公开课开场白和结束词
公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主持词开场白和结束语如下：
1、公开课主持词开场白：
一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。
2、公开课主持词结束语：
今天我们的教研活动到此结束，各位一定收获颇多，对大家今后的教育教学工作一定会有帮助。最后再说声：感谢张晓英老师的精彩课堂，感谢在座各位的精彩发言。
公开课，作为一种教研形式，具有存在和发展的价值，它应具有原生态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。
公开课主持人开场白台词 篇一：公开课开场白 搜集的公开课开场白 如何利用二三分钟时间，设计精彩的开场白，调动起学生的学习热情，对于上好一节课是至关重要的， 一、谈话法 比如：有一次，我到双山子中学去讲课，我与学生进行了谈话沟通。 教师：大家，知道我来自哪里吗？ 学生：不知道。其中有一个学生说：“官场中学” 教师惊讶的问：“你怎么知道？” 学生：你以前到过我们小学 教师：哦，真没想到能在这里遇见老朋友，希望大家能够踊跃回答问题，因为我是这位同学的朋友啊！ 谈话法，可以让学生猜一些关于自己的学校、姓名、年龄、爱好等，找到与学生共同的地方，从而接近师生之间的距离，调动学生的参与热情。 二、游戏法 比如：有一次，物理老师到茨榆山中学去上课，上课教师与学生进行了互动游戏。这位教师要讲《平面镜成像》，教师设计了教师边做动作，边说口令，要求学生快速按口令做动作，做错的学生被罚出 局，这样师生之间在快乐的游戏中，没有了紧张，同时也顺利地导入了新课。 游戏法，为了创设活跃、轻松的氛围，削除师生的陌生、紧张心理，将注意力集中到新课上来。 三、礼物激励法 比如：本周五我校的一名物理老师要到双山子中学上课，今天在试讲时，确定了先播放离我们非常近的桃林口水库的美丽图片，引发学生对美好风景的向往，然后教师说：“大家只要今天好好表现，得到教
师的卡片，就可以到官场中学找我，我当大家的导游。”同时由图片中河面的竹排导入到《运动的描述》一课上来。 好的开始是成功的一半，借班上课如何一下子抓住学生的注意力，是一门艺术，希望各位博友将好的做法说出来，大家一起交流。 【情境】一名借班上课的老师站在一个陌生的班级面前。没有留给他更多的时间去熟悉班级，留给他的只有短短的5分钟。 【话题】如何第一时间走进学生，缩短因师生不熟悉而产生的心理距离？ 我们无数次地追问，千百次地尝试，但总觉得与学生之间有距离。“山穷水尽”之时，我们不妨暂时从这个问题的深思中走出来，去听听名师们是怎样进行开场白的？也许会受到一点启发，找到一些答案，也许会迎来“柳暗花明”。 人物：【于永正】 风格：简约而不简单 【经典片段】： 师：小朋友们好，很高兴和大家见面。你们认识我吗？ 生：不认识。 师：那我得自我介绍一下。（师板书：于永正）你们应该怎么叫我？生：于老师。 生：于爷爷。 师：还可以怎么叫呢？（生默然，师指着名字）谁敢叫我的名字？生：于永正。 师：（立正）到。还有谁愿意叫的？ 生：（大声）于永正。 师：（双手抱拳）在下便是。（全场笑声） 师小结：名字是给人叫的。你们可以叫我于老师、于爷爷，也可以对我直叫其名。这不是没礼貌，因为我是你们的大朋友。总之，你们想怎么叫就怎么叫。
公开课主持词4篇 公开课主持词篇1 校级公开课制度 为充分挖掘我校优质课堂教学资源，促进教师综合素质的全面提升，学校提出“开展魅力课堂教学，切实提高教学质量”的教学宗旨，并在总结多年课堂教学经验的基础上，结合我校实际情况制定本制度。 一、关于出示示范课 为了发挥优秀教师的引领示范作用，辐射和带动新教师以及广大青年教师的专业成长，促进学科骨干业务素质的进一步提高，探索优质高效的课堂教学模式，特制定此制度。 1、各个备课组每学期举行一次示范课，每学年举行两次，确切的时间以每学期的周工作安排为准。 2、由各备课组推荐本组内成绩优秀的骨干教师出示此课。 3、出课教师要充分发挥示范作用，贯彻新课改理念，体现学校的教改方向，展示个人的教学风格，提倡使用多媒体辅助教学。
5、同备课组的教师必须全部参与听课，同教研组的教师尽量参加听课，青年教师必须跟上听课，提倡并鼓励教师跨学科听课。 6、评课由教研组长主持，听课教师尽量都参与评课。评课时，出课教师先简介授课思路和设计意图，再由其他教师点评本课的闪光点，并针对不足提出修改建议，最后新教师谈学习体会。 7、示范课将作为学校的校级公开课、是出示胶州市级以上公开课的重要依据。 8、上报计划但无故不按计划出示示范课的教师，两年内不推荐出示更高级别的公开课。 二、关于出示展示课 为了推广外校优秀教师的课堂教学经验，加强课堂教学实效性的研究，促进本学科教学水平的整体提高，特制定此制度。 1、新学期新调入本校的老师和进入我校挂职、支援的教师每人要出示一节展示课。 2、出课教师应把原学校中一些好的教学方法和教学理念渗透到展示课的课堂教学中。 3、出课教师应以举行常态课为主，注重课堂教学实效，求真务实，不搞花架。
