课题: DNA分子的结构编制人：乔璟【学习目标】1.制作DNA分子双螺旋结构模型。2.概述DNA分子结构的主要特点。【课前预习】DNA分子的基本组成单位相关知识点。【学习过程】一、DNA分子双螺旋结构模型的构建探究准备：一条脱氧核苷酸链模型构建：利用教具构建一条脱氧核苷酸链，4人一组，每人先构建2个脱氧核苷酸，再将小组构建好的任意4个脱氧核苷酸连接成长链,每

《研究有机化合物的一般步骤和方法》第2课时元素分析与相对分子质量的测定、分子结构的鉴定【自学目标】1.初步了解质谱仪、核磁共振仪、红外光谱仪等现代仪器在测定物质结构中的作用2.能够利用红外光谱和核磁共振氢谱来确定有机物的结构式【复习回顾】确定有机化合物的分子式的方法：【知识梳理】二、元素分析与相对分子质量的测定（一）元素分析方法【阅读】课本P20 1.元素分

分子结构与性质命题规律：1．题型：Ⅱ卷(选做)填空题。2．考向：本考点在高考中的常见命题角度有围绕某物质判断共价键的类型和数目，分子的极性，中心原子的杂化方式，微粒的立体构型，氢键的形成及对物质的性质影响等，考查角度较多，但各个角度独立性大，难度不大。方法点拨：1．共价键类型与识别(1)共价键分类(2)配位键：形成配位键的条件是成键原子一方(A)能够提供孤电

第三章基因的本质第二节 DNA分子的结构知识点一DNA双螺旋结构模型的构建一．构建模型的科学家是美国生物学家和英国物理学家，标志生物学的研究已进入分子水平。二．当时科学界对DNA的认识是：DNA分子是以种为单位连接而成的长链，这4种脱氧核苷酸分别含有四种碱基。收获通过对沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的构建的学习，体会到科学研究需要1.协作精神 2.要善

3.2 DNA 分子的结构 3.3 DNA 的复制 学案 人教版必修2[预习目标]1、了解DNA 分子结构的主要特点2、理解基因的概念3、DNA 分子的复制【基础知识回顾】一、 DNA 和RNA 的比较基本组成单位是合成场所是DNA 具有 结构不彻底的水解产物是彻底的水解产物是水解过程中断裂的化学键是基本组成单位是：合成场所是RNA 具有 结构不彻底的水解产

第二章分子结构与性质第二节分子的立体构型（第1课时）【学习目标】1．认识共价分子的多样性和复杂性。2．初步认识价层电子对互斥模型。【学习重、难点】分子的构型，价层电子对互斥模型。【阅读检测与要点精讲】阅读课本P35-37一、形形色色的分子二、价层电子对互斥理论1.价层电子对互斥理论认为，分子的立体构型是相互排斥的结果。价层电子对是指，包括和。2.价电子对之间

专题一细胞的分子组成和结构【学法导航】此部分内容虽然简单，但是学习时仍然要掌握方法，才能做到事半功倍，下面结合具体的实例加以说明。一、注意比较方法的应用例如：线粒体和叶绿体的比较线粒体和叶绿体是真核生物细胞中两种重要的细胞器（1）两者的相似之处：①结构方面：都有双层膜且结构名称相似（外膜、内膜、基粒、基质）。②遗传方面：两者都含有少量的DNA都具有一定的遗传

第二章分子结构与性质第二节分子的立体结构第1课时学习目标：1.会判断一些典型分子的立体结构，认识分子结构的多样性和复杂性，理解价层电子对互斥模型。2.通过对典型分子立体结构探究过程，学会运用观察、比较、分类及归纳等方法对信息进行加工，提高科学探究能力。3.通过观察分子的立体结构，激发学习化学的兴趣，感受化学世界的奇妙。学习重点：价层电子对互斥模型学习难点：能

3.2 DNA的分子结构学习目标：1．知识目标：概述DNA分子结构的主要特点。2．情感态度与价值观方面：认同与人合作在科学研究中的重要性。能力方面：1.制作DNA双螺旋结构模型。2.讨论DNA双螺旋结构模型的构建历程，领悟模型建构的方法在研究中的应用。学习重点和难点1．学习重点：DNA分子结构的主要特点。2．学习难点：制作DNA分子双螺旋结构模型。教学过程：

