（学习版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
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中班科学课件《冬天的植物》课件+教案
该课件包含配套教案、课件。
活动目标：
1、了解杨树、花草等几种熟悉的植物过冬的方式。
2、能关注周围花草树木的季节变化，并能用自己喜欢的方式进行表达。
活动准备：
课件。
活动过程：
幼儿园中班科学优秀教案《冬天的植物》含课件
3、互动交流。
(1)引导幼儿说一说中不同的植物不同的过冬方式。
柳树、杨树等树木通过落叶休眠过冬，来年春天再长出新叶子。
小草可以让叶子干枯，让根过冬，来年春天再发芽长大。
玉米、大豆等农作物：根茎叶全部死掉，让种子过冬。
(2)教师说出幼儿常见植物的名称，请幼儿说说它们是怎样过冬的。(备课时请教师自行查询常见植物过冬方式。)
4、经验拓展：人们有哪些办法帮助植物安全过冬?
活动延伸
（学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!
冬天里的植物中班科学教案 一、教案背景和目标： 冬天是一年四季中最寒冷的季节，大自然中的许多植物进入休眠状态，但是依然有一些植物能够顽强地生存下来。通过本次科学教学活动，我们的目标是让幼儿了解冬天里的植物生存状态，认识其中一些特殊的植物，培养幼儿对大自然的保护意识。 二、教学内容： 1. 植物的冬眠状态 冬天的天气寒冷，土壤温度也降低，许多植物会进入冬眠状态。冬眠是植物为了适应寒冷环境而采取的一种生存策略。我们可以观察并了解一些植物的冬眠状态，如落叶乔木的枝干变得光秃秃的，草本植物的叶子枯黄并且离土表面越来越近等。 2. 冬天里特殊的植物 尽管大多数植物在冬天会进入休眠状态，但依然有一些特殊的植物能够在冬天中绽放生机。比如常见的杜鹃花，它们的花苞在冬天里就形成了，等到春天来临时就会盛开；还有一些常绿植物，如常青树和冬青等，它们在冬天依然保持翠绿的叶子，为寒冷的自然增添一抹生机。 3. 植物与季节的关系
植物与季节是密不可分的。通过本次教学活动，我们可以让幼儿 了解到植物与季节的关系，什么样的季节适合什么样的植物生长。比 如一些遇寒植物，如银杏和枇杷树等，它们适应温带季风气候，冬天 能够在寒冷的环境中存活。 三、教学步骤： 1. 导入 教师可以通过展示冬天的图片，引导幼儿回忆并讨论冬天的特点，如寒冷、少阳光等。然后提问幼儿，冬天里的植物都去哪儿了呢？ 2. 观察并记录 带领幼儿一起外出观察身边的植物，引导幼儿仔细观察冬天里植 物的特征，如叶子的颜色、形态等，并要求幼儿将观察到的内容记录 下来。 3. 分组交流 将幼儿分为小组，让他们互相交流并比较各自观察到的植物特征，引导幼儿发现一些共同点和不同点。 4. 认识冬眠 通过图片或实物展示，向幼儿介绍冬眠的概念和原因。然后引导 幼儿思考为什么有些植物会选择冬眠。 5. 探究特殊植物
幼儿园中班科学课《冬天的植物》教案 1、开展比较性观察力，了解几种熟悉的植物的过冬方式。 2、能关注周围花草树木的季节变化，并能用自己喜欢的方式进展表达。 关于秋天风光与冬天风光的图各一幅；幼儿园院内环境图片1幅；幼儿常见的冬天落叶植物图片4幅；松树、小麦图片各1幅；靠种子过冬的植物图片2~3幅；西红柿、黄瓜、西瓜、草莓图片各1幅；蔬菜大棚图片1幅。 1、导入。 小朋友，你们去旅游过吗？旅游时都看到了什么了？今天，老师想给大家讲一个关于旅行的故事。（师讲故事） 2、根本部分： A、边讲故事，边出示秋天与冬天的图片，引导孩子感受季节的变化。 在离我们不远的地方，住着蜗牛妈妈和它的孩子小蜗牛，有一天，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林去玩吧，地上开满了鲜花，你去采几朵鲜花给我吧。” 小蜗牛很愿意帮妈妈做事，非常快乐地容许了。它爬呀爬呀，不知过了多少天，终于来到小树林，它看到了这样一幅风光（出示秋天画面）地上根本没有鲜花，而是长着蘑菇，树叶全黄了。于是，小蜗牛只好回家，它爬了好久才爬回家，它说：“妈妈，鲜花没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈听了，说：“哦，已经是秋天了，那你快去采几朵蘑菇回来吧。”小蜗牛再次爬出去，过了好久才来到小树林，可它找不到上次看到的蘑菇，而是看到了这样一幅风光（出示冬天画面），咦？这是怎么回事呢？
