成都体育学院历年考题
2015
《体育基础理论》
一、简答（三选二）
1、如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现
2、现代体育的人文价值取向的表现
3、什么是体育精神，中华体育精神包括哪些方面
二、判断
1、某校体育教育专业的辩论赛，“学校体育是否该为学生的体质负责”，请根据这个论点分别给正反方写论据，并解释
2、有人认为现代体育全球化就是体育西方化，你是否同意，并说明理由。
三、论述题（一必做，二三选做其一）
1、运动竞赛的社会效益的体现（45）
2、谈谈你对“现代奥运会在净化自身中发展”的理解
3、 3、如何认识“举国体制”（35）
《运动训练学》
一、论述题
1、现代运动训练的特点
2、项群训练技能主导难美类的训练特征
3、适宜负荷原则的训练学要点
4、间歇训练法的含义，特征及应用
5、运用所学知识谈谈如何在训练中运用“以赛带练”和“以赛代练”
2014
《运动训练学》
1.简述现代运动训练的基本特征
2.简述技能主导类表现难美项群运动技术训练要点
3.简述身体形态训练的基本要求
4.简述战术训练的基本要求
5.任选一个专项，制定一个训练课计划
2014研究生考试《运动训练学》
1.运动成绩的影响因素
2.状态诊断与建立目标模型的意义
3.有效控制原则的训练学要点
4.重复训练法训练时的安排特点
5.战术训练方案的内容
2013
《体育基本理论》
一、简述题（以下三题选做2题，每题30分，共60分。）
1.如何认识和评价体育的社会地位。
2.如何认识体育与教育的关系。
3.如何认识教育和政治之间的关系。
二、论述（第一题为必答题，2、3题选做一题共90分。）
1.2012年11月以来，陆续有马拉松赛及学生1500米测试中猝死现象发生，同时又发生一些院校在校运动会上取消长跑等现象。对此你有何看法，使用所学理论剖析这些现象。（50分）
2.试述现代奥林匹克运动会的发展趋势。(40分）
3.试分析我国体育“举国体制”的历史成就与时代局限。（40分）
《运动训练学》
一、简答题（每题25分共75分）
1.清谈谈你对运动训练过程中“超量恢复”现象的理解。
2.采用间歇训练法进行100米跑训练时表现出哪些训练学特点？
3.结合专项拟定一份赛前训练周的周训练计划。
二、论述（第一题35分第二题40分共75分）
1.结合一个运动项目谈谈该项目力量训练的特点与主要训练方法。
2.从伦敦奥运会的成绩上看，我国有哪些潜优势项目，从训练学的角度因该主要从哪些方面提高优势项目的运动成绩？
2012
《体育基本理论》
一、名词解释：
二、1.体育价值观 2.体育伦理 3.体育理念 4.体育锻炼 5.课外体育活动
二，判断题
1 1978年十一届三中全会后，国际奥委会恢复了，我国在奥委会的合法席位。
2 现代奥林匹克运动会是古代希腊奥运会的复兴，体现体育的连续
性 3 体育价值观受各方面影响，与个人主观感受关联小。
4 关于体育非政治性的一道题
5 古希腊“体操”代表一切体育活动和健身运动
二、简答题：
1举国体制的特点。
2体育体制改革的基本任务
3 我国体育精神的包含的内容
4 现代国际体育的发展特征。
三、论述题：第一题必做，2 3 题任选一题
1 怎样认识学校体育的地位和其作用
2 分析“阳光体育”的意义和其存在的问题
3 体育对促进人的作用
《运动训练学》
一、简答题：
1.实现体育目的的要求。
2速度运动的训练要求
3举例说明变换训练法的实际运用 4简述有效控制原则的训练学要点 5说明为什么要制定多年训练计划三、论述题：
1 运动员初始状态的诊断及制定全年运动训练计划所要注意的要求
2 运用项群理论论述2012年伦敦奥运会我国的体育竞技格局，以
及我国当前如何备战及其建议
回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。 为什么呢？ 有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。 在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！ 在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。 最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。 成都体育学院新闻与传播的初试科目为：(101)思想政治理论(202)俄语或(203)日语或(204)英语二和(334)新闻与传播专业综合能力或(440)新闻与传播
