成都体育学院硕士研究生入学考试《运动康复》试题
1.平衡训练的原则
2.运动疗法的目的
3.肌肉力量分级（不是MMT分级）
4.肩袖损伤的诊断要点及康复发展
5.踝关节外侧幅韧带损伤的急救措施及康复原则
6.关于膝关节的内容作以解释（7选4作答，每题15分共60分）
（1）右膝关节内侧压痛阳性，
（2）髌周肿胀阳性，
（3）浮髌试验阳性，
（4）麦氏征阳性，
（5）内侧侧方应力试验阳性，
（6）Lachman试验阳性，
（7）前抽屉试验阳性。
7.分析题（40分）
1、MRI示股骨外上髁积液，髌骨支持带部分撕裂，前叉部分不连续。
（1）根据以上信息诊断为？
（2）诊断依据？
（3）如果选择手术，手术后的康复原则？
目录 1.05年北师大物理类各方向 2.05年长光所 3.05年东南大学 4.05年中科大 5.05年南京大学 6.05年华中科大 7.05年吉林大学（原子所） 8.05年四川大学（原子与分子） 9.05年北京理工 10.05年河北理工 11.05年长春理工
北京师范大学2005年招收硕士研究生入学考试试题 专业:物理类各专业科目代号:459 研究方向:各方向考试科目:量子力学 [注意]答案写在答题纸上，写在试题上无效。 1.(20分)一个电子被限制在一维谐振子势场中，活动范围求激发电子到 第一激发态所需要的能量（用ev表示）（，， ） 提示：谐振子能量本征函数可以写成 2.（30分）一个电子被限制在二维各向同性谐振子势场中（特征频率为）。 （1）写出其哈密顿量，利用一维谐振子能级公式找到此电子的能级公式和简并度。（2）请推导电子的径向运动方程。并讨论其在时的渐近解。 提示：极坐标下 3．（50分）两个质量为的粒子，被禁闭在特征频率为的一维谐振子势场中，彼此无相互作用（此题中波函数无须写出具体形式）： （1）如果两个粒子无自旋可分辨，写出系统的基态（两个都在自己的基态）和第一激发能级（即一个在基态，另一个在第一激发态）的波函数和能量（注意简并情形）。（10分） （2）如果两个粒子是不可分辨的无自旋波色子，写出系统的基态和第一激发态的能量和波 函数。如果粒子间互作用势为，计算基态能级到一级微扰项。（15分）（3分）如果两个粒子是不可分辨的自旋1/2粒子，写出基态能级和波函数（考虑自旋）。 如果粒子间互作用能为，计算基态能量。（15分） （4）同（3），解除势阱，两个粒子以左一右飞出。有两个探测器分别（同时）测量它们的y方向自旋角动量。请问测量结果为两电子自旋反向的几率是多少？（10分） 4．（30分）中心力场中电子自旋与轨道角动量存在耦合能。总角动量， 是的共同本征态。现有一电子处于态，且。 （1）在一基近似下，可用代替，请问电子的能量与态差多少？ （2）请计算该电子产生的平均磁矩，并由此计算在z方向均匀磁场B中电子的能量改变多少？（） ，当，