小朋友，你能告诉小蜗牛这是为什么吗？ B、引导幼儿观察秋天与冬天的风光图片，开展孩子的比较观察能力 小朋友，请你们仔细观察小蜗牛两次看到的风光哪些地方不同。（同时出示两幅图片） C、（出示幼儿园院内环境图片）小朋友，你们看，这是哪儿？漂亮吗？引导幼儿观察图片，再与现在室外环境相比较，一样吗？哪里不一样。通过比照，引导幼儿学习身边常见植物落叶，变枯的原因，知道这是某些植物过冬的一种本能，通过落叶、变枯来减少体内水分的蒸发，此现像也叫休眠。采取这种过冬方式的植物都有哪些（出示杨树、柳树、月季花、栀子花的图片）；学习了解植物过冬的另外几种方式。如常青休眠的：小麦、松树、冬青；靠根过冬：韭菜、菊花等；靠种子过冬的：蒲公英、花生、玉米等。 3、完毕部分 （出示西红柿、黄瓜、草莓、西瓜的图片）小朋友，在寒冷的冬天，我们能不能吃到这些水果和蔬菜呢？共同探讨人类可以帮助植物过冬的方法。如，为小树穿稻草棉衣，给蔬菜建大棚等。 到户外寻找需要人类帮助过冬的植物，为穿上暖和的“棉衣”。 通过本节活动的学习，让孩子们感受到周围花草树木的季节变化，了解了身边几种常见植物过冬的不同方式，从而激发了孩子们探究大自然的兴趣。 冬天到了，幼儿园院内的花坛里失去了往日的娇艳，花草都变得枯萎了，唯有一棵棵冬青仍旧傲然挺立在花坛之中。这些现象引起幼儿的注意。户外活动时，他们会不约而同的产生疑问：花草为
【最新】幼儿园中班下学期科学教案《冬天里的植物》含反思 活动目标： 1、发展比较性观察力，了解几种熟悉的植物的过冬方式。 2、能关注周围花草树木的季节变化，并能用自己喜欢的方式进行表达。 3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动重难点： 知道植物在冬季发生的变化。 活动准备： 关于秋天景色与冬天景色的图各一幅;幼儿园院内环境图片1幅;幼儿常见的冬天落叶植物图片4幅;松树、小麦图片各1幅;靠种子过冬的植物图片2_3幅;西红柿、黄瓜、西瓜、草莓图片各1幅;蔬菜大棚图片1幅。 活动过程： 1、导入。 小朋友，你们去旅游过吗?旅游时都看到了什么了?今天，老师想给大家讲一个关于旅行的故事。(师讲故事) 2、基本部分： A、边讲故事，边出示秋天与冬天的图片，引导孩子感受季节的变化。 在离我们不远的地方，住着蜗牛妈妈和它的孩子小蜗牛，有一天，蜗牛妈妈对小蜗牛说：孩子，到小树林去玩吧，地上开满了鲜花，你去采几朵鲜花给我吧。小蜗牛很愿意帮妈妈做事，非常高兴地答应了。它爬呀爬呀，
不知过了多少天，终于来到小树林，它看到了这样一幅景色(出示秋天画面)地上根本没有鲜花，而是长着蘑菇，树叶全黄了。于是，小蜗牛只好回家，它爬了好久才爬回家，它说：妈妈，鲜花没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。蜗牛妈妈听了，说：哦，已经是秋天了，那你快去采几朵蘑菇回来吧。小蜗牛再次爬出去，过了好久才来到小树林，可它找不到上次看到的蘑菇，而是看到了这样一幅景色(出示冬天画面)，咦?这是怎么回事呢? 小朋友，你能告诉小蜗牛这是为什么吗? B、引导幼儿观察秋天与冬天的景色图片，发展孩子的比较观察能力小朋友，请你们仔细观察小蜗牛两次看到的景色哪些地方不同。(同时出示两幅图片) (教案出自：快思教案网) C、(出示幼儿园院内环境图片)小朋友，你们看，这是哪儿?漂亮吗?引导幼儿观察图片，再与现在室外环境相比较，一样吗?哪里不一样。通过对比，引导幼儿学习身边常见植物落叶，变枯的原因，知道这是某些植物过冬的一种本能，通过落叶、变枯来减少体内水分的蒸发，此现像也叫休眠。采取这种过冬方式的植物都有哪些(出示杨树、柳树、月季花、栀子花的图片);学习了解植物过冬的另外几种方式。如常青休眠的：小麦、松树、冬青;靠根过冬：韭菜、菊花等;靠种子过冬的：蒲公英、花生、玉米等。 3、结束部分 (出示西红柿、黄瓜、草莓、西瓜的图片)小朋友，在寒冷的冬天，我们能不能吃到这些水果和蔬菜呢?共同探讨人类可以帮助植物过冬的方法。如，为小树穿稻草棉衣，给蔬菜建大棚等。 活动延伸：
冬天的树中班科学教案 一、教学目标 1. 让学生了解冬天的特征，如天气寒冷、树叶凋落等； 2. 培养学生观察和发现的能力，培养他们对自然界的兴趣； 3. 引导学生探究树木的生长和变化； 4. 培养学生的合作和团队精神。 二、教学准备 1. 图片或视频资源，展示冬天的景象； 2. 不同季节的树叶样本； 3. 拼图或模型展示树木的结构； 4. 笔、纸和绘画工具。 三、教学过程 1. 导入 教师展示冬天的图片或视频，引发学生对冬天的思考和想象。在展示中，教师提问学生，激发他们对冬天的感受和体验。 2. 观察和探究 教师带领学生外出到校园或附近的公园，让他们观察和收集冬天的树木样本。学生可以触摸树干，观察树叶、树皮和树枝的变化。他们