专业基础参考书目为： 《新闻采访与写作》，欧阳霞编，清华大学出版社（2009 年版） 《传播学史》[美].E•M•罗杰斯著段晓蓉译，上海译文出版社（2005 年版） 《大众传播理论：范式与流派》刘海龙著，中国人民大学出版社（2008 年版） 《新闻理论十讲》陈力丹著，复旦大学出版社，（2008 年版） 《传播学研究方法》李永健编著，浙江大学出版社（2008 年版） 《世界新闻传播史》陈力丹著，中国人民大学出版社（2016 年版） 《中国新闻传播史》方汉奇著，北京大学出版社（2007 年版） 先综合说一下英语的复习建议吧。 如何做阅读？ 做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。 此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。 对于真题上的每一篇阅读，我做完核对答案后都重新精读了一遍，把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化，然后对每一篇阅读进行口头翻译，这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解，也提升了自己的翻译能力。
2019 年成都体育学院运动康复真题（回忆版） 一. 名词解释（7 分*10） 1. 颈丛 2. 痉挛 3. 运动再学习技能的迁移 4. 膝关节的终末旋转 5. 运动链 6. 氧亏 7. 运动疗法 8. 多关节主动运动 9. 支撑面 10. 脊髓损伤 二. 简答题（25 分*6） 1. 肩关节的构成、特点、运动及运动相关的肌肉，肩峰下隙的结构 2. 柔韧和灵敏的生理学基础
3. 平衡的三个环节 4. 平衡的训练原则 5. 局部稳定肌跟整体原动肌 6. SOAP 三. 论述题（40 分*2） 1. 上交叉综合征的生理学形态，肌力和关节的变化，以及康复干预方案 2. 踝关节外侧副韧带损伤的康复评定计划，不同阶段的康复目标和流程
2016 成都体育学院运动康复研究生入学考试试题 1.平衡训练的原则 2.运动疗法的目的 3.肌肉力量分级（不是 MMT 分级） 4.肩袖损伤的诊断要点及康复发展 5.踝关节外侧幅韧带损伤的急救措施及康复原则 6.关于膝关节的内容作以解释（选 4 作答，每题 15 分共 60 分） ①右膝关节内侧压痛阳性，②髌周肿胀阳性，③浮髌试验阳性，④麦氏征阳 性，⑤内侧侧方应力试验阳性，⑥Lachman 试验阳性，⑦抽屉试验阳性。 7.分析题（40 分） MRI 示股骨外上髁积液，髌骨支持带部分撕裂，前叉部分不连续。根据以上信息 诊断为？ 诊断依据如果选择手术，手术后的康复原则
2017年运动康复治疗学初试试题 一、名词解释(60) 1.肝门 2.呼吸商 3.步行周期 4.渐进抗阻训练 5.颈椎病 6.帕金森病 二、解答题(60) 1.小脑对人体运动的影响？ 2.血液的生理特性？ 3.影响肌张力的因素？ 4.为什么踝关节旋后位损伤大于旋前位？ 三、问答题(40) 1.正中静脉注射，舌下有苦味，为什么？ 2.肌力训练潜在问题，预防原则。
成都体育学院历年考题 2015 《体育基础理论》 一、简答（三选二） 1、如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现 2、现代体育的人文价值取向的表现 3、什么是体育精神，中华体育精神包括哪些方面 二、判断 1、某校体育教育专业的辩论赛，“学校体育是否该为学生的体质负责”，请根据这个论点分别给正反方写论据，并解释 2、有人认为现代体育全球化就是体育西方化，你是否同意，并说明理由。 三、论述题（一必做，二三选做其一） 1、运动竞赛的社会效益的体现（45） 2、谈谈你对“现代奥运会在净化自身中发展”的理解 3、 3、如何认识“举国体制”（35） 《运动训练学》 一、论述题 1、现代运动训练的特点 2、项群训练技能主导难美类的训练特征 3、适宜负荷原则的训练学要点 4、间歇训练法的含义，特征及应用 5、运用所学知识谈谈如何在训练中运用“以赛带练”和“以赛代练” 2014 《运动训练学》 1.简述现代运动训练的基本特征 2.简述技能主导类表现难美项群运动技术训练要点 3.简述身体形态训练的基本要求
