第23课新中国初期的外交教案公安三中熊家国一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用独立自主的和平外交方针“二战”后国际关系的突出特点；外交方针的主要内容结合近代历史和国际环境，理解我国外交政策的制定以及所取得的外交成就探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别情境再现历史比较独立自主是新中国外交的根本方针，它贯穿于新中国外交的

&5、1 新中国初期的外交政策1、新中国第一次以世界五大国之一地位参加的国际会议是：A、日内瓦会议B、万隆会议C、第二十六届联合国大会D、第六届联大特别会议2、在1955年万隆会议上，周恩来代表中国政府提出“求同存异”原则的背景主要是：A、亚非国家间经济发展水平不同B、亚非国家间宗教信仰不同C、一些亚非国家存在着严重的边界冲突D、帝国主义破坏会议的阴谋和各国

必修1第23课新中国初期的外交(第一轮复习)

《新中国初期的外交》说课稿各位老师、同学，大家好！今天我说课的题目是《新中国初期的外交》，我将根据“以学生发展为本”的教学理念，从教材分析、学情分析、教学目标、重点难点和教学流程五个部分来进行。一、教材分析本课是高中历史必修一专题五的第一课，主要内容是建国初期外交政策的制定及其外交成就，这些内容在中国当代外交史上具有开篇的地位和作用，也就是说，本课的学习是本

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新中国初期的外交教案一、教材分析本节教材分三目，叙述了四个问题：新中国诞生后为彻底摧毁帝国主义对中国的控制，恢复国家的独立和主权，奉行独立自主的和平外交方针；冲破美国的外交孤立，同苏联等17个国家建立了外交关系；积极谋求建立新的国际关系，提出了著名的和平共处五项原则；先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，步入世界外交舞台，发挥积极作用二、教学目标1.知识方面：

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《新中国初期的外交》课件

专题五（一）新中国初期的外交一、选择题（本大题共10小题，共20分）1．（2010年广东省湛江市高三一模）如图9所示，一般认为新中国成立以来形成了三次外交高潮。下列选项中与之相适应的是（）A．《中苏友好同盟互助条约》《中美联合公报》开展多边外交B．《中苏友好同盟互助条约》和平共处五项原则《中美建交公报》C．日内瓦会议万隆会议朝核六方会谈D．不结盟运动亚太经济

第23课新中国初期的外交-湖南省桂东县第二中学李益成搜集整理了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。二、教材分析：本课叙述了建国初期新中国在复杂的国际环境中，确定了独立自主的和平外交政策，并在此政策的指导下，积极开展外交活动，同苏联等国家建立了外交关系；同时积极谋求建立新的国际关系，提出了和平共处五项原则，成为解决国与

《新中国初期的外交》教案日喀则市第一高级中学南卫一、学生分析学生通过前面的学习对中国近代的屈辱外交已有所了解，对于了解中国现代外交史有一定兴趣，也具备一些学习中国现代史的背景知识。但由于对国际关系理论缺少了解，需要在提问一些问题时给与必要的提示。二、教材分析1.内容结构：新中国外交史分期有三段、四段、五段等不同的分法，本单元是按照三个阶段的分法编写：初期外交

第23课 新中国初期的外交Ⅰ学习要求：了解新中国初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。Ⅱ要点提示：独立自主的和平外交，《中苏友好同盟互助条约》，和平共处五项原则，日内瓦会议，万隆会议，“求同存异”。 从新中国初期的国际环境看，外交政策将面临怎样的抉择？ 活动1：结合下列材料、教材和所学知识思考，新中国初期面临怎样的国际环境？第二次

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新中国初期的外交授课人：贺志敏教学目标：1、了解二战后世界形势的特点。2、掌握新中国的外交政策及建国初期的外交方针。3、掌握新中国成立初期所取得的外交成就。4、理解和平共处五项原则和“求同存异”方针的含义。5、比较新旧中国外交史，理解解放了的中国人民在外交舞台上真正站起来了。教学重点：1、新中国成立初期外交政策的基本方针。2、和平共处五项原则的提出。3、新中

第五单元导言讲解（略）[教学目的]知识与能力：二战后世界形势的特点；新中国的外交政策；建国初期的外交方针；新中国同苏联等国建交；新中国同邻国和新兴民族独立国家发展友好关系；中国代表团参加日内瓦国际会议；中国代表团在万隆亚非会议上的积极贡献。过程与方法：1、通过引导学生分析新中国外交的背景和目的，回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务，分析新中国初期的外交政

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第23课 新中国初期的外交(公开课)