姓名： 报 考 专 业 ： 准考 证号码 ： 密 封 线 内 不 要 写 题 2019年全国硕士研究生招生考试初试自命题试题 科目名称：卫生综合（A 卷）科目代码：353 考试时间：3小时 满分:300分 可使用的常用工具：□√无 □计算器 □直尺 □圆规（请在使用工具前打√） 注意：所有答题内容必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的一律无效；考完后试题随答题纸交回。 一、单选题(共100小题，每小题2分，共200分) 第一部分《职业卫生与职业医学》 1. 超标职业暴露铅作业人员的血铅水平不高的原因可能是 A.铅转移至神经组织 B.铅转移至肾脏 C.铅储存在骨骼 D.铅储存在头发 E. 没有铅吸收 2. 不符合工作有关疾病概念的情形是 A ．职业性有害因素只是有关疾病的发病因素之一 B ．职业性有害因素可导致潜在的有关疾病显露 C ．职业性有害因素可加重有关疾病病情 D ．控制职业性有害因素接触浓度或强度可降低有关疾病发病率 E ．消除职业性有害因素可避免有关疾病发生 3. 蓄电池制造工，男，41岁，从事工作3年后出现头痛、头晕、肌肉关节酸痛，继而发展到四肢末端呈手套和袜套样的感觉减退，其原因可能是 A ．慢性锰中毒 B ．慢性苯中毒 C ．慢性铅中毒 D ．慢性镉中毒 E ．慢性铬中毒 4. 职业病具有下列几个特点，说法错误的是 A. 许多职业病的病因不明确，无法判断剂量-反应关系 B. 只有在接触职业性有害因素后才可能患职业病 C. 不同接触人群的发病特征不同 D. 仅治疗病人，无助于保护仍在接触职业有害因素的人群的健康 E. 矽肺病人的肺组织纤维化现在在治疗上仍是不可逆转的 5. 在同一劳动条件下，工人发生职业性损害的机会和程度有一定的差别，这与以下因素有关：遗传缺陷、年龄和性别差异、营养不良、其他疾病、文化水平低和生活方式不好。这些因素又称为 A 、不良行为习惯 B 、个体危险因素 C 、个体特征 D 、个体易感性 E 、职业有害因素 6. 虽然职业病也属于职业相关疾病，但是与法定职业病有所区别的是，一般所
运动生理学模拟试卷 科目代码：346 北京体育大学2018年硕士研究生入学统一考试 体育硕士模拟试卷（一） 体育综合——运动生理学（100分） 注意:考生须将试题答案写在答题纸上，写在试卷上无效！ 一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分） 1.心电图反映心肌（）。 A.兴奋的产生、传导和恢复过程 B.机械收缩过程 C.兴奋的产生和传导过程 D.兴奋的恢复过程 2.青少年在青春发育期表现出动脉血压暂时性升高的现象称为（）。 A.原发高血压 B.心源性高血压 C.青春期高血压 D.肾源性高血压 3.“第二次呼吸”的出现标志着（）。 A.进入工作状态结束 B.准备活动结束 C.稳定状态结束 D.疲劳的消除 4.与平原相比，运动员在高原比赛时，与有氧工作能力有关的竞技成绩（）。 A.明显提局 B.明显下降 C.略提局 D.无变化 5.从高处跳下落地时，股四头肌（）。 A.做等张收缩 B.做等动收缩 C.做离心收缩（肌肉收缩时被拉长） D.先做等张收缩再做离心收缩 6.进行有氧耐力训练时，评价运动强度的指标是（）。 A.最大吸氧量％ B.肝糖原值 C.血糖值 D.血红蛋白值 7.三磷酸腺苷在酶的催化下，迅速分解为（），并释放出能量。 A.三磷酸腺苷和无机磷酸 B.A D P和有机磷酸 C.三磷酸腺苷和有机磷酸 D.A D P和无机磷酸 8. 乳酸阈（也称为无氧阈）是指人体在递增运动强度运动时，由（）的临界点 A. ATP—CP供能向无氧代谢供能过渡 B. 有氧代谢供能向ATP—CP供能过渡 C. 有氧代谢供能向无氧代谢供能过渡 D. 无氧代谢供能向有氧代谢供能过渡 9.“第二次呼吸”的出现标本着（） A.疲劳的消除 B.准备活动的结束
