回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。
为什么呢？
有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。
在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！
在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。
最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。
成都体育学院新闻与传播的初试科目为：(101)思想政治理论(202)俄语或(203)日语或(204)英语二和(334)新闻与传播专业综合能力或(440)新闻与传播
专业基础参考书目为：
《新闻采访与写作》，欧阳霞编，清华大学出版社（2009 年版）
《传播学史》[美].E•M•罗杰斯著段晓蓉译，上海译文出版社（2005 年版）
《大众传播理论：范式与流派》刘海龙著，中国人民大学出版社（2008 年版）
《新闻理论十讲》陈力丹著，复旦大学出版社，（2008 年版）
《传播学研究方法》李永健编著，浙江大学出版社（2008 年版）
《世界新闻传播史》陈力丹著，中国人民大学出版社（2016 年版）
《中国新闻传播史》方汉奇著，北京大学出版社（2007 年版）
先综合说一下英语的复习建议吧。
如何做阅读？
做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。
此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。
对于真题上的每一篇阅读，我做完核对答案后都重新精读了一遍，把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化，然后对每一篇阅读进行口头翻译，这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解，也提升了自己的翻译能力。
对于阅读理解B有些年份考查排序，有些年份考查小标题，还有些年份考查将抽出的句子还原，解答这类题型主要突破点是找出相关性和提示词，就拿排序来说，段落与段落之间、句子与句子之间很多时候都有包括转折、递进、因果等相关性，文章中也往往会给出一些表示这些关系的提示词，这些地方就是你答题的突破点，具体细节大家认真阅读真题的解析都可以看到。
翻译这一块，考查的不仅是大家的词汇量还有一些语法知识，翻译要联系句子在文章中的语境来翻译。可能在句子中我们会遇到一些生词，这个时候联系上下文语境进行推断就很重要了。
新题型的套路大家还是多做题吧。
完型填空：完型填空是一个很鸡肋的题型，其实不用太刻意的去训练，前面的基础打好了，这部分应该不会有太大问题，基础实在有些差的同学，可以听听木糖英语的网课，然后多练练木糖的真题差不多就OK了。翻译词汇过关，阅读理解基础打好，文章认真翻译拆解了，翻译基本上也没啥大问题了。
再者就是作文的复习，主要是要进行材料的积累和写作方法的掌握，另外还要对范文进行理解。经常很多人会说作文多背背模板，记点金句就行了，其实，英语作文和汉语作文都是需要通过写来训练提高的。可以适当买两本作文书，学习一些写作方法，然后反复练习。在训练中，会慢慢形成自己的一套写作方法。另外，买本英语字帖，练练衡水体，一个干净整洁的卷面加上漂亮的书写，是一个特别加分的小技巧。
考研英语写作，我还是建议大家平时多注意积累一些常考话题的素材，总结出有自己特色的作文模板。作文的话常围绕永恒哲理类、品格修养类、社会热点类、网络科技类、家庭关系类、成长教育类、文化交流类、环保旅游类等角度出
题，如果大家平时有意识地积累一些相关的经典段落、句子等素材，真正上考场的时候也不至于无话可写。
(440)新闻与传播专业基础复习经验
专业知识的复习建议越早准备越好，可以先看视频课，打好基础。除了书本上的知识，定期测试之外，还扩充知识量，对于掌握关键知识点都有很大的帮助。
复习专业课之前先把考试有关的各类资料过几遍，整理知识点。九十月份开始录成音频，利用碎片时间记忆，最重要的是掌握思路。十一月开始有的学姐每天都会分享专业知识点的音频，按照不同的模块和主题模块，每天走路的时候，睡觉之前都会听，收获很大。个人觉得这个方法比花大量时间集中记忆效果要好。（真题考过的每一个知识点都要背下来哦）我是从十月左右开始积累关键知识点的，每天抽点时间背诵，没事也可以看看像之前的重点题题型，每天保持背诵习惯很重要。
专业知识虽然看起来很佶屈聱牙，艰深拗涩，但是它是逻辑最清晰的，更重要的是，回报率稳定啊同学们！每年的题全是课本知识而且相对比较集中，每年就考那么些个重点内容。可以说只要好好背书就没跑了。课本最大的问题是不好懂，不好记。建议可以书上的内容互相参考，而且这本书好玩的一点是，你可以用它来反思自己的学习过程并指导自己的复习之路，比如当你把里面的知识和自己的亲身体验结合起来）的时候，你就是在进行有意义学习。如果某段时间内心特别地狂躁，可以用叶克斯多德森定律来安抚自己，告诉自己动机不要太强烈哦。
专业课复习说难也难，说简单也简单，难是背了你不一定记住，记的不一定是考的，而简单就在于，都是你背过的，哪怕你不会你就往上凑字数总会给分的。其实专业课反而没有太多技巧性的问题，首先就真题而言，记忆类的不要太依赖
方法，找到问题对症下药，模拟题都要多练，书更是要多背诵，研教新版练习题，包括了全部的出现过的经典题型,有一部分还配备有权威解析，解析特别详细，每一章解析后面都配有其他年份的同类型的原题型题目，能够通过以复习知识点马上做相应的真题来及时巩固知识点。但是对于想多练手的同学可能不够用。
需要重点强调一下，专业课的真题是真的非常有用，不仅专业课真题，公共课真题同样如此，比如政治和英语。关于英语真题，阅读理解是重点，我们要将文章中的重点单词记下来，而且还需要一套非常全面透彻的真题解析，《木糖英语真题手译》上的解析对题目分析就很透彻有条理。最重要的是根据题目与原文分析答案，而不是在知道答案后，去反推是怎样得出的这个答案。这种方法对做题能起到很大的帮助，并且也能够用在专业课的某些题上。对于政治来讲，真题的用法是分析出考题一般会给出怎样的错误答案来混淆你的视听，这里需按照马原、毛概等五个模块进行分析，而李凡《政治新时器》其中一本关于真题分析的部分，内容非常全面，建议看一看。公共课部分就不多讲了，接着我们回到专业课部分。
复习专业课的时候，我大概花了两个月的时间整理笔记。大家注意整理笔记不是抄书，而是总结可能出题的地方，怎么出，然后整理出问题的答案。我建议大家自己整理笔记，而不是买学长学姐的笔记，直接背诵。因为你要有自己的思路。不做笔记也是万万不可以的，没有笔记后期复习就会很混乱。各科笔记整理出来以后，对照真题，标注出历年来的命题点，就会发现重点所在。最好是根据如下图所示的院校官网所发布的大纲对重点考点进行总结和标注。