可以用手感受树干的粗糙和凉爽，或者观察树叶的颜色和形状。同时，教师鼓励学生观察和发现其他冬天的特征，如植物的休眠和动物的迁徙。 3. 分组讨论 学生回到教室后，教师组织学生组成小组，让他们列举他们在观察 中发现的树木变化。每个小组选择一棵树进行深入观察和记录。学生 可以通过绘画、写作或拼图等方式，展示他们的观察结果。 4. 树木的结构 教师介绍树木的结构，包括根、茎、叶和果实等部分。教师可以通 过展示拼图或模型的方式，让学生更好地理解树木的结构和功能。 5. 探究树叶的变化 教师向学生展示不同季节的树叶样本，并引导学生观察和比较。教 师可以问学生，他们从样本中观察到哪些变化？引导学生发现并描述 树叶颜色、形状和大小的变化。同时，教师也要引导学生思考，为什 么树叶会有这些变化？ 6. 结束探究 教师和学生共同总结他们的观察和发现，并进行展示和分享。学生 可以展示他们绘制的树木图画、写下的观察记录或制作的拼图等。 四、巩固和延伸
植物怎样过冬中班科学教案植物怎样过冬这个问题对于中班的孩子来说可能有些难以理解。然而，通过科学教案的引导，我们可以帮助孩子们了解植物在寒冷的冬季如何生存和适应环境的变化。让我们一起来探索一下，怎样设计一堂有趣又实用的植物过冬课程吧！ 首先，教师可以引入冬季的概念，并询问孩子们对冬季的了解。然后，教师可以向学生展示一幅描绘冬季景象的图片，引导孩子们观察并描述图片中的变化。例如，问孩子们在冬天中可以看见什么，天气变得怎样，植物的外观是否发生了变化等等。 接下来，教师可以向孩子们介绍植物过冬的方式。教师可以提到两种主要的过冬策略：耐寒和休眠。耐寒是指植物通过一些特殊的适应性机制来抵抗寒冷。例如，一些植物的叶子会变成红色或紫色，这是因为它们积累了大量的红色或紫色素，可以帮助植物吸收更多的阳光来保持温暖。还有一些植物会在寒冷的天气中减缓自己的生长速度，以节省能量。 休眠是另一种植物过冬的方式。当天气变冷时，一些植物会停止生长，并进入休眠状态。教师可以向孩子们展示一些冬季常见的休眠状态的植物，如秋天红叶使用落叶、雪中静止的树木等。通过观察这些植物，孩子们可以理解植物在冬天中是如何保护自己的。 在课程的下一部分，教师可以进行一些实践活动，让孩子们亲自体验植物的过冬。例如，教师可以带领孩子们一起在室内种植一些寒冷季节常见的植物，如小麦或油菜。然后，教师可以模拟冬季的条件，
让孩子们观察植物的变化。比如，教师可以将室温降低，或者减少植 物的光照时间。通过这样的实践活动，孩子们可以更直观地了解植物 在冬季中的生存状态。 此外，教师还可以组织孩子们进行一次户外考察，让他们观察和记 录冬季中的植物现象。教师可以带领孩子们走进校园或附近的公园， 寻找并记录不同种类的植物，特别是那些在冬天仍然生长或保持鲜活 的植物。孩子们可以用素描或拍照的方式记录下来，并在回到教室后 进行展示和交流。 最后，教师可以组织一场有趣的游戏来巩固孩子们对植物过冬的理解。例如，教师可以准备一些图卡，上面画有不同的植物形象，然后 通过一些提示来让孩子们猜测这些植物是如何过冬的。通过参与游戏，孩子们能够巩固他们的知识，并更好地理解植物过冬的概念。 通过这样一堂结构化的植物过冬课程，中班的孩子们可以在充满趣 味的学习中了解植物在寒冷冬季的生存方式。他们能够通过观察和实践，培养对植物世界的兴趣，并且理解自然界中的变化。本节课不仅 适合中班的孩子们，也为他们未来学习更深入的植物生态学打下了基础。
幼儿园中班下学期科学教案《冬天里的植 物》 活动目标： 1、发展比较性观察力，了解几种熟悉的植物的过冬方式。 2、能关注周围花草树木的季节变化，并能用自己喜欢的方式进行表达。 活动重难点： 知道植物在冬季发生的变化。 活动准备： 关于秋天景色与冬天景色的图各一幅;幼儿园院内环境图片1幅;幼儿常见的冬天落叶植物图片4幅;松树、小麦图片各1幅;靠种子过冬的植物图片2~3幅;西红柿、黄瓜、西瓜、草莓图片各1幅;蔬菜大棚图片1幅。 活动过程： 1、导入。 小朋友，你们去旅游过吗?旅游时都看到了什么了?今天，老师想给大家讲一个关于旅行的故事。(师讲故事) 2、基本部分： A、边讲故事，边出示秋天与冬天的图片，引导孩子感受季节的变化。 在离我们不远的地方，住着蜗牛妈妈和它的孩子小蜗牛，有一天，蜗牛妈妈对小蜗牛说：孩子，到小树林去玩吧，地上开满了鲜花，你去采几朵鲜花给我吧。小蜗牛很愿意帮妈妈做事，非常高兴地答应了。它爬呀爬呀，不知过了多少天，终于来到小树林，它看到了这