___硕士研究生入学考试《运动生理学》 试题总结 ___硕士研究生入学考试《运动生理学》试题总结 绪论 机体的基本生理特征是人体的各个器官和系统协同工作，维持生命活动的正常进行。引起组织兴奋刺激必须具备的条件包括刺激强度、刺激时间和刺激频率等。人体机能的调节是指通过神经、内分泌和代谢等调节机制来维持机体内环境的稳定。运动生理学的研究内容包括人体运动的生理特征、运动对机体的影响以及运动训练的生理效应等。研究运动生理学可以帮助我们更好地理解人体的生理机制，为运动训练提供科学依据。 举例说明反馈控制对人体机能的调节，如运动中的心率调节、血压调节等。 第一章肌肉收缩
肌纤维的收缩过程是指肌肉中的肌原纤维在神经冲动的作用下，由肌动蛋白和肌球蛋白等蛋白质组成的肌丝相互滑动，从而产生肌肉收缩的过程。不同性质的训练会使肌纤维产生“专门性”适应，这些适应主要表现在肌肉力量、肌肉耐力和肌肉协调性等方面。神经肌肉接点的兴奋传递过程是指神经冲动通过神经末梢释放神经递质，使肌肉细胞膜内外电位发生变化，从而引起肌肉收缩。肌肉收缩的滑行学说理论是指肌肉收缩时，肌球蛋白和肌原纤维中的肌丝相互滑行，从而使肌肉产生收缩。肌肉收缩能量供应的基本理论是指肌肉收缩需要ATP分解产 生能量，同时还需要肌红蛋白和线粒体等参与能量代谢的物质。可兴奋细胞静息膜电位形成的原理是指细胞膜内外离子浓度差异和离子通道的开关控制，使细胞膜内外电位产生差异，从而形成静息膜电位。 第二章血液 运动性贫血的产生原因是长期运动后，机体对铁元素的需求增加，导致铁元素不足，进而影响血红蛋白合成。等渗、低渗、高渗溶液分别指溶液与细胞内液体等渗、低于等渗和高于
成都体育学院运动康复专业 考研复试面试问题附面试技巧/自我介绍范文/快速提分技巧 第一部分：面试问题（含通用、专业、英文面试问题） 一、通用面试问题 1. 为什么你选择我们学院/为什么我们选择你？ 2. 你对成都体育学院的整体印象如何？ 3. 你在研究生阶段有什么样的职业规划？ 4. 你在本科阶段非常喜欢的一门课程是什么？为什么？ 5. 你认为你非常大的优点是什么？ 6. 你认为你非常大的缺点是什么？ 7. 你有什么样的社会实践或者研究经验？ 8. 你在未来的学术或者职业生涯中，希望达到什么样的目标？ 9. 你有什么问题想问我们学院或者专业吗？ 10. 你对报考运动康复专业有什么样的理解和期待？ 二、专业类面试问题 1. 请谈谈你对我们运动康复专业的理解。 2. 你在本科阶段学习过哪些与运动康复相关的课程？ 3. 你了解哪些运动康复的相关理论或者技术？ 4. 在你的理解中，运动康复专业的研究应该如何进行？ 5. 你有什么样的实践经验或者案例，能够应用到你的研究生学习中？ 6. 你认为运动康复专业的发展趋势是什么？ 7. 你的研究兴趣或者研究方向是什么？ 8. 你对运动康复专业中的某一项技术或者理论有什么特别的兴趣？ 9. 你是否了解运动康复专业的一些前沿研究或者热点问题？ 10. 你认为运动康复专业在体育或者医疗领域有什么样的应用前景？ 三、英文提问的面试问题 1. Please introduce yourself in English.