还有很重要的一点就是老师的讲义，因为很多讲义里有，但是书上没有的东西却偏偏是考题！我在做试卷的时候就发现了好几次这样的情况发生。而且讲义是老师自己编写的，所以会相对容易理解，书和讲义相互配合着看就很容易懂了。
真题一定要尽可能的多找，因为一本书重点就那么几个，专业重要理论不会太多。找出之前考的试题，然后在专业书上重点做出笔记，标上哪些年份考过，然后你会发现，专业重点章节就十分明显了。但是书中有些关键点是一定要掌握的，比如人类传播的发展历程有以下几个阶段，口语传播阶段:口语传播是人类传播活动的第一个发展阶段，传播者是说话人，通过口腔发声并运用特定词语和语法结构及各种辅助手段向受传者(谈话对象)进行的一种信息交流或沟通、劝说活动,通常采取面对面的方式。影响口头传播有语调的升降、语速的快慢、音量的大小。口语传播阶段特征是:信息较少，且零散、无序;传播媒体原始简单;传播方式是口耳相传;使用的感官主要是听觉。文字传播阶段:文字传播让异时、异地
传播成为了可能，大大提高了传播的广度和范围。文字与语言的不同在于，它基本是一种改变了的语言形式，使听觉符号转变为视觉符号，使语言有形和得以保存。文字的出现是人类进入文明社会的标志。文字构成了一个相对独立的世界，它的功能体现在历史性上,即使时过境迁，以文字表现的世界可以较长久地明确记录或报道历史上的信息。传播的文字作为一种媒介，由于带有更为明确的传播目的，因而相对语言的使用，要认真和严肃得多。文字传播阶段的主要特征是:信息量日益增大，并从零散逐渐到系统，从无序逐渐到有序;传播媒体逐渐多样，除了口语、印刷书外，普通教具也日益普遍使用;传播方式除了口耳相传，又有了读写训练;传播过程中感觉的重心，从耳朵转到眼睛，从听觉转到了视觉文字传播打破了时空的限制，从而引发了教育上的巨大变革，它大大扩大了教育的对象，使知识传播的速度和广度大大增加，把知识传播的更久更远。这些点都必须记住了，毕竟如果你背的不牢记不住每个点解释的内容，你把几个点写上去按照自己的理解阐述或者是凭借回忆适当向书本靠拢，也是有分的，但是类似于概念，定理等内容，是一定要牢牢记住，因为他们通常是高频考点。
受于初高中老师带领复习的思维固化，我们可能意识不到宏观整理章节逻辑的重要性。其实这是一种非常高效有用的学习方法。我们试想一下，学习过程中复习最大的阻碍是什么？我觉得应该是“好像在哪里见过”，但当你翻书的时候却发现“那人竟在灯火阑珊处”。
出现这种记忆阻碍最重要的原因是打乱知识点顺序后，我们在大脑里对全书的所有知识点没有一个大体的位置归纳，这个“有些印象却始终想不起来的知识点”并没有固定在大脑里的任何位置，所以导致最后要么记忆偏差，要么似曾相
识。而直接开始通读全书和画制逻辑框架的形式就能让自己把知识点放在大脑中一个固定的位置，想用的时候可以随时把它从框架枝细上摘下来，仔细咀嚼嚼咽。
背书真的不用抠字眼，记住关键词即可，比如试述中国的印刷术发明对印刷传播发展的贡献?记住以下关键字即可：印刷术的发明标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理，有了对信息进行批量生产的观念，并迅速成为正在萌芽中的信息经济的主要部分。今天，印刷媒介已经高度普及，书籍，报纸，杂志等出版物作为人们今天获得信息，知识，娱乐的基本渠道之一，在这会生活的各个领域都发挥着重大的作用。答题不仅仅立足于课本，部分真正有竞争力的对手，最后基本都把书记住了，所以答案其实也是大同小异，除非这个学生头脑极其灵活，但是大部分人都是普通人，所以我们要拓展知识面，越是名校越看重这一点，所以平常我们要关注学科前沿或者最新消息。
其实我考研的总分和专业课分都不是很高，一路都是擦着边跌跌撞撞的走进了梦想学府。能成功的经验主要是基础较好+强大的抗压能力+一定的运气。想当初考研一个人孤军奋战几乎被逼的走投无路，所以把自己能写的都写出来了。我当初立下誓言，如果考上了就写经验贴。所以，这篇经验文既作为一个记录，又希望能够帮到今后要考研的师弟师妹们。
考研考得是恒心，要有毅力！其实考研不可怕，关键是人心可怕，人的懒惰心理可怕！人都有畏难心理，我也是，在复习的过程中也烦恼过，但是我没有放弃！大家要坚信坚持到底就是胜利！我有许多朋友都是在中途过程忍受不了这种枯燥无谓的生活最终放弃了，缺乏恒心，很可惜，失败了！甚至一个同学竟然因为心理素质问题，对某件事情想不开，就不复习了！其实他是很优秀的，我一直认为他是我们班比较有希望的人之一，但是.最后结局大家也可以想到！什么事
情难，没有什么事情难，是因为心理问题，我们才自己难为自己！希望每一个立志考研的人抱着一颗恒心，坚持到底，胜利终将属于我们！
最后，鉴于我之前也受过学姐的照拂，所以我已经把我的一些资料都传到了high研网和high研app上，大家可以到上面自行下载。
回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。 为什么呢？ 有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。 在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！ 在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。 最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。 成都体育学院新闻与传播的初试科目为：(101)思想政治理论(202)俄语或(203)日语或(204)英语二和(334)新闻与传播专业综合能力或(440)新闻与传播
专业基础参考书目为： 《新闻采访与写作》，欧阳霞编，清华大学出版社（2009 年版） 《传播学史》[美].E•M•罗杰斯著段晓蓉译，上海译文出版社（2005 年版） 《大众传播理论：范式与流派》刘海龙著，中国人民大学出版社（2008 年版） 《新闻理论十讲》陈力丹著，复旦大学出版社，（2008 年版） 《传播学研究方法》李永健编著，浙江大学出版社（2008 年版） 《世界新闻传播史》陈力丹著，中国人民大学出版社（2016 年版） 《中国新闻传播史》方汉奇著，北京大学出版社（2007 年版） 先综合说一下英语的复习建议吧。 如何做阅读？ 做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。 此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。 对于真题上的每一篇阅读，我做完核对答案后都重新精读了一遍，把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化，然后对每一篇阅读进行口头翻译，这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解，也提升了自己的翻译能力。
