社工典型案例范文
社会工作是一种以人文关怀为导向，关注社会和社会群体的需要，改善社会不平衡现象，促进社会融合及社会健康、可持续发展，并通过社会行动实践和服务社会的工作。社会工作者以其专业知识和服务行动，识别社会问题，推动社会变革。
本文旨在通过分析和讨论社会工作的典型案例，对社会发展进行系统的深入探讨和研究。具体而言，本文将探讨如下三个典型案例： 1.国青年性教育的社会工作实践
美国国家性教育团体(the National Sexuality Education Group)以社会工作模式，提供专业和安全的性教育服务来改善个人、家庭和社会的健康。具体而言，该团体针对青少年与性有关的抗拒、担忧和害怕，以及社会文化和政策的因素，提供培训和服务，以改善其对性的认知和行为。该团体提供的性教育活动和服务旨在加强青少年的自我洞察力，营造尊重和社会包容，培养社会责任感，改善社会健康和环境品质。
2.拿大弱势社群社会工作实践
加拿大社会政策通常以社会公平、正义和基本权利为基础，重视弱势群体的保护，特别是长期处于不公平条约待遇、无权利并受到迫害的群体。在这种情况下，社会工作者通过提供咨询、支持和服务，改善弱势群体的健康和社会福利、强化其社会参与和公民社会参与能力、促进其公正参与。具体而言，社会工作者可以帮助弱势群体解决心理和情绪困扰，提供职业发展和财务支持，建立政策咨询机构，改
善受害者的福祉和生活质量，从而建立实现社会正义和和谐的社会环境。
3. 中国社工参与失独家庭社会工作实践
近年来，中国社会不断发展，尤其是家庭构成发生了显著变化，失独家庭增多。因此，社工参与失独家庭的社会工作实践展现出了显著的意义和价值。具体而言，社会工作者针对失独家庭，开展定期的信息收集、调查和个案评估，及时了解家庭发展形势，为失独家庭提供支持和服务，突出家庭成员之间的沟通，协助失独家庭实现稳定和谐，同时，社工在建立有效的家庭关系、强化家庭凝聚力、提高社会安全感方面发挥了重要作用。
综上所述，以上三个典型的社会工作实践案例，可以帮助我们更深入地了解社会工作模式，以及其在不同文化背景下的应用，在实现社会公平、正义、可持续发展的同时，也可以促进社会和谐、社区协作、家庭发展和个人发展。社会工作实践是促进社会发展与改善社会福祉之间有效联系的重要途径，社会工作者责无旁贷。只有通过加强对社会工作实践的理解，实现社会工作理论到实践的有效转化，才能促进社会发展的稳定和可持续发展。
社工典型个案案例（精品七篇） 解开枷锁，放飞梦想 一一个案工作案例报告（一） 一、个案背景 （一）基本资料 案主：阿辉 性别：男 年龄：14岁 （二）个案来源 案主在学校心理报纸上看过社工的介绍，主动到社工室寻找社工。 （三）背景资料 1.情绪状况。服务对象是一名初三学生，马上要面临中考，因为成绩-直不理想，每次的测验成绩都不能达到自己的理想，从而担心自己的中考成绩也不理想，经常会有一些焦虑紧张的情绪出现。加上家庭成员给予其压力，时常会感到烦躁不安。 2.家庭资料。服务对象父亲早逝，家庭主要靠母亲来承担，抚养其姐弟三人上学，家庭经济状况一•般。服务对象姑丈对服务对象家庭较为关心，经常为其家庭提供意见甚至做决定，服务对象犯错误或者成绩不理想时会给予教育批评。母亲和姑丈对服务对象的期望较高，希望他
能考入高中，成绩不理想时会贵备服务对象。母亲因为平时较忙，丢失东西时会误会服务对象，以致服务对象和母亲发生争吵。服务对象两个姐姐均在上学，比较关心服务对象的成绩，成绩不理想时会批评，但是也会提供学习辅导。 3.人际关系。该服务对象性格偏内向，平时话语不多。在学校和同学的交流不多，和班级同学关系一般，平时班级里面关系较好的有两个，曾经因为和某一位同学产生误会，认为对方一直对他有意见。在家庭里面和母亲和姐姐的交流不多，最多集中在学习方面，服务对象的想法一般不会告知家庭成员，认为他们不支持，也不理解。 4.行为表现。该服务对象考试时会产生焦虑不安的状况，特别是试卷的前半部分不会做时，往往会带着紧张焦虑的心态考试，导致最后成绩更加不理想。 5.支援网络。该服务对象的母亲、姐姐以及姑丈等家庭支援网 络：班级里的两位关系较好的同学，平时服务对象会和他们分享自己的想法和感受。 二、问题分析 (-)理论基础 艾利斯的理性情绪治疗法认为人的情绪和行为障碍不是由于某一激发事件直接所引起，而是由于经受这•事件的个体对它不正确的认知和评价所引起的信念，最后导致在特定情景下的情绪和行为后果。
社工典型案例范文 社会工作是一种以人文关怀为导向，关注社会和社会群体的需要，改善社会不平衡现象，促进社会融合及社会健康、可持续发展，并通过社会行动实践和服务社会的工作。社会工作者以其专业知识和服务行动，识别社会问题，推动社会变革。 本文旨在通过分析和讨论社会工作的典型案例，对社会发展进行系统的深入探讨和研究。具体而言，本文将探讨如下三个典型案例： 1.国青年性教育的社会工作实践 美国国家性教育团体(the National Sexuality Education Group)以社会工作模式，提供专业和安全的性教育服务来改善个人、家庭和社会的健康。具体而言，该团体针对青少年与性有关的抗拒、担忧和害怕，以及社会文化和政策的因素，提供培训和服务，以改善其对性的认知和行为。该团体提供的性教育活动和服务旨在加强青少年的自我洞察力，营造尊重和社会包容，培养社会责任感，改善社会健康和环境品质。 2.拿大弱势社群社会工作实践 加拿大社会政策通常以社会公平、正义和基本权利为基础，重视弱势群体的保护，特别是长期处于不公平条约待遇、无权利并受到迫害的群体。在这种情况下，社会工作者通过提供咨询、支持和服务，改善弱势群体的健康和社会福利、强化其社会参与和公民社会参与能力、促进其公正参与。具体而言，社会工作者可以帮助弱势群体解决心理和情绪困扰，提供职业发展和财务支持，建立政策咨询机构，改
