陕西中小学教师资格教师职业道德试卷及答案
一、单选题(每小题1分，每题只有1个正确答案，20题。共20分)
1.决定教师职业能否有所作为的根本是()。
A.教师的能力
B.教师的文化素质
C.教师的职业道德
D.教师的教研水平
2.()是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
A.爱岗敬业
B.热爱学生
C.廉洁从教
D.严谨治学
3.保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是()。
A.提高教师工资
B.国家政策导向
C.加强教师培训
D.教师个体的职业道德修养
4.教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，其中()是我们应该大力肯定和倡扬的。
A.厌教
B.功利
C.热爱
D.乐教
5.教师职业道德修养的关键一环是()。
A.加强教师的理论学习
B.能忍受乏味清苦
C.培养爱岗敬业精神
D.模糊个人利益得失
6.对社会制度的维护和发展具有重要价值的是()。
A.教师劳动
B.教育能力
C.教师观念
D.教师形象
7.师德的灵魂是()。
A.关爱学生
B.严谨治学
C.依法执教
D.廉洁从教.
8.影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是()。
A.教师的素质
B.学生的学习态度
C.校长的管理水平
D.国家的教育政策
9.从培养人和社会择师的要求来说，()是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
A.渊博知识
B.高超技艺
C.为人师表
D.坚定信念
10.师生关系是学校教育中的()关系。
A.首要
B.主要
C.重要
D.次要
11.一个人在独立工作、无人监督的时候，不做坏事，这就叫做()。
A.顾忌
B.高尚
C.内省
D.慎独
12.所谓()，是指教师通过自身高尚人格力量给学生以良好的榜样示范。
A.教书育人
B.人格示范
C.潜移默化
D.以身作则
13.师德的()是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。
A.基本内容
B.基本原则
C.基本要求
D.基本精神
14.建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在()。
A.家长
B.校长
C.学生
D.教师
15.公平合理地对待和评价每一位学生，是教育公正的()的要求。
A.最根本
B.最基本
C.最重要
D.最普通
16.教师必须尊重学生家长的()，不训斥、不指责。
A.意见
B.人格
C.地位
D.要求
17.确立依法执教的()，对于教师更好地贯彻这一师德规范是非常必要的。
A.自觉性
B.正确性
C.独立性
D.强制性
18.()是社会择师的首要人格条件。
A.无私奉献
B.为人师表
C.教书育人
D.廉洁公正
19.教育爱不仅是教育感化学生，陶冶学生良好人性的重要因素，而且也是激励学生学习不可忽视的()。
A.重要条件
B.重要内容
C.动力
D.辅助条件
20.良好的教师集体既是保证学校完成教育任务的()，也是教师充分发挥聪明才智的保证。
A.重要条件
B.必要条件
C.基础
D.保障
二、双选题(每小题2分，每题有两个正确答案，10题。共20分)
1.教师职业道德的基本范畴包括()及师德活动。
A.师德认识
B.师德文化
C.师德品质
D.师德修养
2.教师职业是所有教师实现()的有效途径。
A.教书育人
B.科学施教
C.获得个人满足
D.实现个人利益
3.师表风范作为教师应有的职业品质，应予把握的两个基本问题是()。
A.行为根本
B.人格品质
C.仁爱
D.诚信
4.教育的存在与发展，与()密切联系在一起。
A.满足社会需要
B.满足人的需要
C.促进人的能力发展一
D.实现人的主体价值
5.下列批评方式不具有人道性的道德表现的是()。
A.责骂与罚站
B.倾听学生解释
C.让学生互相揭发
D.让学生坐下来谈话
6.教育爱的激励性，不应只表现为那种阶段性的对学生给予物质和精神方面的正式表扬和奖励，更应注重它的()等。
A.随时性
B.自然性
C.偶然性
D.特殊性
7.在教师职业价值实现结果的评价上，要实现“三个面向”：即面向未来和()。
A.面向世界
B.面向现代化
C.面向生命
D.面向社会
8.教师要享受人的爱戴的荣光，接受祖国和人民给予的荣誉，就必须()。
A.遵纪守法
B.严谨治学
C.依法执教
D.严以律己
9.教师的幸福包括两个方面，一是教师作为__________的幸福，一是教师作为__________的幸福。()
A.个体
B.人
C.职业人
D.整体
10.廉洁从教具有重要的人格意义，既是教师()的根本，也是社会择师的根本条件。
A.人生观
B.立教
C.价值观
D.树人
三、判断题(每小题1分。10题，共10分，正确的请打“√”，错误的请打“×”)
1.教育是爱的事业，教师是爱的职业。()
2.师德的本质就是约束和限制教师。()
3.在教书和育人的关系上，两者密切联系，相互等同。()
4.教师不应追求个人的价值实现，而要追求职业价值的实现。()
5.只有爱岗敬业的教师才能够在工作岗位上有所作为。()
6.爱生是尊师的前提，尊师是爱生的结果。()
7.教师幸福的基本取向包括物质取向和精神取向。()
8.要做到教育公正，就必须从廉洁做起。()
9.教师是依法执教的主导力量。()
10.教师的个性品质具有鲜明的社会道德价值取向。()
四、简答题(每小题6分。任选3题，共18分)
1.教师怎样才能做到教书育人?
2.强化教师职业道德的意义表现在哪些方面?
3.教师应如何抵制不良风气，保持教育公正?
4.热爱学生的基本含义是什么?
五、论述题(12分)
在看待教师苦乐时应反对什么?如何在教育活动中切实体现爱岗尽责精神?
