦青春 活动时间 11月下旬—12月下旬 活动领导组织 领导小组：党总支、校长室 策划实施小组：德育处、团委、学生会 赛程组：x（206）x（203）x（210）x（202）x（211）x（210） 职责：负责艺术节活动的策划、筹备、活动组织、成绩汇总，负责管理相关比赛，登记比赛成绩。 活动安排 （一）“舞动滑板鞋”班级集体舞比赛 1、参赛对象：高一、高二 2、赛程安排：决赛 3、比赛说明：为了丰富同学们的课余生活，营造和谐的'校园气氛，增强同学们对舞蹈及戏剧文学的兴趣，使同学们树立正确的价值观念，给同学们一个展示自我的平台，提高同学们的个人能力及团队合作能力。 4、比赛要求： ①各班以班级为单位，每个班级排练选送一支舞蹈节目。（集体舞与语言类比赛二选一） ②演出时间控制在四至五分钟，参加表演人数控制在4人至壹五人之间。 ③舞蹈需伴奏，服装道具自备。 5、评奖方式：设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 （二）“演绎青春”班级舞台剧（班级课本剧、校园剧、小品）比赛 1、参赛对象：高一、高二 2、赛程安排：决赛 3、比赛说明： ①各班以班级为单位，每个班级选送一个参赛剧目。（集体舞与语言类比赛二选一） ②课本剧剧本要求范围在高中阶段必修、选修等语文书中所学过的篇目，可对原文进行适当修改。为迎接我校一qi0周年校庆，校园剧、小品内容要求关于校园生活且积极向上。 ③剧目演出时间控制在五至七分钟内。 ④服装道具需与所演出剧目相匹配（服装道具需自备，建议租赁。） 4、评奖方式：设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 （三）校园朗诵大赛 1、参赛对象：高一、高二、高三 2、赛程安排：决赛 3、比赛说明： ①各班以班级为单位，每个班级选送一个朗诵篇目。
校园艺术节活动方案（汇总14篇） 校园艺术节活动方案第1篇 秉承办综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律，奋进的连云港职业技术学院社团联合会众志成城、团结一心，为繁荣同学们的校园文化生活，开拓我校学生的视界，展现我校良好学风，持续我校学子在课后的文化建设热情，我学院将举办以社团文化展示为主的大型文化节。此次文化节形式多样，主题深刻，为同学们带给了更多学习与锻炼的机会，作为职大学生课后活动重中之重的学生组织，届时文化节将面向整个校园开展，并邀请学校相关部门领导光临指导。活动将推陈出新，尽展学子风采，繁荣校园文化，为广大学子献上丰富的精神大餐。 一、活动主题： 展社团风采，显青春魅力 二、指导思想： 本次社团文化节旨在展现学校社团风采及成果，面向全校所有同学。透过社团集中开展活动和发展风采展示，弘扬学校丰富的社团文化。 三、主办单位： 策划承办单位： 协办单位： 赞助单位：
四、活动时间： 20xx年4月15日-―――20xx年5月20日 五、活动地点： xx 六、活动对象： xx 七、活动资料： 1、开幕式 2、各社团根据所授相关主题旗帜展开相应活动，活动方式务必用心、健康。(具体活动资料由各社团自己策划，社联监督) 3、在活动期间社团联合会在活动集中区设立咨询点，收集活动信息，在各个公寓张贴栏设置活动信息箱，收集同学们写的相关文息，以便灵活机动的做出相应指导，提高活动质量。 4、在社团文化节期间，对已展开的活动进行讨论总结成功与失败之处，并表彰优秀社团。总结前半节活动经验优化后半节文化节质量。 校园艺术节活动方案第2篇 一、活动目的： 为促进学校诚信教育的深入开展，丰富学生校园文化生活，通过诚信故事的演讲比赛，锻炼学生的口才和胆量，从一个个诚信故事中学习做人要诚信的道理，大队部决定举行1---3年级“我是诚信好孩子”故事比赛。
校园文化艺术节活动策划方案9篇 在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《校园文化艺术节活动策划方案9篇》，快快拿去用吧! 校园文化艺术节活动策划方案篇1 一、指导思想 以《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真落实《学校艺术教育工作规程》，坚持以人为本，以学校为基础，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美。并以此展现中小学校艺术教育的丰硕成果，促进校园文化艺术建设，促进学校艺术教育的改革和发展。 二、主题和内容 本届艺术节活动的主题是“绿色盐城，和谐教育”。 活动内容要围绕主题，充分反映中小学生热爱祖国、热爱家乡、奋发向上的精神风貌，体现时代特征、校园特色、学生特点；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。 三、主办单位 盐城市教育局