学校公开课主持词开场白 【篇一】 尊敬的各位领导、各位老师： 大家上午好。 我是武安市第九中学西校区语文教研组组长白静亚，能主持本次活动，倍感光荣!今天我们在这里隆重举办武安市第九中学语文观摩指导课，非常感谢大家百忙中抽出时间来参加。希望大家对本节课多提宝贵意见，让我们在语文教学探索的路上插上理想的翅膀，扬起自信的风帆，站的更高，看的更远! 今天我们很荣幸的邀请到了武安市语文届知名人士，下面我将给大家一一作介绍。 第一位，来自武安教研室、语文教研员、语文泰斗、张子庆老师，欢迎您。 第二位，来自武安市实验中学、初三年级部主任、河北省说课比赛二等奖、赵兴旺主任，欢迎您。 第三位，来自武安市实验中学、科研处主任、全国说课比赛二等奖、邯郸市模范教师、武安市三八红旗手，牛秀芳主任，欢迎您。 第四位，来自武安市第二中学，武安市学科带头人，武安市优秀教师单利英主任。欢迎您。 第五位，来自武安市第五中学，语文教研组组长，邯郸市“红蜡烛杯”讲课比赛一等奖，骈玲玲主任，欢迎您。 第六位，来自武安市实验中学，初二年级部主任语文教研组组长，邯郸市说课比赛一等奖，要卫星主任，欢迎您。 参加这次活动的还有九中东西校区的语文、英语、文综全体教师，对大家的光临，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 下面，我们按程序进行： 第一项，请授课教师朱捧霞老师说课。 朱老师今年带的是九年级语文课，接到任务，我们在八年级的两个班试讲后，专门留下了35班，作为本堂课的主体，因为35班的基
础相对稍差点，为了帮助孩子们树立自信心，增强他们的班级荣誉感，我们把这艰巨又光荣的任务放到了他们的肩上。下面，进行第二项，有请我们的孩子们入场，讲课正式开始。 正好快到了我们的孩子们课间活动时间，大家可以在校园到处走走，看看我们的校园文化，看看我们的课间六分钟活动，和孩子们一起融入快乐的海洋里。请大家在10点10分的时候准时回到这报告厅，来谈谈我们对这节课不同的感受。 第三项，刚才的这节课，大家一定都有不同的感受和感悟。我们希望通过这个平台相互沟通、互相探讨，但我们更想听的是这六位，我们语文届知名人士的感受。张老师，您说，想请谁先来谈谈呢? (一定是思绪澎湃，一时不知道该把哪个作为的，来呈现给大家了。) (老师的点评，真可谓字字珠玑，句句锦绣。谢谢您，请坐) (感谢老师的鼓励和认可，我们一定会百尺竿头更进一步。) (老师的直爽和幽默，让我们从他的点评里也感受到了他那与众不同的人格魅力，谢谢您) (老师，思维的敏捷，条理的清晰，真让我佩服有加，自叹不如) (老师点评的深度和广度真让我获益匪浅，相信大家也一定会终身收益。) (老师的点评让我想起了一句话，“爱到深处心不悔，情到浓时人自醉，”老师正是用心在听，谢谢您老师) 第四项，有请我们的张老师做精彩点评。 感谢张老师做出的高屋建瓴的点评，他的热切期待，谆谆教导，是我们努力的方向和目标，在张老师的带领下，我们一定会成为一名幸福的语文人。 【篇二】 各位领导、各位老师： 大家上午好!欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。 今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚
讲课开场白和结束语 讲课开场白【1】 一、上课开场白 各位同事，大家下午好!很高兴有机会和大家一起学习一起成长。首先要感公司给我们这样好的一个学习沟通机会。 今天谈不上什么讲课，和大家一样，来学习的，这种学习从某种意义来说是为我们以后的生活增添一种资本和保障。 在这之前，我只比大家早几天接触到这本书，我尽我所能和以往工作经历与平时积累的工作经验，力争把相关方面的知识讲好，但讲课不是我的专业，特别是在这么大的地方，面对这么多人还是感到紧张与不安的，如果讲的不好，讲的你们真犯困，要睡觉，我不反对，但有一条，哪就是请你不要打呼噜，更不能流口水。 另外，如果我讲的时候，声音如果小了，听不清，请大家随时提出来，为了我们大家能够顺利地把学的知识完整的进行下去，必要的纪律要求现在请大家把手机设置为震动或无声状态，有事请到外面接，来给大家5秒钟的时间再确认一下， 还有第二，在我们的演讲过程中，请各位伙伴不要随意走动和交头接耳，以免影响身旁同事和朋友的学习效果!