六、案例解析题(20分)
一位教师的自白：“我是某中学的一个普通教师，月工资2000多元，一年的总收入差
不多就是3万多元。可是看到身边的那些爆发户，人家什么都有，房子、车子、票子等等。即使我几年不吃不喝，也无法与别人相比。无奈之下，我开始利用业余时间‘走穴’兼职，给学生卖辅导材料、办补习班、全托班、搞有偿家教，赚取一些额外收入。我是在搞好本分工作的前提下从事业余兼职工作的，我并没有违背自己的职业道德，在日常教学工作中。我遵守规章制度，执行学校的教学计划，按时完成教育教学的工作任务。”
问题：
(1)这位教师利用业余时间从事兼职工作的做法对吗?为什么?
(2)面对经济体制改革的挑战，你认为教师应该怎样做?
参照答案
一、单选题
1.C
2.D
3.D
4.D
5.C
6.A
7.A
8.A
9.C10.B11.D12.B13.B14.D15.B16.B17.A18.D19.C20.B
二、双选题
1.BC
2.CD
3.AB
4.AD
5.AC
6.AB
7.CD
8.BD
9.AC10.BD
三、判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
7.×
8.√
9.×10.√
四、简答题
1.【答案要点】
搞好教书育人，需要进行多方面的努力：
(1)正确认识和处理教书与育人的关系。
(2)正确理解育人之含义，树立全面的育人意识。
(3)多方努力，更好的实现教书育人。
2.【答案要点】
强化教师职业道德有着非常重要的意义，主要表现在：
(1)强化教师职业道德，有利于提高教师素质。
(2)强化教师职业道德，有利于强化教师的事业心、责任感。
(3)强化教师职业道德，有利于净化教育行业风气，推动社会精神文明建设。
3.【答案要点】
保持教育公正需要多方面努力，作为教师应该做到：(1)明确是非标准，增强辨别能力。
(2)敢于抵制不良风气，恪守公正立场。(3)自觉培养公正之品行。
4.【答案要点】
热爱学生的基本含义是：
(1)关心爱护全体学生，尊重学生人格。(2)平等公正地对待学生。
(3)对学生严格要求，耐心指导。
(4)不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。(5)保护学生合法权益。
(6)促进学生全面、生动、健康地发展。
五、论述题
【答案要点】
在教师职业道德中对苦乐问题的道德判断。
要反对：
(1)禁欲主义;
(2)享乐主义。
爱岗尽责精神的实践体现在：(1)教书育人，尽职尽责。(2)学而不厌，诲人不倦。(3)认真工作，不敷衍塞责。(4)勤奋钻研，科学施教。(5)淡泊名利，育人为乐。
六、案例解析题
【答案要点】
(1)不对。因为它与教师职业道德规范格格不入或者说违背了教师职业道德规范的具体要求。
(2)①教师应该爱岗敬业，坚守职业信念。因为教师工作的特点在于奉献，为民族千秋大业培养接班人，提高中华民族素质而勤奋工作。
②教师应该廉洁从教，发扬无私奉献精神。国家已尽很大努力改善教师工资水平和待遇，但和其他许多行业来比，教师的待遇还是很低的，因此，当前社会，廉洁从教已成为对教师的迫切要求。
③教师应该依法执教，自觉遵守师德规范。各地纷纷出台相关政策，禁止有偿家教，对此，教师应有所了解，自觉遵守，积极维护。
④教师应该为人师表，时时事事以身作则。面对经济体制改革下出现的特殊情况，教师首先要以身作则，为人师表，只有这样，我们广大教师队伍的职业道德水平才会得到更大层次的提高。
陕西中小学教师资格教师职业道德试卷及答案 一、单选题(每小题1分，每题只有1个正确答案，20题。共20分) 1.决定教师职业能否有所作为的根本是()。 A.教师的能力 B.教师的文化素质 C.教师的职业道德 D.教师的教研水平 2.()是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。 A.爱岗敬业 B.热爱学生 C.廉洁从教 D.严谨治学 3.保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是()。 A.提高教师工资 B.国家政策导向 C.加强教师培训 D.教师个体的职业道德修养 4.教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，其中()是我们应该大力肯定和倡扬的。 A.厌教 B.功利 C.热爱
D.乐教 5.教师职业道德修养的关键一环是()。 A.加强教师的理论学习 B.能忍受乏味清苦 C.培养爱岗敬业精神 D.模糊个人利益得失 6.对社会制度的维护和发展具有重要价值的是()。 A.教师劳动 B.教育能力 C.教师观念 D.教师形象 7.师德的灵魂是()。 A.关爱学生 B.严谨治学 C.依法执教 D.廉洁从教. 8.影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是()。 A.教师的素质 B.学生的学习态度 C.校长的管理水平 D.国家的教育政策 9.从培养人和社会择师的要求来说，()是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
A.渊博知识 B.高超技艺 C.为人师表 D.坚定信念 10.师生关系是学校教育中的()关系。 A.首要 B.主要 C.重要 D.次要 11.一个人在独立工作、无人监督的时候，不做坏事，这就叫做()。 A.顾忌 B.高尚 C.内省 D.慎独 12.所谓()，是指教师通过自身高尚人格力量给学生以良好的榜样示范。 A.教书育人 B.人格示范 C.潜移默化 D.以身作则 13.师德的()是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。 A.基本内容 B.基本原则
陕西省中小学教师资格教育基础理论知识考试 《教师职业道德》试卷B 一、单选题（每空1分，共20分） 1. 教师职业道德与教师素质之间表现出了（ B ）的关系。 A 相互独立 B 相互促进 C 相互抵销 D 相互关联 2. （ B ）是调整教师与物质诱惑之间关系的道德规范。 A 爱岗敬业 B 廉洁从教 C 严谨治学 D 团结协作 3.教师职业道德的一切内容都围绕（ A ）而展开。 A 教书育人 B 人格示范 C 勤业奉献 D 德高身正 4. 师德对教师的行为起着（ A ）的作用。 A 规范与评价 B 监督与检查 C 丰富与完善 D 影响与促进 5. 理想的师生关系应该表现为（ C ）。 A 放任自流 B 教师权威 C 民主平等 D 学生自制 6. 教师职业道德体现（ C ）要求的一致性。 A理想与现实 B 理论与实践 C教书与育人 D 品德与活动 7. 教师幸福包括教师的物质幸福、精神幸福和（ B ）幸福。 A 价值幸福 B事业幸福 C 文化幸福 D 伦理幸福 8.（ D ）是调整教师与职业之间相互关系的道德规范。 A 爱岗敬业 B 廉洁从教 C 团结协作 D 严谨治学 9. 教育爱的育人价值表现为感化价值、陶冶价值、（ B ）价值以及和谐师生关系价值。 A 包容 B 激励 C 尊重 D 民主 10. 教师职业道德不仅具备一般职业道德的特征，还具有教师职业的（ B ）. A 高尚性 B 特为性 C 一般性 D独立性