百度文库第二节分子的立体结构（学案）【学习目标】1、认识共价分子的多样性和复杂性；2、初步认识价层电子对互斥模型；3、能用 VSEPR 模型预测简单分子或离子的立体结构；理解价层电子对互斥模型和分子空间构型间的关系。4、认识杂化轨道理论的要点5、进一步了解有机化合物中碳的成键特征6、能根据杂化轨道理论判断简单分子或离子的构型7、进一步增强分析、归纳、综合的能

分子立体构型的判断_分子的立体构型,,学案第二节分子的立体构型教学目标：1、了解共价分子结构的多样性。2、初步认识价层电子对互斥模型。3、能利用VSEPR模型预测简单分子或离子的立体构型。教学重、难点：利用价层电子对互斥理论判断分子的立体构型。教学过程：一、形形色色的分子学生活动：（表格一）分子类型三原子分子四原子分子五原子分子化学式 CO2 H2O C2H

DNA分子的结构1．沃森和克里克创建了DNA分子双螺旋结构模型，建构了物理模型。2．DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链，两条链按反向平行方式盘旋。这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G四种碱基。3．磷酸—脱氧核糖骨架排列在螺旋外部，构成基本骨架；碱基排列在螺旋内部。4．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的

《DNA分子的结构》导学案2013-3-20一、知识回顾：1.下图是噬菌体侵染细菌示意图，请回答下列问题：（1）噬菌体侵染细菌的正确顺序应是___________。（2）图中D表明噬菌体侵染细菌时，留在细菌外的是_____ __，注入细菌内的物质是_____。（3）图中E表明_____ ______。（4）噬菌体侵染细菌实验得出了__________是遗传物

《分子的空间构型》学案班级：__________ 姓名：__________1、理论的提出背景：为了解释分子的立体构型，1931年，美国化学家鲍林（L.Pauling ）提出。 2、理论核心：在形成分子时，由于原子的相互影响，若干不同类型能量相近的原子轨道混合起来，重新组合成一组新轨道。这种轨道重新组合的过程叫做杂化，所形成的新轨道就称为杂化轨道。 3、杂化

第2节分子结构与性质考纲点击1．了解共价键的主要类型σ键和π键，能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质。2．了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型(sp、sp2、sp3)，能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测常见的简单分子或离子的空间结构。3．了解简单配合物的成键情况。4．了解化学键和分子间作用力的区别。5．了解氢键的存在对物质性质的影响，能列举含

人教版高中化学选修三《分子的立体结构》word学案分子的立体结构第一课时教学目标1、认识共价分子的多样性和复杂性；2、初步认识价层电子对互斥模型；3、能用VSEPR模型推测简单分子或离子的立体结构；4、培养学生严谨认确实科学态度和空间想象能力。重点难点分子的立体结构；利用价层电子对互斥模型推测分子的立体结构教学过程创设问题情境：1、阅读课本P37-40内容；

高三化学培优——分子结构与性质学案及训练1．分子构型与杂化轨道理论杂化轨道的要点当原子成键时，原子的价电子轨道相互混杂，形成与原轨道数相等且能量相同的杂化轨道。杂化轨道数不同，轨道间的夹角不同，形成分子的立体构型不同。杂化类型杂化轨道数目杂化轨道夹角立体构型实例sp2180°直线形BeCl2sp23120°平面三角形BF3sp34109°28′正四面体形CH

1.四氟化硅(SiF4)是制造氟硅酸的原料,也是制造水泥和人造大理石的硬化剂,其键角为( )。A.107°B.120°C.109°28'D.180°【答案】C2.下列分子或离子中含有孤对电子的是( )。A.H2OB.CH4C.SiH4D.N【答案】A3.下列分子中,两个相邻共价键间夹角最小的是( )。A.BF3B.CO2C.NH3D.H2O【答案】D4.下列

《选修三第二章分子结构与性质》复习资料高二班第组姓名组内评价教师评价_______一．共价键1.特点：具有性和性（无方向性）2.分类：（按原子轨道的重叠方式）（1）δ键：（以“”重叠形式）a.特征：b.种类：S-S δ键 . S-P δ键 . P-Pδ键（2）π键：（以“”重叠形式），特征：3.判断共价键类型的一般规律是：共价单键中共价双键中共价三键中【练习

DNA的分子结构教学设计一、教学目标(1)知识目标：认同并概述DNA分子结构的主要特点。(2)能力目标：通过自己动手制作DNA分子双螺旋结构模型认同并理解模型建构这一自然科学研究中的常用方法。(3)情感目标：讨论DNA双螺旋结构模型的构建历程，认同并学习科学家坚持不懈的科学精神、团队合作精神以及科学素养。二、学情分析学生在第二章核酸化学的分子机构的学习过程中