第三，在我们的演讲过程中，如果有吸烟的朋友请尽量克制一下，不要吸烟!如有事，请举手示意一下，以上三点大家能不能做到?能做到请掌声通过一下!。感谢大家的配合。 还有，一条也是很重要的了，我们在学习的时候，谁的手机响了，你就把他送给我，同样如果是我的手机响了，我就把他送给你们， 二、开讲 1、好，按照课程安排，今天我们讲 讲课开场白【2】 大家好! 今天同大家进行探讨前，我先问大家一个问题，做一件事情最难的是什么?每人的回答可能都不一样，我认为最难的是改变固有的观念，改变老观念。 观念决定了我们的行为，如果改变了周围或他人的固有观念，才意味着某件事情可以进行，否则一切将无法进行。 人们不愿意改变观念的心理因素：改变观念意味着对过去的`否定，否定的东西总会给人一种挫败感，而人们总是对否定的东西怀有一种防御心理，所以改变观念需要我们经历一个思想斗争的过程，有斗争就有痛苦。 然而医院感染工作是一项新的工作，许多观念需要我们更新、改进，所以医院感染工作的开展与进行可能是一种痛苦的过程，当然我更希望大家属于脑子可以急速旋转的类型，或
公开课开幕式主持词5篇 精彩的宴会或活动，离不开精彩动人的主持人开场白和主持人台词。那么，如何获得一个能为精彩活动增色的主持人相声，是每个活动策划人或主持人都迫切想知道的问题。下面是边肖整理的关于公开课开幕式的5个主持词，希望对大家有所帮助。 公开课开幕式主持词5篇1 各位领导老师， 大家早上好。 我是市一中和校区教研组的组长，很荣幸能主持这次活动！今天，我们在这里隆重举办城市第一中学观察指导班，非常感谢您在百忙之中抽出时间。希望大家能给我们这个班更多有价值的建议，让我们能插上理想的翅膀，扬起自信的风帆，站得更高，看得更远。 今天，我们很荣幸邀请到了这座城市的名人，我将逐一向您介绍他们。 首先，来自--教研室--教研员--班主任，欢迎您。 第二名，来自市，中学主任，初三系，省演讲比赛二等奖，欢迎你。 第三名，来自-市-中学，科研部主任，全国演讲比赛二等奖，-市模范教师，-市三八红旗旗手-主任，欢迎你。 第四名，来自——市第一中学——市学术带头人——市优秀教师——主任。欢迎你。
第五名，来自市一中，教研组长，市“杯”演讲比赛一等奖，主任，欢迎你。 六、来自--市--中学，初二系主任--教研组组长--市演讲比赛一等奖--主任，欢迎你。 参加这次活动的还有来自中学和校园的所有老师。我们热烈欢迎并真诚感谢大家的光临！ 接下来，我们将按照程序执行： 首先，请教老师——老师讲课。 ——老师今年考了——年级——班。接到任务后，我们特意留下了-班作为这个班的主体，因为-班的基础比较差。为了帮助孩子们建立自信，增强他们在班上的荣誉感，我们把这个艰巨而光荣的任务放在了他们的肩上。接下来，进行第二项，欢迎我们的孩子进入，讲座正式开始。 差不多到了我们孩子课间活动的时间了。你可以在校园里走走，看看我们的校园文化，看看我们课间和分秒之间的活动，和孩子们一起走进快乐的海洋。请在点钟准时回到这个演讲厅，谈谈我们对这门课的不同感受。 第三，刚才这个班，每个人的感受和感悟肯定不一样。我们希望通过这个平台互相交流讨论，但更想听到的是这六位名人的感受。-老师，你想先和谁说话？ (一定是思绪涌动。不知道拿哪一个作为最好的送给大家。) (老师的评论真好看。谢谢，请坐)
公开课活动主持稿开场白 公开课活动主持稿开场白范文 公开课不仅是学校课堂教学中的一种常见形式，也是学校教研活动的重要组成部分之一。下面是店铺给大家整理的公开课活动主持稿，仅供参考。 公开课活动主持稿【篇一】 各位家长，各位小朋友们： 大家好! 欢迎大家参加今天我们马承的免费公开课会场，首先请允许我代表×××学校全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢，感谢你们的到来!(掌声) 首先做一下，我叫XXX，是这次公开课的主持人，来自于* *学校。同时，为了保证我们此次活动能够顺利进行，保证我们的家长和小朋友们不虚此行，在此向家长朋友们提一点小小的要求，请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态，并保证会议全程不随意接听电话，如果遇到紧急电话，请静静地走出会场接听;请小朋友们认真听讲，不要随意走动。 简单介绍一下学校及本次活动(最好能有一个打动人的理由，如校庆、节日等) 今天的活动内容主要分为两大部分：优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。 大家都知道，随着社会的发展，英语愈来愈受到社会的关注和重视，英语的作用也越来越来明显，与此同时，纷繁多样的英语培训机构如后春笋，遍地都是，然而，究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子，家长困惑，孩子迷茫，老师也叫苦连天。英语，难啊!(煽情) 尤其是现在，我们的孩子也都参加了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是了很长时间，听说能力也还过得去，甚至也能看着课本读课文了，家长高兴，学生高兴。谁知道，这都是假象啊!(煽情)孩子们不认字啊!我们经常会看到这种现象：孩子背诵课文不错，可
