新形势下学校党建与业务双融合双促进
的现状及对策
摘要：新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作》、《中国共产党
普通高等学校基层组织工作条例》指出，要强化党建与教育工作的关系，建立健
全管理与评价机制，不断提升教育者的教学水平和职业素养，推进党建与业务深
度融合。文章论述了新形势下高校党建与业务工作的双重融合与发展，并提出了
几点建议。
关键词：学校党建；业务工作；深度融合意义；解决问题；融合对策
前言：
新时期形势下，各高校要把党建和业务工作有机地联系起来，加强党建工作，要正确理解党建和业务工作的关系，健全管理和考核制度，充分发挥基层党支部
战斗堡垒、党员先锋模范作用，推动高校各项工作有序开展。通过高校党建工作
的不断加强和完善，坚持正确的政治观念，抵制不良思想的侵蚀，进而保证学生
的健康成长，为中国梦的建设提供源源不断的人才支撑。
1高校党建和业务工作深度融合的重要意义
1.1高校党建和业务工作深度融合有助于落实立德树人根本任务
加强高校党建工作，不仅可以起到政治引导的作用，而且可以保障大学生的
基本使命，还可以为学校营造一个良好的学习环境，提高学校的办学质量。中央
对高校党建工作给予了高度的重视，提出了一系列关于加强高校党建工作的要求，明确了要发挥战斗堡垒和政治引领作用，保证党的各项教育政策在学校的实际工
作中得以贯彻。在学校的各种经营活动中，业务工作是贯彻党的各项教育政策，
同党建工作是同步进行的。加强高校党建和业务工作的密切结合，是立德树人、
提高学校办学水平的重要保证。
1.2高校党建和业务工作深度融合有助于提高学校的管理效率
在高校党建与业务工作中，两者若不能有机结合，既会造成资源浪费，又会给经营带来负面影响。要适应新的形势，更好地为社会提供优质的教育服务，提升学校的整体素质，就需要加强对学校的管理与党建工作。加强党建与业务工作的深度结合，既可以有效地提升学校的工作质量，又可以促进学校的党建工作高效开展。
1.3高校党建和业务工作深度融合有助于提升党建实效
加强高校党建工作，是促进学校发展的一项重大措施。在加强和深化党建工作的同时，也在不断地探索和创新党建工作方式。加强党建与业务工作的密切结合，有利于将党的具体要求和部署落实到实际工作中，从而推动高校党建工作取得更大的成绩。
2目前高校党建和业务工作深度融合需要解决的问题
从目前的高校党建工作开展状况和发展形势来看仍存在诸多问题，特别是在党建与业务深度融合上各自分离，未能发挥出党支部作用和教育作用，使得党建工作进程推进慢，各方面管理不到位，活动组织不协调，教育教学质量得不到提升。对此，学校需要将人才培养、思政建设、科研创新、教育改革等方面融合在一起，进而推动教育事业的可持续性发展。一是要正确理解党建和业务工作之间的关系，切实处理好“两张皮”的矛盾。加强高校党建工作，促进学校发展，促进和谐发展。目前，我国大学教师工作任务繁重，致使一些学生和老师的工作积极性不高，这是目前高校党建工作和业务工作结合的一个突出问题。要把党建和业务结合起来，围绕中心，以党建带动业务，把党建工作做得更好。二是要积极发展优秀党员干部，将非党教师、入党积极分子纳入到学校基层党组织中，做好考核和评价工作，要求党员干部不仅要有处理党务的工作能力，还要有较高的教学水平、班级管理水平等方面的业务能力；具有较好的大局观意识，能够为学校发展的改革创新出谋划策，从多角度、多层面出发考虑事情、统筹规划，更要不断提升自身专业素质和道德素养，能够热爱于自己的教育事业，一心一意为学生服务。三是要把党建和业务结合起来。要使大学的职能得到充分的发挥，就必须
将党建与管理相结合。然而，由于学校经营活动的覆盖面很广，一些学校缺乏完
善的制度与管理机制，很难将两者相结合。要解决这个问题，就需要统筹、统筹、联合实施、协同监管，真正做到“一盘棋”。四是完善评估制度。高校党建与业
务工作都是学校的一项重要工作，而要做到这一点，就需要有一种科学的工作机制。目前，一些院校党建工作、业务工作考核机制不健全，有些院校注重招生就业、教学改革、师资队伍建设，缺少一套行之有效的党建与业务工作的深度融合
评价机制。高校党建工作和业务工作的联系不紧密，使两者的职能相互分离，使
其发挥的作用受到很大的影响。
3高校党建和业务工作深度融合的策略
3.1党建与教学组织管理相融合
高校学生“以德为先”是高校“以人为本”的“生命线”。强化基层党组织
的组织和堡垒功能，促进学校自身发展，为学校的发展与管理创造有利的政治环境。以党建为中心，为促进教育教学的发展，基层党支部应加强思想引导、组织
建设和制度管理，积极参与教学计划的制定、检查和发展工作，并组织优秀青年
教师参加党支部组织的主题党日和听党课活动，以激励他们在学习和工作中发挥
积极作用，成为入党积极分子。
3.2党建与专业建设相融合
要把党建和学科建设有机地联系起来，把思想政治教育和教学改革结合起来，使高校党建在学科建设中起到积极的引导作用。在教学改革、课程思政、教学竞
赛和教学能力的提高上，要起到带头的作用。在实践中，要发挥好党员的模范作用，以党员为先锋，勇于创新，带头参加各种学术活动；通过创建示范岗，树立“党员即一面红旗”的思想，开展教师教学竞赛、骨干教师示范课展示、骨干教
师与青年教师结对等多种活动，以党建活动推动专业建设。
3.3党建与科研相融合
要将党日活动、学术交流活动和科研工作结合起来，加强学术与党建双促进，增强教师的科研能力。各专业领导要发挥自己的特长，积极组织党员和教师参加
各种学术活动，同时，党支部还要组织技术交流、研讨学术问题，促进科研队伍
的发展；党支部要采取“老带新”、“熟带生”的方式，以“双带头人”的方式，将附近的非党员教师纳入自己的科研团队，可大大提高学科的整体水平，推动了
教学的改革与创新。
3.4党建与教师队伍建设相融合
高校党建工作是大学师资队伍建设的重要组成部分，把新的党建成果引进到
高校党建工作中，既能为教师的发展指明方向，又能为教师队伍的发展提供思想
保证，从而真正实现以党建引领教育、提高教学质量的目的。同时，要做到“双
晋升”，把“学术带头人”作为“党员”，“有潜质”的“优秀教师”作为“学
术带头人”，做到“双融合、双促进”。《中国共产党普通高等学校基层党组织
工作条例》明确提出：要坚持党管干部，创造潜心育人、潜心科研、激发创造活
力的工作环。高校要加强政治引导和政治吸纳，加强年轻教师的培训，要经常组
织讲座，提高教学技术，公开授课，做好学术报告，把考核和党建工作结合在一起；要加强青年教师队伍的建设，把重点放在培养具有较高政治觉悟、较高专业
水平、较高教学质量和结构合理的中青年教师队伍上，推动中青年教师快速成长。
3.5党建与学生工作相融合
在高校思想政治工作中，要加强学生的思想政治、主动学习、独立思考、解
决问题等方面的培养；加强学风建设，加强大学生思想政治工作，要进一步与同
学沟通交流，掌握他们的情况，构建和谐融洽、民主平等的师生关系；强化二次
课堂的建设与教学，使学生在学习过程中能够得到一个较好的学习环境，进而增
强学生自主学习意识。
总结：
总之，学校党建与业务深度融合对于高校的可持续性发展和改革创新具有很
大的推动作用，所以，高校要明确党建与业务深度融合的现实意义和目前所需要
解决的问题，并制定出有效的融合措施，进而实现党建与教学组织管理相融合；
党建与专业建设相融合；党建与科研相融合；党建与教师队伍建设相融合；党建
与学生工作相融合。
参考文献：
[1] 邹丹.目前高校学生党建工作面临的挑战及对策[J].辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报,2019(05)：5.