Table of Contents 内容简介 目录 第一部分名校考研真题 2015年成都体育学院611体育基础综合（体育基础理论部分）考研真题及详解2014年杭州师范大学715体育学专业基础综合（体育学概论部分）考研真题及详解2013年四川师范大学842体育概论考研真题及详解 2013年杭州师范大学715体育学专业基础综合（体育学概论部分）考研真题及详解第二部分课后习题 引论 第1章体育概念 第2章体育功能 第3章体育目的 第4章体育过程 第5章体育手段 第6章体育科学 第7章体育文化 第8章体育体制 第9章体育发展趋势 第三部分章节题库 引论 第1章体育概念
第2章体育功能 第3章体育目的 第4章体育过程 第5章体育手段 第6章体育科学 第7章体育文化 第8章体育体制 第9章体育发展趋势 第四部分模拟试题 杨文轩《体育概论》（第2版）配套模拟试题及详解（一）杨文轩《体育概论》（第2版）配套模拟试题及详解（二）
第一部分名校考研真题 2015年成都体育学院611体育基础综合（体育基础理论部分）考研真题及详解 一、简答（三选二） 1如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现 答：最初的体育基本上都是以游戏的形式表现出来的。不同于其他为了生存的工作，体育活动是工作之余的活动，因而具有放松性，其采用的各种项目多具有游戏性。 （1）体育活动中的娱乐要素 ①游戏是一种自由的活动。 ②游戏是非日常性、非生产性的活动。 ③游戏有一定的竞争性、对抗性和不确定性。 （2）体育娱乐功能的表现形式 体育参与可以分为直接参与和间接参与两种。直接参与者通过体育活动对身心的良好影响要比间接参与更积极、效果更大。 ①直接参与是指个体亲自参加到这项体育活动中。 ②间接参与是指观看他人的体育活动，可以是在比赛现场观看，也可以通过电视观看。 2现代体育的人文价值取向的表现 答：现代体育的人文价值取向主要表现在以下几个方面： （1）教导基本的生活能力 体育教导人们基本生活技能和正确的基本活动方法，不仅是今后生产和生活的需要，也是促使其正常生长发育的需要。 （2）传授体育的文化知识 体育教育向人们传授关于身体健康的知识、各种运动项目的规则与方法和锻炼身体的方法。
2016成都体育学院研究生入学考试真题 运动训练学 简答: 1现代运动训练的基本特点？ 2力量训练的基本要求？ 3周期训练的科学基础和训练学要点？ 4周训练课的不同要求和类型？ 5运动训练和运动竞赛的关系？ P13页 答案1：《1训练目标的专一性与实现途径的多元性，是指在特定的专项上通过训练夺得比赛胜利和创造优异成绩；，专一性并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练手段和方法，因此只要有利于提高专项运动成绩的方法和手段都可以交叉使用。 《2竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性，任何一个运动员竞技能力都是由体能、技能、战术和心理能力以及心智构成的，构成了竞技能力的整体性，然而各子能力之间互相促进和制约或者优势互补体现出整体和子能力的互补性。 《3运动训练过程的连续性和组织实施的阶段性，一个完整的训练过程运动员在每个特定时刻状态前后互相都是延续的，一段时间的延续会对竞技能力有所提高，一段时间的剪短也会对竞技能力产生制约；同时每一个连续的运动过程必然分为若干阶段，每个阶段都会有不同的目标任务和特点。 《4不同训练负荷影响下机体的适应性和裂变性，外部对人体负荷会产生一个适应的过程没在一定范围内机体应激性也会越强烈，竞技能力得到提高；负荷超出最大承受能力，会对运动员竞技能力提高产生消极影响，称为裂变性。 《5训练调控的必要性和应变性， <现代科技支持的全面性和导向性，现代科技通过对运动员状态诊断，目标建立、计划制定的鞥到都直接干预到运动训练中，同时引导着运动训练朝着高科技化，准确化的方向发展。
答案2： 力量素质是指人体神经肌肉系统在工作时候克服或者对抗阻力的能力；训练的基本要求如下： 《1注意不同肌群力量的对应发展 《2选择有效的训练手段 《3处理好负荷与恢复的关系 《4注意激发练习的兴趣 《5儿童少年力量训练应该注意的事项 答案3： 一：周期训练原则是指周期性的组织运动训练过程的训练原则。其训练的科学基础如下：《1物质运动周期性的普遍规律；由于事物的运动和发展都是周而复始呈现周期性的，而运动训练的也是一样有这个普遍规律决定的，新的一个运动周期都不应该只是上一个运动周期的简单重复，而是达到新的一个水平。 《2人体竞技能力变化的周期性特征；人体竞技能力的提高，明显的表现出周期性特点，不断适宜增加负荷使得机体不断适应达到一个新的高度，呈现出周期性特征。 《3适宜比赛条件出现周期性特征；运动训练的终极目的是提高运动成绩，运动成绩只有在比赛中表现出来才能得到承认，同时也只有在适宜的比赛条件下，才能使得运动员的竞技状态充分发挥出来。 二：周期安排原则的训练学要点： 《1掌握各种周期的序列结构，按照一个训练周期包含时间跨度不同，了解各个周期的时间构成和应用范畴，对于教练员在训练实践中贯彻周期安排训练原则是一个必不可少的条件。 《2选择适宜的周期类型；贯彻周期安排原则时候，要选择适宜的周期类型，可以根据任务的不同，把训练周期分为基本训练周、赛前训练周和比赛周和恢复周等等。 《3处理好决定训练周时间的固定因素与变异因素的关系； 《4注意周期之间的衔接；把一个完整训练过程分成若干小周期之后，不可以忽略各个周期之间的衔接，重视相互之间的连续性。
专业介绍：新闻学和传播学 新闻学和传播学具有很大的相关性，在不少地方是相通的。新闻学侧重于新闻采、写、编、评等业务实践层面，具体到广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作;而传播学研究范围广泛，与社会学、心理学、哲学、经济学、文化研究等紧密结合，研究人类社会活动中的各种传播活动，以及研究传播活动主体与外部社会环境之间的关系。 1.研究范围不同。新闻学主要以传统的报业为主，评论是重点。学习内容包括理论方面的马克思主义的新闻理论、新闻史，实践方面的新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等。新闻学有理论新闻学、中外新闻史、应用新闻学、广播电视新闻学、新闻摄影、编辑出版等专业分支。传播学除了报纸外，还涉及电视广播、电影甚至多媒体等几乎所有媒体的所有内容，此外广告、公关、民意测验等也在其包容之下。传播学学习的内容既有专业课程方面的人类学、语言学、符号学、信息学、社会学、心理学，也有广告、新闻、影视、营销、对外交流等内容。