是一旦被打断，就再也背不下去了，只能从头背诵啊!这是现象?典型的文盲英语!这种文盲英语带来的直接后果就是孩子虽然能说出一些口语，在考试中却会遇到很大的麻烦!很正常，不认字能考好么?(煽情) 那么，出现这种情况是我们的孩子笨么?显然不是。我们的教学方法出了问题。大家可以回想一下，我们开始学习英语学什么? 对了，ABCD(名称音)。那么大家知道，英语的名称音其实没有多大用处么?(举例：读单词用的是发音) 那么英语到底该怎么学?有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来，读出来的单词就能写出来呢?传统的方法当然不能，但是，今天我们就给大家带来了一种方法，一种让英语不再难学、让英语比汉语还简单的学习方法——马承英语教学法。 马承老师是我国著名英语教学法专家，三位一体教学法的创始人、中国当代著名英语教学法流派代表人物之一;现任北京现代研究所所长、全国学习科学学会外语学习研究委员会代理事长兼秘书长、全国教育科学“十五”规划课题“中英语一体化教学及三位一体教学法是实验与研究”课题组组长。马老师从教40余年，从多年的英语教学经验积累中创立了独特、简单、有效的英语教学方法，《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》杂志、《光明日报》等国家媒体和很多地方媒体都竞相报道马承英语。到现在，全国各地有700多家加盟校在使用我们的马承英语教学方法，并且得到了很好的社会反响。 非常荣幸，我们×××学校斥巨资引进了马承英语教学法并作为马承英语在×××地区的独家代理，这是我们×××学校的荣耀，也是×××地区百万学子的福音。 下面，让我们用热烈的掌声有请我们学校的××老师为大家现场演示这种神奇的教学方法。(半小时左右) ***(主持人根据实际情况适当煽情)*** 小朋友们，刚才老师的课上得好不好?这种方法好不好?各位家长也能够感受到我们这种方法的神奇，我发现很多不懂英语的家长都学会了我们的内容。其实，一节课能够学到这么多内容已经非常的不容易了，毕竟，学习要持之以恒，不是一次课就能解决的事情，这种神
讲课开场白与结束语ppt开场白及结束 语 讲课开场白与结束语 尊敬的各位家长和小朋友们,大家好!欢迎大家参加今天我们的公开展示课，我代表__所有同仁对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!现在请各位将手机调至关机或者静音状态，以避免影响孩子们在课堂上的注意力，课程进行期间请勿来回走动。谢谢大家的配合!首先做一下自我介绍，我叫__，是这次公开课的讲课老师，现在咱们公开课正式开始! 老师讲课结束语： 亲爱的同学们，你们的努力不会白费，时间会做出最公正的评判。奋斗的汗水要洒在成功的笑容里，让童年的花朵绽放在梦想的追逐中。 在薪火相传的国学宝库里，我们相信经典文字是有力量的，它会赐予我们坚实的翅膀，让我们在未来的日子里飞的更高，飞的更远。 讲课开场白与结束语 尊敬的各位领导，各位老师：下午好! 这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但我们现在的
会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。 在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎样做人，怎样做事，如何做学问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通，实现我们完美的教育人生? 当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来! 秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座! 【结束语】 时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲! 我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然
小学公开课开场白和结束词 开场白： 各位家长、各位同学大家早上好/下午好，欢迎各位家长在百忙之中抽出时间来到我们XXXX公开课现场。同时也感谢各位同学能在这么热的天气坚持学习。掌声送给我们的家长好吗?我想请问一下在座三年级的同学能否举起你们可爱的小手，四年级的有多少呢?举起你们的小手，五年级的同学举一下手，谢谢，六年级的也举一下手，谢谢。 各位家长和同学也看到了，今天我们的小学公开课有各个年级的同学参加，待会儿我们的公开课可能会对低年级的同学来说可能会有些难，对于高年级的同学可能会有些简单。但是没关系，今天我们的公开课主要是展示我们XXXX的教学方式和上课水平，在正式开课后我们会按年级进行分班，三年级分在三年级的教师，六年级分在六年级的教室，所以到那时候就不会出现学生听不懂的现象，(这里以小学为例，初高中的解释方式也是同样的道理，必须给家长和学生解释清楚这个内容，不然会让家长和学生误解。) 在老师讲课之前，老师先做一个简单的自我介绍，我叫李XX是今天公开课的主持人，可能之前有一些人听说过XXXX，我们是贵州省最大的以中小学生为主的教育机构，我们的老师是从全国各地选出来的最优秀的大学生、研究生，是经过层层选拔挑选出来的，我们的面试有三轮，被XXXX录取后还要经过专门培训，最终成为我们的教学点老师，我们选出来的老师不仅学习优秀，而其他们的学习方法也很独特，而且我们会以最大的热情和责任心带领大家学习，点燃你们的名牌大学梦。 今天给你们讲课的公开课老师王XX，他高考英语成绩144分，只差6分满分，