善受害者的福祉和生活质量，从而建立实现社会正义和和谐的社会环境。 3. 中国社工参与失独家庭社会工作实践 近年来，中国社会不断发展，尤其是家庭构成发生了显著变化，失独家庭增多。因此，社工参与失独家庭的社会工作实践展现出了显著的意义和价值。具体而言，社会工作者针对失独家庭，开展定期的信息收集、调查和个案评估，及时了解家庭发展形势，为失独家庭提供支持和服务，突出家庭成员之间的沟通，协助失独家庭实现稳定和谐，同时，社工在建立有效的家庭关系、强化家庭凝聚力、提高社会安全感方面发挥了重要作用。 综上所述，以上三个典型的社会工作实践案例，可以帮助我们更深入地了解社会工作模式，以及其在不同文化背景下的应用，在实现社会公平、正义、可持续发展的同时，也可以促进社会和谐、社区协作、家庭发展和个人发展。社会工作实践是促进社会发展与改善社会福祉之间有效联系的重要途径，社会工作者责无旁贷。只有通过加强对社会工作实践的理解，实现社会工作理论到实践的有效转化，才能促进社会发展的稳定和可持续发展。
社会工作案例背景 小唐，女，12岁，家住望麓园街道富雅萍社区。案主家境较好，父亲为私营业主，母亲经营一家旅馆，一家住在母亲开的旅馆内。父亲工作原因常年在外出差，母亲爱好打麻将。另，旅馆周边社会环境不是很好。 问题诊断 1、心理年龄与实际年龄不符，行为处事方式很老成，并常常带有很重的社会气息； 2、部分行为举止男性化，同辈女生有给她起绰号“母老虎”； 3、对学习缺乏兴趣，数学成绩一般在三四十分左右，很多问题不是不会做，是不想做。 理论基础 每个人人本质上是善良的、理智的、可信赖的。人有与他人和谐相处的愿望与能力，有自我成长和自我实现的内在动力。“自我”是人在内心深处关于自己的形象，是人对自己的看法和评价。“自我”概念是一套有组织、连贯的关于自己的观感，如对自己身份的界定，对自己能力的认识等。 服务目标 具体目标：家庭关系支持、社会支持、环境支持与塑造； 总目标：使案主成为一个与一般女生相同的爱学习的小女孩。 服务计划 1、家庭关系支持，联系案主父母，劝其父亲在出差至于多与女儿电话联系或尽量增加在家时间，劝其母亲少打麻将，在空闲之时多关注女儿的学习和生活； 2、社会支持，要求案主在其母亲要其看店时，坚定的拒绝，并在必要时发动舆论的压力； 3、环境支持与塑造，引导案主周边同学及机构内工作人员给予其关心，利用四点半的学习氛围促使其爱上学习。 服务过程 2011年10月25日，与案主进行面谈，对案主的大致情况进行了解； 2011年10月27日，对案主进行学业辅导的同时，发现其厌学情绪很重，对其进行了引导；2011年10月29日，与案主进行视频谈话，对其周边情况作了进一步了解，发现其身边环境很恶劣； 2011年11月1日，案主与另一名同学犯了错误，别同学排挤，为其分析其中对错； 2011年11月3日，案主生日，为其做了一个简单的庆生活动； 2011年11月10日，为案主系统的分析了其自身的优缺点，帮助其发掘自身的价值；2011年11月16日，下雨，护送案主回家，与其叔叔就案主的情况做了交流（肯定为主）；服务评估 因服务计划尚未完成，该社会工作个案并未结案，就目前对案主的服务，对案主的生活已起到了很大的好的作用，包括：案主的学习有了较大的提高；与同辈的女生建立的较好的人际关系；父母不在总是要求案主留在家里看店，空余时间多了很多。 社会工作个案反思与总结 从与小唐的接触中，能够深刻的看到在青少年的成长中，周边环境对他们的影响是极其巨大的。如果父母在孩子周边环境不好的情况下，没有进行正确的引导和教育，那么，孩子的成长是令人担忧的。在工作过程中，深深感受到建立良好工作关系的重要性。社会工作者必须始终保持平等、尊重、接纳的原则，，以真情换案主的真心。作为专业工作关系，社会工作者也必须保持客观、理性。一个好的工作关系，通过案主与社会工作者的交互反应，将有利地推动问题的解决。
案例一： 陈教授，现年65岁，退休前在上海一所着名大学教书，陈教授早年在外地“插队”，一子一女在母亲的拉扯下长大，因而对父亲的“不管不问”颇有怨言。陈教授妻子在世时，子女们还经常回来探望。陈教授有个弟弟和两个侄子在上海，因而他的生活平静而安详。前不久，陈教授由于回家较晚，到家后，发现老伴躺在地板上，呼吸微弱，连忙送往医院，当子女赶到时，老伴已经离开人士。子女们把责任归咎于父亲“回家过晚”，双方之间的裂痕加深，子女们用冷言冷语讥讽老人，探望次数大大减少。老人整日待在家中，经常酗酒，酗酒后会痛哭流涕，喃喃自语，认为老伴的死是自己造成的，还不到一个月，原本身体健康、开朗乐观的陈教授，变的骨瘦如柴，精神恍惚。社区服务中心了解情况后，决定派社区工作者开展工作， 本案例应该从家庭思维的角度介入。 问题：1、在上述案例中，家庭思维是指什么 家庭思维是指把老年人看作复杂的多代关系系统的一部分，这一关系系统对老年人生活有重大影响，是老年人与人交往并获得支持的来源；诸如配偶、父母、兄弟姐妹、子女等家庭角色，它们是老年人自我概念的重要组成部分，即使是与这些角色相联系的特定功能已经终止，它们也会影响老年人的所思所想。 2、陈教授主要面临的困境是？