传播学包括传播法学、传播理论研究、媒介发展研究、跨文化交际、广告学、艺术传播等分支。 2.就业方向不同。新闻学多在传统的媒体，如报纸、杂志、广播、电视等单位就业，另外还可以在出版社、企事业单位的宣传部门工作，也有人考到教师资格证，到学校里当老师。传播学可在传统媒体、新媒体、广告公司、媒介研究公司、政府部门等就业，选择范围更加广泛。 3.考研复习要点不同。新闻是一门人文学科，其核心理念是公正客观平衡，培养的记者要为社会服务、为人民服务，其核心课程是采访和写作，因此在复习过程中要多借鉴;传播学是社会科学，是商业社会下的产物，培养学者或者学者型记者，因此在复习的过程中，要与传统的人文学科拉开距离，而多靠近社会学、经济学、政治学，并且要多看欧美原著。 传播学 一、专业介绍 传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。本专业是20世纪中叶在美国等发达国家逐渐形成的新兴学科，它与信息科学一文一理，覆盖了从信息传播内容到信息传播技术的完整体系，构成了当今信息社会的主旋律，特别是令世人瞩目的大众传播领域，形成了以传播理论为基础，以电子信息技术为传播平台，平面媒体、广播影视媒体、网络媒体相互促进的专业学科群，学科体系横跨从传播者—信息—媒介—受众—效果等整个传播领域，构成了从理论传播学到应用传播学的宽口径、厚基础、适应面广的新兴学科专业。 二、培养方案 本专业培养德、智、体全面发展、具有坚实理论基础和实际操作能力、适应当代报刊社、出版社、通讯社、广播电台、电视台、网络传播、广告经营公司和党政部门及企事业单位宣
天不负有心人，看到自己通过初试的结果，总算是踏实了下来，庆幸自己这一年多的坚持还有努力，觉得这一切都是值得的。 其实在开始备考的时候自己也有很多问题，也感到过迷茫，当时在网上也看了很多前辈们的经验贴，从中也给了自己或多或少的帮助，所以也想把我的备考经验写下来，希望可以帮助到你们，文章也许会有一些凌乱，还请大家多多包涵，毕竟是第一次写经验贴，如果还有什么其他的问题大家可以给我留言，我一定会经常上来回复大家的！ 虽然成功录取，但是现在回想起来还是有很多懊悔，其实当初如果心态再稳定一些，可能成绩还会再高一些，这样复试就不会担惊受怕了。 其实，经验本是想考完研就写出来的。可是自己最大的缺点就是拖延症加上不自制。所以才拖到现在才写完。备考对于我来说最感谢的要数我的室友了，要不是他们的监督自己也不会坚持下来。 总之考研虽然很辛苦，但是也很充实。想好了方向之后，我就开始想关于学校的选择。因为我本身出生在一个小地方，对大城市特别的向往，所以大学选择了大城市，研究生还想继续留在这。希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜，像战士一般荣耀。闲话不多说，接下来我就和你们唠唠关于考研的一些干货！结尾有真题和资料下载，大家自取。 成都体育学院新闻学初试科目为 (101)思想政治理论 (201)英语一或(202)俄语或(203)日语 (711)新闻学理论 (811)传播学理论
参考书目为 《大众传播理论：范式与流派》，刘海龙编，人民大学出版社(2008年版) 《新闻学概论》，李良荣编，复旦大学出版社(201年版) 关于英语复习的建议 考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。 虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。 在这一阶段的英语复习需要背单词，做阅读（每篇阅读最多不超过20分钟），并且要做到超精读。无论你单词背的多么熟，依然要继续背单词，不能停。 真题是木糖英语的真题手译，把阅读真题争取做三遍，做到没有一个词不认识，没有一个句子不懂，能理解文章的主旨，每道题目选项分析透彻。 完型填空的考察重点就是词汇辨析，逻辑关系，固定搭配和语法等。完型一般放在最后一步做，所以时间有限，不需要把文章通读一遍，只要把握首句，即文章的中心大意，不要脱节文章主题意思即可。 做题的时候多联系理解上下文，精读空格所在句，根据前后的已知信息寻找相关的线索去选择合适的单词，所以建议大家练习完形填空要注重思路和寻找文章的线索。另外，要注重固定搭配与常见词组，完型填空常常和搭配有关系，平常应当多积累一些固定搭配，在考试的时候就能节省更多时间，而且记忆词组和搭配在作文、阅读、翻译中也起很大帮助。完形填空一共20题，练习时尽量控
成都体育学院运动训练专业 考研复试面试问题附面试技巧/自我介绍范文/快速提分技巧第一部分：面试问题（含通用、专业、英文面试问题） 一、通用面试问题 1. 请简要介绍一下你自己，包括你的教育背景和兴趣爱好。 2. 你为什么选择了成都体育学院，你对我们学校的运动训练专业有什么了解？ 3. 你在本科阶段学习的哪些课程对你非常有帮助？ 4. 你在运动方面有哪些实践经验？ 5. 你对运动训练的前沿研究或者你未来的研究方向有什么想法？ 6. 在你研究生阶段的学习中，你希望得到哪些具体的专业技能或知识？ 7. 你在面对困难和压力时通常如何应对？ 8. 你的研究生计划是如何安排的，有哪些具体的科研或实践计划？ 9. 你对未来职业发展的规划是什么？ 10. 你认为你的哪些个人品质或技能对于你在成都体育学院的学习和科研会有帮助？ 二、专业类面试问题 1. 请简述运动训练的基本原理和主要方法。 2. 你如何理解运动训练的个体化差异，这种差异在实践中如何应用？ 3. 描述一下运动训练中的“超量恢复”原理，并讨论其在实践中的应用。 4. 对于运动训练中的疲劳与恢复，你有什么独特的见解或方法？ 5. 针对不同的运动项目，你会如何设计训练计划并实施？ 6. 如何运用科技手段（例如生物力学、运动生理学等）来提升运动训练的效果？ 7. 你对运动营养学有什么了解，你认为它在运动训练中起着什么样的作用？ 8. 在运动训练中，如何有效地进行心理训练和调控运动员的心理状态？ 9. 在运动训练中，如何预防和处理好运动损伤？ 10. 如何评估运动训练的效果，你通常会使用哪些指标？ 三、英文提问的面试问题 1. Please introduce yourself in English, including your educational
很多同学在考研择校要考虑的方面实在太多，需要你自己尽力抓取有用的信息，结合自己的情况，慎重做出选择。下面我就来和大家详细分享一下成都体育学院考研的具体难度。 一、学校综合介绍。 成都体育学院简称"成体"，位于蓉城成都，是西南地区唯一的高等体育学府。截至2013年，学校有1个一级学科博士授权点，4个一级学科硕士授权点，考研难度相对不大。 学校占地总面积48万平方米，位于四川省成都市中区，毗邻闻名中外的历史名胜武侯祠。学校现有各类在岗教职工1200多人，其中专任教师600余人，高级职称240余人，中级职称270多人，国际和国家级裁判、运动健将各100余人。学校为博士学位授予单位，现设10系（体育系、运动医学系、运动系、武术系、经济管理系、新闻系、外语系、艺术系、休闲体育系、足球运动系）、3部（研究生部、“思想政治理论课”教学部、成人教育部）、2校（附属中等
