五年级语文孔子课件

孔子教学要求1）.理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。2）.启发学生联系上下文理解重点字句，指导学生默读课文。3）.认识“仲、儒、祭、祀”；会写“仲、育、儒、核、厉、粮、祭、祀、覆”；理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、己所不欲，勿施于人、推己及人”等词语。教学重点：指导学生默读课文,启发学生联系上下文理解重点句子。教学难点：引

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孔子教材分析《孔子》一文有八个自然段，按“总起——分述”的思路行文，分为“孔子生平”和以有反映孔子的思想主张、风貌的几个“小故事”两部分，为我们概述了孔子的生平和表现了他的一些为人处世方面的原则。学习这篇课文，学生不但可以了解这个名人，更可以从孔子身上学到一些道理，如做人要推己及人、勇于反省、严以律己、勤奋读书等。学情分析作为儒家学说创始人的孔子，其“仁”“

《孔子》的第二课时教学设计及教学反思镇大福小学方美渊【教学容】：小学语文s版五年级上册第21课《孔子》。【教材分析】：《孔子》这篇课文介绍了古代最有影响力的教育家，儒家学派的创始人——孔子的生平事迹及他的伟大成就。课文中以孔子教育其弟子的具体事例来体现孔子是一个重言传身教的著名教育家。通过教学使学生了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主。【情感态度

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,记载孔子及 其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂 录而成。 《论语》涉及哲学Βιβλιοθήκη Baidu政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学 最主要的经典。

评测练习（满分100）五年级语文上册（语文S版） 21孔子【精品】班级姓名一、写字·艺术（10分）将下面的名言正确、工整、美观地写到“田”字格内。1、己所不欲，勿施于人。2、学而不思则罔，思而不学则殆。二、积累·运用(20分)1、补充词语，选择一个词语解释并造句。（10分）( )编（）绝（）己（）人翻来( )( )词语：___________ 解释： ___

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【《论语》】《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书

《孔子》第一课时教学设计【教材分析儿《孔子》这篇课文介绍了古代最有影响力的教育家，儒家学派的创始人一一孔子的生平事迹及他的伟大成就。课文中以孔了教育其弟子的具体事例来体现孔子是一个重言传身教的著名教育家。通过教学使学生了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。【情感态度与价值观】：让学生了解孔子的伟大成就，并激发学生对孔子的尊敬以及热爱科学的兴趣。

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【古】孔子（上）一、我背你写(请你背诵下面这句话，并由家长默写在家长听写页的相应位置。)太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。——《史记·孔子世家》二、历史文化知识1.将本课《汉字大变脸》中学习的汉字写在对应的田字格中。甲骨文金文小篆楷体三、文学常识考点1.请将下列思想家与他们的学派连线孔子墨子孟子荀子老子孙子韩非子鬼谷子庄子道家儒