四、承办单位 盐城市第一小学、盐城市少年宫 五、艺术节活动项目、形式及市级比赛展演的时间地点安排 艺术节活动项目分为艺术表演节目类、艺术作品类及艺术教育论文类。 （一）艺术表演节目类 1.盐城市第五届中小学校园文化艺术节开幕式暨市直学校合唱比赛 ①参赛对象：市直学校学生。合唱队阵容不少于120人。 ②比赛曲目：每校限两首歌曲，曲目自选，其中必须有一首二声部以上合唱曲，各校须于9月20日前将所选曲目报组委会审定。 ③比赛地点：盐城市第一小学南校区希望剧场 ④比赛时间：20xx年10月18日下午 2.中小学生（幼儿）声乐比赛 ①参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专业（职业）学校的在籍在校（园）学生均可报名参赛。 ②参赛形式和要求： 合唱（合唱队人数不超过40人，节目时间不超过8分钟，钢琴伴奏1人，指挥1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人数不超过15人，不设指挥，节目时间不超过6分钟）、重唱（含伴奏人数不超过5人，节目时间不超过5分钟）、独唱（含伴奏人数不超过2人，节日时间不超过5分钟）。 参赛歌曲应符合学生的特点，提倡演唱校园歌曲、教材歌曲和创作歌曲，曲目自选。各县（市、区）经过初选后每组别提供2个共10个节目
艺术活动方案（最新5篇） 艺术主题活动方案篇一 活动目标： 1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。 2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。 3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。 重点：学会撕纸、粘贴，感受集体活动的乐趣。 难点：能对各种颜色进行适当搭配。 活动准备： 1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸，画有“草地”的美工纸人手一张，胶水、塑料小篮子等操作材料。 2、优美欢快的音乐，红、黄、蓝、紫色的纱巾人手一块。 活动过程： 一、谈话激趣，自由想象 1、(出示彩纸)这是什么？(彩纸)这些彩纸会变成什么？(引导幼儿在自由地想象中，充满兴趣的融入活动中。) 2、(教师撕纸)看看老师把这些彩纸变成了什么？ (教师重点示范撕成长条的彩纸，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕纸的过程中，要让幼儿清晰的看到教师撕纸的动作以及逐渐领悟撕纸的要领。) 3、(播撒花瓣)我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景？ (引导幼儿回答：过节、结婚、心情快乐的时候) (教师把已准备好的彩色小纸片洒向空中)我们现在的心情就很快乐，快看啊！好漂亮的彩纸飘落下来了…… (通过撕纸、播撒纸等环节，激发幼儿想要撕纸的兴趣，玩耍的兴致。 二、动手撕纸，辨认颜色 1、(看向彩纸)桌子上有好多的彩纸，你们能不能把它变成长条呢？越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮！ (利用激发性的语言，引起幼儿想要撕纸的欲望。)
2、(自由撕纸)让我们一起动手撕纸吧！ (教师指导幼儿动手撕纸，并提醒他们把撕好的彩纸放在小篮子里。) 3、(抛洒彩纸)你们撕的小花瓣真漂亮，让我们的心情变得更快乐了！ (手举红纸)你们看，地上都是五颜六色的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗？找到了吗？这是什么颜色的呢？(引导幼儿说出是红色，并以此方法引导幼儿辨认黄、蓝、紫色，从而巩固对几种常见色的认识。) 三、集体创作，共建花园 1、(手指地面)满地的小纸片，五颜六色的混合在一起，真象一个盛开鲜花的大花园啊！ (出示范纸)这片草地上好像缺少了点什么呀？如果建上一个花园就会更漂亮的，你们觉得呢？ (在孩子们兴趣高涨时，继续引发幼儿，让他们对创建花园引起兴致。 2、(自由选择)把这些漂亮的彩纸片搭配起来粘贴，会让我们的花园有五颜六色的花朵，就会更加好看的。 (教师在巡视幼儿操作的过程中，引导幼儿大胆选择彩色纸，自由搭配，粘贴出五颜六色的“美丽的花园”。) 3、(音乐轻响)你们的小花园开放出了美丽的花儿，让我们创建一个大大的、美丽的花园吧！ (教师组织幼儿共建“大花园”，将已做好的作品粘贴在一起，组成一个大大的“花园”。) 四、情景激趣，快乐舞蹈 (头披纱巾)这么优美的音乐，这么漂亮的花园，吸引来了好多的蝴蝶和蜜蜂呢！ (引导幼儿扮作蝴蝶、蜜蜂随音乐翩翩起舞。) 我们幼儿园的花是什么颜色的？我们一起去看看！(幼儿走出活动室，结束活动。) 活动延伸：将“美丽的花园”投放到角色区，供幼儿做表演背景。 艺术主题活动方案篇二