体育运动学校、附属竞技体校）共15个教学单位。以本科教育为主，开设了18个本科专业，跨教育学、医学、文学、管理学、经济学、理学、艺术学等7大学科门类。 3个专业入选国家级一流专业建设点：体育教育、武术与民族传统体育、运动康复。6个专业入选省级一流专业建设点：运动训练、运动人体科学、英语、新闻学、中医学、旅游管理。国家体育总局重点学科：体育史、中医骨伤科学、运动生理学、武术。四川省重点学科：体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、运动医学、民族传统体育学。四川省重点学科重点建设项目：体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学。教育部高等学校特色专业建设点：中医学专业、武术与民族传统体育专业、运动训练专业、体育教育。 四川省特色专业：中医学专业、体育教育专业、民族传统体育专业、运动训练
成都体育学院《体育社会学》考 研复习资料 （本文档一共29页，内部总结，望君抓住 机会，不容错过）
绪论 1、体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运 动的社会 功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。 2、体育社会学的研究对象是体育社会现象。 3、体育社会学的性质，体育社会学、社会体育学和体育社会科学的区别 答：体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。它要将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象。从这个意义上讲，它是社会学领域中的一门应用社会学。它又要从社会本质上把握体育的特征、功能、手段、途径。从这个意义上讲，它又是体育基础学科。它的研究成果必将增加人们对社会的认识，使社会学更加丰富、更加全面。 体育社会学、社会体育学、体育社会科学是三个不同的概念。“体育社会科学”是有关体育的社会科学群的总称，它包括体育经济学、体育伦理学以及体育社会学等；“社会体育学”又称“群众体育学”，是有关职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科。 4、体育社会学的研究对象具有以下性质 答：（1）体育社会现象是人的社会属性的产物，它不同于人的生物现象和心理现象。 （2）体育社会现象独立于个人而存在，它是一种集体的、普遍的现象。 （3）体育社会现象具有强制性，是人们大多数的意念和倾向。 5、体育社会学研究的基本内容 答：（1）研究体育的社会结构，特点及与社会的相互关系
（2）研究体育社会学的理论和体育社会问题 （3）不同体育形态的研究 第一章社会学与体育社会学 1、社会学：是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。 2、西方社会学产生的历史背景 答：西方社会学产生于19世纪初，它的产生具有社会经济、政治和自然科学三方面的动因。社会学是工业革命和经济变革的必然产物，社会学的产生受到自然科学发展的深刻影响。 3、第二次世界大战后西方社会学的主要流派 答：（1）结构功能主义：其主要代表人物是美国的帕森斯（1902—1979）和默顿（1920—）。其主要观点是认为社会中的各个组织、各种职业、各个机构以及社会的各个部分都是相互依赖的，对共同的价值的意见一致是社会秩序形成的基本因素。 （2）冲突论：其主要代表人物是美国的科泽尔（1913—）等人。他们认为在一定条件下，冲突具有保证社会连续性、减少对立两级产生哦可能性、防止社会系统的僵化、增强社会组织的适应性和促进社会的整合等正功能。 （3）交换理论：其代表人物是霍曼斯和劳布等人。交换理论强调对人类行为和心理动机的研究，批判只重视宏观社会制度和结构或抽象社会的功能主义，倡导在个体层次上研究社会的基本现象，提出社会中的交换行为就是最好的研究对象。 （4）符号相互作用论：其主要代表人物是美国的布鲁默（1900—1987）等人。他们认为，人与人之间的交流是通过符号来进行的。 4、社会学的研究对象和研究领域 答：社会学的研究对象有：一是社会，二是个人及其社会行为，三是人与社会的关系。
问答题： 1.运动负荷的量与强度的关系 在负荷保持在一定的范围条件下，机体的应激以及随之产生的一系列变化，也都会保持在一个适度的范围内。这时，负荷的量度越大，对机体的刺激越深，所引起的应激也越强烈，机体产生的相应变化也就越明显，人体竞技能力提高的也就越快。担当负荷超出了运动员的最大承受能力时，运动员的机体便会产生劣变现象。这种劣变现象会对运动员竞技能力的提高产生消极的作用，甚至会迫使一名优秀运动员过早的结束运动寿命。 2.阐述爆发力训练负荷量度的确定？ （1）负荷强度 发展爆发力训练的负荷强度依需要而定，有时以30%的强度负荷训练，有时不负重，反克服自身体重练习 （2）负荷数量 在安排重复次数与组数是，注意应以不降低速度为原则，同时要求中枢神经系统保持良好的兴奋状态，应注意并不是练习重复次数与组数越多越好。 重复次数与负荷强度关系密切。负荷重量大，强度高，重复次数就要少，负荷重量笑，强度低，重复次数相对就多些，一般以1~5次为好。 组数不宜过多满意不减少每组重复次数，不降低每次练习速度为原则，不宜过多，发展爆发力训练，应用极限或接近极限的速度来完成每一次的重复练习。 （3）间歇时间 应以保证运动员工作力完全恢复为原则，但也不宜过长，否则会使中枢神经系统的兴奋性明显下降，不利于下一组的训练。具体的间歇时间与工作量大小、运动员恢复能力有关，一般来说，可安排1~3分钟或4~5分钟。 3.影响技术风格的因素 ⑴特长技术（特长越显著，风格越突出） ⑵运动员的神经类型（气质类型）（一定气质类型适合于一定的技术风格） ⑶种族特征（从人类学的角度看，种族特征对技术风格的影响也是较为显著的） 4.阐述战术的分类 ⑴按战术的表现特点分类 ①阵型战术②体力分配战术③参赛目的战术④心理战术 ⑵按参加战术行动的人数分 ①个人战术②小组战术③集体战术 ⑶按战术攻防性质分 ①进攻战术②防守战术③相持战术 ⑷按战术的普适性分 ①常用战术②特殊战术 5.采用模拟训练法进行战术训练的一般程序和要求有哪些 程序：明确被模拟对象，确定被模拟系统的边界，设置同态系统并进行相似分析，主练系统与同态系统一起练习。 要求：⑴要实事求是地评价模拟训练的重要性和适用范围。 ⑵在模拟训练中，要教育作为主练系统的运动员切实树立“从实战出发”的思想，把同态系统视作被模拟系统，努力提高训练质量，从而提高针对特殊对手的特殊战术能力。 6.运动状态的诊断、建立训练目标在运动训练中的作用 ⑴状态诊断在训练中的重要作用 ①为运动训练过程确立一个客观、准确的出发点 ②对训练工作效果及时的检查评价 ③实施有效训练控制的重要前提 ⑵建立目标在训练中的重要作用