2. Why did you choose our university? 3. What is your research interest/What are you researching? 4. What are your expectations for your postgraduate studies? 5. What do you think is the significance of sport rehabilitation? 第二部分：考研复试面试自我介绍范文 1、开场白 尊敬的各位老师，大家好！首先，我要感谢老师们给予我这次复试的机会，让我有机会向你们展示自己的才华和潜力。 2、个人简介 我叫职场密码AI智能简历，今年22岁，来自XX省的一个小城市。我在本科期间就读于XX大学XX专业，通过四年的学习，我对专业知识有了扎实的基础。在大学期间，我曾获得过XX奖学金、XX比赛一等奖等荣誉，这些经历让我更加坚定了继续深造的决心。 3、学业相关经历 我对学术的兴趣目标是成为一名优秀的学者，为人类的进步做出贡献。在大学期间，我积极参与学术研究，曾参与过XX项目，负责XXX部分的研究工作。在这个过程中，我不仅提高了自己的研究能力，还锻炼了自己的团队协作能力。此外，我还曾发表过一篇学术论文，这让我对自己的研究能力更有信心。 4、学术期望 对于所选择的专业，我有着浓厚的兴趣和热情。我认为这个专业与我的兴趣和发展方向非常契合，因此我希望能够进入这个领域进行深入的研究。对于学校的选择，我希望能够在一个学术氛围浓厚、师资力量雄厚的学府里学习。我相信在这样的环境下，我能够更好地发挥自己的潜力，实现自己的人生价值。 5、个人特质 我认为自己具备以下几种优秀的品质：首先是责任心强，无论是在学习还是生活中，我都会尽自己非常大的努力去完成任务；其次是自律性高，我会合理安排时间，确保自己能够按时完成任务；非常后是善于沟通和合作，我认为团队合作是取得成功的关键，因此我会积极与团队成员沟通交流，共同解决问题。在校园生活中，我曾担任过班级团支书，负责组织班级活动，这让我学会了如何与他人合作共事。 6、结束语 再次感谢各位老师给予我的复试机会，我会珍惜这次机会，努力提高自己。如果
硕士研究生招生考试业务科目试题库建设规范研究 作者：陈荣三 来源：《大学教育》2019年第02期 [摘要]传统的研究生命题工作是每年都进行一次，试题的命题质量和保密要求很难保证。硕士研究生招生考试业务科目试题库的建设能节省人力和物力，可以实现最大的公平，实现实体的高质量和高标准，能促进研究生招生制度的改革，提高研究生生源质量。题库建设要求试题质量要高、数量要多，试题库建设参与人员要互相配合，同时需要加强试题库的保密工作。可以通过成立试题库建设机构和制定相关规章制度，进行试题的命制、测试、分析、编码、录入与校对，最终生成试卷。为延长学科试题库的使用寿命，除了不断进行学科试题库的更新之外，还应该加强对学科试题库建设的维护，使其保持在正常的应用状态。 [关键词]试题库建设;研究生招生;考试规范 [中图分类号] G643 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2019）02-0159-03 经过30余年的改革和发展，我国已成为研究生教育大国，实现了立足国内自主培养高层次人才的战略目标，并建立了完善的研究生培养体系。但是，与中央的要求和人民群众的期盼相比，与肩负的使命相比，与国际高水平研究生教育相比，我国研究生教育质量仍然存在明显差距。随着我国研究生教育规模的扩大，研究生培养的质量是目前高等教育界关注的社会问题之一。硕士研究生招生全国统一考试承担着为国家选拔高层次专门人才、拔尖创新人才和保证新生入学质量的任务。硕士生入学考试是国家教育考试，试卷的安全保密事关社会稳定大局。近年来，随着教育测量学和计算机应用技术的普及与发展，一种新的命题方式应运而生，这就是试题库建设。