11.（ D ）是调节教师与教师、学校领导等教育主体间关系的道德规范。 A 爱岗敬业 B 廉洁从教 C 严谨治学 D 团结协作 12. 师表风范的根本要求是（A ）。 A 为人师表 B 教书育人 C 传道授业 D 人格示范 13.在教师职业道德规范中，（ D ）是基础，其它规范都是其具体体现。 A团结协作 B 热爱学生 C 依法执教 D 爱岗敬业 14. 教师职业道德的基本原则（ B ）。 A 乐教勤业 B教书育人 C人格示范 D 勇于奉献。 15.追求教师的精神幸福，教师首先应该（ B ）。 A 克己奉献 B 爱教乐教 C 事业成功 D 物质富足 16.教师在对待自己的职业和职责上应该树立（ D ）的思想境界。 A 厌教 B 功利 C 热爱 D 乐教 17.树立爱岗敬业的职业操守，教师最应加强（ D ）。 A 理论学习 B 精神理解 C 掌握知识 D 实践体验 18.严谨治学的精神实质是（ A ）。 A 实事求是 B 严格要求 C 一丝不苟 D 严肃认真 19.（ C ）关系是教师职业的基本人伦关系。 A家庭 B职业 C师生 D 社会 20.教师的同事关系表现为（ D ）的统一。 A 和谐与温暖 B 友爱与竞争 C 协调与互助 D合作与竞争 二、双选题（每空2分，共20分） 1. 教育爱应是（ C ）和（ D ）的统一。 A丰富性 B 情感性 C理智性 D 纯洁性 2. 师德是（ C ）与（ D ）的统一。
中小学教师职业道德规范试题及答案 《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》 一．填空： 1.中小学教师职业道德规范共有（六）条，它是规范（教师）的行为准则。于（ 2008 ）年修订完成。 2. 爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真（备课上课），认真（批改作业），认真（辅导学生）。不得敷衍塞责。 3.关爱学生。关心爱护（全体）学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生（严慈相济），做学生良师益友。保护学生（安全），关心学生（健康），维护学生（权益）。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 4.终身学习。崇尚科学精神，树立（终身学习）理念，拓宽（知识视野），更新（知识结构）。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高（专业素养）和（教育教学）水平。 5. 教书育人。遵循教育规律，实施（素质教育）。循循善诱，诲人不倦，（因材施教）。培养学生良好品行，激发学生（创新精神），促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 6. 参加继续教育是中小学教师的（权利）和（义务）。 7. 节假日补课是（国家教育部）明令禁止的，是一种（非法行为）。 8. 社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（政治素质）、（业务素质）和（心理素质）。 9申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在（二级乙）以上标准。 10. 《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于１９９３年１０月３１日通过，自（ 1994年1月 1 日）起施行。 11.义务教育是国家统一实施的（所有适龄儿童）、（少年）必须
中小学教师资格证答案 陕西省xx年中小学教师资格教育基础理论知识考试 《教师职业道德》试卷 ?????????????????????????????????? 注意事项：请考生将一至三大题的答案对应填写在下表中。 一、单选题（每小题1分，每题只有1个正确答案，20题，共20分） 二、双选题（每小题2分，每题有两个正确答案，10题，共20分） 三、判断题（每小题1分，10题，共10分，正确的请打“√”，错误的请打“×”） 教师职业道德第1页(共10页) 一、单选题（每小题1分，每题只有1个正确答案，20题，共20分） 1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。 A．为人师表 B．清正廉洁 C．敬业爱业 D．团结协作 2．在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。 A.对立型 B. 权威型 C.放任型 D. 民主性 3．当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。 A．爱岗敬业的职业道德 B．依法执教的职业道德 C．严谨治学的职业道德 D．廉洁从教的职业道德 4．“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句俗语告诉我们，在团队合作中首先做到（）。
A．严以律已，以诚待人 B．谦虚为怀，戒骄戒躁 C．相互帮助，通力合作 D．凡事不要先出头 5．严谨治学，最重要的是（）。 A．忠于书本 B．实事求是 C．一视同仁 D．虚怀若谷 6．体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。 A．团结协作 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．严谨治学 7．（）是教师职业道德的核心。 A．教书育人 B．严谨治学 C．依法执教 D．廉洁从教 8．影响教育质量和教育事业发展的决定因素是（）。 A．教师的素质 B．学生的学习态度 C．校长的管理水平 D．国家的教育政策 9．对学生爱之深、恨之切，说明教育爱缺乏（）。 A．人道性 B．广泛性 C．纯洁性 D．理智性 10．教师要处理好多种人际关系，其中最基本的也是最重要的是要处理好（）。 A．同事关系 B．师生关系 C．领导关系 D．家长关系教师职业道德第2页(共10页) 11．一个人在独立工作、无人监督时，仍能谨慎遵守道德原则，这就叫做（）。 A．顾忌 B．高尚 C．内省 D．慎独 12．（）是乐教勤业的动力源泉。 A．教书育人 B．爱岗敬业 C．热爱学生 D．学而不厌 13．教师的风度仪表对学生具有（）。