[2] 胡丹梅.依托大学生党建,推进学生思想政治教育[J].读书文
摘,2015(08)：353.
本文系2022年度甘肃省中小学党的建设研究课题《新时代农村学校基层党建与教育教学双融合双促进的途径研究---以武都实验中学为例》阶段性成果(课题立项号GSZXX2022C09)
新形势下学校党建与业务双融合双促进 的现状及对策 摘要：新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作》、《中国共产党 普通高等学校基层组织工作条例》指出，要强化党建与教育工作的关系，建立健 全管理与评价机制，不断提升教育者的教学水平和职业素养，推进党建与业务深 度融合。文章论述了新形势下高校党建与业务工作的双重融合与发展，并提出了 几点建议。 关键词：学校党建；业务工作；深度融合意义；解决问题；融合对策 前言： 新时期形势下，各高校要把党建和业务工作有机地联系起来，加强党建工作，要正确理解党建和业务工作的关系，健全管理和考核制度，充分发挥基层党支部 战斗堡垒、党员先锋模范作用，推动高校各项工作有序开展。通过高校党建工作 的不断加强和完善，坚持正确的政治观念，抵制不良思想的侵蚀，进而保证学生 的健康成长，为中国梦的建设提供源源不断的人才支撑。 1高校党建和业务工作深度融合的重要意义 1.1高校党建和业务工作深度融合有助于落实立德树人根本任务 加强高校党建工作，不仅可以起到政治引导的作用，而且可以保障大学生的 基本使命，还可以为学校营造一个良好的学习环境，提高学校的办学质量。中央 对高校党建工作给予了高度的重视，提出了一系列关于加强高校党建工作的要求，明确了要发挥战斗堡垒和政治引领作用，保证党的各项教育政策在学校的实际工 作中得以贯彻。在学校的各种经营活动中，业务工作是贯彻党的各项教育政策， 同党建工作是同步进行的。加强高校党建和业务工作的密切结合，是立德树人、 提高学校办学水平的重要保证。
1.2高校党建和业务工作深度融合有助于提高学校的管理效率 在高校党建与业务工作中，两者若不能有机结合，既会造成资源浪费，又会给经营带来负面影响。要适应新的形势，更好地为社会提供优质的教育服务，提升学校的整体素质，就需要加强对学校的管理与党建工作。加强党建与业务工作的深度结合，既可以有效地提升学校的工作质量，又可以促进学校的党建工作高效开展。 1.3高校党建和业务工作深度融合有助于提升党建实效 加强高校党建工作，是促进学校发展的一项重大措施。在加强和深化党建工作的同时，也在不断地探索和创新党建工作方式。加强党建与业务工作的密切结合，有利于将党的具体要求和部署落实到实际工作中，从而推动高校党建工作取得更大的成绩。 2目前高校党建和业务工作深度融合需要解决的问题 从目前的高校党建工作开展状况和发展形势来看仍存在诸多问题，特别是在党建与业务深度融合上各自分离，未能发挥出党支部作用和教育作用，使得党建工作进程推进慢，各方面管理不到位，活动组织不协调，教育教学质量得不到提升。对此，学校需要将人才培养、思政建设、科研创新、教育改革等方面融合在一起，进而推动教育事业的可持续性发展。一是要正确理解党建和业务工作之间的关系，切实处理好“两张皮”的矛盾。加强高校党建工作，促进学校发展，促进和谐发展。目前，我国大学教师工作任务繁重，致使一些学生和老师的工作积极性不高，这是目前高校党建工作和业务工作结合的一个突出问题。要把党建和业务结合起来，围绕中心，以党建带动业务，把党建工作做得更好。二是要积极发展优秀党员干部，将非党教师、入党积极分子纳入到学校基层党组织中，做好考核和评价工作，要求党员干部不仅要有处理党务的工作能力，还要有较高的教学水平、班级管理水平等方面的业务能力；具有较好的大局观意识，能够为学校发展的改革创新出谋划策，从多角度、多层面出发考虑事情、统筹规划，更要不断提升自身专业素质和道德素养，能够热爱于自己的教育事业，一心一意为学生服务。三是要把党建和业务结合起来。要使大学的职能得到充分的发挥，就必须
关于新形势下中职学校党建工作存在的问 题及对策 论文摘要：随着时代发展，中职学校教师党员和学生党员数量急剧增加，对党建工作提出了新的挑战，本文指出了当前党建工作中存在的新问题，探索了当前解决中职学校党建工作存在主要问题的对策。论文关键词：中职学校；党建；问题；对策 一、当前中职学校党建工作存在的主要问题 1．重业务、轻党建 一些中职学校领导片面认为，学校的发展必须以教学、科研和硬件建设为永恒主题。为了使学校在竞争中提高地位，学校花大量时间、精力和财力抓专业建设，引人才，发展规模，即便认识到了党建工作的战略意义，但也无暇顾及，造成这项工作在文件中提得多，行动上落实得少，从事党员教育和管理的工作人员热情不高、心思不稳，以致党建工作队伍业务不精、理论水平不高，面对党员反映出的困惑和问题，部分党务工作者无法做出令党员满意的回答，影响了党建工作的效果和力度。 2．重使用、轻培养 学校发展的党员质量既来自党员本人的素质，也来自学校党建队伍的素质。但是在实际情况中，往往由于学校党建队伍主要成员们，平时主要是陷于纷繁复杂的工作事务中，很难拥有继续教育、培养的机
会。而一些学校领导又往往出于各方面的原因，很少主动去考虑怎样创造条件帮助学校专职党建队伍提高自身水平。由此一来，就造成了一些学校领导对所属的专职党建队伍是重使用，轻培养，无疑极大的影响了学校的党建工作。 3．重数量、轻质量 中职学校党组织工作重点把握不准确。在实际的工作中，一些党组织往往对工作的重点把握不准，“赶风”现象严重。在学校党建工作中“重数量、轻质量”，重视发展新党员，忽视党员的再教育和管理。特别是近几年，一些基层党组织把发展党员的人数作为衡量支部工作开展的成效，支部在吸收新党员时，注重数量，而对其思想、入党动机、日常表现进行深层次的了解则非常缺乏，结果考察不充分，发展匆忙，留下隐患，从而造成党员的质量大打折扣。 4．没有严格把握入党标准 (1)在对待入党问题时，有的入党积极分子考虑的眼前现实利益更多。入党动机功利化倾向具有一定的普遍性,主要表现在抱着为自己以后就业、升迁、发展提供方便等功利性目的入党。注重物质追求，忽视了精神追求，讲求实用。 (2)部分入党积极分子党理论知识不扎实，没有学习相关理论知识的激情。一些入党积极分子往往不了解党的奋斗历程，不了解党的奋斗目标，即使知道，也不是非常清楚，对党的历史及大政方针一知半解；在日常学习和生活中，学员基本上不会主动学习党的基本知识和基本理论。