王老师的英语特别牛，为什么这么牛，因为他可以在一个小时内记住70个新单词，而且记住了永远忘不了，王老师不仅会记单词，他还有一套完整的英语学习方法。大家想不想看看王老师是如何学习英语的，想啊，那么下面就掌声有请我们的王老师(这个科目的老师自己组织一套说辞，目的是让大家多对这个老师产生好奇之心，提高他们的听课兴趣)。 结束语:(老师讲完后让另一个口才和活跃度比较高的老师或者负责人上去主持) 今天听完老师的讲课有没有收获，感觉有收获的请举一下手!有就说yes!今天听完老师的课有没有收获，感觉有没有兴趣，有就说（拖一下，这里负责人不说yes,让学生说，但这时候学生有可能不会说，可以提前在教室里安排一两个自己的托，让他们说，把气氛带起来） 那今天由于时间原因，只能和大家分享一个小时，还有些精华的东西没办法现在分享给大家。今天只有一个小时，假如给我们四个小时的时间，大家会不会觉得对学习的帮助更大?假如不是四个小时，而是整整20天的时间让我们来教大家的英语，教大家数学或者其他科目，激发大家的记忆潜能，大家会不会觉得收获更大!觉得的请说（负责人不说，让学生说yes!）我在想，如果每个老师都能把知识点以非常简单的方式表达出来，那我们的学生又怎么会学不会、看不懂、没兴趣?对于很多爱游戏、爱玩、却不爱学习的孩子，其实你们都很聪明，大家说是不是?(学生回答“是”) 各位家长，各位同学:假如这个学期能带给你或你的孩子更好的学习方法，让你的孩子从此疯狂的爱上学习并且能够轻松地学习，对你或你的孩子这辈子而言，我们不说值十万，不说值一万,就只觉得它只值区区儿百块的举手，我想应该没有吧,知识是无价的。
讲课主持词开场白和结束语 讲课主持词开场白：创新力的重要性 尊敬的各位来宾、同学们，大家好！欢迎大家参加今天的讲座。我是今天的主持人，很荣幸能够与大家一起探讨创新力的重要性这一话题。 创新力是指个体或组织在面对问题时，能够运用创造性思维和行动来找到新的解决方案的能力。在当今快速发展的社会中，创新力已经成为了人们评判一个个体或组织竞争力的重要标准之一。而在各个行业领域中，创新力更是推动着社会发展和进步的重要动力。 创新力在经济发展中起到了重要的作用。创新能够推动新产品的开发和市场的扩大，为企业带来更多的利润和竞争优势。同时，创新也能够带来更多的就业机会，促进经济的繁荣和社会的稳定。 创新力在科技进步中具有重要意义。科技创新是推动社会进步和发展的重要驱动力。只有通过不断的科技创新，才能够解决人们在生活中遇到的各种问题，为人类创造更加美好的未来。 创新力也在教育领域发挥着重要作用。培养学生的创新能力，不仅能够提高他们的综合素质和竞争力，更能够培养他们独立思考和解决问题的能力。通过创新教育，学生们能够更好地适应社会的变化和发展，为未来的工作和生活做好充分准备。
创新力对于个体和社会的发展都具有重要的意义。我们应该不断提高自己的创新能力，积极思考和探索，在面对问题时能够找到更好的解决方案。只有这样，我们才能够在激烈的竞争中脱颖而出，为自己和社会创造更大的价值。 讲课主持词结束语：激发创新力，开启未来 尊敬的各位来宾、同学们，今天的讲座已经接近尾声了。在这次讲座中，我们深入探讨了创新力的重要性和在各个领域中的应用。希望通过这次讲座，能够激发大家对创新的兴趣和热情，以及对自身创新能力的重视。 创新力是我们在面对问题时的重要武器，它能够帮助我们找到新的解决方案，推动个人和社会的发展。无论是在经济领域、科技领域还是教育领域，创新力都扮演着重要的角色。只有不断提升自己的创新能力，才能够在竞争中立于不败之地。 每个人都应该意识到自身的创新潜力，积极培养自己的创新能力。我们可以通过思考、学习、实践等方式来不断提高自己的创新能力。同时，我们也应该关注和支持创新，鼓励创新者勇于尝试和创造，为社会带来更多的创新成果。 希望大家在今后的学习和工作中，能够不断挖掘自身的创新潜力，勇于创新，追求卓越。相信通过我们每个人的努力，创新力将成为
公开课主持人开场白和结束语 一、开场白 1.1 欢迎词 尊敬的各位嘉宾、亲爱的听众朋友们，大家好！ 首先我代表 XX 公开课团队，衷心感谢大家能够参加今天的公开课。在这个美好的时刻，我感到十分荣幸能够担任本次公开课的主持人。现在，请允许我为本次公开课正式拉开序幕。 1.2 公开课背景介绍 在众多科技的进步中，互联网的快速发展为我们带来了前所未有的便利和机遇。然而，在互联网时代，怎样才能更好地应对信息爆炸的挑战，获取准确的知识，并提升自己的能力呢？这正是本次公开课的主题——“应对互联网时代的学习和自我提升”。 二、展开讨论 2.1 互联网时代的学习方式变革 互联网的迅猛发展改变了人们的学习方式。传统的面对面授课方式逐渐被在线学习所取代。在互联网时代，人们可以通过网络平台获取海量的学习资源，随时随地进行学习。这为我们提供了更多自主学习的机会，同时也提出了自学能力的要求。 2.2 如何进行有效的自主学习 自主学习是互联网时代学习的关键。以下是一些有效的自主学习方法： 1.制定明确的学习目标：在学习前要明确学习目标和所需的时间，这有助于提 高学习效果。 2.合理安排学习时间：制定一个合理的学习计划，提高学习的效率。 3.整理学习笔记：通过整理笔记，可以帮助加深对知识点的理解和记忆。