教师资格证考试教师职业道德试题及答案 一、选择题。 1.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的[ ] A.能力 B.学识 C.态度 D.方法 2.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是 [ ] A.受教育权 B.生命健康权 C.性的不可侵犯权 D.人身自由权 3.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的[ ] A.隐私权 B.名誉权 C.受教育权 D.人身自由权 4.关于“师爱”，下列正确说法是 [ ] A.出于私情之爱 B.对少数优秀学生的关爱 C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D.师爱不具有育人的作用 5.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？ [ ] A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性 6.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎 [ ] A.对立型B.民主性 C.放任型 D.权威型 7.哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想 [ ] A.课程即知识B.课程即复杂会话 C.课程即活动 D.课程即经验 8.关于“教材”，表达适当的选项是 [ ] A.学校教学的唯一依据 B.教师教学用书 C.学生学习的客体和目的 D.落实课程标准的媒介 9.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式 [ ] A.合作学习、接受学习和体验学习 B.探究学习、实践研究和反复巩固学习 C.自主学习、探究和合作学习 D.自主学习、小组学习和班级学习 10.实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的 [ ] A.统一性 B.适应性 C.规范性 D.选拔性 11.新课程认为，教学过程的本质是 [ ] A.传授知识的过程 B.引导学生学习和掌握双基的过程 C.交往互动过程 D.生命意义的实现过程 12.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是 [ ] A.教学过程的预定性 B.教学设计预留空间 C.培养学生多向思维、求异思维的习惯 D.善于利用“突发事件” 13.以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是 [ ] A.1994年《中华人民共和国教师法》 B.1986年美国《卡内基报告》 C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》 D.1995年国务院《教师资格条例》 14.“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。 [ ] A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.文化知识 15.教师教学反思的最主要研究视角是 [ ] A.以回顾学生的视角进行反思 B.通过约请同事、专家观察自己的教学 C.通过阅读理论文献来反思自己的教学 D.以教师的视角对自己的教学进行反思。 二、填空题。 16.、(理想信念 )是道德之本，(教育观念 )是师德之魂。 17、学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、 ( 变相体罚) 和不为侵权行为造成的。 18、(平等、民主、合作 ) 是新型师生关系的基本理念。 19、教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的（过程和方法、情感态度与价值观）。 20、课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为 (加强学科综合 ) 、设置综合课程、增加综合实践活动课程。 21、教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调 ( 学生的学) ，强调学习的过程与方法。 22、新课程标准从内容上看，关注学生的( 学习兴趣与经验) ，精选(终身学习必备)的基础知识和技能。 23、能够体现学校办学特色的课程是 (校本 ) 课程。 24、一般认为，传统的课堂教学偏重 (科学世界 ) ，远离生活世界和儿童世界。 25、按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分 (素材性资源 ) 和(条件性资源 ) 两大类。 26、教师专业化是使教师从 (普通职业 ) 转化成(专业职业 )并获得相应专业地位的过程。 三、概念辨析和观点简答。
2020中小学教师职业道德规范知识考试试题及 答案（精华版） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的） 1.孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范的方面。 A．热爱学生 B．严谨治学 C．为人师表 D．以法执教 2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是 A．敬业爱业 B．清正廉洁 C．为人师表 D．团结协作 3.在新《中小学教师职业道德规范》里对新形势下师德规范提出的新要求是 A．热爱学生 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．终身学习 4.著名教育家第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”这说明教师劳动具有 A．创造性 B．示范性 C．复杂性 D．专业性 5.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为 A．走路身体一定要端正 B．自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 C．对学生下命令一定要正确 D．教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响 6.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻的现实需要。 A．依法治国 B．以德治国 C．以人为本 D．均衡发展 7.学生的“向师性”所决定的教师职业特点是 A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性 8.“教育工作者的全部工作就是为人师表”是先生提出来的 A．陶行知 B．叶圣陶 C．徐特立 D．吴玉章 9.“捧着一颗心来，不带半根草去”是教育家的信条 A．鲁迅 B．蔡元培 C．陶行知 D．杨贤江 10.《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下，首次提出了。 A．保护学生安全 B．保护教师安全 C．忠诚于人民教育事业 D．热爱人民 11.师德修养的时代性特点需要教师 A．随时代变化，彻底变革师德内涵 B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D．以不变应万变，守护祖国的师德传统 12.某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、敬业的动机。这些都属于教师的 A．专业情操 B．专业信念 C．专业态度 D．专业知识 13.进城务工的小章夫妇超计划生育一名女孩，今年已满六岁。由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局以小孩户口为由拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违反了A．《中华人民共和国教师法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国劳动法》 D．《中华人民共和国计划生育法》 14.明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有 A．保护学生权益的义务 B．提高思想觉悟和教学水平的义务 C．尊重学生人格的义务 D．教育教学的义务 15.邱老师是一所普通中学的一名老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。他的学生送给他一个响当当的昵称“邱爸爸”。有新老师向他咨询怎样管理班级时，他只说了一句话：“我只是给予他们最大的尊重罢了。”据此推断，邱老师的教育理念是 A．以教学为本 B．以教材为本 C．以人为本 D．以教