新形势下推动高校党建工作与业务工作 深度融合研究 摘要：随着国家各项经济事业的快速发展和社会环境的不断改变，越来越多 的人开始意识到推动高校党建工作与业务工作深度融合的必要性，并且当前阶段 很多高校都在积极的研究相关内容。高校是发展和培养党员的重要场所，重视并 积极开展党建工作能够在高校内部形成良好的学习风气与文化氛围，促进高校各 机制稳定健康的运转。在新时期，高校管理层人员必须要准确把握党建与业务工 作之间的权衡性，通过加大党建干部队伍建设力度，完善管理与评价机制的方式 来促进两者融合。本文在综合研究的基础上，从多角度对该话题进行了探讨。 关键词：高校党建；业务工作；队伍建设；制度建设 引言 国家相关文件针对高校党建与业务融合这一话题给出了明确的要求和指导， 高校党建工作需要与人才培养、社会服务以及文化传承创新等多项业务工作加大 融合力度，这样做最主要的目的是为了推动高校的改革发展，加大思想影响力度，为党和国家重大战略任务的顺利完成提供保证。高校层面需要承担起相应的社会 责任，加大对党建工作的投资力度，不认识到党建工作与业务工作之间的紧密联系，并采取多元化的工作方式来促进其深度融合。 1高校党建和业务工作深度融合的重要意义 在新时期推动高校党建与业务工作的深度融合，首先需要进一步加强党对高 校的领导力度，高校层面需要建立起相对完善的组织体系、制度体系以及工作机制，通过提升党建工作的质量来更好的引领高校发展。 1.1高校党建和业务工作深度融合有利于落实立德树人的根本任务
当前我们面临着更加严峻的社会形势，高校重视并积极开展党建工作能够加 强政治引领作用，高校领导人员和教育工作者都充分认识到落实立德树人根本任 务的重要性，并积极开展与之相关的教学工作，从而为学生们创造相对轻松愉悦 的学习氛围，促进高校综合办学质量的提升。高校作为培养高素质人才的重要场 所以及党建工作的开展情况，一直以来备受党中央的关注，党中央也针对高校党 建工作提出了一系列的要求和指示。高校基层党组织需要意识到自身在维持高校 教学稳定和培养学生综合素质等方面发挥的价值，并且积极采取各项措施，开展 各项党建工作，加强对学生们和教师们的政治引领作用，促进各项教育方针能够 有效落实于实际教学当中。高校各项业务工作同样也是党的教育方针的具体体现，高校层面需要正确把握业务工作与党建工作之间的关系，使其保持同向同行，形 成相互促进、相互发展的良性关系。 1.2高校党建和业务工作深度融合有助于提高学校的管理效率 结合实践经验，我们可以知道如果无法充分融合高校党建与业务工作，那么 必然会在很大程度上浪费学校的教育资源，使管理效率无法提高。在新形势下， 高等院校之间的竞争也日益激烈化，教育部门通过评估高等院校的综合实力来安 排教育之间，从这一角度来看学校层面，必须要积极采取各种化的措施来提升自 身的教学服务和综合办学实力。高校层面需要通过积极开展教学管理工作和党建 工作，从思想上和制度上都推动学校各种业务工作的有序开展。持续推动高校党 建与业务工作的深度融合，能够在潜移默化中加强学校各部门之间的沟通交流， 使彼此的配合度有所提升，从而保障各部门的管理效率。 1.3高校党建和业务工作深度融合有助于提升党建实效 就目前而言，各级党委组织都在不断加大对党建工作的重视力度，通过深度 融合党建与业务工作可以为党建工作的创新发展注入新的生机与活力。从另一角 度来看，将打散工作融入于业务工作也能够在一定程度上加强对业务部门的影响，使党建各项要求和部署能够落实于业务部门的具体工作当中，这也就在无形中提 升了高校党建的实效，对高校各方面的发展都产生了一定的积极作用。 2目前高校党建与业务工作深度融合需要解决的问题
促进党建工作与业务工作相结合的措施 党建工作和业务工作是企业发展不可或缺的两个方面。党建工作是企业稳定发展的基础，业务工作是企业赢得市场竞争的重要因素。党建工作和业务工作相互促进，相互支持，才能确保企业在竞争激烈的市场中处于优势地位。在企业中，如何促进党建工作和业务工作相结合，是一个重要的问题。下面是我对于如何促进党建工作和业务工作相结合的一些措施。 一、推行党组织与企业管理深度融合 促进党建工作与业务工作相结合的第一步就是推行党组织与企业管理深度融合。党的组织是企业中推进党建工作的重要载体，其发展壮大对于企业的稳定发展非常有利。因此，企业应该将党的组织与企业管理深度融合起来，让党建工作不再是一个简单的工作任务，而是贯穿企业管理各个层面的一项重要工作，发挥其推进企业发展的作用。 为了实现党组织与企业管理的深度融合，企业应该做到以下几点： 1. 党组织要与企业管理一起制定发展计划 企业的发展计划应该是党组织与企业管理共同制定的。在企业管理发展计划时，企业管理者必须考虑党组织所关注的问题和处理方法，从而不断提高党组织的参与度，让其在企业中扮演起更加重要的角色。
2. 党组织要与企业管理一起设计制定制度 企业的制度设计与制定应该是一项全员参与的工作，党组织必须在制度设计时积极发挥作用，倡导员工合理合法行为，推行道德管理制度在企业中实施，同时，完善企业管理制度，提高企业管理水平，让员工的行为更加合理、合法。 3. 党组织要与企业管理一起教育和培训员工 企业的员工是企业发展的重要因素，党组织应该与企业管理一起制定教育培训计划，定期组织员工培训。通过对员工知识和能力的提升，不断加强员工的创新意识和竞争能力，提高员工的忠诚度和责任心，从而促进企业的发展。 二、推行近距离服务与字处长制度 在企业中推行近距离服务与字处长制度是促进党建工作与业务工作相结合的重要措施。近距离服务是指企业领导或者职能部门人员在工作中与员工之间建立更加紧密的联系，与员工交流和沟通，共同解决工作中的问题。字处长制度是指企业管理者或者工作人员通过自己的名字后加上“处长”的方式，鼓励他们在日常工作中主动发扬自身领导和管理能力，积极为企业服务。 推行近距离服务与字处长制度的目的是为了实现以下三点： 1. 提高党员对业务工作的了解和掌握 通过近距离服务和字处长制度，党员可以更加直观地了解业务