考研概述 一、研究生培养目标 1.研究生教育的重要性 研究生教育是整个教育链的最高端，只有把最高端做好了，我国才能成为教育强国。我们要在学位管理、规模和结构、学科建设等方面加强调控，提高研究生教育的质量。 2.研究生的培养目标 高等学校和科学研究机构招收攻读硕士学位研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。 二、研究生种类 1.按攻读学位等级划分 按攻读学位等级的不同，分为攻读硕士学位研究生（简称“硕士生”）和攻读博士学位研究生（简称“博士生”）两级。 2.按学习方式划分 按学习方式的不同，分为脱产研究生和在职研究生。 （1）脱产研究生 脱产研究生是指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生。 （2）在职研究生 在职研究生是指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。专业课要完成学校规定的学习计划，并参加考试取得相应的学分。还必须通过国家专门设计的英语、政治及专业全国统考，合格后可以申请学位。学习、考试、答辩均需交纳一定费用，一般全部下来在数万元左右。目前只有经过国家教育部批准的少数重点大学招收学位生，机会不多，而且必须征得工作单位的同意。随着学位管理的加强，通过这条途径来获取学位的难度越来越大了。一般最终能够通过答辩、取得学位的比例并不高。 目前，多数研究生招生单位只面向本单位职工招收在职研究生，有的单位面向本地区、本系统的职工招收在职研究生。 3.按在学期间提供经费的渠道划分 按在学期间提供经费的渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生(简称“委托生”)和自费研究生。 （1）国家计划招收研究生 国家计划招收研究生又分为非定向研究生和定向研究生（简称“定向生”）。 ①非定向研究生 国家计划招收的研究生的培养经费由国家提供，其中非定向研究生毕业时应服从国家就业指导，实行由本人选报志愿、招生单位推荐、用人单位择优录用的双向选择就业制度。由国家和学校提供全部学费，住宿费需要自己承担，转户口和档案关系。 ②定向研究生
成都体育学院体育基本理论历年考研真题之简答题（个人整 理） 简答题： 1.体育价值观的特点 ①评判性②自调性③定向性④驱动性 2.简述竞技体育的特征 ①竞争性②公平性③规范性④协同性⑤公开性⑥观赏性 3.简述体育教学的特点 ①内外合一的健身系统性②身心合一的健身统一性③体育教学过程的教育性 4.简述课外体育活动的特点与意义 特点：①课外体育活动是学校教育体系的组成部分 ②课外体育活动是学生课余活动的重要内容 意义：①满足学生身体活动的需要，促进身体生长发育、增强体质。 ②有利于培养学生的自主性和独立性，促进学生个性的全面发展。 ③有利于培养学生的群体意识，人际交往能力，养成文明礼貌的行为习惯。 ④有利于培养学生的兴趣爱好，提高自我锻炼能力，为终身体育奠定基础。 ⑤有利于培养体育骨干和运动人才。 5.加强体育伦理建设的意义 ①为新时期体育确立先进的体育伦理体系。 ②为促进体育法制化有不可取代的作用。 ③对发展先进文化、加强社会主义思想道德建设有积极意义。 ④改善体育道德失范状况、净化体育事业。 6.简述奥林匹克运动的发展趋势 ①全球发展进一步均衡化
②政治介入有增无减 ③进一步融入全球化进程 ④商业化趋势将面临新的隐患 ⑤“药物体育”阴影下潜伏着人文危机 ⑥高科技将为奥林匹克运动做出更大的贡献 7.简述造成体育概念混乱的根源 ①国际上的根源②翻译上的根源③认识上的根源 8.简述现代体育的人文价值取向 ①竞争观念②规则精神③民主观念④开放观念⑤民族观念⑥协同观念⑦主体精神 9.简述学校体育构成要素及特征 构成：①体育教学②课外体育活动③运动代表队训练和各种形式的体育比赛 ④早操和课间操⑤科学的作息和保健措施 特征：①普及性②基础性③学科性 10.简述体育的基本功能 ①健身功能②娱乐功能③益智功能④育德功能⑤社会功能 11.简述体育手段的特点 ①体育手段的历史性②体育手段的国际性和民族性③体育手段的地域性 12.简述体育科技发展的趋势 ①现代科技的发展大大促进了体育科技的进步 ②体育科技的地位和作用日益提高 ③体育科研系统更趋开放 ④体育多学科性综合性研究与个性化研究的有机统一 ⑤使用兴奋剂与反兴奋剂的斗争促使相应研究盛行 13.体育价值观的形成受哪些方面的影响 ①受人（个体、群体）的立场、观点、方法的影响 ②受主体的体育经历、体育知识、体育感受、体育审美等影响
精品文档 论述题： 1. 谈谈你对举国体制的看法 我们要看到它与社会主义的经济体制的不相适应，需要调整的、改革和完善的一面，也需要客观公正地评价其积极作。在新的历史条件下，进一步发挥社会主义制度的优越性，坚持和完善“举国体制” 。 2. 论述发达国家的体育发展战略及对我过体育发展战略的启示 3. 论述体育与健身、娱乐、竞技运动的关系 ⑴健身是教育过程的一个重要环节，健身有目的目标，它的内容超出了体育的内容。体育与健身有交叉关系。 ⑵体育与娱乐本质上不同，重视娱乐休闲并不是把体育当娱乐来开展，搞娱乐化体育，而是在体育实践中把体育内容选择、体育过程组织得更有攫取性、实效性、让更多人喜欢体育，让更多人喜欢体育，体育更能朝着社会化方向发展。 ⑶体育与竞技运动既有本质区别，又有密切联系。体育是通过身体运动，使个体在身体上、精神上、社会技能和适应能力获得最佳化的一个过程，竞技运动则是夺标育人的运动过程。 4. 结合实际，论述体育的健身娱乐功能 体育的健身功能：⑴体育运动可促进骨骼和肌肉的生长⑵可促进血液循环，提高心脏功能。 ⑶体育锻炼能提高神经系统的功能⑷可以改善呼吸系统的功能娱乐功能：⑴参观⑵参加 5. 体育与政治、经济和教育的关系 政治：政治对体育的影响是同历史发展阶段相联系的，有直接的有间接的，也通过自己的特殊作用为一定的社会及政治服务。 经济：⑴提高劳动者身体素质⑵有利于企业文化建设⑶体育产业的形成和发展推动国民经济的建设。 教育：体育是教育中不可或缺的一部分，对人的全面发展起着重要作用。 6. 评述群众体育发展的现状，并提出你的建议 现状：⑴组织网络体系不断完善⑵场地设置不断完善⑶活动日趋丰富⑷科学化、规范化程度显著提高 建议：一是创新思路明确重点，强化政府主体地位，抓好基础，推进“体育惠民工程”，进一步提高政府体育健身公共服务能力； 二是加大组织推动力度，做好全民健身“新纳入”工作，建立市、辖市（区）、乡镇（街道）三级国民体质监测网络和国民体质数据信息库，实施常态化监测； 三是健身设施提档升级，努力打造城市社区“10分钟体育健身圈”，每年提升3-5 个乡镇全民健身活动中心，新建一批全民健身户外活动基地； 四是探索创新扶持政策，如整合资源，加快公共体育设施向社会开放步伐，研究制定 “健身医保一卡通”制度，探索体育与旅游、经济、文化等领域相互结合的发展模式等；五是完善多部门合作等机制，优化社会体育指导员队伍和全民健身志愿服务队伍，发挥社会组织和团体在组织开展群众体育活动中的重要作用。 7. 评述我国体育产业发展的现状及趋势 一、主体体育市场已具规模，市场体育的基本框架较为明晰。 精品文档