4.简述战术训练的基本要求 5.任选一个专项，制定一个训练课计划 2014研究生考试《运动训练学》 1.运动成绩的影响因素 2.状态诊断与建立目标模型的意义 3.有效控制原则的训练学要点 4.重复训练法训练时的安排特点 5.战术训练方案的内容 2013 《体育基本理论》 一、简述题（以下三题选做2题，每题30分，共60分。） 1.如何认识和评价体育的社会地位。 2.如何认识体育与教育的关系。 3.如何认识教育和政治之间的关系。 二、论述（第一题为必答题，2、3题选做一题共90分。） 1.2012年11月以来，陆续有马拉松赛及学生1500米测试中猝死现象发生，同时又发生一些院校在校运动会上取消长跑等现象。对此你有何看法，使用所学理论剖析这些现象。（50分） 2.试述现代奥林匹克运动会的发展趋势。(40分） 3.试分析我国体育“举国体制”的历史成就与时代局限。（40分） 《运动训练学》 一、简答题（每题25分共75分） 1.清谈谈你对运动训练过程中“超量恢复”现象的理解。 2.采用间歇训练法进行100米跑训练时表现出哪些训练学特点？ 3.结合专项拟定一份赛前训练周的周训练计划。 二、论述（第一题35分第二题40分共75分） 1.结合一个运动项目谈谈该项目力量训练的特点与主要训练方法。 2.从伦敦奥运会的成绩上看，我国有哪些潜优势项目，从训练学的角度因该主要从哪些方面提高优势项目的运动成绩？ 2012
学生手册考试题 一．填空题 1.成都体育学院的校训是厚德博学,，睿智健体 2.因故不能办理注册手续的必须履行请假或暂缓注册手续。未经请假，逾期2周包含2周不注册的按自动退学处理 3.对犯有错误的学生，学校可视其轻重给予批评教育或纪律处分。纪律处分的种类分为（警告），严重警告，记过，留校察看，开出学籍。 4.学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和教 学环节的考核，考核分为考试和考查5.学生应征参加中国人民解放军含中国人民武装警察部队，可办理休学手续，保留学籍至退役后一年。 6.第一学年，学生实际取得的学分累计低于30分，予以学业警示，第二学年，累计学分低于（50），予以退学第三学年，累计学分低于80分，予以退学。 7.学分和平均学分积点是学生学习量和质的重要评 价标准。 8.我院现设奖学金项目任意三项：优秀奖学金，贫 困生奖学金，单项奖学金。 9.学院组织的各种集会活动，学生都要参加，未经
批准不参加者，以旷课处理。 10.学生须持有效证件或身份证参加学校组织的各 种考试考查，严禁作弊。 11.补办学生证流程：本人登报挂失后，写书面申请，由所在年级和系署意见，场馆管理中心核实签章后，再到教务科办理补发手续，补发学生证须缴纳手续费和工本费。补办时间分别为：每学期第6，12，17周进行。 12.计算学生休学时间以学年为单位，累计不超过2年，休学一年期满后须继续休学者，要办理再休手续，逾期未办手续者，按自动退学处理。 13.学生对考核成绩有异议，应在开学一周内向所在系提出书面申请，经系统一后转该课程所在系，部，所，室查阅。查阅结果交所在系，部，所，室主任审查。若有更正，要填写成绩更正表，上交教务处。 14.缓考课程的考试随该课程的补考进行，补考不及 格或再缓者不再安排补考，必须重休。 15.对未完成培养方案且在该校学习一年以上的学 生，学院发给肄业证。 二．判断题 1.每学年（期）开学时，如本人因故不能如期注册， 可由他人代为注册。（错）
成都体育学院学生手册考试题 学生手册考试题 一．填空题 1.成都体育学院的校训是厚德博学,，睿智健体 2.因故不能办理注册手续的必须履行请假或暂缓注册手续。未经请假，逾期2周包含2周不注册的按自动退学处理 3.对犯有错误的学生，学校可视其轻重给予批评教育或纪律处分。纪律处分的种类分为（警告），严重警告，记过，留校察看，开出学籍。 4.学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和教 学环节的考核，考核分为考试和考查5.学生应征参加中国人民解放军含中国人民武装警察部队，可办理休学手续，保留学籍至退役后一年。 6.第一学年，学生实际取得的学分累计低于30分，予以学业警示，第二学年，累计学分低于（50），予以退学第三学年，累计学分低于80分，予以退学。 7.学分和平均学分积点是学生学习量和质的重要评 价标准。 8.我院现设奖学金项目任意三项：优秀奖学金，贫 困生奖学金，单项奖学金。 9.学院组织的各种集会活动，学生都要参加，未经 批准不参加者，以旷课处理。 10.学生须持有效证件或身份证参加学校组织的各 种考试考查，严禁作弊。 11.补办学生证流程：本人登报挂失后，写书面申请，由所在年级和系署意见，场馆管理中心核实签章后，再到教务科办理补发手续，补发学生证须缴纳手续费和工本费。补办时间分别为：每学期第6，12，17周进行。 12.计算学生休学时间以学年为单位，累计不超过2年，休学一年