样一幅景色(出示秋天画面)地上根本没有鲜花，而是长着蘑菇，树叶全黄了。于是，小蜗牛只好回家，它爬了好久才爬回家，它说：妈妈，鲜花没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。蜗牛妈妈听了，说：哦，已经是秋天了，那你快去采几朵蘑菇回来吧。小蜗牛再次爬出去，过了好久才来到小树林，可它找不到上次看到的蘑菇，而是看到了这样一幅景色(出示冬天画面)，咦?这是怎么回事呢? 小朋友，你能告诉小蜗牛这是为什么吗? B、引导幼儿观察秋天与冬天的景色图片，发展孩子的比较观察能力小朋友，请你们仔细观察小蜗牛两次看到的景色哪些地方不同。(同时出示两幅图片) (：) C、(出示幼儿园院内环境图片)小朋友，你们看，这是哪儿?漂亮吗?引导幼儿观察图片，再与现在室外环境相比较，一样吗?哪里不一样。通过对比，引导幼儿学习身边常见植物落叶，变枯的原因，知道这是某些植物过冬的一种本能，通过落叶、变枯来减少体内水分的蒸发，此现像也叫休眠。采取这种过冬方式的植物都有哪些(出示杨树、柳树、月季花、栀子花的图片);学习了解植物过冬的另外几种方式。如常青休眠的：小麦、松树、冬青;靠根过冬：韭菜、菊花等;靠种子过冬的：蒲公英、花生、玉米等。 3、结束部分 (出示西红柿、黄瓜、草莓、西瓜的图片)小朋友，在寒冷的冬天，我们能不能吃到这些水果和蔬菜呢?共同探讨人类可以帮助植物过冬的方法。如，为小树穿稻草棉衣，给蔬菜建大棚等。 活动延伸： 到户外寻找需要人类帮助过冬的植物，为穿上暖和的棉衣。 活动反思：
冬天的植物中班科学教案 冬天是一个充满魅力的季节，寒冷的天气让人们更加注重室内活动。在幼儿园的植物中班教学中，冬季也是一个充满学习机会的季节。本 文将为大家介绍一份冬天的植物中班科学教案，从多个方面帮助幼儿 了解和探索冬季植物的奥秘。 一、教学目标 1. 认知目标： - 了解冬季的特点和气候条件； - 掌握一些常见的冬季植物； - 理解冬季植物的生长习性和适应策略。 2. 思维目标： - 通过观察和实验，培养幼儿的观察力和思维能力； - 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。 3. 情感目标： - 培养幼儿对冬季植物的兴趣和保护意识； - 培养幼儿对大自然的热爱和尊重。 二、教学内容 1. 讲解冬季的特点和气候条件（10分钟）
在教室中利用大屏或幻灯片等多媒体工具，向幼儿介绍冬季的特点，如天气寒冷、大部分植物处于休眠状态等。让幼儿了解冬季植物 生存的环境条件。 2. 寻找和观察冬季植物（20分钟） 带领幼儿到植物园或者学校附近的公园进行寻找和观察冬季植物 的活动。引导幼儿仔细观察冬季植物的外貌特征，如叶子的形状、颜色，花朵的形态等。同时，鼓励幼儿提出关于植物的问题，通过观察 和互动，激发幼儿的好奇心和求知欲。 3. 讨论冬季植物的生长习性（15分钟） 将幼儿分成小组，让他们彼此分享自己观察到的冬季植物，并讨 论它们的共同特点。引导幼儿思考为什么这些植物在冬季仍然能够存活，从中引导幼儿理解冬季植物的生长习性和适应策略。 4. 种植冬季植物（30分钟） 准备好冬季植物的种子和花盆，让幼儿亲自体验种植植物的乐趣。给幼儿提供一定的土壤和水，指导他们如何将种子种植到花盆中，并 告诉他们正确的浇水和养护方法。鼓励幼儿每天观察并记录植物的生 长情况，培养他们的耐心和责任心。 5. 制作冬季植物相册（25分钟） 预先准备一些杂志、彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿根据自己 观察到的冬季植物特点，制作一个冬季植物相册。幼儿可以用剪纸、 贴画、写字等方式，将植物的外貌特点和一些相关的知识整理在相册
幼儿园中班下学期科学教案《冬天里的植物》 教学目标： 1. 能够观察并描述冬天里的植物生长状况。 2. 了解植物在冬季的特点。 3. 培养学生对植物的兴趣和保护植物的意识。 教具准备： 1. 图片或实物：常见的冬季植物（如松树、柏树、梅花等）。 2. 画纸和彩色笔。 教学过程： 一、启发与导入 1. 引导学生回忆和讨论他们在冬天是否见过植物，有哪些植物在冬天生长。 2. 展示图片或实物，让学生观察并描述冬天里的植物。 二、新课呈现 1. 讲解冬季植物的特点：一些植物在冬季能保持绿叶，如松树、柏树等；一些植物在冬季能开花，如梅花等。 2. 展示更多冬季植物的图片或实物，让学生观察，了解更多冬季植物。 三、讨论与实践 1. 分小组让学生观察校园或家庭附近的冬季植物，并记录自己观察到的植物。