艺术节策划活动方案（通用10篇）艺术节策划活动方案1 【策划背景】 今年新生为学校注入了新的血液，各届学生更是精神充沛，在这样一片朝气蓬勃的大好形势下，为了提高我院的文艺水平，展现当代大学生的精神风貌，展示我院莘莘学子的独特风貌，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围，特举办“校园艺术节”。 【指导思想】 本届艺术节坚持面向全体学生，以先进文化为导向，以育人为宗旨，通过举办艺术节来展现当代大学生奋发向上的风貌，不断提高大学生的综合素质和审美情趣，展现高等院校改革与发展的丰收硕果，体现向真，向善，向美和向上的校园文化特质。 【活动目的】 1、丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我发挥潜能的平台。 2、以艺载德，以艺促智，充分发挥校园活动的育人功能。 3、为创建省级示范院校营造良好人文环境，打造安全、和谐校园。 【活动主题】 校园文化，艺术传承，展现风貌 【主办单位】 江苏技术师范学院团委学生会 【活动时间】 20xx年XX月至XX月
【参加对象】 全校师生 【活动流程】 1、宣传阶段：XX月份发活动方案到各系，在校园内通过板报形式大力宣传，让同学们了解此次艺术节的活动内容和目的，鼓励同学们积极报名参预。 2、实施推广阶段：艺术节活动正式启动，具体开展各项活动的选拔。 3、总结阶段：此阶段我们将会把艺术活动中优秀的节目在“五四”文艺汇演上一一呈现给泛博师生，并在校园内进行表彰。 【活动内容及形式】 一、活动一：寻觅青春的声音一校园青歌赛活动形式：小组唱、歌伴舞 （一）活动主题：寻觅青春的声音 （二）活动目的：通过比赛促进学生之间的交流，激发同学们对夸姣生活的憧憬，展现我院的青春风貌。 （三）活动形式：小组唱、歌伴舞 （四）活动要求： 1、各系均选送不少于两支参赛队伍进入比赛。 2、演唱曲目必须体现青春励志、积极向上，内容积极、健康。 3、伴奏音乐自备，指挥由学生担任。 4、服装自行统一。 5、队伍组成：小组唱参赛人数不得低于8人；歌伴舞人数自拟。 （五）活动安排：
艺术活动方案（优秀8篇） 艺术节活动方案篇一 活动目的： 通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对油田的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。 活动主题： 描绘油城未来，人人争做文明小公民 活动原则： 人人参与，人人受益 活动内容及要求： 一、剪纸、书法、绘画、摄影、手工比赛： ⒈绘画作品限于用八开纸，书法作品用半开宣纸书写，（硬笔书法用１６开白纸书写）剪纸尺寸不限。 ⒉作品以设想未来的油城和学校，快乐的校园生活，油田开放以来的发展变化，社会的好人好事等为题材。 ⒊手工作品要求制作精致，设计巧妙，外形美观。
⒋各班在人人参与的基础上，于５月20日将每项比赛选送优秀作品至少４幅，送交德育办（每班至少参加其中的三项）。 二、读书知识竞赛： 1．5月11日举行读书答卷活动，各班开展相应的知识竞赛。 2．5月中下旬学校在3—5年级举行读书知识竞赛。（现场答题）三、征文比赛 1．内容紧扣主题，可以设想未来的油城和学校，描写快乐的校园生活，油田开放以来的发展变化，社会的好人好事等。 2．本着人人参与的原则，人人动笔，各班在评比与精选之后，挑选3篇文章，于5月17日上交德育办。 四、演讲比赛 ⒈以征文为基础，要求参赛者语言流畅，语速适当，表情自然，仪态大方，动作适当。 ⒉2—5年级每班推选一名选手参赛，时间不超过三分钟，要求必须脱稿。 ⒊各班在5月17日前将参赛者姓名、性别、年龄、题目，指导教师等上报德育办。 五、作品展示： ⒈在“六一”前夕，将对参赛的各类作品以及活动课作品进行展示，并由老师和学生代表、家长代表组成的评审团进行评判，评选优秀作品。 2．同时各班也参加评比，评选出学生们最喜爱的作品。
艺术活动策划方案(15篇) 艺术活动策划方案(15篇) 艺术活动策划方案1 一、活动主题： 展现大学生精神风貌，营造科技文化艺术节氛围 二、内容： 板块一：科技月 板块二：文化月 板块三：艺术月 三、活动目的： 为了贯彻党和国家的教育方针，进一步落实中共中央、国务院16号文件精神，大力加强大学生思想政治教育，积极推进素质拓展计划，丰富和活跃校园文化生活，展示我院教育教学改革和校园文化建设成果，提高学生的`职业素养和审美情趣，为创建省级示范性高职院校做好充分准备。经研究决定，于__年4月日6月举办我院第五届科技文化艺术节 四、活动时间： __年4月至6月 五、活动地点： __学院
六、主办单位： __学院; 七、承办单位： 院系学生会、社团联合会 八、活动负责人： 第五届科技文化艺术节组织委员会 九、策划： 组委会特别策划小组 十、活动形式 职业素质与专业技能比赛、文体比赛、科技创新、专业成果展示、学习讲座、文娱演出等，力求推陈出新。 十一、时间安排 4月1日组建第五届科技文化艺术节组织委员会。 4月2日组委会所有成员在开会，讨论活动的名称、主题、以及主要内容和形式; 4月5日宣传部张贴海报并与广播站配合进行长时间的全院宣传和动员。 十二、活动前期准备： (1)特别策划小组：负责此次活动的策划书 (2)宣传部：负责此次活动的宣传工作，制作广告牌宣传展板要善于利用广播站的力量 (3)外联部：负责活动的赞助工作