试题库（Item Bank），根据国家《教育资源建设技术规范》（CELTS-41.1）的定义是：按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题目的集合，它是严格遵循教育测量理论，在精确的数学模型基础上建立起来的教育测量工具。本文针对硕士研究生招生考试业务科目建设进行了研究，重点阐述了硕士研究生招生考试业务科目试题库的意义和作用、要求、建设维护。 一、硕士研究生招生考试业务科目试题库建设的意义和作用 建设硕士研究生招生考试试题库是实现硕士研究生招生考试科学化管理的重要措施之一，其具有十分重要的意义，具体体现在如下几个方面。 （一）节省人力和物力
硕士研究生入学考试《运动解剖学》试题总结 1、肩袖。 2. 壶腹基及化学性感受器。 3. 多关节肌被动不足并举例。 4. 膝关节机构，运动，损伤机制。 5. 椎间盘结构，脱出型椎间盘症及预防。 6. 离心性收缩。 7. 股四头肌离心训练方法。 8. 非特异性下腰痛康复治疗方法。 9. 全髋关节置换术后早期康复治疗及注意事项。 10. 足内在肌训练方法。 11. 步行支撑后期至迈步前期关节肌肉活动。 12. 上交叉综合症。 13. 骨质疏松症。 14. 心壁结构及营养心脏的血管。 15. 肾的大体结构及小腿三头肌水溶性代谢产物经尿液排出体外的途径。 16. 协调性运动。 17. 肩关节內旋活动度测试方法。 18. 平衡的分类。 19. 膝关节评定。 20. 深感觉。 22.PRICE。 21. 运动康复治疗原则
22、骨的分类（按部位分类按形态分类） 1. 骨的物理性质和化学成分 2. 骨的发生方式 3. 骨龄及其意义 4. 体育运动对骨的形态结构的影响 5. 体育运动对青少年，老年人的骨的影响 6. 关节及其分类 7. 关节的主要构造及其辅助结构 8. 关节的运动幅度的影响因素 9. 体育锻炼对关节形态结构的影响 12. 上肢骨的组成 13. 肩关节构造及其运动 14. 肘关节构造及其运动 15. 下肢骨的组成 16. 髌骨及其意义 17. 骨盆构造 18. 男女骨盆差异 19. 骨盆的作用原理 20. 髋关节的构造及其运动 21. 膝关节的构造及其运动 22. 踝关节的构造及其运动 24. 躯干骨的组成 24. 脊柱的组成及其运动 23. 足弓的构造及其作用原理
西安体育学院2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：体育综合科目代码：346考试时间：月日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）———————————————————————————————运动生理学 名解：1.高原服习 2.反应时 3.通气阈 4.肺泡通气量 5.等动收缩 简答：1.简述学生体质测定常用生理指标及其意义。 2.简述赛前状态。 3.简述翻正反射及其在运动实践中的应用 论述：1.从生理学角度论述肌肉力量训练原则。 2.论述高原训练利与弊。 运动训练学 名解：1.模式训练法 2.系统训练/原则 3.柔韧素质
4.竞技战术 5.制胜规律 简答：1.简述项群训练理论的科学意义 2.简述训练课的类型及特点 3.简述运动评价中定量评价与定性评价的区别 论述：1.从 100 米、1500 米、3000 米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。 2.论述适宜负荷原则与适时恢复原则的关系
西安体育学院2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：体育综合科目代码：346考试时间：月日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）———————————————————————————————运动生理学 名解: 1.渗透压 2.减压反射 3.运动技能 4. 姿势反射 5.运动后过量氧耗 简答：1.简述评定人体循环机能的指标和方法？ 2.简述人体内分泌功能轴的结构和作用？ 3.简述儿童少年生长发育的特点？ 论述: 1.如何评价人体的有氧工作能力？ 2.影响平衡能力的生理因素及应用？