2. 组织学生进行小组讨论，比一比自己观察到的植物，看看谁观察到的植物最多，并和其他小组分享自己观察到的植物。 3. 回到教室，让学生用彩色笔在画纸上绘制自己观察到的冬季植物，并用简单的语句描述一下所绘制的植物。 四、合围分享 1. 邀请学生展示自己的绘画作品，并分享自己观察到的冬季植物。 2. 引导学生互相欣赏和表扬，鼓励他们对植物的兴趣和保护植物的意识。 五、巩固与拓展 1. 让学生自己动手制作冬季植物的手工作品，如剪纸、折纸等，以展示他们对冬季植物的理解和想象力。 2. 组织学生进行小游戏，通过问题和答案的形式巩固冬季植物的知识。 六、结束与评价 1. 结束本节课，对学生的参与和表现进行评价，给予肯定和鼓励。 2. 给学生布置家庭作业，让学生观察家庭或社区中的冬季植物，并回家和家人分享观察到的植物。
冬天的植物科学教案中班 教案标题：冬天的植物科学教案 适用年级：中班 教学目标： 1. 认识冬天的植物，了解它们的特点和生长环境。 2. 培养学生对植物及环境的观察力和动手能力。 3. 培养学生热爱大自然的意识。 教学准备： 1. 图片或实物：松树、冬青、玉兰等冬季常见植物。 2. 枯叶、松针、树皮等冬季植物的部分实物。 3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。 教学步骤： 1. 导入（5分钟） 教师出示或使用幻灯片展示冬天的植物图片，帮助学生回忆起他们在 冬天常见的植物。 2. 介绍冬天的植物（10分钟） 教师简要介绍几种常见冬季植物，如松树、冬青和玉兰，并讲解它们 的特点和适应能力。可以使用图片或实物辅助说明。 3. 观察实物（10分钟） 教师分发枯叶、松针、树皮等冬季植物的部分实物，让学生观察并感 受植物的外观特征。鼓励学生用手触摸，描绘出它们的不同质感。 4. 制作植物手工（15分钟） 教师发放彩色纸、剪刀、胶水等材料，指导学生制作冬季植物的手工 模型。可以根据学生的年龄和能力，选择简单的形状和材料，如剪纸 松树、画冬青等。 5. 整理与分享（10分钟） 学生完成手工后，教师引导学生互相欣赏和分享自己制作的植物模型。鼓励学生讲述他们对这些植物的认识和感受。
6. 总结（5分钟） 教师帮助学生总结今天所学的冬天植物知识，并与学生一起回顾和巩固所学内容。 7. 课堂延伸（可选）： - 带学生到学校附近的公园或校园，观察和认识更多冬季植物。 - 带领学生进行户外实地探索，寻找冬季植物的足迹和痕迹。 教学评估： 1. 学生观察与描述植物外观特征的能力。 2. 学生制作的植物手工作品的质量和创意。 3. 学生在课堂分享中对植物知识的表达能力。 教学反思： 通过观察实物、制作手工和分享交流的方式，将植物科学知识与实践相结合，不仅提升了学生的观察力和动手能力，也培养了他们对大自然的热爱和关注。教学应根据学生的年龄和实际情况进行调整，确保教学效果的最大化。
中班教案《冬天的植物》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能关注周围花草树木的季节变化，并能用自己喜欢的方式进行表达，发展比较性观察力，了解几种熟悉的植物的过冬方式，通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力，幼儿园中班《冬天的植物》含反思教案。 活动目标： 1、发展比较性观察力，了解几种熟悉的植物的过冬方式。 2、能关注周围花草树木的季节变化，并能用自己喜欢的方式进行表达。 3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 活动重难点： 知道植物在冬季发生的变化。 活动准备： 关于秋天景色与冬天景色的图各一幅;幼儿园院内环境图片1幅;幼儿常见的冬天落叶植物图片4幅;松树、小麦图片各1幅;靠种子过冬的植物图片2~3幅;西红柿、黄瓜、西瓜、草莓图片各1幅;蔬菜大棚图片1幅。 活动过程： 1、导入。 小朋友，你们去旅游过吗?旅游时都看到了什么了?今天，老师想给大家讲一个关于旅行的故事。(师讲故事)
2、基本部分： 、边讲故事，边出示秋天与冬天的图片，引导孩子感受季节的变化。 在离我们不远的地方，住着蜗牛妈妈和它的孩子小蜗牛，有一天，蜗牛妈妈对小蜗牛说："孩子，到小树林去玩，地上开满了鲜花，你去采几朵鲜花给我。" 小蜗牛很愿意帮妈妈做事，非常高兴地答应了。它爬呀爬呀，不知过了多少天，终于来到小树林，它看到了这样一幅景色(出示秋天画面)地上根本没有鲜花，而是长着蘑菇，树叶全黄了。于是，小蜗牛只好回家，它爬了好久才爬回家，它说："妈妈，鲜花没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。"蜗牛妈妈听了，说："哦，已经是秋天了，那你快去采几朵蘑菇回来。"小蜗牛再次爬出去，过了好久才来到小树林，可它找不到上次看到的蘑菇，而是看到了这样一幅景色(出示冬天画面)，咦?