《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》 一．填空: 1。中小学教师职业道德规范共有( 六)条,它是规范(教师)的行为准则.于( 20０8 )年修订完成。 ２。爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远,勤恳敬业,甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真（备课上课），认真（批改作业 ),认真( 辅导学生 )。不得敷衍塞责． 3。关爱学生．关心爱护（全体 )学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生(严慈相济）,做学生良师益友。保护学生（安全 ),关心学生（健康）,维护学生（权益）。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生. 4.终身学习。崇尚科学精神，树立（终身学习）理念,拓宽（知识视野)，更新( 知识结构 )。潜心钻研业务,勇于探索创新，不断提高(专业素养）和（教育教学）水平。 5。教书育人.遵循教育规律，实施（素质教育 )．循循善诱,诲人不倦,( 因材施教 )。培养学生良好品行,激发学生(创新精神）,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准. 6。参加继续教育是中小学教师的( 权利 )和( 义务 )。 ７. 节假日补课是（国家教育部 )明令禁止的，是一种( 非法行为）。 8. 社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（政治素质）、（业务素质）和( 心理素质）． 9申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在（二级乙）以上标准. 10. 《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于１99３年１0月31日通过,自（199４年１月1日）起施行。 11。义务教育是国家统一实施的(所有适龄儿童 )、（少年）必须接受的教育，是国家必须予以保障的（公益性）事业． 12。义务教育必须贯彻国家的教育方针，为培养（有理想 )、( 有道德)、( 有文化)、( 有纪律 )的社会主义建设者和接班人奠定基础. 13. 对违反学校管理制度的学生,学校应当予以( 批评教育），不得（开除 )。 14. 学校应当把德育放在首位，寓德育于（教育教学)之中，开展与学生年龄相适应的（社会实践活动）,形成（学校 )、(社会 )、( 家庭 )相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成（良好的思想品德）和（行为习惯）。 １5。教师应当取得国家规定的( 教师资格)。 二、单项选择题: 1. 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。 教师应该( Ｃ ) A。放弃对家长配合自己工作的期望 B。督促家长，让家长成为自己的＂助教” C．尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D.在孩子面前嘲笑这些家长 2。教育法律关系中两个最重要的主体是( C ) A.教育部门和下属学校B。教育机构和非教育机构 Ｃ。教师和学生 D。教育领导和教师
2020下半年陕西教师资格证考试小学综合素质真题及答案注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题 1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注()。 A.学生发展的可变性 B.学生发展的个别差异性 C.学生发展的阶段性 D.学生发展的不均衡性 2.于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法()。 A.忽视了学生全面发展 B.忽视了学生个性发展 C.忽视了学生均衡发展 D.忽视了学生主动发展 3.赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说:老师，字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴，你是老师，我是老师?坐下!王亮默默地坐下了，自此没人敢指出老师的错误了，关于老师的做法评价正确的是()。 A维持了课堂纪律 B侵犯了学生的受教育权 C维护了教师的尊严 D忽视了学生的主体地位 4.学校安排老师集体学习与培训，杨老师总推脱，她说:年龄大了，学什么?杨老师缺乏()。 A专业发展意识 B专业发展能力 C团结协作意识 D团结协作能力 5.某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。孙校长得知后,推荐学生购买该在线课程。他在全校教职工大会上说:“自愿购买，如果因为经济条件无法购买的,可由家长向班主任解释说明。”孙校长的做法（)。 A.正确,尊重了学生的自主选择意愿 B.正确，考虑了困难家庭的承受能力 C.不正确，学校不应该向学生推荐收费课程 D.不正确，学校应提供多种课程供家长选择