党建与业务工作深度融合措施与方法 近年来，为满足和推进党建工作，各行各业不断探索党建与业务工作深度 融合的方法和措施。这种融合能够促进业务工作发展、提升管理水平，同时也 有助于加强组织建设，提高党建工作的实效性。下面我们就从以下几个方面探 讨一下党建与业务工作深度融合的具体实践措施和途径。 一、制定适合企业的党建工作方案 企业在推进党建与业务工作深度融合时，首先需要明确企业自身的特点和 党建工作的基本思路，根据自身实际情况，制定既能适应企业要求的工作计划，又有利于深入推进党建和业务的整合和融合。 在制定方案时，需要充分考虑企业的实际需求和特点，同时要注重分析和 归纳以往工作中的成功模式和不足之处，通过调研、统计、研究等方式，制定 出具有可操作性和实效性的工作方案，以支撑新的业务发展。 二、加强高管层面的党建教育 企业高管自身具备的观念和思想也是深化党建与业务工作融合的重要因素。
作为企业的领导者，高管应将党建作为工作的重点，通过不断学习和接受党建教育，强化党建理念和作风，提升自身的领导能力和水平，发挥好领导者的应有作用。这样可以进一步确立党建在业务发展中的领导地位，使企业管理措施更加合理、方法更加先进、效果更加显著。 三、构建党建督导机制 加强党建工作对事业的引领和推动，需要靠监督机制的落实。企业应建立完善的督导机制并确定合理的督导标准，提高党建工作的整体水平。 督导机制不仅能够检验党建工作的落实情况，而且还能促进员工的工作积极性，提高整个企业的经营效益。 四、打造稳定的党建队伍 党建工作需要有一支稳定的队伍来完成。在融合中，特别是在新的发展阶段，企业需要通过高起点、高标准和科学的培养、选拔、考核和晋升程序，确立一批新一代的党员干部人才，进一步提高党的战斗力和公司业务水平。 同时推进党建与业务工作的深度融合还需要注意： 1. 善于总结历史经验和做法，总结并推广成功的经验和良好的做法。
党建与业务工作融合方面存在的问题 一、党建与业务工作融合方面存在的问题 随着时代的进步和社会的发展，党组织的作用越来越突出，成为各个行业组织中始终如一的核心。在企业管理中，党建与业务工作的融合是至关重要的一环，但该融合仍存在不少问题，具体如下： 1、管理困难 党建工作和业务工作从管理角度看，有着不同的理念和管理模式。党建工作强调党的政治领导，注重精神文化建设和思想引领，侧重宏观掌控；而业务工作强调效率导向，注重细节把控和质量保证，侧重微观管理。因此，将两者有机地结合起来，合理协调，需要采取新的管理手段和方法，以实现良好的工作效率和成果产出。 2、沟通不畅 党建和业务工作之间的沟通不畅，主要是指两个方面。一方面，党建工作者缺乏业务知识，无法理解和应对业务工作中遇到的实际问题，因此不能为制定行之有效的政策和规划提供有力的依据和保障。另一方面，业务工作者缺乏党建理论知识和政治嗅觉，无法有效地理解和支持党建工作的重要性和必要性，因此不能为企业及员工创造更好的发展条件。 3、实施难度大
由于党建工作与业务工作本质上有着不同的运作方式和目标，实施难度也较大。党建工作涉及到企业文化、思想意识、思想政治教育、价值观等方面的内容，是一种长期的、深入的、有计划的工作；业务工作则是从绩效和目标导向的角度出发，专注于企业的利润和业绩。将两者融合起来，需要在管理层面建立起相应的机制和制度体系，使得两个方面各司其职，协同合作，达成共赢的局面。 4、资源有限 党建和业务工作虽然各自具有重要性和独立性，但由于时间、人力等资源的限制，企业通常难以同时投入足够的资源来推进两者的发展。同时，不同的工作重点也不同，企业需要根据自身的实际情况和需求来确定优先级、制定工作计划，以确保资源的合理利用，取得最大效益。 5、人才匮乏 党建与业务工作的融合需要具备全面素质和丰富经验的人才，这就要求企业具有较高的人才储备和招聘策略，以确保能够拥有足够的、适用于不同工作岗位的高素质人才。同时，企业还需要加强人才培训和交流，促进“党建”与“业务”之间知识和经验上的落地升级，使企业发展更加科学、健康、可持续。 二、解决方案 1、推行“一岗双责”制度
关于党建与业务工作融合方面存在的问题党建与业务融合促进 发展 一、存在的问题 1. 理论认识不足。 党建与业务融合是一项重要的工作，但是很多干部对于融合工作的理论认识不足，缺乏深刻的认识。他们认为融合就是在业务工作中加入几句党的理论，把党建工作变成业务的一部分，这种做法只是表面工作，并未真正地实现党建与业务的融合。 2. 重视程度不够。 对于党建与业务融合的重视程度也不足。很多单位在进行业务工作时，会把党建工作放在次要的位置，往往只是象征性地开展几项工作，压根不把党建工作作为主要任务来抓。这样的做法，不仅难以发挥党建工作在业务工作中的作用，也会给员工带来不良的效果。 3. 着力点偏低。 有些单位虽然在进行融合工作时会有一些措施和计划，但是着力点却偏低。他们重点关注到表层的工作，在确保业务工作不受影响的前提下，帮助员工提高工作能力和参与意识。这样的做法虽然是正确的，但是在党建与业务融合的实际情况下，这样的做法是基本无用的。
二、党建与业务融合促进发展 1. 以党建工作为核心。 要实现党建与业务融合的发展，首先要引导干部正确理解党建工作的重要性。当干部明白了党建工作与业务工作融合的关键在于要以党建工作为核心时，才能真正实现融合的目的。 2. 培养集体意识。 在实际融合过程中，要注重培养集体意识，要让所有员工认识到党建与业务融合的意义和重要性，并将其贯穿业务工作的全过程。只有这样，才能在细节上真正体现党建与业务融合。 3. 制定集体奖励措施。 为了更好地促进党建与业务融合，需要建立一份奖励制度，来表彰在融合方面表现优异的干部和员工。企业可以根据奖励制度来逐步提高员工的党建参与度，促进党建与业务的深度融合。 4. 利用党建引导员工学习业务。 企业也可以利用党建引导员工学习业务，通过党建学习的渠道和方式，让员工学习和理解党的方针政策，并能够应用于实际工作中。这样，不仅能够加强员工的党建意识，也能够更好地提升业务水平。 总之，党建与业务融合要求企业要注重党的建设工作，将其作
新时期学校党建工作面临的挑战与对策 Summary：小学的党建工作更是引导学生们建立正确思想观念的重要方式，对于党和国家来说，有着重要的意义。随着全球经济的快速发展，教育事业的改革也越来越迫在眉睫，在进行教育工作的创新时，我们遇到了小学党建的相关问题。该文主要探讨新时期小学党建工作面临的挑战和对策。 Keys：小学；党建工作；对策 一、新时期学校党建工作面临的挑战 （一）学校党建队伍组成相关问题 对于小学来说，基层的党务队伍在组成成员的选择上存在很多问题。目前多数小学党建方面的负责人员都是兼职工作，在任务相对繁重的党建工作中都是奉献了个人的精力和时间在工作，很难享受到应有的政治以及工薪待遇，这就使小学的基层党建队伍在选配上出现了一定的阻碍，可能会导致在选择基层党建队伍时没有选择一些更为适合的人员，进而导致基层的党建工作效率低。 （二）小学党建的思政教育工作越来越弱