4.多元化学习方式：除了文本资料，还可以尝试观看教学视频、参与互动讨论 等多种学习方式。 2.3 互联网时代的自我提升 互联网时代不仅仅是学习的时代，更是自我提升的时代。网络平台为我们提供了与千万人分享经验、结交志同道合的伙伴的机会。在这个时代，我们可以通过参与各种社交网络、行业论坛等方式进行自我展示和建立个人品牌。这些都是提升自己的重要途径。 2.4 如何充分利用互联网进行自我提升 以下是一些建议，可以帮助我们充分利用互联网进行自我提升： 1.个人品牌建设：在社交网络上展示专业能力和个人特长，积极参与行业讨论， 与其他业内人士保持交流。 2.参与开放课程：利用互联网上的开放课程资源，全面提高自己的素质和能力。 3.阅读知识文章：关注优质的知识分享平台和博客，通过阅读不同领域的文章 来扩展自己的知识面。 4.参与志愿者活动：通过参与志愿者活动，我们可以结交志同道合的伙伴，积 累社会经验，同时也帮助他人。 三、结束语 3.1 总结亮点 通过本次公开课的讨论，我们了解了在互联网时代应对学习和自我提升的重要性。互联网为我们提供了全新的学习模式和机会，让我们能够更加自主地学习和成长。 3.2 展望未来 展望未来，我们将迎来更多可能性和挑战。在这个不断变化的时代，我们要时刻保持学习的热情，积极适应新的知识和技能需求，持续提升自己的竞争力。 3.3 感谢致辞 在结束之际，我要再次感谢各位嘉宾的到来和听众朋友们的关注。感谢大家对本次公开课的支持，也希望今天的讨论能够对大家有所启发和帮助。
舞蹈公开课开场白和结束词3篇 女：今天，我们用舞蹈雕刻辉煌， 男：今天，我们用才华谱写篇章。 女：乘着梦想的翅膀，我们向远处高飞， 男：踏着青春的节拍，我们向明天奔去。 女：未来的路充满无尽的变数，我们将微笑着坚强地面对; 男：送君千里终一别，让我们珍藏起离别的愁绪，祝愿我们即将毕业的同学们事业有成，一路顺风! 女：再次真诚地感谢今天所有到场的领导、老师和同学们，你们的热情与支持是对我们最大的鼓励。谢谢你们! 男：最后祝各位领导、老师，身体健康，工作顺利; 女：祝亲爱的同学们学习进步，天天开心; 合：让我们一起祝愿：我们的明天会更好!1015班舞蹈公开课到此结束，谢谢大家! 甲：尊敬的各位领导，各位来宾。 乙：父老乡亲们。 合：大家上午好! 甲：炎炎夏日，百花绽放。 乙：七月流火，激情飞扬。 甲：在这美好的日子里，由__县文广新体局主办，县舞蹈协会协办的__县舞蹈公开课，
合：现在开始。 乙：有一种舞蹈，可以万人同舞。她舞动的是健康的活力，舞动的是自信的魅力，它是和谐的润滑剂，是城乡文明的催化剂，它就是我们钟情的广场舞蹈。 甲：广场舞蹈历史悠久，源远流长。广场舞蹈源于社会生活，产生在人民群众之中，群众是广场舞的创作者和表演者。 乙：在历史的长河中，人民群众不仅创造了广场舞蹈，而且发展了广场舞蹈，不只是在繁华都市，像我们这样的小城乃至农村也掀起了一股全民健身的广场舞热潮。 甲：随着百姓生活水平的日渐提高，人民群众的体育需求、健身需求日益高涨。特别是举世瞩目的北京奥运会的召开，更是极大的激发了亿万中国人热爱运动的热情。 乙：今天，我们将以丰富多彩的广场舞形式，迎接8月8日全民健身日的到来欢度这个在中国体育史上具有重大意义的日子。希望更多的人加入到全民健身的行列，一起来享受健康、享受和谐的健身活动。让运动成为习惯，让生命更加精彩。 甲：本次比赛得到了各级领导的关注和支持。今天，县委、县人大、县政府、县政协的分管领导也应邀出席了今天的活动，让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎。 乙：接下来有请政府副县长___致辞。 甲：今天，来自全县的14支代表队，200多名演员将为我们带来一场精美的文化盛宴。首先，请欣赏__乡__村舞蹈队带来的广场舞表演《亲爱的
授课主持词开场白和结束语 【开场白】 尊敬的各位老师、同学们，大家上午好/下午好/晚上好！非常荣幸能够在这个美好的时刻与大家相聚在一起。我是今天的主持人，今天的主题是XXX（根据具体情况填写主题）。在这里，我将为大家带来一场精彩的授课。希望通过今天的学习，能够让我们对XXX有更深入的了解，获得宝贵的知识和经验。废话不多说，我们马上进入今天的主题。 【开场段落】 我们来介绍一下今天的主题。XXX（根据具体情况填写主题）。XXX 是一个非常重要的话题/领域，它在我们的生活中起着重要的作用。今天，我们将从XXX的定义、发展历程、应用场景等方面进行探讨，希望能够给大家带来全面的了解和启发。 【第一部分】 我们来了解一下XXX的定义。XXX是指XXX（根据具体情况填写定义）。它的出现/发展/应用背景可以追溯到XXX年/XXX时期。在过去的几十年里，XXX经历了快速的发展，成为了XXX领域的重要组成部分。它的应用涉及到XXX行业/领域，对于XXX有着重要的意义。 【第二部分】
接下来，我们将了解一下XXX的发展历程。XXX起源于XXX，经过多年的发展，目前已经取得了很大的成就。它的发展可以分为几个阶段，首先是XXX阶段，接着是XXX阶段，最后是XXX阶段。每个阶段都伴随着XXX的突破和创新，为XXX的发展做出了重要贡献。 【第三部分】 然后，我们将探讨一下XXX的应用场景。XXX广泛应用于XXX （根据具体情况填写应用场景）。在XXX领域，XXX的应用可以帮助我们XXX（填写具体应用效果）。同时，它也在XXX领域发挥着重要作用，例如XXX（填写具体应用场景）。可以说，XXX的应用已经渗透到了我们生活的方方面面。 【第四部分】 我们来总结一下今天的学习内容。通过今天的学习，我们对XXX有了更深入的了解。我们了解了XXX的定义、发展历程以及应用场景。XXX在我们的生活中起着重要的作用，它带给我们很多便利和改变。希望今天的学习能够给大家带来启发和思考，让我们能够在XXX领域有所收获。 【结束语】 感谢大家今天的参与和聆听。希望今天的授课能够对大家有所帮助。如果大家还有任何问题或者想要深入了解XXX的话题，欢迎在课后