如何恢复身体健康（身体健康问题）；如何舒缓情绪（精神情绪问题）；如何从失去老伴的痛苦中走出来（丧亲问题）；如何与儿女修复关系（感情支持问题）；如何免受儿子冷言冷语（语言虐待问题）。 3、社工应该采取的主要介入策略有：（个人＋家庭成员） （1）社工应该让陈教授明白目前的状况，清醒意识到他的问题继续恶化下去的严重性，说服其面对现实，鼓励其走出家门，参与一些社区活 动，并协助陈教授制订一份健康活动计划。 （2）建立情感支持网络，针对其儿女和其他家人，如弟弟、侄子，开展家庭体系支持工作，劝说其他家人加入到老人的情感支持网络里，充当 他们之间的沟通桥梁。 （3）帮助家庭“解除羁绊”，超越当前阻碍，代表老人把家庭动员起来。 （4）为老人制订一个行动方案，帮助家人治疗旧伤，处理积怨。 （5）也可以给陈教授做哀伤辅导，让其正视这一过程，重新组织自己的生活。 （6）对于虐待问题，社工应该让陈教授的女儿明白当初父亲下乡插队时的“不得已”，是客观原因造成的，其本人也非常关心和在乎他们；另外，母亲的死也纯属意外，让其明白父亲深爱着母亲，不可能害死母亲 的事实，争取其女儿的支持是整个案例的关键因素。 4、老年社会工作的主要内容：（从前面的张教授的困境中找出相关内容）（1）身体健康方面的服务； （2）认知和情绪问题的处理； （3）精神问题的解决；
社工典型个案案例(精品七篇)社工典型个案案例(精品七篇) 案例一：心理健康辅导 在一所中学中，有一名学生张明因长期沉迷游戏而导致学业下滑、 与同学疏远。社工小刘了解到张明的情况后，主动与其家长接触，提 供心理健康辅导。小刘与张明进行了多次面谈，并开展了心理测评， 了解其游戏成瘾的原因。通过与学校老师的合作，小刘制定了个性化 的学习计划和游戏限制措施，并结合家庭环境，提供了家庭教育指导。经过几个月的辅导，张明逐渐摆脱游戏成瘾，学习成绩有所提升，与 同学间的关系也得到改善。 案例二：青少年保护 小明是一名中学生，他的家庭环境非常复杂，家庭成员有吸毒问题，经常产生暴力冲突。小明在学校中表现出攻击性和自闭行为，导致同 学间的疏远。社工小李注意到小明的问题后，首先与其家长进行沟通，并联系相关部门协助解决家庭问题。同时，小李在学校中开展了青年 保护教育，倡导同学关注身边的问题，提供支持和帮助。经过一段时 间的努力，小明逐渐摆脱暴力环境的影响，表现出积极向上的改变。 案例三：老年人关怀 小华是一名社区的社工，他负责关怀社区中的老年人群体。在访问中，他了解到一位叫老李的老人，生活自理能力较差，社交圈子狭窄，情绪低落。小华积极与老李交流，鼓励他参与社区活动，与其他老人
建立联系。同时，小华联系社区医院为老李提供定期身体检查和健康 咨询。通过积极的关怀和帮助，老李的生活逐渐有所改善，他重拾了 对生活的信心。 案例四：家庭暴力干预 小丽是一名遭受家暴的妇女，她经历了多次身体和心理上的伤害。 社工小陈接到小丽的求助后，与她进行了隐私保护的沟通，为她提供 了安全住所并帮助她寻求法律援助。同时，小陈联系了心理咨询师， 为小丽提供心理辅导和支持。在经历了一段时间的援助后，小丽逐渐 走出家暴的阴影，重拾了对生活的勇气。 案例五：单亲家庭支持 小王是一对单亲家庭的孩子，由于父母长期工作忙碌，缺乏关注和 陪伴。社工小赵了解到小王的情况后，制定了个性化的支持计划。小 赵邀请其他亲戚或邻居来照顾小王，增加他的家庭支持网络。同时， 在学校中开展亲子活动，提供家庭教育培训，帮助小王与父母建立更 好的沟通和关系。经过一段时间的支持，小王逐渐适应了父母工作忙 碌的情况，学习成绩也有所提升。 案例六：移民安置 小刚是一名来自农村的农民工，他来到城市寻求更好的生活。然而，他面临着住房、就业和教育等方面的问题。社工小张与小刚进行了详 细的需求评估，为他提供住房和就业信息，并帮助他办理相关手续。 同时，小张联系了当地的移民办公室和教育机构，为小刚提供移民安
个案活动计划书 案例描述 马xx，女，68岁，家住周口扶沟县，家中有老伴和一儿一女，儿女均已成家。早年战乱时期，她的两个哥哥均是甘肃兰州某工厂职工。经政府同意，她与母亲一块投奔哥哥，但这加重了哥哥的负担，后来嫂嫂又失去了工作，家庭经济状况进一步恶化，最终导致哥嫂离婚。她的两个哥哥一个在甘肃去世，另一个回到老家三年后也去世了。马xx62年下放到农村，后由母亲做主嫁给了无父无母的王加栋，母亲跟他们一起生活。王加栋的父亲曾经跟随毛泽东一块打仗，后来被俘，幸运的是他父亲逃脱回到了家乡，但又不幸的是最终被发现并被打死，那一年，王加栋才十岁。马xx老人体弱多病，看病开销比较大，儿子儿媳不孝敬她,，无奈之下，她想到了国家关于历史遗留问题的解决方案。她觉得她的情况符合国家有关规定，政府应该给予救助。申请未果，她开始了上访之路。这条路她已经走了两年，至今没有结果。这两年她都是靠乞讨和捡垃圾卖钱生活下来。今年12月份，她又一次来到甘肃省兰州上访，被工作人员以种种理由推搡，后来被甘肃救助站遣送至郑州救助站，站中工作人员准备把她护送回家。 个案记录 一、基本资料 马xx，女，68岁，家住周口市扶沟县。 二、背景资料 1、家庭背景：家中有老伴和一儿一女，儿女均已成家。她身体状况不佳，有心脏病、胆结石等多种疾病，一只胳膊和一只腿曾经骨折导致手和腿脚行动不便。老伴也身患疾病，看病花销较大。她把孙子孙女带大后，儿子儿媳嫌弃她已成为负担，不愿再赡养她。 2、个人经历：早年战乱时期，她的两个哥哥均是甘肃兰州某工厂职工。经
政府同意，她与母亲一块投奔哥哥，但这加重了哥哥的负担，最终导致哥嫂离婚。马xx62年下放到农村，后由母亲做主嫁给了无父无母的王加栋，母亲跟他们一起生活。近两年，儿子儿媳不愿再赡养她，无奈之下，她想到了国家关于历史遗留问题的解决方案。她认为她的情况符合国家有关规定，政府应该给予救助。申请未果，她开始了上访之路。这条路她已经走了两年，至今没有结果。这两年她都是靠乞讨和捡垃圾卖钱生活下来。 三、主要问题 1、老人年迈多病，无人赡养，生命得不到保障。 2、儿子儿媳没有尽到他们的赡养责任与孝敬义务，家庭关系不和谐。 3、案主早年及近年的经历使她心理上受到伤害，产生一些不良情绪。 4、上访之路艰辛，生活无着，历史遗留问题没有解决，导致案主生活悲惨。 5、案主本身不具备上访方面相关知识，获取信息的渠道太少，无法为自己争取相关利益。 四、服务目标 1、使案主基本生活得到保障，改善案主生活状况。 2、改变案主儿子儿媳的观念，促进家庭和谐，使案主老有所养、老有所依。 3、引导案主表达不满情绪，提供机会让案主宣泄内心的负面感受，缓解其心理压力和困扰，从而进一步了解案主的问题。 4、利用媒体宣传等途径，大力倡导尊老爱幼的传统美德，为整个社会营造一个和谐的氛围。 5、帮助案主了解国家上访方面相关政策，联系相关政府部门，最大程度的为案主争取应得的权益。 五、服务方法和过程 1、本个案主要采用危机介入治疗模式。又称为危机调适模式。危机是指由于突发事件或一系列长期存在的负面困扰打破人们原有的生活常态，给人们带来了