这是怎么回事呢? 小朋友，你能告诉小蜗牛这是为什么吗? 、引导幼儿观察秋天与冬天的景色图片，发展孩子的比较观察能力小朋友，请你们仔细观察小蜗牛两次看到的景色哪些地方不同。(同时出示两幅图片) (教案出自：快思教案) 、(出示幼儿园院内环境图片)小朋友，你们看，这是哪儿?漂亮吗?引导幼儿观察图片，再与现在室外环境相比较，一样吗?哪里不一样。通过对比，引导幼儿学习身边常见植物落叶，变枯的原因，知道这是某些植物过冬的一种本能，通过落叶、变枯来减少体内水分的蒸发，此现像也叫休眠。采取这种过冬方式的植物都有哪些(出示杨树、柳树、月季花、栀子花的图片);学习了解植物过冬的另外几种方式。如常青休眠的：小麦、松树、冬青;靠根过冬：韭菜、菊花等;靠种子过冬的：蒲公英、花生、玉米等。 3、结束部分 (出示西红柿、黄瓜、草莓、西瓜的图片)小朋友，在寒冷的冬天，我们能不能吃到这些水果和蔬菜呢?共同探讨人类可以帮助植物过冬的
幼儿园中班教案《冬天的植物》含反思 中班教案《冬天的植物》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能关注周围花草树木的季节变化，并能用自己喜欢的方式进行表达，发展比较性观察力，了解几种熟悉的植物的过冬方式，通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力，快来看看幼儿园中班《冬天的植物》含反思教案吧。 活动目标： 1、发展比较性观察力，了解几种熟悉的植物的过冬方式。 2、能关注周围花草树木的季节变化，并能用自己喜欢的方式进行表达。 3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 活动重难点： 知道植物在冬季发生的变化。 活动准备： 关于秋天景色与冬天景色的图各一幅;幼儿园院内环境图片1幅;幼儿常见的冬天落叶植物图片4幅;松树、小麦图片各1幅;靠种子过冬的植物图片2~3幅;西红柿、黄瓜、西瓜、草莓图片各1幅;蔬菜大棚图片1幅。 活动过程： 1、导入。 小朋友，你们去旅游过吗?旅游时都看到了什么了?今天，老师想给大家讲一个关于旅行的故事。(师讲故事) 2、基本部分： A、边讲故事，边出示秋天与冬天的图片，引导孩子感受季节的变化。 在离我们不远的地方，住着蜗牛妈妈和它的孩子小蜗牛，有一天，
蜗牛妈妈对小蜗牛说：孩子，到小树林去玩吧，地上开满了鲜花，你去采几朵鲜花给我吧。小蜗牛很愿意帮妈妈做事，非常高兴地答应了。它爬呀爬呀，不知过了多少天，终于来到小树林，它看到了这样一幅景色(出示秋天画面)地上根本没有鲜花，而是长着蘑菇，树叶全黄了。于是，小蜗牛只好回家，它爬了好久才爬回家，它说：妈妈，鲜花没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。蜗牛妈妈听了，说：哦，已经是秋天了，那你快去采几朵蘑菇回来吧。小蜗牛再次爬出去，过了好久才来到小树林，可它找不到上次看到的蘑菇，而是看到了这样一幅景色(出示冬天画面)，咦?这是怎么回事呢? 小朋友，你能告诉小蜗牛这是为什么吗? B、引导幼儿观察秋天与冬天的景色图片，发展孩子的比较观察能力小朋友，请你们仔细观察小蜗牛两次看到的景色哪些地方不同。(同时出示两幅图片) (教案出自：快思教案网) C、(出示幼儿园院内环境图片)小朋友，你们看，这是哪儿?漂亮吗?引导幼儿观察图片，再与现在室外环境相比较，一样吗?哪里不一样。通过对比，引导幼儿学习身边常见植物落叶，变枯的原因，知道这是某些植物过冬的一种本能，通过落叶、变枯来减少体内水分的蒸发，此现像也叫休眠。采取这种过冬方式的植物都有哪些(出示杨树、柳树、月季花、栀子花的图片);学习了解植物过冬的另外几种方式。如常青休眠的：小麦、松树、冬青;靠根过冬：韭菜、菊花等;靠种子过冬的：蒲公英、花生、玉米等。 3、结束部分 (出示西红柿、黄瓜、草莓、西瓜的图片)小朋友，在寒冷的冬天，我们能不能吃到这些水果和蔬菜呢?共同探讨人类可以帮助植物过冬 的方法。如，为小树穿稻草棉衣，给蔬菜建大棚等。 活动延伸： 到户外寻找需要人类帮助过冬的植物，为穿上暖和的棉衣。 活动反思：
冬天的花中班科学教案 听众：幼儿园中班学生 时间：冬天 主题：冬天的花 引言： 大家好！今天我们要一起探究冬天的花。通常，我们认为花儿只会 在春天和夏天开放，但冬天也有许多美丽的花朵。我们将一起了解冬 天的花为什么能在寒冷的季节里开放，它们特别在哪里生长，以及如 何呵护这些特殊的花朵。 身体： 1. 了解冬季花卉： a. 提问学生他们知道的关于冬季的花卉。观察是否有学生可以列 举出任何冬季开花的花卉。 b. 解释冬季的花卉通常需要适应低温和缺少阳光的环境。它们在 短暂的温暖时期绽放，然后在寒冷的季节中休眠。 2. 认识冬季常见的花卉： a. 展示图片或图片卡片，包括以下冬季花卉：雪花、梅花、樱花、康乃馨、山茶花等。 b. 根据图片，描述每种花卉的特点和颜色。