公开课主持人开场白3篇讲公开课的开场白 公开课主持人开场白 1 尊敬的各位领导、各位老师： 大家上午好。 我是武安市第九中学西校区语文教研组组长白静亚，能主持本次活动，倍感荣耀!今天我们在这里隆重举办武安市第九中学语文观摩指导课，非常感谢大家百忙中抽出时间来参加。希望大家对本节课多提珍贵意见，让我们在语文教学探索的路上插上理想的翅膀，扬起自信的风帆，站的更高，看的更远! 今天我们很荣幸的邀请到了武安市语文届知名人士，下面我将给大家一一作介绍。 第一位，来自武安教研室、语文教研员、语文泰斗、张子庆老师，欢送您。 第二位，来自武安市实验中学、初三年级部主任、河北省说课比赛二等奖、赵兴旺主任，欢送您。 第三位，来自武安市实验中学、科研处主任、全国说课比赛二等奖、邯郸市模范教师、武安市三八红旗手，牛秀芳主任，欢送您。 第四位，来自武安市第二中学，武安市学科带头人，武安市优秀教师单利英主任。欢送您。 第五位，来自武安市第五中学，语文教研组组长，邯郸市红蜡烛杯讲课比
赛一等奖，骈玲玲主任，欢送您。 第六位，来自武安市实验中学，初二年级部主任语文教研组组长，邯郸市说课比赛一等奖，要卫星主任，欢送您。 参加这次活动的还有九中东西校区的语文、英语、文综全体教师，对大家的光临，我们表示热烈的欢送和衷心的感谢! 下面，我们按程序进行： 第一项，请授课教师朱捧霞老师说课。 朱老师今年带的是九年级语文课，接到任务，我们在八年级的两个班试讲后，专门留下了35班，作为本堂课的主体，因为35班的根底相对稍差点，为了帮助孩子们树立自信心，增强他们的班级荣誉感，我们把这艰巨又荣耀的任务放到了他们的肩上。下面，进行第二项，有请我们的孩子们入场，讲课正式开始。 正好快到了我们的孩子们课间活动时间，大家可以在校园到处走走，看看我们的校园文化，看看我们的课间六分钟活动，和孩子们一起融入快乐的海洋里。请大家在10点10分的时候准时回到这报告厅，来谈谈我们对这节课不同的感受。 第三项，刚刚的这节课，大家一定都有不同的感受和感悟。我们希望通过这个平台相互沟通、互相探讨，但我们更想听的是这六位，我们语文届知名人士的感受。张老师，您说，想请谁先来谈谈呢? (一定是思绪澎湃，一时不知道该把哪个作为的，来呈现给大家了。)
公开课主持人开场白台词 篇一：适用公开课开场白 【经典片段】： 师：第一次见面，送你们一份见面礼——三句话。 第一句：“我很棒！”（送给你自己） 第二句：“我真的很棒！”（也送给你的同伴，把手搭在同伴的 肩上说） 第三句：“我们真的很棒！”（咱们一起来叫喊说） （生练说，课堂顿时热闹进来。） 师：咱们把这句话也送给听课老师：“你们很棒，你们真的很棒，你们难道难道很棒！”（生齐说，听课老师鼓掌。） 师：老师给你掌声，你明白了什么？ 生：很光荣！ 生：很温暖！ 师：找到感觉没有？什么感觉，温暖中觉得很棒。走近让我们就 带着这个感觉一同走进课文 一、幽默有趣型谈话 很多老师许多都遇到过遇到紧张情绪的学生。而用幽默大学生有 趣的谈话是减少学生的不良情绪不二法宝，能并使学生进入一种和谐 的学习状况环境。这里有一例谈话 师：我们先来一个小测试，知道成龙的请举手。（全班学生都举 起了手）他是干什么的? 生：电影演员，演武打片。
师：知道刘德华的请举手。（科龙戈省都举起了手）我再问一个人：知道某某某的请举手。（全班有数人举手）他是干什么的，在哪儿？ 生：是一位老师。就在我面前。 师：谢谢你！某某某就是我。现在知道某某某的请举手。（科龙 戈省都举起了手）噢！我现在和甄子丹齐名了。（学生大笑） 二、调动积极性型谈话 学生借班上课学生和老师之间都是很陌生的，所以有些本来很积 极的学生也会约束起来，让学生放松开来采用调动积极性型的谈话是 必不可少的。这里有一例谈话： 师：“同学们，说说看，你们最喜欢怎样的老师？” 生：我喜欢和蔼可亲的老师。 师：（面带笑容很自信地）看老师的模样还算是和蔼可亲的吧！ 生1：我喜欢有学问、有知识、对学生比较严格的老师。 生2：我比较喜欢幽默的老师。 师：我也比较讨厌幽默的老师。俗话说“幽默是智慧的化身”嘛！就让我们一起在幽默的交谈中愉悦地度过40分钟，好吗？ 师：“猜猜看，老师最喜欢怎样的小学生？” 生1：我认为老师肯定高中学生喜欢积极举手发言的学生。 生2：我认为老师肯定喜欢总成绩好的学生。 师：那你们能做到吗？ 众生：（声音响亮）能！学生情绪高涨 四、表扬型谈话
开课主持词3篇 尊敬的各位领导、老师： 大家上午好！ 1、首先，感谢我们年轻、聪慧、好学的张小英老师为我们献上了一节精彩的展示课——《白鹅》。为了上好这节课，我们张小英老师认真的研读教材，研究教法和学生的学法，虚心向老师们请教，效果是显而易见的。下面我们用热烈的掌声观迎张小英老师谈谈自己对这堂课的设计理念和思路，以及进行教育教学后的反思。我相信，对我们在坐各位来说会有很大启发。 2、刚才，我们听了张小英老师对自己这堂课的理念、思路及反思。从她的预设、实施、反思中，我们既看到了这节课的亮点又明白了这节课存在的点点不足。 3、下面我们进入评课活动，各位老师尽量畅所欲言，各抒己见。既要大谈本节课的成功之处，也可以指出认为不足的地方。当然，欢迎大家谈谈自己在教学活动中采取的教法和学生的学法以及取得的效果。还没有教学该课的，可以谈谈自己的感悟以及自己的想法。总之，大家知无不言，言无不尽，达到互相学习，共同进步的目的就好。 4、下面请我们水塘小学高俊老师对张小英老师的这节课谈谈自己想法，高俊老师（怎么样褒扬几句山） 总结：高俊 感谢高俊老师精彩的点评。 5、现在，请我们经验丰富、教书有道的特邀嘉宾汤金桂老师对张小英老师这节课提出自己的看法和见解。 总结：汤金桂