陕西省《教师职业道德》08年 一、单选题（每小题1分，共20分） 1.教师职业道德与教师素质之间表现出了（）的关系。 A.相互独立 B.相互促进 C.相互抵销 D.相互关联 2.（）是调整教师与物质诱惑之间关系的道德规范。 A.爱岗敬业 B.廉洁从教 C.严谨治学 D.团结协作 3.教师职业道德的一切内容都围绕（）而展开。 A.教书育人 B.人格示范 C.勤业奉献 D.德高身正 4.师德对教师的行为起着（）的作用。 A.规范与评价 B.监督与检查 C.丰富与完善 D.影响与促进 5.理想的师生关系应该表现为（）。 A.放任自流 B.教师权威 C.民主平等 D.学生自制 6.教师职业道德体现（）要求的一致性。 A.理想与现实 B.理论与实践 C.教师与育人 D.品德与活动 7.教师幸福包括教师的物质幸福、精神幸福和（）幸福。 A.价值 B.事业 C.文化 D.伦理 8.（）是调整教师与职业之间相互关系的道德规范。 A.爱岗敬业 B.廉洁从教 C.团结协作 D.严谨治学 9.教育爱的育人价值表现为感化价值、陶冶价值、（）价值以及和谐师生关系价值。 A.包容 B.激励 C.尊重 D.民主 10.教师职业道德不仅具有一般职业道德的特征，还具有教师职业的（）。 A.高尚性 B.特为性 C.一般性 D.独立性 11.（）是调节教师与教师、学校领导等教育主体间关系的道德规范。 A.爱岗敬业 B.廉洁从教 C.严谨治学 D.团结协作 12.师表风范的根本要求是（）。 A.为人师表 B.教师育人 C.传道授业 D.人格示范 13.在教师职业道德规范中，（）是基础，其它规范都是其具体体现。 A.团结协作 B.热爱学生 C.依法执教 D.爱岗敬业 14.教师职业道德的基本原则是（）。 A.乐教勤业 B.教书育人 C.人格示范 D.勇于奉献 15.追求教师的精神幸福，教师首先应该（）。 A.克己奉公 B.爱教乐教 C.事业成功 D.物质富足 16.教师在对待自己的职业和职责上应该树立（）的思想境界。 A.厌教 B.功利 C.热爱 D.乐教 17.树立爱岗敬业的职业操守，教师最应加强（）。 A.理论学习 B.精神理解 C.掌握知识 D.实践体验 18.严谨治学的精神实质是（）。 A.实事求是 B.严格要求 C.一丝不苟 D.严肃认真 19.（）关系是教师职业的基本人伦关系。 A.家庭 B.职业 C.师生 D.社会 20.教师的同事关系表现为（）的统一。 A.和谐与温暖 B.有爱与竞争 C.协调与互助 D.合作与竞争 二、双选题（每小题2分，共20分）
2021年中小学教师职业道德知识竞赛题库 及答案（9） 1、 用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）。 A 相对评价 B 绝对评价 C 个体内差异评价 D 形成性评价 本题答案： A B C D 正确答案：A 2、 义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（）批准。 A 地市级人民政府 B 县级人民政府 C 县级人民政府教育行政部门 本题答案： A B C D 正确答案：C 3、 造成学生心理个别差异的根本原因是( )。 A 遗传 B 人际关系 C 社会环境 D 学校教育 本题答案： A B C D 正确答案：A 4、 教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的( ) A 阶段性 B 差异性 C 不均衡性 D 顺序性
本题答案： A B C D 正确答案：C 5、 （）是新型师生关系的基本理念。 A 民主 B 平等 C 合作 D ABC都正确 本题答案： A B C D 正确答案：D 6、 学校应当保证学生的（）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。 A 兴趣小组 B 课外活动 C 自习 本题答案： A B C D 正确答案：B 7、 孔子提出“有教无类”的主张，体现的师德规范是（） A 热爱学生 B 严谨治学 C 为人师表 D 依法执教 本题答案： A B C D 正确答案：A 8、 古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是（）。 A 传承和弘扬 B 改革和发展 C 教书和育人 D 实践和创新 本题答案： A B C D 正确答案：C 9、 认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（） A 孟子的观点 B 朱熹的观点
汉中西乡县教师招聘教师资格证《小学综合素质》考试卷 及答案解析 一、单选题 1．教师职业道德的根本问题是( )。 A.为人师表 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.关爱学生 答案：：B 2．下列对人物及其贡献的表述不正确的是（）。 A.凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科 B.孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础 C.冯·诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今 D.法拉第发现电磁感应定律．并据此发明了早期的发电机 答案：：A 3．下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。
A.参加进修或者其他方式的培训 B.批评和抵制有害于学生健康成长的现象 C.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 D.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见 答案：：B 解析：： 《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训。 4．（2022上半年真题）《丧钟为谁而鸣》是美国作家海明威的小说，这部小说是以一场内战为历史背景的这次战争是（）。 A.西班牙内战 B.墨西哥内战 C.美国南北战争 D.美国玫瑰战争 答案：：A 解析：： 海明威的代表作《丧钟为谁而鸣》讲述的是西班牙内战期间，美国青年罗伯特·乔顿志愿加入了西班牙政府军作为一名爆破手的故事。故本题选A。
2020年中小学教师资格考试<教师职业道德> 试题及答案 一、选择题。 1.对学生的培植及全面素质的进步，起要害作用的是教师的[C] A.能力 B.学识 C.态度 D.方法 2.学生在学校各项权利中最首要、最根基的一项权利是[A ] A.受教导权 B.生命健康权 C.性的不可侵犯权 D.人身自由权 3.教师未经学生批准按考分上下排列名次，张榜颁布，或让学生分发试卷即侵犯学生的[A ] A.隐私权 B.声望权 C.受教导权 D.人身自由权 4.关于“师爱”，下列正确说法是[C ] A.出于私情之爱 B.对少数优异学生的关爱
C.严慈相济，既有母爱的纯粹、慈祥，又有父爱的严峻、持重 D.师爱不具有育人的作用 5.教师必须十分器重自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特性？[D] A.繁杂性、创造性 B.继续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性 6.在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广泛受学生欢迎[B ] A.对峙型 B.民主性 C.放任型 D.权威型 7.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想[A ] A.课程即知识 B.课程即繁杂会话 C.课程即运动 D.课程即经验 8.关于“教材”，表达适当的选项是[D ] A.学校教学的唯一根据 B.教师教学用书 C.学生学习的客体和目标