成都体院运动人体科学考研资料 （最新版） 目录 1.成都体育学院运动人体科学考研简介 2.考研科目及分数线 3.拟录取人数 4.考研经验分享 5.同等学力加试科目 6.天津体院运动人体科学考研科目 正文 成都体育学院运动人体科学考研资料 成都体育学院是一所具有悠久历史的体育类高等学府，其运动人体科学专业在国内具有较高的声誉。本文将对成都体育学院运动人体科学考研进行简要介绍，包括考研科目及分数线、拟录取人数、考研经验分享、同等学力加试科目等方面。 1.成都体育学院运动人体科学考研简介 成都体育学院运动人体科学专业考研主要面向全国招收全日制硕士 研究生，旨在培养具有较高科学研究能力和实践能力的专业人才。该专业考研包括初试和复试两部分。 2.考研科目及分数线 成都体育学院运动人体科学考研初试科目包括：101 思想政治理论、201 英语一或 202 俄语或 203 日语、618 运动解剖与生理。复试科目为体育保健学。同等学力加试科目包括：1、体育基本理论；2、运动生物化学。具体分数线需要参考每年的招生简章。
3.拟录取人数 拟录取人数每年会有所不同，具体数据需要参考当年的招生计划。 4.考研经验分享 在准备考研过程中，可以加入相关的考研群，如研呗考研 qq 群：259790282，以获取免费的福利和答疑。同时，可以添加助教老师微信：kxzyk002，获取免费的资料、院校考情、备考建议等。此外，可以参考历年真题和相关教材进行复习。 5.同等学力加试科目 同等学力加试科目包括：1、体育基本理论；2、运动生物化学。这两门课程对于跨专业考生和同等学力考生来说十分重要，需要认真复习。 6.天津体院运动人体科学考研科目 天津体院运动人体科学考研初试科目包括：101 思想政治理论、201 英语一、702 体育学专业基础综合二（人体及运动解剖学和人体生理学）。复试科目为运动生理学。同等学力加试科目包括：运动生物化学、体育保健学。 总之，成都体育学院运动人体科学考研涉及多个科目，需要考生全面准备。
成都体育学院体育人文社会学专业 考研复试面试问题附面试技巧/自我介绍范文/快速提分技巧 第一部分：面试问题（含通用、专业、英文面试问题） 一、通用面试问题 1. 自我介绍：请简要介绍一下你的个人背景、研究兴趣和未来规划。 2. 为什么选择这个专业？：你为什么选择成都体育学院体育人文社会学专业作为你的研究生专业？ 3. 研究生期间的研究计划：你打算在研究生期间进行哪些方面的研究？ 4. 你的优势是什么？：你认为你自己有什么特别的优势或技能，使你在这个专业上能够做出独特的贡献？ 5. 你有什么研究成果？：你之前有没有做过一些相关研究或者发表过论文？ 6. 对体育人文社会学的理解：你认为体育人文社会学的主要研究内容是什么？ 7. 为什么选择成都体育学院？：你为什么选择成都体育学院而不是其他学校？ 8. 你在未来的职业规划是什么？：你希望在毕业后的几年内达到什么样的职业目标？ 9. 你有什么团队合作经验？：你曾经在哪些项目中扮演过团队合作的角色？ 10. 你对成都体育学院的期望是什么？：你希望在成都体育学院获得什么样的研究生经历？ 二、专业类面试问题 1. 你对体育人文社会学的哪些方面非常感兴趣？为什么？ 2. 在你的理解中，体育与文化、社会有什么关系？ 3. 你如何看待体育在社会发展和社区建设中的作用？ 4. 成都体育学院在这个领域有哪些优秀的教师和研究成果？ 5. 你对体育产业和体育政策有什么看法？ 6. 你如何看待数字时代对体育的影响，尤其是体育传播方面的影响？ 7. 你是否有过实地调研或者参与过相关研究的经验？谈谈你的感受。 8. 在你看来，体育人文社会学的研究应该采取什么样的研究方法？ 9. 你认为体育教育在社会教育和个人发展中的重要性是什么？ 10. 你如何看待运动员的道德和社会责任问题？
成都体育学院新闻学 研究生复试3分钟自我介绍/常见面试问题第一部分:3分钟自我介绍范文 尊敬的各位老师，大家好！我是来自职场密码AI智能简历，很荣幸能够参加成都体育学院新闻学的考研复试面试。在此，我要向各位老师表示衷心的感谢，感谢你们给予我这次宝贵的复试机会。接下来，我将从以下六个维度来进行自我介绍。 1. 开场白 首先，请允许我向各位老师问好！非常感谢各位老师在百忙之中抽出时间来参加我的复试面试。在此之前，我已经通过了初试，现在正是为了能够进入贵校深造而努力。我相信，在各位老师的指导下，我一定能够取得更好的成绩，为实现自己的人生目标打下坚实的基础。2. 个人简介 我叫职场密码AI智能简历，毕业于某大学新闻传播专业。在校期间，我努力学习专业知识，积极参加各类实践活动，不仅取得了较好的学术成绩，还获得了多项荣誉和奖励。这些经历让我更加坚定了从事新闻传播工作的信念，也为我今后的学术研究和职业发展奠定了基础。 3. 学业相关经历 在学术方面，我对新闻传播学有着浓厚的兴趣，特别是在新闻写作、
媒介素养和公共关系等方面。在大学期间，我曾参与策划并组织了多次校园活动，锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神。此外，我还曾在学术期刊上发表了一篇关于新闻传播教育的论文，这使我对新闻传播学的研究有了更深入的了解。 4. 学术期望 对于所选择的专业，我充满了期待。我希望能够在贵校新闻学院继续深造，不断提高自己的专业素养和实践能力。同时，我也期待能够成为一名优秀的新闻传播工作者，为社会传递真实、客观、公正的信息，为人们提供有益的知识和信息资源。此外，我还希望能够借助学校的优质资源，拓展自己的视野，为将来的学术研究和职业发展奠定坚实的基础。 5. 个人特质 在性格方面，我为人热情、真诚，乐于助人。在学习上，我勤奋好学、追求优秀，具有较强的自律和自我管理能力。在实践中，我敢于挑战自己、突破自我，勇于承担责任和担当。这些品质使我在学术研究和职业发展中具有较强的竞争力和适应能力。 6. 结束语 最后，我再次向各位老师表示衷心的感谢！感谢你们给予我这次复试的机会，让我有机会向您们展示自己的实力和潜力。我相信，在贵校导师的指导下，我一定能够不断进步，为实现自己的人生目标而努力奋斗。谢谢大家！
如有任何考研疑问,请致电文登考研钟教师竭诚为你效劳. 040301体育与人文社会学 040302运动人体科学