(4)文娱部：负责征集节目，并组织排练 (5)活动部：积极配合帮助其他部门工作的开展，进行会场布置等 (6)财务部：负责此次活动所有费用的预算与记录工作 (7)秘书部：对本次活动进行记录，并协助活动部对活动做好采购准备 十三、活动流程： 〔科技文化艺术节启动仪式〕 本活动旨在调动全学院同学的积极性和参与性，营造好的、大的、有影响力的科技文化艺术节氛围，起到宣传和动员作用。 时间：__年4月6日 地点：振华广场 承办单位：院团委 出席领导：学院主要领导 活动对象：全院学生 艺术活动策划方案2 为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。经学校研究决定，五月份举行华山小学第十一届艺术节活动。 指导思想 进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。通过开展一
艺术节活动方案精选9篇 学校艺术节活动方案篇一 一、活动宗旨 为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，进修附小特组织此次比赛，并通过此次活动让学生互相交流，取长补短，也为他们在未来发展打下良好的基础。 二、活动时间 5月15日上午8：10—8：25 三、参赛对象：三------六年级部分学生。 四、比赛地点：四楼多媒体。 五、活动组织者：教务处和全体英语老师。 六、评委：全体英语教师。 七、活动要求 1.各班教师要充分发动学生参加，并积极备赛。 2.全年级统一书写篇章，统一书写纸张。 3.比赛要求用钢笔即席书写，在规定的15分钟内完成书法作品。 八、评比标准： 1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。
2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。 3.字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。 4.倾斜度适当，结构严谨，笔断意连，通篇整体感强。 九、奖项设置 按3：4：3设奖。 为深入贯彻落实《素质教育实施纲要》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经学校研究决定举办学校艺术节活动。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。 二、活动主题：快乐校园，阳光生活 以“国庆”为契机，充分反映学生健康向善的精神风貌，具有时代特征、校 园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一 三、活动宗旨：
艺术的活动方案通用6篇 艺术活动方案篇一 一、指导思想 通过举行文化艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的'文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。 二、艺术节主题： 艺术让我们的校园生活更美好。 三、领导小组 组长：x 副组长：x 组员：x 四、时间安排： xxxx年11月-xxxx年1月 五、活动项目： （第一个为主要责任人） 1、开幕式时间：xxxx年11月16日下午3:40 责任人：x 2、“三爱” 演讲比赛时间：xxxx年11月23日 责任人：x 3、第四届校园主持人大赛 时间：xxxx年12月7日下午3:40 责任人：x 4、校园歌手大奖赛 时间：xxxx年12月14日下午3:40 责任人：x 5、书法绘画摄影展 时间：xxxx年12月下旬 责任人：x 6、班级文化环境设计 时间：xxxx年12月 责任人：x 7、州x中文化艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演 时间：xxxx年12月31日下午 责任人：x 艺术活动方案篇二 为积极落实《学校艺术教育规程》，推动我校艺术教育的健康发展，通过开展丰富多彩的艺术活动，锻炼学生的组织协调能力，增强学生的团队意识及集体主义精神，决定举办阴平四中“梦想大舞台”艺术活动，让学生在四中这个成就梦想的大舞台上尽情演绎青少年的艺术风采。 具体实施方案如下：
一．主要内容 1．梦想大舞台活动本学期拟在初一、初二两个年级开展。 2．本次活动以育人为宗旨，班级为基础，充分发挥学生的主体作用，创作、演出、展示契合校园生活、学生特点的优秀文艺节目及艺术作品，能够多层次、全方位的展示学生的艺术才能。 3．展演内容包括文艺节目、个人才艺和制作等。 4．每次演出时间控制在40分钟左右。 二．组织安排 本次活动以各班竞选、年级推荐的形式参与。 (一)竞选阶段 1．为保证展演内容质量，年级可推荐两个班代表本年级参加本次活动，代表参赛班级可以从本年级的其他兄弟班引进艺术人才、优秀节目和作品等，参赛班级制定一个活动实施方案，并在规定时间内上交，学校将组织相关人员对年级上交的'活动方案进行评审、量化，评审后分别进行本学期我校的“梦想大舞台”的演出。 2．各参赛班级制定实施方案，内容应充分发挥学生的想象力和创造力，尽量做到细节完善。