社工个案案例 篇一：社会工作典型案例8 青少年社会工作案例（2） 一、个案背景： 强强，男，16岁，1米83，初三就读。个人爱好篮球、NBA，非常崇拜麦迪；喜欢打网络游戏，尤其魔兽游戏。 强强从小由爷爷奶奶带大。父亲为国家某部委工作人员，母亲是名军医，9岁时父母离异，并跟随父亲。 目前强强跟爷爷、奶奶、爸爸和他一起生活。爷爷奶奶都是退休老干部军人，老家湖南，曾经参加过抗美援朝，非常有地位和荣誉，也算是知识分子阶层。 家庭经济情况算比较宽裕，在吉安有2处房子，目前主要住在爷爷奶奶单位分的房里，算是一个高档社区，爸爸自己还有另外单独的一套房子，离单位近但离家远。还有一辆很高档的车，是一个高薪阶层家庭。但又不是很奢华，爷爷奶奶看着很节俭。 二、案主的挑战： 1) 学习兴趣不高，成绩不好，面临中考但紧迫感不足； 2) 自我控制能力需要加强，注意力不容易集中； 3) 亲子关系不是很好，付先生与强强很少交流，平均每天与他交谈时间不超过半小时； 4) 对人的不信任。较强的自我保护，他表现出来给别人的不一定就是他内心真正所想的； 5) 具有自己独特的一面，但不被父亲和家人所接受。比如强强在表达自己内心的喜悦的时候，以抓头发的方式来表达，但是在他爸爸认为，这是他的心理变态，因为抓头发还要揪掉人家头发； 6) 个性被压抑，有想法没地方发泄，也没有好朋友倾诉；
7) 由于家庭的影响，比较专注于自我，在谈自己感兴趣以及自己擅长的东西，比如谈网络游戏，谈身高和篮球，谈骂人（他觉得很会骂人是一种能力）时，不容许别人打断，一定要讲到尽兴才肯收住话题。沉迷于自己的话题世界，很难吸收别人的观点，听别人倾诉。如他炫耀自己的骂功给我，连续20多分钟没有停，直到自己骂到没有词为止。 8) 目前强强抽烟有点上瘾，而且因抽烟被学校记过2次，如果再抓到一次抽烟被处分的话，他将有可能被学校开除；三、对该个案的介入理念策略：由于之前付先生带着强强见过一些心理医生和机构社工，并且正在接受家庭治疗，但是据说都效果不是很显著，而通过与强强及付先生的谈话评估后可以发现强强拥有强、弱之处，而且问题主要集中在强强的学习成绩上。在现实的世界中，强强是一个失败者，他宁愿活在“虚幻”的世界中，如何去建立强强的自信心才是最重要！因此，对强强来讲，介入的策略就是先赢得他的信任，再帮他树立信心。 四、 介入的阶段主题与方法 (一) 案主环境评估 1 强强 [ 家庭图 ] a) 两代单传家庭（即付先生与强强都是独生子）； b) 9岁时强强父母离异，并跟随父亲、爷爷奶奶生活； c) 目前只跟母亲保持电话联系。父母至今都未再婚，外公外婆由于离婚基本没有更多联系了； d) 经济条件好，有能力也有意愿通过各种渠道去改变现状。 2）社区层面 a) 强强所住的长岗岭社区居民之间沟通很少，邻里之间很少往来，因此强强回家后就没有朋友和朋辈同伴玩，只有待在家自己跟自己玩，比如看电视，玩网络游戏，偶尔会出去（在楼下）跟比他年龄大很多的人打打篮球等； b) 强强就读的学校离家比较远，同学也都是放学后各自回家，因此回家后没有同学可以沟通。
家庭社会工作案例 一、案例背景 王正，男，14岁，家住吉安市。目前就读于双阳中学，父母较早离异，父亲是残疾人（双上肢残疾和聋哑），现和父亲及祖父、祖母居住于约10平方米的一室户内，条件较为简陋。住宅周边卫生状况较差。家中经济来源较差，只靠祖父的退休金和父亲的280元最低生活保障金生活。因为长期和祖父、祖母及残疾的父亲生活在一起，使王正的日常交流遇到了障碍，变得较为沉默。据祖母反映，王正经常彻夜不归，而且常和同学去网吧，打电子游戏，学习成绩不够理想，经常考试不合格，最近一次彻夜不归是连续二天二夜没有回家，发生在前几天，使家人十分担心，由于祖父、祖母年龄已大，使王正的教育成为很大困难。平时靠王正的婶婶和叔叔教育，王正较听叔叔和婶婶的话。 二、案例分析 根据和王正家人以及与王正的几次接触后，发现王正主要的问题在以下几方面： ⒈自信心不足 王正的家庭状况是引起他出现自信心不足的直接原因。由于父母离异加上家中的经济条件较差，使王正感到在与别人交流接触时会有地位差异。王正常感到孤独，但又认为自己有很多朋友，这种自相矛盾的感觉说明他没有足够的自信心与朋友保持较好的交流与沟通。在较早进行的CES-D情绪评估中，王正的得分为40分，这是一个很高的分值，说明他有较为严重的Depression，在另一份量表中，他认为自己是一个失败者和一个不好的儿子，同时觉得别人不喜欢自己，他觉得悲哀，有时想哭，这些过于自卑的感觉，是导致王正其他问题出现的主要原因。 ⒉沟通能力缺乏 家庭的原因导致王正没有经常可以沟通的对象，祖父、祖母经常对他进行指责，唯一让王正感到欣慰的是婶婶的教育较为宽松，至少王正认为可以接受，但由于住在婶婶家的时间有限，因此实际上也不可能有很多机会和婶婶交流。王正自认为有很多好朋友，但实际上他常感到孤独，他说：“我没有可以倾诉心事的对象，我不可以和我的朋友讲心里话----”，他没有必要的和朋友及同学沟通的技巧方法，也没有勇气。 ⒊支持网络缺乏 王正的社会支持网络较单一，除了“较好”的同学外，就是叔叔和婶婶。由于不是经常