c. 提问学生是否见过这些花卉，他们喜欢的是哪种花卉。 3. 探究为什么冬季的花卉能开放： a. 以问答的方式引导学生思考为什么花朵会在寒冷的季节中开放。 b. 提醒学生寒冷的气温会导致水结冰，问他们认为花朵怎么能够 在寒冷的环境下存活并开放。 c. 解释寒冷季节中太阳的光线不够强烈，但花卉仍然会在稍微温 暖的阳光照射下开放。 4. 冬季花卉的生长环境： a. 了解冬季花卉的生长环境，例如室内温室、阳台、花园等。 b. 强调冬季花卉在温暖的室内环境中生长更好，因为室内通常有 人工照明和恒定的温度。 行动： 1. 种植属于冬季花卉的植物： a. 分发小样品花卉种子给学生。 b. 分享如何正确种植这些花卉，包括水分、阳光和适宜的温度。 c. 鼓励学生将种子带回家并动手种植。 2. 花卉养护：
a. 讨论如何照顾种植的花卉，包括每天浇水、提供足够的阳光和适当的肥料。 b. 强调每种花卉的水分和光照需求可能会有所不同。 总结： 在本节科学课上，我们一起探索了冬季的花。我们了解到冬季的花卉适应低温和缺少阳光的环境，在温暖的时候开放并在寒冷的季节休眠。我们还了解了一些常见的冬季花卉，例如雪花、梅花和樱花。我们发现这些花卉能够在寒冷的季节中生存和开放，是因为它们能够适应较低的温度和利用短暂的温暖来开花。最后，我们了解了如何种植和照顾冬季花卉，并鼓励学生将这些知识应用到实践中。 希望大家都能了解到冬季的花卉之美，并且在生活中能够更好地照顾和欣赏这些特殊的花朵。谢谢大家的聆听！
中班科学活动：冬天的植物 前言 秋天已经过去，冬天又悄悄地来临了。冬天虽然寒冷，但它也有不同寻常的美丽，而这其中就有许多冬天的植物。今天，我们就来学习一下有哪些冬天的植物吧。 冬天的植物 1. 圣诞植物 圣诞植物是一种很美丽的植物，它一般都是用来装饰圣诞节的。其中比较常见的是圣诞树和圣诞花环。 圣诞树 圣诞树通常都是一种针叶树或裸子树，比较有名的有云杉和杉树。这种植物在冬天能够保持绿色，这也是为什么被选为圣诞树的原因之一。另外，我们还可以在上面挂上各种各样的小装饰品，非常好看。 圣诞花环 圣诞花环通常是由一些绿色的植物、红色的果实和各种小装饰物组成的。它们可以用来装饰门口或者在家里挂起来，非常漂亮。 2. 冬青 冬青又叫寒青，是一种比较常见的冬天植物。它一般都是灌木或小乔木状，它的叶子非常的青翠，而且在冬天也不容易凋谢。因此，它一般也被称为“常青植物”。 3. 银杏 银杏又叫白果树，在秋天的时候，它的叶子会变成金黄色，非常美丽。而在冬天，银杏的枝干会突出在白雪中，如果我们仔细观察，可以发现这也是一种非常美丽的景象。
科学活动 实验名称 制作圣诞花环 实验目的 让孩子们了解圣诞花环的制作方式，培养他们的动手能力和团队合 作精神。 实验材料 绿色植物、红色的果实、丝带、彩灯、铁丝等。 实验步骤 1.搜集所需材料后，进行分类整理。 2.在铁丝上编织一条圆圈。 3.用绿色植物和红色的果实固定在圆圈上。 4.用彩灯和丝带进行装饰。 结语 冬天的植物虽然不如春夏秋季那么丰富，但它们也有其独特的美丽。我们应该带着孩子们去认识它们、了解它们，培养孩子们发现世界美 好的眼睛。
活动目标 1。了解柳树、小草、季花等几种熟悉的植物过冬的方式。 2。能关注周围花草树木的季节变化，并能用自己喜欢的方式进行表达。 活动准备 1。春天和冬天的风景图片两张，《植物过冬》教师教学资源。 2。幼儿学习资源。 活动过程 1。出示春、冬图片，引导幼儿观察并交流。 重点引导幼儿观察冬天的花、草、树与春天的花、草、树有什么不同?花凋谢了，草坪枯萎了，有的树掉光了叶子。 2。探讨植物过冬的方法。 (1)请幼儿想一想，植物们没有棉衣、帽子，它们冬天冷不冷? (2)请幼儿互相交流自己知道的植物过冬的方法。 3。观看教师教学资源：《植物过冬》。 4。互动交流。 (1)引导幼儿说一说教师教学资源中不同的植物不同的过冬方式。 柳树、杨树等：落叶休眠过冬，来春天再长出新叶子。 小草：草叶干枯，让根过冬，来春天再发芽长大。 玉米、大豆等农作物：根茎叶全部死掉，让种子过冬。 (2)教师说出幼儿常见植物的名称，请幼儿说说它们是怎样过冬的。 5。经验拓展：人们有哪些办法帮助植物安全过冬? 6。引导幼儿阅读幼儿学习资源6---7页，进一步了解植物是怎样过冬的。 7。活动延伸 教师和幼儿一起给幼儿园里的小树穿棉衣。服务器出租 https://https://www.doczj.com/doc/3a19233090.html,/