感谢汤老师精彩的点评。 6、接下来，请我们的特邀嘉宾也具有“才女”之称的杨容老师对我们张小英老师的这节课谈谈自己的感受和提出宝贵意见。 总结：杨容 感谢杨容老师的精彩点评。 7、请各位老师都谈谈自己对这节课的感受吧！ 感谢各位老师的精彩点评，也再次感谢张小英老师为我们献上的这节精彩的课。 8、下面请我们教学经验丰富的初中数学老师李玖红为我们张小英老师这节课提出宝贵意见。有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，“当局者迷，旁观者清”。我们大家都站在语文的角度去欣赏和评价。我们听一听x站在理科老师的角度的感受。 总结：李玖红 感谢x为我们提出的宝贵意见 9、现在请王主任对我们张小英老师这节课作点评 总结：王主任 感谢王主任的精彩点评。 10、最后，请我们的教育教学专家曾校长对张老师的课先作评点，再对我们今天的教研活动作总结，同时为我们今后的活动提出改进的建议。 总结：曾校长
公开课开场白12篇 公开课开场白1 小伴侣们，你们知道今日谁要来看我们上课啊?(爸爸;妈妈···)那你们开不快乐啊?(快乐)那我们来上课吧! 小伴侣们，今日爸爸妈妈来看我们上课咯!所以你们要把最棒的自己表现出来哦!现在，我们开头上课咯! 小伴侣们，今日，太阳公公告知我一个隐秘，你们猜猜是什么啊?(开头说······)太阳公公告知我说，小伴侣们的爸爸妈妈来看我们上课了!(开头笑)现在，我们开头上课吧! 公开课开场白2 敬重的各位来宾，友爱的同学们，大家晚上好！金秋的天空，飘洒着布满希冀的湛蓝；金秋的原野，洋溢着辛勤耕耘后丰收的喜悦。我们走过了播种的春天，走过了火热的夏日，在喜迎丰收的今日，我们又在爽朗的秋风中团聚一堂，为今后的进展连续努力！小桔灯陪伴我们的同学从春到夏，从夏到秋，辛勤的耕耘，换来今日小桔灯这一教育品牌在平乡县的蓬勃进展！我们小桔灯也在努力中成长，在成长中壮大，金秋季节，我们的小桔灯不仅拥有了自己的新校址，新的教学成果，更收获了平乡县人民对小桔灯品牌的认可和支持！在小桔灯秋季即将开课的时候，恰逢小桔灯总部的高级讲师来到我们平乡县进行教学督导，借此良机，我们邀请同学们和家长伴侣们一同来到这里，来了解小桔灯独具特色的精品课程，并且我们也为现场报名的同学预
备了丰富而精致的礼品。首先让我们以热闹的掌声请出来自武汉小桔灯总部的高级讲师…… 访谈环节（小桔灯作文） 长影：石老师您好！半年之前，您就曾来到我们平乡县，当时小桔灯刚刚才起步，在办学、招生、师资培育等方面赐予了我们很大的关心，那么半年之后，您再一次来到平乡，看到小桔灯，您感受到了哪些变化呢？ 石老师：……………………………………………… 长影：石老师，您看，今晚现场来了这么多家长伴侣，也是印证了小桔灯在平乡这块土地上的广泛的影响力，下面，我想代表家长伴侣们就孩子们在写作文过程中遇到的问题向您询问一下！ 1一位家长跟我说，自己的孩子作文写不长，内容空洞、三言两语就把一件事情说完了，根本没什么情节，家长买了许多精品作文书回来让孩子看，但是效果也不是很好，就这一问题您给大家解释一下好吗？ 2 其次个问题是，一些家长伴侣来到小桔灯询问时，常常进门就这样问：“你们这里怎么辅导啊？孩子学了一期之后会有进步吗？”这个问题，请您给大家解答一下！ 3刚才我们的石老师为大家解答了这么多同学和家长伴侣们普遍存在的疑问，石老师有着多年的教学阅历，对小桔灯的课堂体系有着深化了解和讨论，下面，我们就请石老师为我们公开讲授一堂小桔灯的精品课程！
公开课主持词 公开课主持词1 各位领导、各位老师： 大家上午好！ 欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。 今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究。为落实赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三环节。 第一个环节：课前研讨。 首先请x老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。 下面，有请x老师。 （x说课） 主持人：老师们，对x老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。 （与会教师发表意见） 主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。 第二个环节：公开课和课堂观察。
第二节课由x老师根据修改后的教学设计上公开课，在x老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深入、具体。 第三个环节：课后研讨。 主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。首先请x老师做课后反思。 （x老师的课后反思） 主持人：刚才我们听了x老师的课后反思，很实在。下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。 （听课教师发言） 主持人：《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”x老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。 中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参与，以声释义的活动。 x老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。 同时希望x老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。 下面请各位老师写出本次教研活动的反思。 谢谢各位领导和老师。