社工案例 案例1：xxxxdajiangtang 一、背景介绍 （1）服务对象基本情况 名称：张某某 性别：女 年龄：82岁 身体状况：良好 （2）个案背景 张奶奶今年82岁，身体状况良好，独自居住于xx小区，身体较为硬朗，心理较为孤独，渴望家庭关爱，对智能电子产品的使用有困难。 二、小区老年人面临的共同问题 （1）疾病与医疗问题 老年人，尤其是高龄老年人，往往受到慢性疾病的折磨，生活质量因此受到损害。与之相关的医疗费用也常常成为困扰老年人的一大问题，带来了经济上的紧张甚至困境。 （2）家庭照顾问题 城市化、家庭小型化、妇女职业化、离婚率上升和年轻人口的高流动性等，都使得家庭照顾老年人的功能严重受损，特别是空巢、独居和失独老人缺乏家庭照顾的问题尤为严重。 （3）宜居环境问题 老年居住环境中常存在安全隐患和物理障碍，使老年人面临伤残风险和融入社会的限制。此外，社会上普遍存在对于老年的刻板印象和老年人歧视，也使建设老年宜居环境问题十分突出。 （4）代际隔阂问题 在全球化、信息化和知识爆炸的时代，知识的更新和增加前所未有，老年人积累的知识和经验大多已经过时，而学习机会和资源的下降使其难以掌握现代的知识和信息，因此，与年轻人的沟通常会出现信息不对等的情况，容易造成代际隔阂。
（5）社会隔离问题 老年人退出工作岗位或失去劳动能力后社会交往的圈子常常会大大缩小，晚年生活往往与孤独、寂寞相伴，社会隔离严重。 三、xxxxxx活动介入 （1）介入目标 xxxx大众科普服务中心、xxxx老科技工作者协会针对xxxx目前老年人的特殊情况和需求，以专业社会工作的价值理念为基础，运用社会工作专业技巧和社会资源来提供对老年群体的关注和服务。 （2）介入策略 项目以在微信群报名，微信群直播与现场教学相结合的方式开办月湖科普大讲堂，为社区的老年人讲解手机应用知识，健康知识，安全知识等等使用内容。丰富老年人的生活，同时提升老年人群的身心健康。 （3）介入步骤 1)评估与论证当地老年人的需求 通过多种方式及渠道对当地老年人的日常需求，身体概况等方面进行详细评估论证，发现当地老年人非常迫切的希望了手机应用知识，健康知识，安全知识等内容。 2)组成和建立组织 为了更好地滿足老年人"老有所学"求学愿望，专门建立多专业团队针对不同需求层次的老人提供不同的服务，以丰富老年人健康生话，滿足老年需求为根本出发点。 3)具体步骤
社会工作理论案例 社会工作个案案例范文一：小安，男，26岁，大学三年级时因精神 疾病退学。退学后，小安在精神卫生中心接受了4周治疗后出院。 小安的母亲提前退休后全身心地照顾他，但是小安的某些社会机能 仍在慢慢退化。朋友和同学开始疏远他，有些居民也因偏见而对他 指指点点，这让原本就内向的小安备受情绪困扰，更加沉默寡言， 越来越没有自信，整天不想出门。小安因为服药有副作用而偷偷藏 药和减药。社区也没有相应的康复机构。没多久，小安的精神疾病 再次发作。小安在3年内多次出人精神卫生中心，无奈之下，父母 将其送人精神病院。1年后，小安的病情稳定，经诊断可以出院。他 想回家，想接触社会、交朋友，想学点技能从事些简单的工作。父 母为了让他更好地康复，准备搬到一个环境幽静、能提供康复和职 业训练的社区居住。自从小安患病以来，父母一直觉得压力很大、 很焦虑，对照料好小安既没有信心也不懂技巧，非常希望有专业人 士提供帮助。医院的社会工作者准备为小安出院回归社区提供服务，并联络了社区中的社会工作者。 问题： 1．从社会支持来源看，小安康复的哪些支持存在不足？ 2．小安的需要及家人的需要分别是什么？ 3．整合小安及家人的需要，基于医务社会工作的思路，写出“出院 计划的内容。 第一题答题要点： 1．从社会支持来源看，小安康复支持的不足有： (1)康复治疗的支持。首先，小安的母亲虽然提前退休全身心照顾小安，可其父母对照料好小安没有信心，也不懂技巧；其次，小安家 的社区内没有相应的康复机构，并不能为其提供更好的治疗。 (2)社会交往的支持。小安的朋友和同学开始疏远他；社区居民也因 偏见而对他指指点点。 2．(1)小安的需要有：治疗康复需要；接受教育需要；职业发展需要；家庭生活需要；社会交往需要；价值实现需要；恋爱婚姻需要。 (2)小安家人的需要有：接受社区照顾，社区为小安家人提供训练课 程和有关照顾精神病人的技巧。 3．出院计划： (1)协助病人回家或转到社区服务机构；
案例一：陈教授，现年 65 岁，退休前在上海一所着名大学教书，陈教授早年在外地“插队”，一子一女在母亲的拉扯下长大，因而对父亲的“不管不问”颇有怨言。陈教授妻子在世时，子女们还经常回来探望。陈教授有个弟弟和两个侄子在上海，因而他的生活平静而安详。前不久，陈教授由于回家较晚，到家后，发现老伴躺在地板上，呼吸微弱，连忙送往医院，当子女赶到时，老伴已经离开人士。子女们把责任归咎于父亲“回家过晚” ，双方之间的裂痕加深，子女们用冷言冷语讥讽老人，探望次数大大减少。老人整日待在家中，经常酗酒，酗酒后会痛哭流涕，喃喃自语，认为老伴的死是自己造成的，还不到一个月，原本身体健康、开朗乐观的陈教授，变的骨瘦如柴，精神恍惚。社区服务中心了解情况后，决定派社区工作者开展工作，本案例应该从家庭思维的角度介入。 问题： 1、在上述案例中，家庭思维是指什么 ? 家庭思维是指把老年人看作复杂的多 代关系系统的一部分，这一关系系统对老年人生活有重大影响，是老年人与人交往 并获得支持的来源；诸如配偶、父母、兄弟姐妹、子女等家庭角色，它们是老年人 自我概念的重要组成部分，即使是与这些角色相联系的特定功能已经终止，它们也 会影响老年人的所思所想。 2、陈教授主要面临的困境是？如何恢复身体健康（身体健康问题）；如何舒缓情绪 （精神情绪问题）；如何从失去老伴的痛苦中走出来（丧亲问题）；如何与儿女修 复关系（感情支持问题）；如何免受儿子冷言冷语（语言虐待问题）。 3、社工应该采取的主要介入策略有：（个人＋家庭成员） （1）社工应该让陈教授明白目前的状况，清醒意识到他的问题继续恶化下去的严重 性，说服其面对现实，鼓励其走出家门，参与一些社区活动，并协助陈教授制订一份 健康活动计划。 （2）建立情感支持网络，针对其儿女和其他家人，如弟弟、侄子，开展家庭体系支 持工作，劝说其他家人加入到老人的情感支持网络里，充当他们之间的沟通桥梁。 （ 3）帮助家庭“解除羁绊” ，超越当前阻碍，代表老人把家庭动员起来。