很多小学没有看清日新月异的形势，不能够随机应变地开展党建活动，使得党建活动单一无趣，思政工作开展较为乏力。很多小学开展党建活动只是为了完成任务，甚至在开展党建活动时一味地读文件，将党建活动变得极为形式化，不能做到党员要求的批评与自我批评。而且小学的基层党建在开展思政工作时通常采取说教的形式，很难通过小学的党建思政工作处理教师党员遇到的一些问题，使得很多小学的党员积极性不高，党员理论素养较低，对于社会上的一些热点问题了解较少。这些问题如果不能及时地得到妥善处理，必定会对小学党建队伍的未来发展产生很大影响。 二、应对新时期小学党建工作的对策 （一）完善相关机制，加强小学的党建工作水平 1、完善小学的党建工作奖励体制 现如今，小学需要将小学中的党建工作加入到教师的绩效考核当中，对于一些党建工作中表现优异的人员要给予晋职、晋级等奖励的优先权，在建设党建工作中考核较为优秀的教师，应当给予奖励。并且，对于一些兼职的党务负责人，也要根据工作情况给予相应的奖励和补贴，他们所进行的党建工作需要加入到自身的业务测评当中，在最终核算教师工作时，也纳入绩效评定里。这些政策能够更好地推进小学的党建工作，提高小学教师开展党建工作的积极性，吸纳更多的教职工加入到小学的党建工作队伍当中。 2、增强小学党建工作的水平 小学需要意识到开展党建工作的重要性，完善校内党建相关组织部门的政策，在学校的党建部门进行党建计划的规划和工作重心的选择时，党建工作者
党建工作与业务工作深度融合不够整改措施 随着中国特色社会主义进入新时代，党的建设已成为全面深入的重头戏，党建工作与业务工作的深度融合也日益凸显其重要性。本文将从党建工作与业务工作的定义、融合的必要性和存在的问题、深化融合的途径和措施等方面进行阐述，并提出相应的整改措施，以期为进一步推进党建工作与业务工作深度融合提供参考。 一、党建工作与业务工作的定义 党建工作指的是以党的基本理论、基本路线、基本方针、制度规定为基础，以加强、改进、完善党的各级组织建设、党员队伍建设、党的思想政治工作、党风廉政建设和党的纪律检查工作为重点的各项工作。 业务工作，是指在各级党组织中，按照任务要求，完成党和国家任务的各种工作。 二、融合的必要性和存在的问题 （一）必要性 目前，党和政府的各项工作已形成具体、细致、复杂的业务工作体系。党建工作与业务工作的深度融合，可以使党的工作更加有力、更加高效地贯彻落实党的基本路线、基本方针、基本经验和基本决策，从而达到更好地支持党的政治工作、加强党的组织领导、严格管党治党、夯实党的执政基础等目的。同时，
深度融合还可以形成“红色动力”，提高干部职工的工作热情和忠诚度，培育更多的合格党员和干部，为实现党和人民的共同理想奠定坚实的基础。 （二）存在的问题 当前，党建工作和业务工作仍存在一些融合问题，如党员干部在业务工作中缺少党建定位、党建工作与业务工作之间缺乏互动、企业文化落后等问题。此外，一些党员干部的思想观念和业务素质不高，缺乏创新意识和业务能力，也制约了党建工作与业务工作的深度融合。 三、深化融合的途径和措施 （一）党建工作与业务工作目标一致 要深化党建工作与业务工作的融合，首先要从二者的目标出发，互相促进与支持。在业务目标达成的基础上，重视强化党员干部党性建设、思想教育、政治素质提高等工作，提高干部党建思想和业务水平的整体能力。 （二）党建工作与业务工作互动深入 要深化党建工作与业务工作的融合，必要加强宣传教育，创新宣传形式，通过党课、纪检学习、业务培训等方式，引导干部充分发挥党员的模范示范作用。在企业活动管理方面，要把“三会一课”制度贯彻落实，充分发挥组织的技能辅导和职业指导功能，促进工作人员的业务素质提高。
党建与业务“两张皮”表现形式及对策 建议思考 对策建议思考 党建工作应围绕中心、服务大局，与业务工作相辅相成，这是做好党建工作的重要遵循。然而，在现实中我们常常看到，一些地方和部门的党建工作还是难以真正与业务工作相辅相成，二者存在相脱离的“两张皮”现象，甚至出现党建工作被虚化的问题。这种“两张皮”现象既不利于党建工作，也不利于业务工作，必须引起高度重视，采取有效举措加以解决。 一、党建与业务“两张皮”的表现 1、单位对于党建工作重视程度不够，认为业务工作是主业，党建工作是副业，对于业务工作的时间精力的投入远远大于党建工作，工作重心几乎都放在推动业务，而党建工作往往被认为是“被要求”完成的政治任务，甚至在开展起党建工作来有不太情愿的思想负担。因此，党建工作往往被认为是从属和点缀，党建工作存在弱化和淡化的现象。 2、虽然重视党建工作，抓党建工作态度积极，认识到党建工作对于业务工作的重要意义，然而，孤立看待党建，开展党建工作没有从促进业务工作出发，为了做党建而做党建，创建党建
载体和平台时没有从业务实际出发，一味地求新求亮，党建工作形式化，内容虚化，对业务工作非但没有起到应有的作用，反而成为累赘。 二、党建与业务“两张皮”形成的原因 1、党建工作与业务工作内容和工作范围不同。党建工作的对象是人，而且主要关注人的思想状况和精神状态，由于涉及到思想意识层面，工作效果因缺乏统一的标准而难以衡量；而业务工作主要涉及的标的物是可以量化的生产任务、工作进度等，工作成效能够较为直观地看出来，在工作过程中也可进行过程控制。 2、党建与业务结合点难以找准。在当前新时代、新要求、新任务下，有些党务工作者不熟悉业务工作，党建工作不能统筹安排，难以把握业务工作的难点和党建工作的重点。抓党建的动力不足，工作缺乏创新，不能与业务工作有机结合，很难实现工作思路创新、工作方法创新和活动载体创新，而是单纯抓党建，达不到应有的效果。有的虽然也想和业务工作相结合，但不知如何找准抓住结合点和落脚点。 3、工作思路上不清晰。一些机关党组织没有及时转变工作思路，制定党建工作要点不结合本单位实际、不围绕业务部门工作、不征求群团组织意见，没有上升到单位党组层面研究、部署，工作要点千篇一律、浮在表面，年年岁岁事不同,岁岁年年文相似；党建活动形式单一、方法不多，不善于利用新活载体，缺乏知识性、趣味性，特点不突出，亮点不明显，致使机关党建工作显得