浙江师范大学2009年硕士研究生入学考试试题 科目代码： 621 科目名称：体育学基础综合 提示： 1、本科目适用专业：040301体育人文社会学、040303体育教育训练学； 2、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分； 3、请填写准考证号后6位：____________。 第一部分：学校体育学 注明：报考体育教育训练学、体育人文社会学的考生均须做此部分。 一、单项选择题（共10小题。每小题3分，共30分。） 1．主智主义学说是学者提出来的。【】A巴甫洛夫B凯洛夫 C 斯金纳D赫塞林顿 2．体育与健康新课程最关注的理念之一应是。【】A体育知识的学习效果B课堂教学组织管理 C“以学生为中心”D体能的发展 3．健康教育内容应属于运动教育的范畴吗？【】A属于B不属于 C既包含又有区别D都不对 4．体育教学目标的特征之一是。【】A经常变化不定B一旦确定，各个时期就具有稳定性 C 都不对D具有一定的历史阶段性 5．学科本位体育课程主要关注的是。【】A掌握一项运动技能B掌握各种专项运动技能 C以学生的兴趣为主D以学生的进步幅度来评价学习成绩 6．体育教师在职培训模式是院校培训，岗前培训与。【】A联合培训B校本培训 C外出培训D就近培训 7．遗传是影响学生身体健康的。【】A决定性因素B重要因素 C主要因素D无关因素 8．实施课程应遵循的原则是可靠有效、互动性、可行性、灵活性与。【】
A业余性B计划性 C突出重点D统一性 9．体育学习评价的内容有体能、知识与技能、学习态度、情意与合作、。【】A健康意识B疾病状况 C健康态度D健康行为 10．学校课余体育训练的特点是业余性、、与广泛性。【】A深入性 B 提高性 C 计划性 D 基础性 二、简答题（共4小题。每小题15分，共60分。） 1．学生的身体发展包含哪几个方面的内容？ 2．学校体育在培养学生运动兴趣、满足学生体育需求方面应注意哪些问题？ 3．体育课程编制应考虑的基本因素有哪些？ 4．学生的体育学习特征有哪些？ 三、问答题（共2小题。每小题30分，共60分。） 1．为什么要对学生的体育学习进行评价？结合实际谈谈目前中学生体育评价中出现的弊端。 2．什么是课外体育活动的概念？结合实际谈谈它与阳光体育活动、学生每天1小时体育活动等的关系，并分析目前课外体育活动存在的一些问题。 第二部分：运动训练学 注明：报考体育教育训练学的考生须做此部分内容，报考体育人文社会学的考生不做此部分内容。 一、单项选择题（共10小题。每小题3分，共30分。） 1．比赛周训练内容和负荷结构的特点是。【】 A 超量恢复的集合安排 B 比赛前一天提高训练的负荷强度 C 比赛前一天提高训练负荷量 D 比赛前一天训练量和强度达到高峰 2．“高原现象”一般发生在运动员全程性多年训练过程的阶段。【】 A 基础训练 B 专项提高 C 最佳竞技 D 竞技保持 3．发展灵敏素质主要采用。【】 A 重复训练法 B 间歇训练法
天津体育学院历年硕士研究生入学考试运动人体科学专业《运动解剖学》试题 2004年天津体育学院硕士研究生招生考试运动人体科学专业 《运动解剖学》一、名词解释：（每题3分，共30分） 肌原纤维 内脏 体循环 颈动脉窦 四叠体 外感觉器黄斑 脊神经节 锥体和锥体交叉 肌肉的起点和止点 二、判断题：（每题1分，共10分） 1骨骼肌细胞和心肌细胞都有明暗相间的横纹，因此，它们都是随意肌。（ 2人体中关节面软骨多数为透明软骨，少数为纤维软骨。（） 3胸大肌止于肱骨的小结节嵴；背阔肌止于肱骨的大结节嵴。（） 4脊髓前角集聚了大量的运动神经元；脊髓后角集聚了大量的感觉神经元。 5髂腰肌是伸髋的重要肌肉；股四头肌是伸膝的重要肌肉。（） 6咽是消化道的呼吸道的共同通道。（） 7心脏内的所有瓣膜都有防止血液逆流的功能。（） 8小脑通过三对小脑脚与脑桥相连。（）