以下内容仅供参考：节目单的内容、主持人、主持词、节目串词、演员服装、道具、需要的麦克风、美术作品的种类、作品件数、展示时间、地点、活动过程中的影像资料、同学们的分工、为本次活动提前做怎样的宣传等等。也可邀请各科任教师参与指导、演出或美术作品展示。 （二）展演阶段 1．取得本学期演出资格的班级经过一段时间的准备后，可按自定的方案进行展演，演出班级可邀请学校领导和科任教师观赏。 2．展演结束后将选出优秀文艺节目、美术作品参加我校暑假中的“招生我也来”《梦想从这里起飞》的演出。 三．注意事项 1．各班高度重视，认真组织筹划，制定切实可行的实施方案，有计划、有组织、科学合理的安排排练计划，注意排练中的学生安全。 2．学生能全员参与，活动积极主动，并通过参与活动提高艺术素质和审美修养，形成良好的校园艺术教育氛围。 3．保存完整的活动过程性资料、影像资料。 四．工作分工 总策划： 总协调： 工作协调： 节目指导： 美术指导： 文字指导： 音响指导： 宣传指导： 影像录拍： 艺术活动总结篇三 彩旗飘扬，呼声震天。6月16日，我校举办了“大家唱，大家跳”艺术教育展演活动。本次活动大大激发了学生的热情，加强了学生的审美体验，展示了我校师生的风采，受到全
艺术主题活动方案（9篇） 幼儿艺术领域活动方案篇一 目标 1、丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。 2、能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。 准备 长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。 过程 1、带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。 2、观察秋季树叶的变化 ①树叶的颜色有什么变化？ ②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？ ③树叶变黄以后怎么样？ ④树叶飘落到什么地方？ 3、带幼儿拾落叶，做成头饰（将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈）带在头上。在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。 4、在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。 5、请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。 建议 1、此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。 2、这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽，让幼儿获得有关知识经验，
选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。 3.4岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶，教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时，教师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下，幼儿自由舞蹈 艺术节活动方案篇二 为了进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园氛围。根据校文化艺术节的安排，我校团委少先队决定于20某某年12月29日至12月31日举办全校“元旦”联欢活动，欢庆佳节，同时展示学生在艺术上的才艺。具体活动方案如下： 一、活动主题 “展示自我，创造精彩” 二、艺术节组委会人员名单： 组委会主席：某某 组委会委员：某某 三、活动时间： 12月29日至12月31日 四、评委组成： 。以及各班班长。 五、活动具体安排及评奖情况 1、本次活动分年级部进行比赛，每个年级评出一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名。 2、节目形式个人才艺展示节目与集体节目各一。注：(1)所有节目内容健康向上，伴奏带自备。（2）各班节目由班主任负责上报年级组长然后汇总到艺体组。 六、比赛时间安排： 12月29日下午第三节课开始初一年级比赛。12月30日下午第三节课开始初二年级比赛。 12月31日下午第三节课开始初三年级比赛。