加强高校基层党建工作促进党建与业务 工作有机融合 摘要：针对高校基层党建存在的党建与业务工作“两张皮”的突出问题，分析问题存在的成因，从思想认识、组织建设、任务实施三个阶段提出全过程管理措施，促进党建与业务工作有机融合，实现共同持续发展。 Key：高校党建;党建与业务;有机融合 高校基层党组织处于教学、科研、管理、服务的第一线，担负教书育人的重要职责，在全面加强党的建设中具有重要地位和作用。高校基层党建工作是实现党对高校领导的重要环节，在高校发展中起着政治核心与战斗堡垒的作用。当前，高校基层党建工作也存在一些问题，其中表现尤为突出的是党建与业务工作“两张皮”问题，影响了党建作用的有效发挥。在当前新形势下，高校基层党组织应当针对这一突出问题，创新党建工作思路，实现党建与业务工作有机融合，为办好人民满意教育提供坚强的组织保证。 1坚持问题导向，认真梳理基层党建突出问题
高校基层党总支一般党员数量较多，且分布在不同工作岗位，岗位工作性质多样化，工作时间和空间具有明显分散性，导致党建与业务工作长期存在顾此失彼、相互脱节甚至冲突现象，究其原因，主要有以下几个方面： 1.1党建与业务工作融合缺少设计 从认识起点上看，基层党建问题症结在班子的思想认识上，班子成员习惯将自己定位于业务领导，对抓党建的重要性、党建与业务工作的辩证关系没有深刻认识，缺乏对二者的统筹谋划;从体制建设上看，存在以党总支代替支部和党小组的习惯做法，没有把普通党员及群众设计到党建工作体系中，导致党建工作效用无法层层传导下移。 1.2党建与业务工作融合缺少建设 从建设效果上看，业务工作建设效果立竿见影，而且看得见摸得着，而党建工作效果难以衡量，这种建设效果的差异性导致大家的喜好出现明显差异。从制度建设上看，班子成员从分管业务的角度出发，对业务工作建章立制、真抓真考，对党的有关制度不认真学习领会，执行起来也失之于宽、失之于软。 1.3党建与业务工作融合缺少培育 从思想培育上看，有的党员“普通化”，理想信念不坚定，宗旨意识淡化，身为党员不愿接受党的教育和指挥。从典型培育上看，虽然建设了党员示范岗，但没有采取有效激励措施，导致典型培育不典型，党员先锋模范作用得不到很好的发挥。 2坚持全过程管理，促进党建与业务工作有机融合
学校党建工作存在的问题及整改措施20XX年，党支部在县委和教育局党委的正确指导下，结合学校教育教学工作实际，认真按时完成了党建工作各项工作任务，为进一发挥党建工作在学校管理中的教育优势，促进党员队伍、教师队伍的建设起到了积极的作用。对照《县教育局20XX年党建工作目标管理责任书》，现将自评情况汇报如下。 一、基本情况 党支部，xxx同志任支部书记，xxx任支部副书记，2名副校长任支部委员，专门设立了党支部办公室，由xxx同志具体处理日常事务，党组织机构健全，责任明确。现有在职教师173人.截至到20XX 年11月底，全校共有中共党员80人，占教职工总数的46.2%。其中，正式党员76人，预备党员4人;男党员30人，女党员50人。 二、自评情况： 党支部根据《县教育局党委20XX年党建工作目标管理责任书》考评细则为标准，经过仔细认真的自查自评，得分为99分，现汇报如下： 1.组织领导 学校党支部高度重视党建工作，支部委员分工明确，书记“一把手”负总责，支部委员密切配合、分工协作，认真扎实地抓好学校党建工作，遵守与局党委签订“党建责任书”的承诺，党支部书记与党员签订了“目标管理责任书”。支部委员精诚团结，共同致力于学校党建工作，在工作中主动将上级精神与本校实际情况有机结合起来，
努力探索新形势下学校党建工作的新情况新问题。积极履行党组织领导下的校长负责制，建立健全了领导班子成员包年级组制度和工作安排。认真惯彻落实《甘南州中小学服务型党组织建设工作规范》。认真制订学校党建工作计划，做到了年初有计划、过程有检查、有落实、年终有总结，及时高效完成上级布置的各项工作。根据学校实际，召开支委员会议，专题研究党建工作，分别研究实施党建工作责任书、行风建设、师德教育、评选优秀党员、讨论发展工作、研究工会、团委工作、讨论领导干部廉洁自律等内容。 2.班子建设 学校党政形成了一个团结协作、务实开拓的坚强战斗集体和领导核心。平时，学校班子成员注重自身政治素质和业务素质的提高，率先学习党和国家的有关文件，理解和体会精神实质，撰写学习体会，进行交流以提高政治觉悟，把握工作的主动性。认真开展党建工作示范校创建工作。校党支部坚持把党组组织建设和群团组织建设一起抓，把群团建设纳入党建范畴，做到“以党的建设带动群团建设，以群团建设促进党的建设”，引导群团组织按照各自章程开展活动，为党组织发挥作用提供了良好的群众基础和外部环境。校党支部成立了人才工作领导小组，科学、量才的安排班主任、课程，发挥每位教职工的最大潜能。 3.队伍建设 党支部对组织发展工作有计划和安排，年内研究入党积极分子队伍建设问题3次，上了2次党课，分上下半年举办了2期入党积极分
新时期高校党建工作存在的问题及对策 作者：高昕 来源：《学理论·上》2014年第09期 摘要：高校是培养优秀人才、塑造学生人格、培养学生精神信仰的重要阵地，它承载着祖国未来的希望，走出高校的学生特别是学生党员是中国特色社会主义事业建设的主力军。因此，加强与改进高校党建工作对于确保社会主义事业发展、实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。近几年，我国高校党建工作在取得了一些成就之余，还存在着一系列不可忽视的问题。就新时期高校党建工作中存在的问题提出一些对策建议。 关键词：高校；党建工作；教育管理；思想建设；制度建设 中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）25-0146-02 新时期，我国高校党建工作取得了一定的成就，高校学生党组织的政治核心作用不断加强，党建工作制度不断完善，学生党员素质和数量显著提升，同时，高校党建工作也促进了高校其他工作的顺利推进。然而，随着高校教育改革的不断深化以及国内外形势的不断变化，我国高校党建工作面临着重大挑战。我们必须坚持与时俱进，紧跟时代步伐，改进高校党建工作中的存在问题，将保证每一位学生党员质量作为我们努力的方向，使高校为社会发展和现代化建设培养更优秀、更具坚定共产主义信仰的一代新人。 一、加强高校党建工作的必要性 大学生是祖国的未来和希望，在新时期社会主义事业建设中发挥着不可替代的作用，而党是我国最为先进的组织团体，它是很多优秀大学生追求的目标，从党自身发展来看，只有不断注入新鲜血液和新的力量，才能保证党的发展壮大，进而为社会主义事业建设添砖加瓦，可见，高校党建工作是党自身建设和发展的需要。高校是传授知识、传播文化、培养人才的重要阵地，承担着为社会发展输送优秀人才的重任，党的理论创新、社会的科技创新都是在高校中孕育的，只有加强党建工作，时刻保持对高校的思想领导，将党建教育与知识传授结合在一起，才能使高校真正立足科教兴国和人才强国战略。当前的大学生大多是90后，他们从小在父母的庇护下长大，步入大学之后，价值观模糊的他们在受到外界物质诱惑的时候，不能对事物有一个理性的认识，这样就很容易滋生拜金主义和享乐主义，而党建工作的开展则能够将学生吸收到党组织中来，利用党组织的优良文化对学生进行熏陶和教育，升华一部分学生的品德和行为，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，这对于学生的健康成长具有重要作用，有利于学生真正成为社会主义建设的中坚力量，因此，高校党建工作还是促进大学生全面发展的重要途径。 二、新时期高校党建工作的存在问题