期满后须继续休学者，要办理再休手续，逾期未办手续者，按自动退学处理。 13.学生对考核成绩有异议，应在开学一周内向所在系提出书面申请，经系统一后转该课程所在系，部，所，室查阅。查阅结果交所在系，部，所，室主任审查。若有更正，要填写成绩更正表，上交教务处。 14.缓考课程的考试随该课程的补考进行，补考不及 格或再缓者不再安排补考，必须重休。 15.对未完成培养方案且在该校学习一年以上的学 生，学院发给肄业证。 二．判断题 1.每学年（期）开学时，如本人因故不能如期注册， 可由他人代为注册。（错） 2.学生学分和平均学分积点是评定奖学金和推荐免 试攻读硕士学位的重要依据。（对） 3.累计迟到或早退达3次，按旷课1学时计。（对） 4.凡被取消学籍或退学的学生，均不得申请复学。 （对） 5.学时不准酗酒。（对） 6.对故意损坏公共财务者，除按价赔偿外，情节严 重的可以开除学籍。（对） 7.+学生宿舍可以留宿其他人。（错） 8.学生可以在宿舍内使用电炉，电热褥，应急灯，， 酒精炉，煤气罐等。（错） 9.学生对学校给予的处分决定必须无条件接受。 （错） 10.同一名学生在同一学年（或一学期）内，不能再 同一级别的评优中重复获奖。（
（最全）2003-2016年成都体育学院《体育基本理论教程》硕士研究生考试真 题 成体体育基本理论考研真题 2003 年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》 一.名词解释（每题4 分，共20 分） 1 体育（广义的） 2 健康 3 体育制度 4 体育手段 5 身体锻炼 二、正误判断（须简要说明判断依据。每题 5 分，共20 分） 1 劳动是体育产生的唯一动因 2 体育是一门科学 3 体育受政治经济的制约，是政治经济的工具 4 马斯洛的需要层次理论是提出体育目的任务唯一要考虑的依据 三、简答题（每题10 分，共50分） 1 “奥运争光”战略与“全民健身”战略，及其关系 2 《全民健身一二一工程》对国民提出的“一二一”要求 3 实现我国体育目的任务的基本途径 4 我国体育的社会 5 身体练习质量的评定一? 四. 阐述题每题30 分，共60 分） 1 “增强体质”的主要内容 2 “社会体育”的基本含义与特点? 成都体育学院《体育基本理论教程》考研真题 2005 年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》 一、名词解释（每词5 分，共25 分） 1、竞技运动 2、体育产业 3、身体锻炼 4、体能 5、体育手段 二、正误判断（必须解释判断理由，每题10 分，共30 分） 1、速度素质就是指人的身体移动快慢的能力 2、人的多种需要是体育形成和发展的主要动力
3、动作的准确性表现为符合竞赛规则要求 三、简述（每题15 分，共45 分） 1、动作的要素 2、对动作质量和效果的综合评定的内容和基本标准 3、体育健身功能的具体表现 四、论述题（每题25 分，共50 分） 1、分析新闻媒体对体育的促进作用和不良影响 2、根据目前体育运动的现状谈谈其未来发展趋势 成都体育学院《体育基本理论教程》考研真题 2006 年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》一、名词解释（每题5 分，共30 分） 体育科学观 群众体育 体育娱乐 竞技体育 运动训练 体能 二、简答题（每题15 分，共60 分） 1．简述身体练习的分类 2．简述运动竞赛的基本特征 3．简述动作质量和效果的评定标准 4．体育的健身功能可从哪些方面体现 三、论述题（每题20 分，共60 分） 1．试述我国体育的任务 2．试述体育对经济发展的作用 3．试述奥林匹克运动的发展趋势 成都体育学院《体育基本理论教程》考研真题 2007 年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》一名词解释(每题5 分，共35 分) 1 休闲体育 2 体育教学 3 群众体育 4 体育产业 5 体育 二判断题(并解释原因, 每题10 分，共20 分)
2023年成都体育学院辅导员招聘考试笔试题库及答案解析 毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________ 一、单选题 1．思想政治教育过程的基本矛盾是( ) A.受教育者与教育介体之间的矛盾 B.教育者与受教育者之间的矛盾 C.教育者与教育介体之间的矛盾 D.教育者一定的思想品德要求与受教育者思想品德水平之间的矛盾 答案：D 考点 思想政治教育 2．当事学生所在院(系)根据学生违纪处分委员会办公室的处分建议，填写学生违纪处分登记表，向学生发放违纪处分( )。 A.建议 B.告知书 C.决定 D.申辩通知书 答案：D 考点 辅导员知识