艺术活动方案通用7篇 艺术节活动方案篇一 一、指导思想 本届校园艺术节活动将以《xx市第八届学生艺术节方案》精神为指导，坚持以人为本，面向全体学生，坚持普及与提高并重，充分发挥艺术教育的育人功能，培养全校学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，充分展示xx一小“毓灵·致和”的校园文化，展示全校学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌和学校艺术教育成果，促进学校美育深入发展。 二、活动主题 xx年xx一小校园艺术节的主题为“阳光下成长”。 本届校园艺术节活动的各项内容将围绕主题，弘扬中华民族优秀传统文化，体现时代特征、校园特色、学生特点，展示全校学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神面貌。 三、活动时间 xx年3-6月 四、活动内容 （一）市级活动 1．参加xx市中小学生合唱、群舞、器乐、情景剧现场比赛活动。 2．参加xx市中小学生绘画、书法（篆刻）、摄影作品比赛活动。 3．参加xx市民族音乐进校园巡回展演活动。 4．参加xx市中小学生艺术节综合展示活动。 （二）校级活动 学校组织开展内容丰富、形式多样的校园艺术活动，发动全体学生参与，力争达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。在学校广泛开展活动的基础上评选出优秀节目和作品参加市级比赛。在校园网上及时上传校艺术节活动开展情况。 艺术活动方案篇二 活动目的: 1 培养观察能力。 2 能用语言描述老师的外貌特征。 3 学画半身像，并能表现出人物的明显外貌特征。 4 认读:“美丽”。 活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 活动过程: 1谈话:了解班内的老师的姓名，说说老师的样子。老师什么地方长的漂亮。 2 请出班内老师，幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发 3 谈话:你喜欢老师吗？喜欢哪个老师？为什么？ 4 倾听轻音乐，用绘画反映自己热爱老师的情感。 5 说说自己的画，画的哪个老师。请同伴评价像不像。 6 讨论:老师美丽吗？哪里美丽？ 告诉幼儿一个人的'美丽不只是外表。 7 认读:“美丽”。 总结分享:
绘画活动方案策划(优秀9篇) 绘画活动方案策划篇1 一、活动时间：5月13日9：00——12：00 二、活动地点：三期客服中心9号楼前围墙处。 三、参加对象：金色港湾小区12岁以下中外儿童。 四、活动主题：“尊老爱幼，爱护环境，珍惜我们共有的家园”。 活动口号：为“金色港湾”绘彩图 五、活动目的：丰富社区文化生活，激发小朋友想象力;为小业主们提供一个相互学习、交流和展示才华的舞台;也为家长们搭建一个交流的平台。 六、活动安排 1、报名地点：一、三期客服中心前台(客服管理人员按附表做好记录)。 2、报名时间：5月1——10日 3、宣传：A、由客服中心管理员定向通知符合年龄段的小业主(客服管理员通过电话及上门预约);
B、在社区宣传栏上张贴活动海报。以小朋友喜欢的卡通画的形式，提议使用“尊老爱幼、爱护环境、团结互助、共建家园内容的画面，突出此次活动的主题;(商务部联系制作) C、通过小区广播一天两次进行通知。(张杰凡) D、置业顾问通知四期业主及意向客户的小孩。(陈萍) 4、物品准备： 儿童文化衫：30件(印上：为“金色港湾”绘彩图及随风飘扬的金色港湾LOGO)， 帽子：30顶(印上活动口号及LOGO)， 饮料：1-3箱， 点心：30份， 活动场地指示牌：2块 活动方案牌：1块 绘画工具(颜料、铅笔、毛笔)：30套。(或由小朋友自带) 太阳伞：5把(护管队提供) 小板凳或靠椅：30个(供选手及家长们休息用)
长木凳：5条(绘图时垫脚爬高用，可使用都林苑2、3、4、8号楼架空层下的长木凳) 奖品及证书：证书6本，奖品：若干 宣传横幅1条：“为金色港湾绘彩图”首届墙画比赛 绘画活动方案策划篇2 一.活动背景 国家数字电视法律服务频道决定开展书画大赛评比和展览交流活动，依托丰富多彩的书画艺术形态，学习宣传中国共产党领导中国革命、建设、改革的丰功伟绩和历史经验，继承和发扬以振兴中华、民族复兴为己任的辛亥革命精神，引导和激励社会各界人士坚定信念，增强凝聚力和战斗力，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，为进一步贯彻落实我国十二五规划添砖加瓦。 绘画活动方案策划篇3 为了营造活泼向上的校园文化，让幼儿感受一个快乐的童年生活，我们可以通过绘画的方式来表达表现自己的快乐童年，从而让孩子感受美好的生活，体验绘画所带来的美感。而每个孩子都有自己的童年梦想，
艺术月活动方案8篇 活动方案也包括了活动的安全计划和应急措施，活动方案有助于团队成员之间的协作因为每个人都了解他们的任务和义务，以下是网作者精心为您推荐的艺术月活动方案8篇，供大家参考。 艺术月活动方案篇1 一、指导思想： 为了进一步激发学生对传统文化和民族艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使学生们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，形成良好的`校园文化氛围，学校将举办#年第三届校园文化艺术节。 二、活动宗旨 本届艺术节以面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校传统文化及艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的文化艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，充分发挥文化艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣和艺术修养。 三、活动主题： 用艺术点缀生活让文化丰富心灵 四、活动时间 5月28日—— 6月10日 五、活动内容 1、开幕式及《弟子规》诵读比赛 时间：5月31日（星期四） 地点：教学楼西 负责人：# 2、儿童画创意设计展评 主题：# 时间：6月7日（星期四） 地点：校门厅 负责人：#