D.落实课程标准的媒介 9.新课程特别强调指示学生建立哪种新的学习法子[C ] A.合作学习、接管学习和体验学习 B.探究学习、实践钻研和重复巩固学习 C.自主学习、探究和合作学习 D.自主学习、小组学习和班级学习 10.执行国家、处所、学校课程管理，为的是加强课程的[B ] A.统一性 B.适应性 C.规范性 D.提拔性 11.新课程觉得，教学历程的本色是[D] A.传授知识的历程 B.指示学生学习和控制双基的历程 C.来往互动历程 D.生命意义的实现历程 12.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是[A ] A.教学历程的预定性 B.教学设计预留空间 C.培植学生多向思维、求异思维的习性 D.长于利用“突发事件”
2021上半年陕西中学教师资格证综合素质试卷及解答 一、单项选择题(共29小题，每题2分，共58分，每道题只有一个正确解答) 1素质教育注重对学生创新精神的培养。下列方法不适合培养学生创新精神的是 A.继承与开拓 B学习与创造 C.思考与想象 D.熟练与传承 解答:D 2工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井并有条，还注重激发自我潜能。张老师所处的教师发展阶段是 A.专家生涯阶段 B.退缩生涯阶段 C.更新生涯阶段 D.预备生涯阶段 解答:A 3.陶行知说:“活的人才教有，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，仅我们知道的交给学生。”这句话隐含的学生观不包括的是 A.教师要重视学生的完整性 B.教师要重视学生的主体性 C.教师要重视学生的发展性 D.教师要重视学生的独立性 解答:A 4.张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究。并写成课例研究报告
提供给青年教师学习。张老师的角色是 A.教学过程的管理者 B.同侪共进的合作者 C.学生成长的示范者 D.校本课程的开发者 解答:D 5李丁的妈妈情绪一直不好，经常拿李丁撒气,李丁身上总是青一块紫块。马老师为此多次找李丁妈妈谈话。李丁妈妈就找校长撒泼。了解真相后,校长批评马老师“多管闲事",校长的做法 A.正确，管教孩子是家长的权力，与学校无关在 B.正确，马老师只要管好学校里的事情就行了 C.不正确，学校应当量大限度地为数师提供条件保障 D.不正确，学校应当支持教师制止有害于学生的行为 解答:D 6.某中学将操场租借给当地一个企业主为其女儿办婚事，体育课改在教室上自习。学校的行为 A.合法，学校有自安排教学场地的权利 B.合法，学校有创收增加教育经费的义务 C.不合法，学校侵犯了学生的受教育权 D.不合法，学校侵犯了学生的财产权 解答:C 7派出所的两位警察来到一所中学，要求找该中学12岁的小华了解情况。得知警察没有联系小华的父母，班主任拒绝了他们当面询问小作的要求。该班主任的做法 A.正确，依法履行了保护末成年人的职责
2021下半年陕西教师资格考试中学综合素质题及答案 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源。李老师的教育观是（）。 A.教师是课程资源的开发者 B.学生是教育过程的主导 C.教师是学科知识的传授者 D.学生是教育活动的主体 2.下课铃响了，按照教学设计还有一个教学环节没有实施，钱老师就延长了5分钟。钱老师的做法（）。 A.恰当，保证了学习的基本容量 B.不恰当，忽视了学生的学习风格 C.恰当，遵守了教学的基本规范 D.不恰当，漠视了学生的学习效果 3.授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课件。从教师观的角度看李老师的教学行为，下列判断不正确的是（）。 A.忽视了学习习惯的培养 B.忽视了学生的主体性 C.忽视了课堂效果的提升 D.忽视了教师的创造性
4.吴老师将“基于现象和过程”可视化的学习原理与学情相结合，提出利用微型化学实验在“宏观辨识”与“微观探析”之间搭建桥梁的教学主张，并总结出指导学生展开微型实验设计与实施要注意的事项。从学生观的角度，吴老师的做法体现的是（）。 A.丰富课程资源 B.改善师生关系 C.优化教学策略 D.注重学习体验 5.小秦是某初中二年级学生。父亲稍不顺心就对他进行打骂，甚至拿烟头烫他。学校了解情况后，可以采取的措施是（）。 A.对小秦的父亲给予警告或处分 B.对小秦的父亲给予训诚并罚款 C.向有关部门提出检举或者控告 D.向有关部门提出申诉或者诉讼 6.为满足中小学法治教育工作的需要，某出版社策划出版了一套适合未成年人阅读的法治教育趣味丛书。对于该丛书的出版，国家应当给予（）。 A.扶持 B.奖励 C.保障 D.审定 7.12岁的杨盼因交通事故导致右腿残疾。入学时，学校工作人员看他走路一瘸一拐，便对他的父母说，学校不接收身体有残疾的学生，你们带他到特殊教育学校去吧。该校工作人员的做法（）。 A.不正确，杨盼能否入学应由校长决定 B.不正确，杨盼有接受普通教育的能力 C.正确，特殊教育学校条件更加便利
2022上半年陕西教师资格证小学综合素质真题及答案 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.王老师经常反问自己：怎样科学设计教学目标?怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩?这表明王老师所处的专业发展阶段是( )。 A.任教前关注阶段 B.早期求生存阶段 C.关注教学情境阶段 D.关注学生阶段 【参考答案】C 2.课堂上，东东问马老师，老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?马老师说，你懂什么!听老师讲就行了。你呀，总是打岔，这是不礼貌的，今后不要这样，这表明马老师( )。 A.忽视了学生的阶段性 B.忽视了学生的自主性 C.忽视了学生的不平衡性 D.忽视了学生的整体性 【参考答案】B
3.在综合实践活动中，王老师鼓励学生参与调查报告的撰写和评分规则的制定，下列与王老师做法不符的是( )。 A.注重了学生的差别性 B.注重了学生的创造性 C.尊重了学生的自主性 D.尊重了学生的能动性 【参考答案】A 4.李老师把作业从难倒易分成了ABC三类，他在班上特意交代：学优生只能做A类作业，中等生只能做B类，学困生只做C类李老师的做法( )。 A.遵循因材施教原则 B.减轻了学生的学习负担 C.违背了教学相长的原则 D.忽视了学生的学习潜力 【参考答案】D 5.下列不属于县级人民代表大会权限的是( )。 A.罢免本级人民法院院长
C.撤销本级人代会的不适当决议 D.罢免上一级人代会的个别代表 【参考答案】D 6.为了提高学生的科学素养，顾老师计划带他们去参观当地的科技馆，科技馆以学生年龄小，人数多，管理不便为由，婉拒了请求，它的行为( )。 A.应当改进，科技馆应为师生参观提供便利 B.可以理解，科技馆并不是专门的教育机构 C.值得肯定，科技馆应当确保学生的人生安全 D.有待商榷科技馆所有的设施应向师生免费开放 【参考答案】A 7.小雨7岁了，父母不送他去上学，而是联合了几位志趣相投的朋友，在自己家对孩子进行教育。对此，下列正确的是( )。 A.小雨的父母应报当地人民政府审核批准 B.小雨的父母应到当地教育行政部门备案 C.教育行政部门应依法督促小雨父母改正 D.教育行政部门应依法对小雨的父母予以处分