3．心理咨询应该( ) A.为咨询者保密 B.给家长提供有关情况 C.接纳任何有关咨询对象的调查研究 D.公开咨询对象的姓名 答案：A 考点 心理健康教育 4．“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是( )。 A.实践决定认识，认识对发展具有推动作用 B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值 C.人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一 D.要发挥主观能动性，要不断积累自我价值 答案：C 解析：“有为才有位，有位更有为”是一种双赢原则的体现，即你有了作为，为社会做出了贡献，社会就给你更好的位置;同时，当你坐到了适当的位置，就能调动多种资源，更好地施展才华。这句话启示我们，人生真正的价值在于社会价值与自我价值的统一。所以该题选C。 考点 政治理论 5．对“科教兴国”理解错误的是( )。
A.坚持教育为本 B.科技、教育是民族进步的灵魂 C.为了实现全民族科技文化素质的提高 D.把科技、教育放在经济、社会发展的重要位置 答案：B 解析：“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。所以该题选B。 考点 政治理论 6．“眼见不一定为实”，这主要是因为( )。 A.认识包括感性认识和理性认识 B.现象包括真象和假象 C.经验有直接经验与间接经验 D.本质是眼睛看不见的东西 答案：B 解析：“眼见不一定为实”，即“眼见”的只能是现象，不会是本质，而现象有两种可能，可能是真，也可能是假。因此B选项是“不一定为实”的主要原因，符合题意。 考点
2021年成都体育学院工作人员招聘考试试题及答案 说明：本题库收集历年及近期考试真题，归纳整理以备考之用 注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误，允许离开后方可离开。 一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分.在每小题所给的四个答案中必有一个答案是正确的） 1.“前有断崖，后有追兵”这种心理冲突属于（）。 答案：A趋避冲突 B双趋冲突 C多重趋避冲突 D双避冲突 解析： D 2.教学的必须做到由近及远、由浅入深、由简到繁，这是（）教学原则的要求。答案：A启发诱导 B理论联系实际 C因材施教 D循序渐进 解析：D 3.新课程教学改革要求我们首先确立（）。 答案：A先进的教学观念 B与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 C教师为主导、学生为主题的教学观念 D以课堂教学为中心的教学观念 解析：B 4.教师职业道德中的（）是完成本职工作的前提基础。 答案：A依法执教 B终身学习 C关爱学生 D为人师表 解析：A 5.对被评者是否达到了目标要求和达标的程度作出判断评价是（）评价。 答案：A相对 B绝对 C总结性 D形成性
解析：B 6.多元智能理论是由美国著名的心理学家（）提出的. 答案：A布鲁纳 B科勒 C霍华德加德纳 D皮亚杰 解析：C 7.人在反复努力仍无法改变环境的情况下会产生习得性无助，会表现为沮丧和失去努力的意愿。以下教育教学做法中，不能诱发习得无助感的是（）。 答案：A给学生提供适合其能力的学习任务 B设置高难度统一考试 C让学生轮流担任班长职位 D让学生参与制定班级行为准则 解析： A 8.遗忘的规律是（）。 答案：A先慢后快 B先快后慢 C均匀变慢 D均匀变快 解析：B 9.新课改倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式的主要理论依据是（）。答案：A联结学习论 B结构学习论 C认识学习论 D建构学习论 解析：D 10.新课程把教学过程看作是（）的过程。 答案：A教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识 B以教为中心、学围绕教、教为学服务 C师生交往、积极互动、共同发展 D你讲我听，你问我答，你写我抄 解析：C 11.早晨的学习效果和晚上睡觉前的学习效果一般都优于白天，因为两个阶段的学习，分别不受（）的干扰。 答案：A前摄抑制、倒置抑制 B前摄抑制、倒摄抑制 C倒摄抑制、前摄抑制 D后摄抑制、前摄抑制 解析：B