3、硬笔书法比赛 主题：# 时间：6月5日（星期二）上午 地点：多媒体教室 负责人：# 4、五子棋、象棋、围棋比赛总决赛 主题：# 时间：6月8日 地点：多媒体教室 负责人：# 六、奖励办法： 1、学校将在文化艺术节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书。 2、文化艺术节设优秀组织奖评比，评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖、先进个人。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分，班级参加人数不同时按安排人数或班级总人数折算，团体项目加倍积分。 七、活动要求： 1、人人参与（学生个人参加单项比赛最多不超过两项），班级为主。实行活动管理责任制，明确分工，严密筹划，各负其责。 2、确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。 3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播等）。 4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。 5、发挥学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。 6、本届艺术节采用学校、处室、年级、班级四结合的形式，各年级要认真
艺术的活动方案6篇 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
才艺比赛策划方案精选9篇 才艺比赛策划方案1 一、活动宗旨 为切实加强思想道德建设，促进文化艺术教育的进一步发展，让学生在艺术情境中体验美育、感悟智育，从而达到培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高综合素质的目的，并营造积极向上、格调高雅、健康文明的`育人环境。通过举办此次活动，旨在推动普及学生艺术教育，挖掘、发现和推出我校学生中的艺术人才及素质教育所取得的成果，全面提升学生的综合素质。展现我校学生的艺术才华和精神风貌，为其全方位、多元化地搭建展示平台， 二、活动主题： “比才艺，展风采，炫酷校园。” 三、主办及承办单位： 主办：中心东道小学。 承办：中心东道小学少先队大队委员会 四、活动项目：本次活动为系列活动共分器乐专场、声乐专场、舞蹈专场。
五、活动时间：20xx年3月器乐专场；5月舞蹈专场；6月声乐专场（具体时间见报名表）。 六、活动地点：总校大礼堂或分校大队部。 七、各项目专场报名由班主任在zxddtyz@163。com邮箱下载报名表并按要求填写后更改文件名为班级号发回该邮箱。 八、活动方法： 1、比赛以班为单位报名，班内组织进行初评，初评后选出质量好的节目上报参加学校比赛。 2、个人、多人节目均可参赛。每个节目时限最多在5分钟之内。 3、据报名实际情况安排的比赛顺序将公布在我校礼仪博客中，请参赛学生查询并做好准备。 4、学校只提供音响及2个麦克，其他所有器材和用品一律由参赛者自备并提前做好准备。 5、评委会由本校相关教师和学生及家长担任。评选将本着公平、公正、公开的原则。 九、奖项设置及奖励办法 1、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、最佳组织奖。 2、获奖人员均将获得学校颁发的获奖证书。并参加学校组织
大学艺术节方案(优秀9篇) 大学艺术节方案篇1 为进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》，进一步丰富学校文化生活，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，面向全体学生，凝聚团队精神。学校将组织开展第十二届艺术节活动。帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。现将有关事宜通知如下： 二、内容要求 弘扬并结合我校的中华民族优秀文化传统特色，充分反映小学生爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点 三、活动主题 让我们在童年欢唱 四、活动项目 本届艺术节共设团队赛事和个人赛事： 团队比赛：在全校“班班歌声”的开展基础上，举行“让我们在童年欢唱”为主题的“班班歌声”合唱比赛，第一轮以年级为单位进行选拔，优胜班级将参加学校六一专场文艺演出。 合唱曲目：一首合唱歌曲一首京剧歌曲