2022上半年陕西教师资格证中学综合素质真题及答案 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍，可还是答不上!都不知道学生都怎么了!”这说明冯老师( )。 A.具有技学评价能力 B.缺乏技学组织能力 C.具有教学研究意识 D.缺乏技岗反思能力 【参考答案】D 2.为满足学生的个性化学习需求，一所中学开发了一组研学旅行项目，安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是( )。 A.关注学生的差异性 B.关注育人的实践性 C.发挥学生的能动性 D.重视学生的操作性 【参考答案】B
3.庄老师在教学日志中写道：“课前准备的好好的，就害怕学生提出一些问题打断我，学生一问问题我就感觉大脑一片空白……”，庄老师所处的阶段是( )。 A.自我更新关注阶段 B.虚拟阶段 C.关注学生 D.关注生存 【参考答案】D 4.某校在初三年级实行两张课程表，一张公开的应对检查，一张不公开的实际执行，以提高升学率。对于该校做法，正确的是( )。 A.遵循了学科教学的基本规则 B.降低了学生学习的效率 C.漠视了学生全面发展的需要 D.体现了学校办学的特色 【参考答案】C 5.全国人大举行的是( )。 A.人大代表
B.人大常委 C.人大主席团 D.人大代表团 【参考答案】B 6.张某为了找工作，购买了假冒硕士毕业证，构成违反治安管理行为，应对张某( )。 A.追究事责任 B.予以治安管理处罚 C.刑事 D.教育行政处分 【参考答案】B 7.李某大学毕业后，应聘到民办中学任教，他的工资待遇应由( )。 A.国家确定并由举办者保障 B.国家确定并保障 C.举办者确定并由国家保障 D.举办者自确定并予以保障 【参考答案】D
2008年陕西省教师资格证考试中学教师职业道德真题试卷 一、单选题 1、教师职业道德与教师素质之间表现出了（）的关系。 A.相互独立 B.相互促进 C.相互抵消 D.相互关联 2、（）是调整教师与物质诱惑之间的道德规范。 A.爱岗敬业 B.廉洁教育 C.严谨治学 D.团结协作 3、教师职业道德的一切内容都围绕（）而展开。 A.教书育人 B.人格示范 C.勤业奉献 D.德高身正 4、师德对教师的行为起着（）的作用。 A.规范和评价 B.监督与检查 C.丰富与完善 D.影响与促进 5、理想的师生关系应该表现为（）。 A.放任自流 B.教师权威 C.民主平等 D.学生自制 6、教师职业道德体现（）要求的一致性。 A.理想与现实 B.理论与实践 C.教书与育人 D.品德与活动 7、教师幸福包括教师的物质幸福、精神幸福和（）幸福。 A.价值幸福 B.事业幸福 C.文化幸福 D.伦理幸福 8、（）是调整教师与职业之间相互关系的道德规范。 A.爱岗敬业 B.廉洁从教 C.团结协作 D.严谨治学 9、教育爱的育人价值表现为感化价值、陶冶价值、（）价值以及和谐师生关系价值。 A.包容 B.激励 C.尊重 D.民主 10、教师职业道德不仅具备一般职业道德的特性，还具有教师职业的（）。 A.高尚性 B.特为性 C.一般性 D.独立性 11、（）是调节教师与教师、学校领导等教育主体间关系的道德规范。 A.爱岗敬业 B.廉洁从教 C.严谨治学 D.人格示范 12、师表风范的根本要求是（） A.为人师表 B.教书育人 C.传道授业 D.人格示范 13、在教师职业道德规范中，（）是基础，其他规范都是其具体体现。 A.团结协作 B.热爱学生 C.依法执教 D.爱岗敬业 14、教师职业道德的基本原则（） A.乐教勤业 B.教书育人 C.人格示范 D.勇于奉献 15、追求教师的精神幸福，教师首先应该（）。 A.克己奉献 B.爱教乐教 C.事业成功 D.物质富足 16、教师在对待自己的职业和职责上应该树立（）思想境界。 A.厌教 B.功利 C.热爱 D.乐教 17、树立爱岗敬业的职业操守，教师最应该加强（）。 A.理论学习 B.精神理解 C.掌握知识 D.实践体验 18、严谨治学的精神实质是（） A.实事求是 B.严格要求 C.一丝不苟 D.严肃认真 19、（）关系是教师职业的基本人伦关系。 A.家庭 B.职业 C.师生 D.社会 20、教师的同事关系表现为（）的统一。 A.和谐与温暖 B.友爱与竞争 C.协调与互助 D.合作与竞争 二、双选题
2020年教师资格证考试教师职业道德复习试题 及答案 1、简述教师职业道德的教育功能。 答：首先，教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。其次，教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用。再次，教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用。此外，教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。 2、教师形象的塑造应从哪些方面入手？ 答：从仪表、举止、语言、礼仪四方面入手。 3、列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。 答：一是热情主动；二是端庄大方；三是规范得体；四是宽容公正；五是沟通合作；六是双赢思维；七是关注细节；八是不断更新。 4、教师在与家长交往中如何保持正确的合作态度？ 答：谦虚和蔼；尊重理解；一视同仁；角色置换。 5、什么是教学姿态？它有哪些要求？ 答：教态就是教学姿态，就是教师在教学中的表情、手势和身势。要求有四条：站态要有安定感和力度，这样有利于学生提高情绪，振作精神，随着教学内容的变化，要求教师适当变化站姿；要有优美的手势正确地表达感情，不能指手画脚，盛气凌人；面部表情要丰富，
但不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、恨、怨、叹等表情；要用普通话教学，力求发音准确、语调流畅、抑扬顿挫。 6、教师理解学生表现在哪些方面？（写六条即可） 答：⑴鼓励学生大胆发表不同意见；⑵给学生机会，给教师提意见； ⑶选择班干部时，让学生充分发表意见，公开唱票；⑷鼓励学生大胆发表不同意见；⑸给学生机会，给教师提意见；⑹在课堂上允许学生提出不同的意见。（7）重视来自学生写反馈信息，多与学生沟通。（8）站在学生的立场，理解学生的心态。 7、教师以情感人，乐于帮助学生的细节要求有哪些？ 答：⑴在课堂教学中语言生动，有幽默感；⑵在讲课的过程中，真诚流露自己的感情，用自己的感情去感染学生；⑶会多介绍一些课本中没有的事情或问题，帮助学生认识社会和自我；⑷及时发现学生出现的问题，积极想办法帮助解决；⑸学生有疑惑时，主动询问，热情解答。 8、什么是教师德性？它有哪些表现？ 答：教师德性指教师在教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质，它既是教师人格特征化的品德，也是教师教育实践性凝聚而成的品质。 主要表现在：⑴教师德行是一种能使教师个人担负起其教师角色的品质，即实现教师之特殊性目的的品质，是教师能充分实现其教育前能的品质；⑵还表现为，教师的道德意志在履行教育教学责任和义务