中小学亲子阅读活动方案亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的。下面是学习啦小编为你整理的中学中小学亲子阅读活动方案，希望对你有用!中小学亲子阅读活动方案1一、活动目标学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威

亲子共读活动工作总结“快乐阅读，和谐成长”亲子共读活动总结最近，我园开展了“亲子共读”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：为了让家长认识到亲子读书活动的意义，

“我读书，我快乐”亲子读书活动手册学校：班级：孩子姓名：年月计划阅读的书目

寒假“亲子共读·书香家庭”建设实施方案寒假是学生静心读书的最好时间，也是润化亲情、增加人生智慧的最佳时机。在上级领导号召下我校在今冬开展了“书香校园”创建活动，以“晨诵·午读·暮省”做为师生生活学习的日常方式，为推动“亲子共读·书香家庭”建设，使寒假这段时间得以充分利用，制定如下实施方案：一、活动目标1、通过“书香家庭”创建活动，家长与孩子选择“我最喜欢的一

说明：小学是读书的黄金阶段，请家长与小孩同读美文或经典书籍，体验“悦”读的乐趣，营建和谐幸福家园。明：以上书目仅供参考，家长和学生也可以选择其他经典的书籍进行亲子共读，共同体验阅读的乐趣。（表一）荥阳市城关乡实验小学“亲子共读”推荐书目（低年级）

（表一）博才花溪小学“亲子共读”活动记录表（范例）（表一）博才花溪小学“亲子共读”活动记录表

说明：以上书目仅供参考，家长和学生也可以选择其他经典的书籍进行亲子共读，共同体验阅读的乐趣。（表一）荥阳市城关乡实验小学“亲子共读”推荐书目（低年级）

2016—2017学年下期亲子阅读活动方案亲子阅读的重要性被越来越多的家长所认同，自小培养与小伙伴或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。一、活动目的1.增近亲子关系。2.提高幼儿语言思维能力，开拓孩子的知识视野，丰富和提高孩子的语言表达能力。3.激发幼儿阅读

“亲子共读”读书活动记录表班级__________姓名__________2014.3读书活动记录表班级__________姓名__________2014.3四月份：“沐浴书香正气弘扬”1．诵读活动必读书：《弟子规》（一年级）、（二年级）：《成语妙解》（三年级）、（四年级）:《精选美文》（上）》（五年级）、（六年级）：《精选美文（下）》2. 建议家长将每天

“亲子共读”读书活动记录表班级__________姓名__________2014、3读书活动记录表班级__________姓名__________2014、3四月份:“沐浴书香正气弘扬”1.诵读活动必读书:《弟子规》(一年级)、(二年级):《成语妙解》(三年级)、(四年级):《精选美文》(上)》(五年级)、(六年级):《精选美文(下)》2、建议家长将每天睡

说明：小学是读书的黄金阶段，请家长与小孩同读美文或经典书籍，体验“悦”读的乐趣，营建和谐幸福家园。说明：以上书目仅供参考，家长和学生也可以选择其他经典的书籍进行亲子共读，共同体验阅读的乐趣。（表一）荥阳市城关乡实验小学“亲子共读”推荐书目（低年级）

大朗小学语文科组创新方案之——“书香家庭，亲子共读”活动方案2018年8月10日一、指导思想通过开展“书香家庭•亲子共读”活动，向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物，传播科学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读共写共成

说明：以上书目仅供参考，家长和学生也可以选择其他经典的书籍进行亲子共读，共同体验阅读的乐趣。（表一）荥阳市城关乡实验小学“亲子共读”推荐书目（中年级）

亲子阅读活动记录表（表一）博才花溪小学“亲子共读”活动记录表（范例）（表一）博才花溪小学“亲子共读”活动记录表

（表一）博才花溪小学“亲子共读”活动记录表（范例）（表一）博才花溪小学“亲子共读”活动记录表家

大朗小学语文科组创新方案之——“书香家庭，亲子共读”活动方案2018年8月10日一、指导思想通过开展“书香家庭•亲子共读”活动，向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物，传播科学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读共写共成

一周亲子阅读活动家长观察记录表家庭编号：幼儿姓名：年月第周注： 1.阅读时间：几点至几点 2.阅读方式：家长陪读、自己读3.幼儿阅读表现：是否喜欢阅读、阅读时的习惯、阅读过程中的表现（如有时会根据情节表演、喜欢问问题等等），等等。4.家长记录：谁记录；家长针对幼儿阅读表现的看法、疑惑、感悟等。

“亲子共读，浸润书香”读书节活动方案一、指导思想最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！青少年时代读过的书会内化为孩子的生命本身，甚至影响孩子的一生。孩子的阅读不只是在学校，更多的是在家里，培养孩子良好的读书习惯将让孩子受益终身，而这习惯的培养离不开家长的参与和支持。亲子共读不失为一种有效的方式。亲子共读，是一种学习手段，也是一种生活方式，通过这种方式，家长教会孩子

关于幼儿园亲子阅读活动方案活动产生的背景当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香

2020亲子阅读活动计划亲自阅读活动的开展能够激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴。下面是橙子带来关于20xx 亲子阅读活动计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx亲子阅读活动计划(一) 一、活动目的：为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，同时也为了庆祝中华人民共和国成立66周年，小班年级组各班利用家长会共同