选唱歌曲：可以从以下歌曲中选取，也可自选，但不要选幼儿园歌曲 《少先队植树造林歌》《绿飘带飘起来》《小小汉字真奇妙》 《画中国》《春晓》《祖国在我心窝里》《共同长大》《校园芳草地》 《祝福您老师》《童唱一首歌》《中国少年》《守住这一片阳光》《我的朋友在哪里》《我的未来不是梦》(童声版)《我和提琴》必唱歌曲：1—2年级《唱脸谱》3—5年级《国粹京剧进校园》 个人比赛：舞蹈，声乐(戏曲)，器乐才艺专场。(另见参赛要求) 五、参加要求 1.舞蹈，声乐(戏曲)、器乐比赛，面向全体学生，有才艺的同学可积极参加。 2.“班班歌声”合唱比赛各班级参与，要求服装统一，人人上场，设一名指挥。 3.家长、老师参与加分，表演形式丰富(添加领唱、对唱、二声部合唱、舞蹈、器乐表演等)可加分。 六、活动时间比赛安排
初中学校艺术节活动方案范文（通用9篇） 初中学校艺术节活动方案1 一、活动主题： 弘扬民族精神繁荣校园文化 二、活动时间： 5月 三、活动内容 （一）县级活动 1、城镇中初中“唱校园歌曲做文明学生”拉歌赛 时间：5月26日晚6点30分 地点：县元和广场 参加学校：云中、职技校、二中、三中、梅中、县实验初中、江滨实验初中、城西初中、古坊分校9所学校，每校80人。 （1）开场：中学组齐唱《光荣啊，中国共青团》，初中组齐唱《中国少年先锋队队歌》； （2）第一轮：选唱歌曲拉唱； （3）第二轮：自由拉唱； （4）齐唱歌曲《文明与我同行》； （5）闭幕颁奖。
要求： （1）选唱歌曲中，初中、中学各五选一（曲目见附表）； （2）自由拉唱参赛曲目自备，歌曲内容要求健康向上。各校确定拉歌手一名，参加演唱的选手要求服装统一，可以有道具助兴。各参赛学校在4月15日之前将具体联系人名单上报县教育局教育科。 （3）每队所唱的曲目均不能与其他方队所唱的歌曲重复。比赛将评出一等奖二名，二等奖三名，优胜奖四名。 2、乡镇中心初中歌咏比赛 时间：5月27日下午2点 地点：县江滨实验初中 形式：各乡镇中心初中组织36人以上参加，必唱歌曲《中国少年先锋队队歌》，自选歌曲一首。 要求：（1）自选歌曲内容要求健康向上，时间控制在3—5分钟以内。 （2）服装统一，表演形式可丰富多样。比赛将评出一等奖二名，二等奖四名，优胜奖六名。 3、中初中（幼儿园）现场书画比赛 时间：5月27日下午2点—5点 地点：江滨实验初中 （1）各校（幼儿园）参加总人数 分配学校总人数 学校总人数
云中10人 城西初中10人 职技校10人 古坊分校10人 二中15—20人 乡镇中心初中4——6人 三中10—15人 实验幼儿园10人 梅中5人 盼盼、星星幼儿园各5—8人 县实验初中30人 妇联托幼中心4人 江滨实验初中30人 其他幼儿园2—3人 （注：绘画与书法上报人数比约为3：1，各校务必于4月28日前将参加人数及名单上报县教育局教育科。） （2）形式和要求： 绘画： A、现场命题作画，独立完成作品。
艺术领域的活动方案6篇 艺术领域的活动方案篇1 活动目标： 1、倾听音乐，用笨拙与欢快的动作表现aba结构，学习听间奏。 2、让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐。 3、学习自己找空间地方活动，不和他人发生碰撞。 活动准备：图谱一幅;音乐磁带。 活动过程： 1、引子，激发幼儿兴趣。 熊妈妈有两个熊宝宝，一个叫熊大大，一个叫熊小小。大大长得很胖，走起路来很慢，活动起来不太方便。小小很瘦，很可爱很活泼。它们有一个共同的爱好，喜欢跟着音乐跳舞，听音乐响起来啦!它们要跟着跳舞啦! 2、倾听音乐，按照音乐节奏指挂图。 指图谱提问。 (1)指图(一)提问：告诉我这是谁在跳舞?(大大)为什么?(因为音乐速度缓慢，听起来很笨拙。) (2)指图(二)提问：这是谁在跳舞?(小小)为什么? (3)指图(三)提问：现在又是谁在跳舞?(大大) 小结：熊大大跳了两遍舞，因为他觉得自己有点胖，活动不太方
便，想多活动要和小小一样灵活。小小跳了一遍舞。 3、分段听音乐，布置听音乐任务。 (1)听音乐a段。布置听音乐任务：大大和小小跳舞时的.音乐一样吗?大大跳舞时的音乐是什么样的?(慢、重不欢快) (2)听音乐b段。布置听音乐任务：小小跳舞时的音乐是什么样的?(欢快、让小朋友听了也想跳舞) (3)用一个动作表示间奏是在休息。 (4)听音乐a段。布置听音乐任务：大大跳了两遍舞，跳两遍舞时的音乐一样吗?(一样) 小结：大大跳了两遍舞，而且音乐是一样的。音乐很慢、重不欢快。小小跳了一遍音乐欢快、活泼。 4、创编动作。 想象一下熊大大跳舞时是什么样的。熊小小跳舞是什么样的。 5、分角色游戏。 6、活动结束：大大和小小玩得真高兴，不过他们有些累了，想休息一下，我们下次再一块玩这个游戏好吗? 艺术领域的活动方案篇2 活动目标 了解有关动物的习性，对食物链感爱好 尝试在色纸上作画，涂色用力均?? 对使用色纸作画产生爱好 重点难点