040303体育教育训练学 040304民族传统体育学
文登钻石卡高端辅导体系 文登钻石卡高端辅导体系是为考研学生提供全方位,系统化,个性化效劳的考研辅导体系,其成功率趋近100%.总共包括24大效劳系统和100多项小效劳,全年不中断为钻石卡学员提供支持与效劳. 一.钻石卡适合的人群: 1.院校,专业选择迷茫的考生 2.跨地域,跨学校,跨专业的三跨学生 3.志在考取名校,名专业的考生 4.自控能力差,学习能力较弱的考生 5.想要一次性考研成功的考生 二.钻石卡提供的效劳 1.入学资格考试.通过入学资格考试,测试你的考研起始水平,了解同窗的基础情形,为以后 做详细的学习打算提供支持.另外,并非是每一个想报钻石卡的同窗都能成为咱们的钻石卡学员,咱们也是有选择性地招收学员,通过入学资格考试才能成为咱们的钻石卡学员. 2.院校专业选择指导.在入学考试成绩的基础上,预测通过一系列的强化练习以后同窗能达 到的水平,再依照同窗个人的爱好所在,综合分析他的考研竞争力,由专业的咨询师为他选择出最适合你的院校及专业. 3.详尽的学习打算.明白了自己的考研初始状态,确信了考研终极目标,依照起点与终
点来制定学习方案.咱们的教师会以文登资深教师组成的名师团队和文登历年高分学员制定的打算为依据,为同窗制定一个精细,动态,完美的学习方案.详细到每一个月,每一周每一天你要温习的知识点,数学政治英语专业课怎么样去温习,花多少时刻去温习,乃至详细到这一刻你该干什么,学习什么,达到如何的学习成效.这都有一个明确的学习计划, 4.一流的讲课水平.文登钻石卡所选的讲课教师都是来自命题组,阅卷组和北大,人大,北师 大等全国一流高校的教师,他们的讲课质量毋庸置疑.而且文登考研是广西区唯一开设名师面授的培训机构.钻石卡学员享受的是VIP小班讲课,周末不中断小班讲课,互动性实时性强,能达到专门好的辅导成效,为实行考研打算提供使劲的保障. 5.时期性测评.打算是咱们要做的情形,讲课是咱们接收到的知识,那到底学到了多少,只有 通过测评才能检测出来.在温习的进程当中,咱们会进行一系列的时期测评,检测学习成效,查漏补缺.并通过测评适当调整学习打算.假设是同窗能依照咱们的打算,每步都能达到预期的成效,那么咱们就按打算执行下去,同窗考上研究生确信没有问题,若是同窗在那个时期学校成效差一些,那么咱们就通过其他途径帮他进入既定轨道,比如开设小班,给他补课,给更多的习题让他练习.想尽一切方法让他回到咱们打算上来. 6.答疑效劳.同窗在学习进程当中确信会碰到如此那样的学习问题,答疑效劳确实是为了解 决同窗们的问题而设立的.文登提供了全面的答疑效劳体系,包括,网络.现场及邮箱答疑,同窗将疑惑提出来,咱们的答疑教师会给他详细讲解,扫除在考研进程当中的障碍,做到无知识遗漏点,无知识盲点. 7.通过不断的讲课,测评,答疑,使同窗应试能力不断提升,考研竞争力不断增强,最终达到考 研成功的目的.
体育基础理论 一、简答三选二 1、如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现 2、现代体育的人文价值取向的表现 3、什么是体育精神;中华体育精神包括哪些方面 二、判断 1、某校体育教育专业的辩论赛;“学校体育是否该为学生的体质负责”;请根据这个论点分别给正反方写论据;并解释 2、有人认为现代体育全球化就是体育西方化;你是否同意;并说明理由.. 三、论述题一必做;二三选做其一 1、运动竞赛的社会效益的体现45 2、谈谈你对“现代奥运会在净化自身中发展”的理解 3、如何认识“举国体制”35 运动生理学 一、简答各20 1、影响动脉血压的因素 2、不同类型肌纤维的结构功能特点 3、真稳定状态和假稳定状态的相同点和不同 4、长时间的运动训练对心血管功能的影响 二、论述各35 1、用5种生理指标判断机能状态并说明其生理学意义 2、心肌和骨骼肌兴奋性、收缩性、传导性的特点.. 运动训练学
一、论述题 1、现代运动训练的特点 2、项群训练技能主导难美类的训练特征 3、适宜负荷原则的训练学要点 4、间歇训练法的含义;特征及应用 5、运用所学知识谈谈如何在训练中运用“以赛带练”和“以赛代练” 2014年成都体院研究生考试真题 体育教程基本理论 一、判断错误的改正 1、体育的产生和发展受地域···的影响所以在人脑中的体育概念不可能统一 2、体育形态的多样性和体育发展的地域性·特征;所以体育有时候出现无序性杂乱无章是正常现象 3、学校体育的目的是增强学生体质 4、我国着名的“乒乓外交”说明体育的本质是政治性 5、····· 二、名词解释 1.体育手段 2.体育精神 3.体育形态 三、简答四选三 1、 2、简述竞技体育的特征 3、简述群众体育的发展趋势 4、简述国际体育的发展趋势 四、论述1为必选;2题中选做一题 1.南非去世的总理曾说过：“体育拥有改变世界的力量”谈谈你对这句话的理解和看法
2021 年成都体育学院运动康复真题〔回忆版〕 一. 名词解释〔7 分*10〕 1. 颈丛 2. 痉挛 3. 运动再学习技能的迁移 4. 膝关节的终末旋转 5. 运动链 6. 氧亏 7. 运动疗法 8. 多关节主动运动 9. 支撑面 10. 脊髓损伤 二. 简答题〔25 分*6〕 1. 肩关节的构成、特点、运动及运动相关的肌肉，肩峰下隙的布局 2. 柔韧和灵敏的生理学根底
3. 平衡的三个环节 4. 平衡的训练原那么 5. 局部不变肌跟整体原动肌 6. SOAP 三. 阐述题〔40 分*2〕 1. 上交叉综合征的生理学形态，肌力和关节的变化，以及康复干预方案 2. 踝关节外侧副韧带损伤的康复评定方案，不同阶段的康复目标和流程
2021 成都体育学院运动康复研究生入学测验试题 1.平衡训练的原那么 2.运动疗法的目的 3.肌肉力量分级〔不是MMT 分级〕 4.肩袖损伤的诊断要点及康复开展 5.踝关节外侧幅韧带损伤的急救办法及康复原那么 6.关于膝关节的内容作以解释〔选 4 作答，每题15 分共60 分〕 ①右膝关节内侧压痛阳性，②髌周肿胀阳性，③浮髌试验阳性，④麦氏征阳 性，⑤内侧侧方应力试验阳性，⑥Lachman 试验阳性，⑦抽屉试验阳性。 7.阐发题〔40 分〕 MRI 示股骨外上髁积液，髌骨撑持带局部扯破，前叉局部不持续。根据以上信息 诊断为？ 诊断依据？如果选择手术，手术后的康复原那 么？
2021 年运动康复治疗学初尝尝题 一、名词解释(60) 1.肝门 2.呼吸商 3.步行周期 4.渐进抗阻训练 5.颈椎病 6.帕金森病 二、解答题(60) 1.小脑对人体运动的影响？ 2.血液的生理特性？ 3.影响肌张力的因素？ 4.为什么踝关节旋后位损伤大于旋前位？ 三、问答题(40) 1.正中静脉打针，舌下有苦味，为什么？ 2.肌力训练潜在问题，预防原那么。 四、案例阐发题(50) 膝关节感到无力、卡住、弹想，初步诊断为？进一步查抄要点？治疗要点？及初期、早期、中期、晚期的运动康复办法。