社工典型案例范文 社工是一个需要多方能力的职业，有时候他们需要掌握很多技能以确保有效的服务提供。社工的基本工作是确保每个人都有平等的机会，他们可以通过多种方式实现这一目标。下面将介绍一个社工的典型案例，来有效地利用这些技能以及提供有效的帮助。 这个案例涉及一个叫马克的26岁男子，他住在一个城市中，曾 经是一名成功的保险经纪人。他曾有一份很好的工作，但是有一天，他得知他将被解雇，因为他毫无征兆地失去了记忆力，彻底改变了他的生活。他得到了一份社会工作者的工作，他的社会工作者（也称为社工）的目的是帮助马克做一些基本的生活技能和访问医疗支持，让他有能力在跌倒后继续前进。 为了让马克逐渐融入社会，社工让他参加当地的社会活动，如举办讲座、参观活动等。他也参加学习培训，如计算机技能、护理技能等，有助于他在实现自我价值，从而使他有信心重新回到职场。社工还帮助马克访问医疗机构，他们确定了他残疾的范围，并给出了恢复正常功能的治疗计划和技术支持。 此外，社工们还为马克设计协助他获得政府补贴、推荐他参加社会保障和社会福利等服务。通过参加这些社会服务，马克有机会得到护理和资金支持，恢复自己的功能，同时也能拓宽他的人脉，以获得有用的专业社会服务。 当马克改善病情，重新参加工作之后，社工还做了更多的工作。他们持续地跟踪马克的情况，看看他是否得到充分利用所提供的服务，
并帮助他恢复职场的正常状态。他们还提供必要的护理和支持，以保持他的心理和身体健康，并使他有动力继续朝前，最终实现自我的价值。 通过这个案例，我们可以看出社工的重要性，他们的责任和技能水平在社会工作者领域中也极其重要。他们不仅能够恭敬地对待每一位求助者，而且还能为他们提供帮助以解决问题。他们可以使用多种方法，从而更好地满足用户的需求，通过社工的服务，每个人都有机会获得更多的尊重和福利。
社工委典型案例范文 社会工作者案例分析:社区社会工作案例分析 该村面临最紧迫也是最大的困难就是：生计问题。因此，主要经济收入将面临中断，而该村的贫困问题亦可能会继续恶化，下一代的教育问题面临威胁。 小区背景 该村是一个依山傍水的自然村落，约70户人家，人口约250人。该村距离成都约1个小时左右车程。该村以传统的农业经济收入为主，男丁外出打工（主要是去挖煤）为辅，由于邻近一条国道，偶尔在路边卖点土特产，平均每户每月收入在400元左右水平。属于贫困村水平。当今中国农村“613899部队”情况也在该村表现的比较显著。 由于国家的退耕还林政策，导致该村附近的山上有地不让种，不过国家有相应补贴，按250斤粮食另加50元每亩补助。每到农闲时节，村民们没有农活可干，大都在院子里打牌，空余很多劳动力。 小区面临的共同问题 首先问题的性质主要还是经济原因。 而该村面临最紧迫也是最大的困难就是：生计问题。因为村里男丁外出打工挖煤的地方可能因为煤窑关闭面临失业，女的在家又没收入，当地创收产业和资源又非常有限。因此，主要经济收入将面临中断，而该村的贫困问题亦可能会继续恶化，下一代的教育问题面临威胁。 小区介入
一、介入策略：以点到面，广泛宣传。发展副业经济之初，很多村民会持观望态度，因此在广泛宣传该项目的同时，可以通过先扶持几户敢于尝试的村民养兔，等这些人家收入提高了以后，其它村民见到了实在的效益，就也会主动的加入到养兔行业中来。 介入步骤： 评估与论证当地具备养兔的条件： 人力资源：由于该村有很多剩余劳动力，因此具备养兔的人力资源； 自然资源：当地依山傍水，有很多青草等养兔所需的自然资源； 技术支持：刚好国际小母牛机构愿意在这个村里做项目，并表示愿意提供技术方面的指导与培训； 市场支持：当地兔产品加工很发达，兔肉有很大的消费市场和加工市场，兔毛有当地养兔协会收集制作衣服，装饰品等，甚至连兔粪都可以收集起来做沼气，总之养兔的销路不用愁； 此外，国际小母牛机构还愿意免费提供初期的种兔，这给当地村民提供了很大的资金支持。 建立联系和将人们集合在一起 建立联系 首先，要处理好与当地行政相关人员的关系。先是通过联系当地乡镇干部到村里和老百姓进行焦点小组，然后召集村民开会，把他们集合在一起做思想工作，把
社工典型案例范文 社会工作是一个应用实践科学的复杂领域，它涉及到许多的专业知识和专业技能。众所周知，社会工作者除了需要具备基本的社会学和心理学知识外，还需要有一定的临床实践能力才能做出具有判断力、洞察力和决策力的行为来克服受托者遇到的社会问题。因此，在临床实践中，社会工作者可以依靠社工典型案例范文，从给定的典型案例中汲取经验，来更有效地完成自己的临床实践。 社工典型案例范文是一种可以供社会工作者参考的文本，它b 描述了某个真实的案例，记载了随时间而变化的行为和情况。社工范文的最大优势是，它把客观的社会问题和个人行为放在一起，从而使读者可以更容易理解案例中所包含的实际情况。例如，从不同的案例中可以了解到对某一特定社会问题的诊断可能会有不同的结果，并能够清楚地解释这种差异。 以下是一个典型的社工案例范文，描述了一个25岁的男性，因精神衰弱症及多年无法融入社会而就诊，他在调查中说明自己有多年的精神病史，并表明总体抑郁症状明显，表现出抑郁情绪和对未来缺乏希望。针对他的精神衰弱，社会工作者建议他每周定期参加聚会社交活动，以增加与他人接触的机会，加强他的社会融入能力。同时，为了减轻他的精神负担，社工建议他定期参加心理咨询，并进行药物治疗，调整他的心理状态。 在治疗过程中，社工不断对他进行支持和监督，引导他建立积极的思维模式，激发他的动机，尝试积极的生活方式，从而改善他