父母要经常读书刊杂志、参加成人培训班，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感 兴趣的事情：园艺、制作模型、天文或任何事情；与孩子一起唱歌，念韵律诗和歌谣；告 诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感 觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。 老师，您又是否知道，每个家庭到底是怎么样的？孩子很无辜，诚实善良，却因为学习不好，挨打挨骂，甚至被罚站家门外。天赋不一的孩子，是不是都得变成只会拷贝的机器人？我今天，是真的忍不住了对不起老师，不止孩子很痛苦，家长也一样痛苦。我不觉得，发 出不一样的声音，就是得罪老师。 她来之前，我忐忑了好久，既期待又害怕。据说，婆婆在家可是说一不二的人。 喜欢把手指插进有洞的洞的地方戳戳、抠抠； 从分娩，到宝宝用药，从母乳喂养，到教宝宝骑自行车，你能想到的几乎所有问题，这本 书里都有涵盖，绝对配的上百科这个名字。因为目前市场卖的都是09年的印刷版本，但 是用药方面已经有些落伍，建议看崔玉涛和冀连梅的书，那上面的信息更新更科学。 （3）共同约定式 12岁孩子自我照料和日常作息已让大人省心不少，负面情绪减少是这个年龄的主要特点。他们自信独立、善解人意，并有了自我主张。 3、经常揉眼睛：一些孩子因为近视而看不清物体时，经常用手揉眼睛，为的是更好地看 清物体。因此，当发现您的孩子经常揉眼睛时，应及时带其去医院检查视力。 如果在这个阶段打好了基础，孩子以后更容易在学习中取得好成绩，更容易养成良好的学 习习惯。 下面我们就来说几个你日常生活中可能存在的坏习惯，正在潜移默化的影响孩子。 现在的孩子受到了太多的关爱，父母祖父母捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，以下10 种惯养形式特别伤害孩子，看看你家有几种？ 这种思想真的太可怕了！父母可能会因此对孩子不闻不问、任其发展，结果等到小树苗长 歪时，再想要纠正也难了。对孩子的教育是没有回头路可走的，幼儿期是良好道德、行为 习惯、健康人格形成的重要时期。当孩子还很年幼的时候，他们没有生活经历，分辩是非 的能力也较差，自控能力较弱，行为能力极为有限，因此特别需要父母对他们有一定的约 束和管教，用爱去塑造孩子的心灵，培养孩子的健康情感。
中班科学教案：植物过冬 植物是大自然的恩赐，它们扮演着维持生态平衡和提供食物的重要 角色。而植物的生长过程中，过冬阶段是十分关键的一部分。对于幼 儿园中班的孩子来说，了解植物过冬的知识，既能增加他们的科学素养，又能培养他们的观察力和思考能力。本文将为大家介绍一节中班 科学教案，帮助幼儿了解植物如何过冬。 一、教学目标 1. 通过观察和实践，培养幼儿的观察力和实验能力。 2. 了解植物的生长过程中的过冬阶段，并了解植物过冬的方式。 3. 培养幼儿的科学思维和问题解决能力。 二、教学准备 1. 图片：关于植物过冬的图片，包括树木的冬季景象和植物的冬季 存活方式。 2. 实物：幼儿园周围的植物，例如草坪上的草、树枝等。 3. 工具：放大镜、放大镜支架、放大镜夹具、录音笔、实验记录表。 三、教学过程 1. 热身活动
教师引导幼儿回顾春季的植物生长情况，让幼儿描述他们在春天看到的植物，并提问：植物是如何恢复生机的？引导幼儿思考并激发他们的好奇心。 2. 引入新知 通过展示图片，向幼儿展示一些树木的冬季景象，如光秃秃的树枝和雪覆盖的地面。让幼儿观察图片，描述他们看到的现象，并引导幼儿思考：为什么树木在冬天会变成这样？为什么植物在冬天不会死去呢？ 3. 实践探究 教师带领幼儿到幼儿园周围的草坪上，让他们观察并采集一些冬季中的植物，如枯叶、枯草等。使用放大镜让幼儿观察这些植物并描述它们的特点，引导幼儿思考：这些植物是如何在冬天存活下来的呢？ 4. 实验观察 教师将一根树枝放在室内，让幼儿观察树枝的变化。记录幼儿的观察结果，并引导幼儿总结：树枝在室内为什么不会枯萎？树木的哪些部分可以帮助它们在冬天存活下来？ 5. 整理复习 教师通过与幼儿的讨论，总结植物过冬的方式，并向幼儿提问：植物过冬的方式有哪些？它们是如何保护自己的？ 6. 拓展活动
中班科学教案：冬天里的植物教案及教学反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!