新时代高职院校基层党组织建设现状及 对策 摘要：高职院校基层党组织是落实党的路线、方针和政策的重要环节，是推 动职业教育高质量发展的坚强堡垒。目前，高职院校基层党组织建设还存在院系 议事规则运行还不够顺畅、重业务轻党建等问题。本文从加强学习研究、聚焦顶 层设计以及注重队伍建设三方面，提出加强新时代高职院校基层党组织建设的对 策建议。 关键词：高职院校；院系党组织；建设 一、高职院校党组织建设基本情况 《职业教育提质培优行动计划（2020-2023）年）》要求职业院校全面开展 党组织“对标争先”建设计划，促进学校各级组织的组织力全面提升。《职业院 校“三全育人”典型学校建设指南》指出要加强学校党组织建设，强化党组织政 治功能，建设好二级院系基层党组织，建立党组织统一领导、党政齐抓共管、多 放协调互动、育人主体各司其职的全方位育人体系、制度体系、责任体系。因此 高职院校基层党组织基本呈现出党组织政治功能明显提升、党组织设置明显优化、党建工作载体明显丰富等良好态势。 二、高校院系党组织建设存在的问题 （一）院系议事规则运行不够顺畅。 虽然各高校、各院系都按照中共中央组织部、中共教育部党组普通高等学校 院（系）党委会会议和党政联席会议议事规则，制定了院系党组织会议和党政 联席会议议事办法，各院系都能够认真执行，但部分高职院校仍存在制度界限不明、议事范围不清、运行不规范、执行不到位的问题。 （二）重业务、轻党建的问题仍然不同程度存在。
高职院校中有的党务干部在推进院系党建工作过程中，存在单纯开展党建活动，与业务工作结合不紧密，抓党建促发展的意识不强等问题，对如何发挥党组织的政治功能和组织力去推动各项事业高质量发展考虑不多，存在党建与业务工作融合不够紧密的问题，以党建推动中心工作、推动改革发展的力度不够。 （三）高职院系党组织书记作用发挥仍然有待加强。 个别高职院系党组织书记抓党建工作思考不够深入，未能树立“把抓好党建作为最大政绩”的理念，围绕中心工作抓党建的方法不够灵活，没有找到有效的切入点，对于上级要求的工作能够高质量完成，但结合本单位实际创造性开展吸引力强、教育效果好的党建活动不多，党建工作特色不够明显，部分院系党组织尚未形成品牌效应，党建工作的吸引力不足，示范带动、典型引领的效果不明显。 三、高职院校基层党组织建设的对策 （一）学习研究立足“三个方面” 学习研究是做好党建工作的基本要求，必须立足“三个面”。第一个面，学习研究要立足政治理论。基层党组织通过组织开展二级中心组专题领学、支部研讨集体学、专家学者讲座引学、优质网络视频助学、个人常态化自学、党员教育实境课堂现场促学等方式，全员、全方位加强党员干部的理论修养。第二个面，学习研究要立足政策文件。政策文件是开展基层党组织建设的风向标，在认真贯彻落实上级文件精神的基础上，结合自身实际创新工作方式和方法，确保基层党建工作始终围绕正确的方向深入推进。第三个面，学习研究要立足案例经验。他山之石，可以攻玉。基层党组织在开展学习研究的过程中，要学习和借鉴好的做法，去其糟粕，取其精华，融为己用。 （二）顶层设计聚焦“六个力量” 第一，给力，把好基层党建工作“方向盘”。高职院校基层党建要着力解决党建工作的“中梗阻”问题，以推进党建工作与业务工作的深度融合作为目标，为基层党建工作的成效给力。
高校基层党建的现状、问题与对策 作者：高俊玲 来源：《教育教学论坛》 2017年第22期 基层党组织是党战斗力的强大力量来源和有力支撑，新的形势下，高校基层党组织的任务 越来越重，但基层党组织的职能和作用的发挥还不能与此相适应，全面加强高校基层党建工作，是新时期巩固党在高校的领导地位的必然要求，成为党的建设中一项紧迫而艰巨的任务。[1] 一、高校基层党建工作现状1.组织架构基本完善。高校基层党组织已经建立了比较完善的 组织架构，二级学院党委根据实际情况设置党支部。党支部大体上可以分为教职工党支部和学 生党支部，教职工党支部一般按系、部、所设置，学生党支部按年级、班级、专业等设置。个 别高校还尝试建立师生联合党支部，即将教师和学生组合在一起建立党支部。每个党支部根据 人数和实际需要设立党小组，有的学校还在学生社团组织中组建临时党支部。从高校基层党组 织的结构看，基本实现了党的组织和党的工作全覆盖，尤其是学生党支部建设在学生课外活动 及日常生活的各个领域，能有效发挥党的管理、监督、服务、引导、培训作用。 2.队伍建设逐步加强。高校逐渐重视基层党的领导者和管理人员配备。基层党委一般配备 专职或兼职党务秘书，负责协助基层党委负责人开展党务管理工作。各党支部配备党支部书记，人数超过3人的党支部一般另配备2名支部委员分管组织和宣传工作。在党支部书记及支部委 员的选拔上，注重选拔具有较高政治素养和人格魅力的教学、科研、管理骨干，来担任教工党 支部的领头羊；学生党支部书记一般由学生辅导员或班导师（教师兼）担任，学生党员中的优 秀分子作为副书记。此外，有些高校的基层党组织还注重理论学习导师队伍建设。选拔一批政 治素质过硬，具有较强理论水平和实践经验的党务工作人员、学生工作人员和管理骨干，定期 为大学生党员讲党课，指导他们有计划地开展学习和实践。3.制度落实进一步严格。随着从严 治党的加强，基层党组织在落实组织生活制度方面不断规范和完善，结合“两学一做”学习教 育活动，高校基层党组织通过多种举措认真贯彻落实“三会一课”制度，利用《基层党委（党 总支）工作记录》、《党支部工作手册》做好信息的整理和存档，并通过建立专门的党建网站 做好信息的公开及发布。