的精神健康。在社会融入能力方面，社工通过培训，帮助他更好地了解他的社会环境，并找到恰当的资源来改善他的生活状况。最后，他在全面参与活动，帮助他更好地了解社会常规和规范。 通过上面的社工案例范文，我们可以深入了解社会工作者在治疗心理抑郁症的措施，以及社会工作者在帮助受托者更好地融入社会的过程。我们也可以从中发现，社会工作者不仅要对受托者的生理和心理情况有深入的了解，而且在治疗过程中还需要积极地运用相关心理理论、咨询方法和技术措施，为受托者提供积极的指导。社会工作者应该熟知各种社会工作案例，并在实践中融会贯通，让受托者克服困难、获得更好的生活。
社工典型案例范文 社会工作是一个多学科的职业，为了确保充分的实施，社工必须掌握研究、诊断、规划、实施和评估等技能。以下是一个典型的社工案例，旨在帮助社工们更好地理解职业要求以及如何有效地处理客户的需求。 这个案例涉及一位名叫李先生的客户，他是一位65岁的退休老师，生活在一个社区公寓里。最近，他变得口干舌燥，头晕目眩，表现出明显的情绪失调症状，他的家人担心他的健康状况，并请求社工的帮助。社工首先利用社会工作者的模式和视角，对他的情况和需求进行诊断，以判断症状是否有所改变。社工发现，尽管原先只有简单的头晕和口干，现在他还患上了抑郁症，并出现了焦虑和偏执症状。 因此，社工针对客户症状制定了一整套有效的综合规划，以帮助患者应对疾病。首先，社工结合康复理论、家庭支持和社会支持等因素，给客户提供健康教育服务，让他了解自己的疾病以及如何从中获益。其次，社工针对个人的情况，在家庭支持的情况下，帮助客户改善个人的生活习惯，以及应对压力的方式。最后，社工利用社会支持，为客户寻找更有效的治疗方法，并定期与客户进行接触，确保治疗的有效性。 在实施该服务期间，社工还采取了一些措施，以确保有效地落实具体措施。首先，社工会在服务开展过程中进行实时跟踪，根据客户的实际情况，随时调整社会工作方案，以确保有效性。其次，
社工也会加强与家庭和社区的沟通，让家人和社区都能了解病人的情况，更好地照顾病人。同时，社工也会定期与客户进行沟通，了解病情的变化情况，进行必要的调整。 最终，该案例取得了良好的效果，客户得到了有效地治疗，而社工也取得了良好的效果。这个案例证明了，只有准确的分析和诊断，才能找到最有效的解决方案，有效解决客户的问题。从这个案例中，我们也可以看出，社工的角色不仅仅局限于诊断和规划，更重要的是，要尽力帮助客户建立良好的社会支持网络，为客户提供持续的家庭和社会支持。 综上所述，一个典型的社工案例不仅可以为社工提供技能和经验的参考，更重要的是，可以帮助社工理解个案的情况，并且有效地根据客户的需求设计出有效的服务解决方案，帮助客户解决问题。社会工作是一个艰巨的工作，通过典型案例的学习和研究，我们可以更有效地帮助别人，也能为我们自己提升社工能力。
一、案例简述 服务对象喜欢校园生活，凡事从母亲的角度出发，有感恩的心，愿意回报他人，拥有这些美好品质的她在家庭经济困难、母亲精神状况不佳、学习任务紧张的情况下，仍然自强不息，在学习和生活上都表现得很独立。但由于服务对象过了最佳学习时期，学起知识来有些吃力，尤其是在数学和英语方面存在困难。渐渐地，服务对象在学习上变得不自信。接案工作员以任务中心治疗模式为指导，梳理服务对象学习上不自信的情绪，辅导服务对象的课业，让服务对象重拾自信。 二、接案 服务对象是一名15岁某小学三年级的学生，她曾带着精神病妈妈流浪六个省区市，受到社会热心人士帮助回到珠海后，由义工介绍给婆石妈咪家庭综合服务社的工作员。 从班主任黄老师了解到，服务对象与同学相处和睦，刚到班级时，因为想念原来班级的同学，课间时还会跑回去看他们，现在没有这现象发生了。服务对象上课很认真，也很懂事，由于过了最佳学习时期，思维接受能力稍微差点，在数学、英语方面的学习稍有困难。服务对象在陈述校园生活时很开心，但她表示从二年级上跳跃了二年级下与三年级上，直接学习三年级下的知识，学习上有些吃力。帮助她的义工希望工作员能够给服务对象提供学习辅导，同时提高服务对象的自信心。 三、案情评估 （一）服务对象的背景资料 1、服务对象的生理情况 服务对象是个女生，今年15岁，与她同龄的孩子大多已上初三。由于家庭原因，在一小学内上三年级。在班级中，她的外形比较出众，身高比同班同学都要高。 2、服务对象的心理情况 她有些不自信，在学习上遇到听不懂的地方就说是自己笨，做题时会显得稍微有点急躁，在做错题目后就更觉得自己比别人笨了。她的内心还是比较像小孩子，遇到好玩的事情，就容易分心，不太能静下心来。在学习时容易受到外界影响，比较怕学习时有吵闹。她常怀感恩的心，对于帮助过她的人她都想通过自己的努力来回报他们。 她对学习很重视，希望自己学习上能跟得上进度，希望能有一个安静的地方来学习，另外，需要培养她的自信心。 3、服务对象的家庭情况