9睫状肌舒张时，可使睫状小带放松，睫状体曲度变小。（） 10壶腹嵴可以感觉旋转运动开始和结束时的刺激。（） 三、选择题：（单先或多选。每题2分，共10分） 1关节盘和关节唇属于（） A、透明软骨B纤维软骨C弹性软骨D骨**** 2限制髋关节过伸的主要因素是（） A、髋臼窝太深B髂骨韧带 C股骨子转子障碍D耻股韧带 3肾单位（） A、由肾小体和肾小管组成 B、由肾小球和肾小囊组成 C由近曲小管、髓袢、远曲小管组成 D是形成原尿和终尿的结构单位 4门静脉（） A、是肝的功能血管 B、是肝的营养血管 C直接注入下腔静脉D由肠系膜上静脉和脾静脉混合而成 5神经系统基本特点为（） A主要由神经****构成 B、可分为中枢神经系统和周围神经系统两部分 C 位于颅腔和椎管内， D 可以分为脑和脊髓两部分 E、其功能是支配骨骼肌的运动 四、简答题：（每题8分，共40分） 1试述骨的组成、结构与功能。 2试述足弓的组成、结构特点和功能意义。 3简述脑的分布和位置。 4试述儿童少年骨骼肌的特点及其在体育教学和运动训练中应注意的问题。 5简述肝和胰的功能。 五、论述题：（1、2、3题必答。在第4、5两题中，可任选1题。每题15分，共60
成都体育学院《运动康复》考研大纲 运动解剖学考试大纲 一、骨学： 1、躯干骨 躯干骨的名称、数目、位置及以下主要形态结构 2、上肢骨 上肢骨的名称、数目、位置及以下主要形态结构 3、下肢骨 下肢骨的名称、数目、位置及以下主要形态结构 二、关节学 （一）关节学总论 1、关节的基本结构、关节的运动。关节的主要辅助装置， 2、动关节的分类、关节运动幅度的概念 3、影响关节运动辐度的因素 （二）、关节学各论 1、躯干骨的连结 （1) 脊柱的组成、椎骨间的连结（椎间盘的形态结构、前纵韧带、后纵韧带）。（2) 脊柱的生理弯曲。 （3) 椎骨间的连结（棘上韧带、棘间韧带、黄韧带的位置，关节突关节和腰骶关节）、胸廓的构成和形态。 2、上肢骨的连结 （1) 肩、肘关节的组成、特点和运动。 （2) 桡腕关节的组成、特点和运动。 3、下肢骨的连结 （1)髋、膝关节的组成、特点及运动，骨盆的组成、性别特征、功能。 （2)踝关节的组成，特点及运动和足弓的概念。 （3)足关节的运动。 三、肌学 （一）肌学总论
1、主要肌肉的起止点。 2、肌的辅助装置。 3、骨骼肌常用术话：肌肉的起点与止点，定点与动点，肌肉的固定，包括近固定、远固定、上固定，下固定和无固定的概念，肌拉力线的概念 （二）肌学各论 1、躯干肌 （1)胸大肌的位置、起止和作用。 （2) 斜方肌和背阔肌的位置、起止和作用： （3) 骶棘肌的位置和作用；胸腰筋膜的位置、组成。 2、头颈肌 （1)胸锁乳突肌的位置、起止和作用。 3、上肢肌 （1) 三角肌的位置、起止和作用。 （2) 肱二头肌和肱三头肌的位置、起止及作用；冈上肌、冈下肌、小圆肌、大圆肌、肩胛下肌和肱肌的位置和作用。 （3) 前臂屈肌群、伸肌群的名称和位置排列关系（其中掌长肌腱、桡侧腕屈肌腱、尺侧腕屈肌腱、指伸肌腱。 4、下肢肌 （1) 臀大肌的位置、起止及作用。 （2) 股四头肌和小腿三头肌的位置、起止及作用。 （3) 半键肌腱、半膜肌腱、股二头肌腱、腓肠肌、跟腱、胫骨前肌腱、拇长伸肌腱的名称、位置、分群及主要作用。 四、动作分析 肌肉工作的基本理论，用解剖学的方法分析常见体育动作中关节运动、肌肉工作。 五、循环系统 第一节概述 1、循环系统的组成。 2、循环系统的主要功能。 第二节心血管系统