随着十八届六中全会的召开，高校基层党组织的党内政治生活将进一 步严肃、认真地开展。4.特色活动不断增多。高校基层党组织充分发挥组织优势，结合社会需求、自身专业特点等不断探索富有实效的特色活动。如北京市高校全面推进“红色1+1”共建 活动，各高校基层党组织充分发挥大学生党员的专业优势，寻求共建党支部，在共建过程中不 断创新形式、丰富内容、体现实效，培养大学生的爱国爱党情怀，增长大学生服务基层的热情 和才干。有些高校鼓励基层党支部根据实际情况，开展特色主题党日活动，并定期进行展示与 评比，提升党员教育实效与服务水平。 二、高校基层党建存在的突出问题当前，高校普遍重视基层党建工作，具有一定工作成绩 的高校基层党建工作各具特色，突出表现为党建工作成系统、有品牌、见成效。但是，党建工 作也存在一些普遍突出的问题。1.头重脚轻，左右失衡。学校党委、组织部门是高校党建工作 的“头”，学院是高校党建工作的“脚”，教职工党支部和学生党支部分别是基层党建工作的 左右两翼。当前，高校基层党建最突出的问题可以简要地概括为：学院不如学校，教工不如学生。党建工作落实逐级下降，基层党组织的功能发挥还不够，党支部的组织生活仍需进一步规 范和完善，党支部建设还需要进一步加强。由于党员群体性质不同，在党支部建设方面，教职 工党支部和学生党支部建设很很不均衡。学生党支部建设和活动比较规范，党员发展十分严格，各高校基层党建的特色和品牌活动往往依托与学生党支部开展。相比之下，教职工党支部建设 普遍缺乏好的经验和做法，仍然处于亟须探索的阶段。2.党建工作不能有效融入并推动高校基 层中心工作。脱离业务工作的党建工作是无力和失效的，高校基层党建工作的最终目的是要为 高校基层的教育事业提供组织和政治保障，推动高校各项工作的顺利开展。然而，当前各高校 中为了党建而党建的现象普遍存在，党务工作与业务工作“两张皮”。尽管各高校基层党建活
中学党建与教育教学的深度融合探索 【摘要】中学党建与教育教学双融合双促进是提升学校基层党组织战斗力、促进教育教学高质量发展的有力抓手。文章以中学党建与教育教学的融合为研究重点，通过研究可以发现，当前中学党建与教育教学融合与促进工作已取得一定成效，中学基层党组织对学校发展的引领作用日益凸显。在这样的背景下，学校基层党组织的组织力和战斗力得到强化，党员模范作用得到更好地发挥。但部分中学基层党组织的建设和教育教学工作仍存在短板，如党建与教育教学“两张皮”，党建与教育教学双融合、双促进力度不够等。因此学校要从学校党建和教育教学双融合双促进中的阵地建设、制度建设、形式创新等方面入手，探究基层党建和教育教学融合发展策略。 百年大计，教育为本，加强党对教育事业的领导是做好教育工作的重要法宝。党的十八大以来，各中学基层党组织认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，中学党建与教育教学双融合双促进工作取得一定成效。但不可否认的是，不少中学仍然存在“抓党建”“促教学”融合不到位的问题。中学阶段是学生树立正确“三观”的重要阶段，笔者作为中学一线教师，深刻认识到推动中学党建与教育教学双融合双促进，能更好地将立德树人根本任务落到实处。鉴于此，笔者围绕中学党建与教育教学的融合展开研究，通过分析当前中学党建与教育教学融合的现状及其存在的问题，探究相关策略，以期为中学党建与教育教学深度融合工作提供借鉴。 一、新时代中学党建与教育教学融合相关研究 党建与教育教学的融合是落实新时代教育改革的必然要求。目前，学界对中学党建与教育教学双融合双促进的研究主要有以下。 有的研究者从党对教育工作指导方针的重要性出发，指出党建和教育教学融合发展是教育改革的重要抓手之一，中学党建对教育教学工作起着重要的引领作用[1]。有的研究者指出，在新时期，在贯彻党的教育方针、落实立德树人根本
新形势下高校党建存在的问题及对策 高校党建是基层党建的重要组成部分。近年来，我国高校各级党组织在复杂多变的国际国内形势下，以改革创新精神全面加强学校基层党的建设工作，取得了显著的成效。但是，与经济社会发展的新常态和高等教育改革的新要求相比，我国高校党建工作在领导班子建设、机制体制建设、基层组织建设、思想政治建设等方面仍然存在着一系列亟待解决的突出问题。加强和改进高校党建工作，要围绕领导班子建设这一关键来展开，落实和完善党委领导下的校长负责制，不断夯实基层党组织基础，改进青年教师和大学生思想政治教育。 标签：高等学校；党的建设；思想政治教育 一、高校党建面临的新课题、新要求和新任务 1.复杂多变的意识形态环境对加强和改进高校党建工作提出了新课题 当今世界，各种思想文化和价值观念相互交融、激荡，中国面临的发展机遇和挑战前所未有。西方国家凭借自身所掌控的经济、文化资源以及现代技术手段等绝对优势，通过国际交流、跨国投资、商品贸易等方式，肆无忌惮地向我国传播资本主义色彩的思想文化和价值观念，意识形态领域“西化”“分化”“和平演变”“颜色革命”的斗争不仅没有减弱，反而增强了。我国高等学校作为传播和发展马克思主义的主战场，承担着培养和造就社会主义建设者和接班人的重要职责，自然成为国外各种敌对势力渗透的首选地和突破口，成为各种各样“非马克思主义”“假马克思主义”同我们争夺青年的前沿阵地。在这种形势下，高等学校各级党组织如何增强抵御各种非马克思主义思想的能力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和优秀党员的先锋模范作用，成为基层党建工作需要解决的重大课题。 2.经济社会发展进入新常态对加强和改进高校党建工作提出了新要求 当前我国全面建成小康社会进入决胜时期，经济新常态下，社会的转型期也成为矛盾的凸显期，加之互联网络和社交媒体的迅速发展和普及，高校与社会之间的联系越来越密切。由于社会热点极易向高校传导，社会思潮极易向高校集散，社会问题极易向高校投射，高校师生的价值取向、思想观念、精神追求、思维方式越发呈现出独立性、选择性和差异性等特点。近年来，一些高校所谓的专家学者公开在媒体舆论上散布错误思潮和极端言论的案例时有发生，某些国内经济社会热点事件通过境外媒体在高校师生中间持续渲染发酵，个别高校基层党组织软弱涣散、纪律松弛的现象仍然存在。所有这些都给高校党的建设和管理工作提出了新要求。 3.高等教育改革发展的新形势对加强和改进高校党建工作提出了新任务 近年来，我国高等教育在管理体制、投入体制、科研体制、人事制度等方面