社工典型案例范文 社会工作者小方：有一次在超市，我推着车在结账台前排队，后面一个小女孩要买两瓶饮料，她妈妈帮她拿了三瓶，最后找回零钱。小女孩给了妈妈一张十元的大钞，妈妈找回零钱后随手把钱放到柜台上。这时，一个老太太走过来问：“阿姨，你看见一个小姑娘在你这儿丢了一块钱吗?”妈妈不高兴地说：“什么呀!没看见!”老太太好像很生气，又大声说：“就是她，肯定是她偷了我的钱!”小女孩刚要发作，妈妈拉了拉她，跟着走出了超市。社工小方：在课堂上，小方和同学们一起玩真心话大冒险的游戏。第一局，大家都很快乐，因为都能够真诚的将自己的秘密告诉别人;可是第二轮，第三轮，同学们之间的距离变得越来越远了，大家都开始隐藏自己的真实想法，于是课堂上弥漫着冷漠，孤独与无奈的空气。老师忍不住了，发话说：“社工典型案例范文 王老师：如果我是社工，一定不让类似的情况发生。一次，我听到一位母亲向她的儿子诉苦，说自从有了孙子以后，家里整天鸡飞狗跳，不得安宁。于是她要求丈夫每周多抽出点时间陪孙子。结果却遭到丈夫的反对，丈夫认为妻子嫌他照顾得不好。那天下班回家，妻子正在做饭，还没等她开口，丈夫便说：“怎么回事?我感觉现在家里越来越冷清了，是不是外面有人了?”妻子赶紧辩解：“我的丈夫是全世界最好的男人，哪个女人不愿意跟他过日子呢?”丈夫依然不依不饶：“你再打电话叫他回来，否则我就出去租房住!”说完，他抓起衣服夺门而出。妻子愣住了，哭喊道：“你要干什么?”丈夫毫不留情地说：
“既然你对我没感情了，我只能找个女人来取代你!”妻子彻底崩溃了，瘫坐在地上…… 社工小徐：“叔叔，您先坐，别忙着走啊，我送您回家吧!”我追了上去。等他坐下后，我又一个劲地劝他喝茶。他还是固执地摇头，连说不用。这时候，我突然闻到了一股很浓的酒味。原来他是为了躲债才出来喝酒的。我赶紧给他倒了杯水，看他喝了几口，我又劝他多喝点。他一边称赞茶水好喝，一边说自己从早上5点出门一直到现在都没吃东西了，我就知道他是饿坏了。他这样说了，我就给他多盛了些粥，看着他狼吞虎咽地吃着，我也忍不住掉泪了。小徐，谢谢您的爱心，谢谢您的善良，更谢谢您这份朴素的社工精神，社工典型案例范文。
社工典型案例范文 随着社会的发展，社工的地位也在不断提高，它可以帮助人们解决问题，改变社会。作为一名社工，重要的是理解和解决客户的问题。因此，社会工作也是一种技术性工作，要求社工能够运用社会工作理论和实践，把客户的问题解决出来。本文将介绍一个典型的社会工作案例，以便了解社会工作是如何实施的。 这个案例是关于一个40岁的中年男子，他叫李洋。李洋是一家公司的员工，工作生活过得很辛苦，但他的家庭幸福。他的妻子是一名教师，他们有三个孩子，他们在这个小镇上谋生。 然而，最近李洋开始感到精神抑郁，因为他担心无法养活家人，但也担心失去工作，将给家庭带来重大负担。除此之外，李洋还担心他的孩子不能得到最好的教育和条件。 因此，由当地政府为他请了一名社工。社工在这个案例的解决中发挥了重要作用。社工首先采取的措施是与李洋进行深入而系统的沟通，深入了解他的家庭情况，了解他的工作情况，并听取家人的意见和看法。 接下来，社工采取了多种措施，以应对李洋的情况。首先，社工给了他一些生活上的建议，比如要求他每天少睡一些，多吃一些健康的食物，多参加运动等，以缓解他的情绪压力。其次，社工帮助李洋发掘勤劳与创新方面的优势，以提高工作效率和能力，为他提供更多的职业机会。此外，社工还找到各种资源来给他家人提供最好的地方，以及最好的教育资源。
最终，李洋的情况有了显著的改善，他的抑郁症状减轻很多，家庭生活也好转了很多。他也重新找到了一份更有前景的工作，而且孩子也得到了最好的教育条件。 从这个案例中可以看出，社工在解决社会问题上发挥了重要作用。社工通过采取措施，帮助人们解决问题，提高生活水平，改善家庭和社会关系等。由此可见，社工的工作能够有效地帮助客户，使他们能够有效地解决社会问题。 社工的工作是十分重要的，他们的工作不仅涉及到服务客户，而且也需要理解客户的情况，提供合适的帮助和援助。因此，对于社会工作者来说，有必要具备专业知识和技能，针对客户提供有效的帮助，有效地解决客户的问题。此外，社工还需要采取有效的措施，以改善客户的情况。 总之，本文通过介绍一个典型的社会工作案例，论述了社工为解决社会问题所扮演的重要角色。社工必须具备专业的知识和技能，采取有效的措施，来有效地解决客户的问题，改善他们的生活。只有这样，社会才能真正得到改善，让社会更加和谐、繁荣。
青少年社会工作案例(2) 一、个案背景： 强强，男， 16 岁， 1 米 83，初三就读。个人爱好篮球、 NBA，非常崇拜麦迪；喜欢打网络游戏，尤其魔兽游戏。 强强从小由爷爷奶奶带大。父亲为国家某部委工作人员，母亲是名军医， 9 岁时父母离异，并跟随父亲。 目前强强跟爷爷、奶奶、爸爸和他一起生活。爷爷奶奶都是退休老干部军人，老家湖南，曾经参加过抗美援朝，非常有地位和荣誉，也算是知识分子阶层。 家庭经济情况算比较宽裕，在吉安有 2 处房子，目前主要住在爷爷奶奶单位分的房里，算是一个高档社区，爸爸自己还有另外单独的一套房子，离单位近但离家远。还有一辆很高档的车，是一个高薪阶层家庭。但又不是很奢华，爷爷奶奶看着很节俭。 二、案主的挑战： 1) 学习兴趣不高，成绩不好，面临中考但紧迫感不足； 2) 自我控制能力需要加强，注意力不容易集中； 3) 亲子关系不是很好，付先生与强强很少交流，平均每天与他交谈时间不超过半小时； 4) 对人的不信任。较强的自我保护，他表现出来给别人的不一定就是他内心真正所想的； 5) 具有自己独特的一面，但不被父亲和家人所接受。比如强强在表达自己内心的喜悦的时候，以抓头发的方式来表达，但是在他爸爸认为，这是他的心理变态，因为抓头发还要揪掉人家头发； 6) 个性被压抑，有想法没地方发泄，也没有好朋友倾诉； 7) 由于家庭的影响，比较专注于自我，在谈自己感兴趣以及自己擅长的东西，比如谈网络游戏，谈身高和篮球，谈骂人(他觉得很会骂人是一种能力)时，不容许别人打断，一
定要讲到尽兴才肯收住话题。沉迷于自己的话题世界，很难吸收别人的观点，听别人倾诉。如他炫耀自己的骂功给我，连续 20 多分钟没有停，直到自己骂到没有词为止。 8) 目前强强抽烟有点上瘾，而且因抽烟被学校记过 2 次，如果再抓到一次抽烟被处分的话，他将有可能被学校开除；