全国教育学专业硕士研究生入学考试题库检测试题A卷附答案 考试须知： 1、考试时间：180分钟，本卷满分为300分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名：______ 考号：______ 一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分） 1、下列选项中，属于运动技能的是（） A.摇头 B.系鞋带 C.心算 D.作文 2、1862年，美国林肯总统批准了《莫雷尔法》，要求各州开办或资助农业和机械工艺类学院。这类学院被称为（） A.初级学院 B.社区学院 C.赠地学院 D.技术学院 3、在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有（） A.孟轲、王守仁 B.孟轲、朱熹 C.荀况、王守仁 D.荀况、朱熹 4、夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（） A.自然类比 B.哲学思辨 C.经验描述
D.科学实验 5、“虚心涵泳”是朱熹的读书法。此处的“涵泳”是指读书时应（） A.细心玩味 B.融会贯通 C.敬守此意 D.收敛此心 6、20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本实施合式的学习的个别教学制度是（） A.葛雷制 B.昆西制 C.道尔顿制 D.文纳特卡制 7、根据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（） A.5次 B.6次 C.7次 D.8次 8、在研究“二战”期间在华犹太人的教育状况时，研究生只查阅了上海档案馆。指导教师让该生继续到哈尔滨档案馆查阅资料。这个研究生在检索文献的过程中违反了（） A.全面性 B.准确性 C.勤于积累 D.善于思索 9、以下关于终身教育的说法不正确的是（） A.终身教育是现代社会民主化的要求 B.终身教育的原则是连续性、整体性 C.终身教育是基础教育、高等教育的延续 D.终身教育将学校化教育转变为社会化教育 10、我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目，后来合并为《生物学》一
2019年全国硕士研究生统一入学考试西医综合考试 试题及答案 一、A型题：1～90小题，每小题1.5分；91～120小题，每小题2分：共195分。在每小题给出的A、B、C、D四个选项中，请选出一项最符合题目要求的答案。 1．从控制论的观点看，对维持内环境的稳态具有重要作用的调控机制是( ) A．非自动控制 B．负反馈控制 C．正反馈控制 D．前馈控制 2．神经细胞在兴奋过程中，Na内流和K外流的量取决于( ) A．各自平衡电位 B．细胞的阈电位 C．钠泵活动程度 D．所给刺激强度 3．能使骨骼肌发生完全强直收缩的刺激条件是( ) A．足够强度的单个阈刺激 B．足够持续时间的单个阈刺激 C．间隔小于收缩期的一串阈刺激 D．间隔大于收缩期的一串阈刺激 4．调节红细胞生成的特异性体液因子是( ) A．CSF B．GH C．IGF D．EPO 5．实验中常用枸橼酸钠抗凝血，其机制是( ) A．抑制凝血酶的活性
B．加强抗凝血酶Ⅲ的作用 C．防止血小板激活 D．螯合血浆中的Ca2 6．高血压患者较正常人明显增高的心泵功能指标是( ) A．心输出量 B．射血分数 C．心指数 D．心脏做功量7．在微循环中，主要受局部代谢产物调节的结构是( ) A．微动脉 B．直捷通路 C．毛细血管前括约肌 D．真毛细血管 8．下列选项中，能使肺的静态顺应性降低的因素是( ) A．肺气肿 B．肺表面活性物质缺乏 C．气道阻力增加 D．惯性阻力增加 9．可缓冲呼吸过程中肺泡气PO2和PCO2变化幅度的肺容量是( ) A．深吸气量 B．功能残气量 C．肺活量 D．用力呼气量 10．动脉血中H浓度升高引起呼吸运动加强的感受器是( ) A．中枢化学敏感区 B．包钦格复合体 C．颈动脉窦和主动脉弓 D．颈动脉体和主动脉体 11．能促使胃蛋白酶原转变为胃蛋白酶的物质是( ) A．盐酸 B．前列腺素E2 C．丙谷胺 D．内因子 12．当胰液缺乏而其他消化液分泌正常时，可引起( ) A．血糖降低 B．脂肪泻 C．胰腺炎 D．恶性贫血