亲子阅读活动记录表

幼儿园亲子绘本阅读活动记录表活动主题：亲子绘本阅读活动时间：2022年5月10日活动地点：XX幼儿园活动内容：1. 活动目的：通过亲子绘本阅读活动，增进家长和幼儿的亲子关系，激发幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

2. 活动流程：9:00-9:30 家长和幼儿到达活动现场，老师进行简单的活动说明和安排。

9:30-10:00 由老师讲述绘本故事，引导幼儿和家长一同参与，并提出相关问题进行互动交流。

10:00-10:30 家长和幼儿自由阅读绘本，老师和家长一起指导幼儿阅读。

10:30-11:00 家长和幼儿共同完成绘本阅读活动的相关手工。

11:00-11:30 整理活动现场，做好活动总结。

3. 活动内容：今天的绘本是《小熊快跑》，故事内容讲述了小熊在森林中快乐奔跑的故事。

老师讲述故事时，语速适中，声情并茂，吸引了孩子们的注意力。

在互动环节，老师提出了有关故事情节的问题，并鼓励家长与孩子一起思考，引导孩子们用自己的语言表达对故事的理解。

在自由阅读环节，孩子们可以选择自己喜欢的绘本进行阅读，家长在一旁进行指导和鼓励。

最后的手工环节，家长和孩子们一起制作了小熊的纸板面具，增强了活动的趣味性。

4. 活动效果：通过本次亲子绘本阅读活动，家长和孩子们增进了感情，增强了亲子关系。

孩子们在参与活动中表现出了对绘本故事的浓厚兴趣，积极参与阅读和讨论。

家长们也更加重视了孩子的阅读习惯，并在活动中学会了如何引导孩子进行正确的阅读。

活动结束后，家长们纷纷表示要在家继续开展类似的亲子阅读活动，促进家庭教育的深入开展。

5. 活动总结：本次亲子绘本阅读活动取得了良好的效果，提高了家长和幼儿的阅读意识，促进了家庭教育的开展。

同时也增进了孩子们对阅读的兴趣，培养了他们的语言表达能力和想象力。

希望能够通过类似的活动持续加强家园共育，为孩子们的健康成长提供更多的可能性。

通过本次亲子绘本阅读活动的记录表，我们可以清楚地了解到活动的主题、时间、地点、内容、流程、效果和总结等方面的内容，让读者对这次活动的开展有了清晰的认识。

银河路小学亲子阅读记录表日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背银河路小学亲子阅读记录表日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背。

亲子共读记录表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）“亲子共读”读书活动记录表班级__________姓名__________2021.3读书活动记录表班级__________姓名__________2021.3四月份：“沐浴书香正气弘扬”1．诵读活动必读书：《弟子规》（一年级）、（二年级）：《成语妙解》（三年级）、（四年级）:《精选美文》（上）》（五年级）、（六年级）：《精选美文（下）》2. 建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，（题材以爱国教育为主）促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

泉州市中医院PIO记录表评价：A、已解决、稳定B、基本解决，有明显改善C、变化不明显，稍有缓解D、无进展，未解决E、恶化注：必要时动态病情病情可记录在危重病记录单或护理记录单上。

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泉州市中医院姓名黄种志科别内二床号338 住院号207541评价：A、已解决、稳定B、基本解决，有明显改善C、变化不明显，稍有缓解D、无进展，未解决E、恶化注：必要时动态病情病情可记录在危重病记录单或护理记录单上。

泉州市中医院PIO记录表评价：A、已解决、稳定B、基本解决，有明显改善C、变化不明显，稍有缓解D、无进展，未解决E、恶化注：必要时动态病情病情可记录在危重病记录单或护理记录单上。

亲子共读记录表内容范本范本一：《亲子共读记录表》日期：[具体日期]共读图书：《小王子》阅读时长：1 小时孩子的感受：哎呀，今天和爸爸妈妈一起读《小王子》可有意思啦！一开始我还不太明白小王子为啥要离开他的星球呢，后来听爸爸妈妈一讲，我就懂了。

那个小狐狸也很可爱呀，它说的话都好有道理。

我觉得小王子好勇敢，能去那么多地方冒险。

读完这本书，我好想也有自己的一朵玫瑰花。

嘿嘿。

家长的感受：和孩子一起读《小王子》，仿佛回到了自己的童年。

看着孩子那好奇的眼神，认真听讲的样子，心里特别温暖。

我们一边读一边讨论，孩子的问题可多了，这也让我们看到了他的想象力和思考能力。

希望以后能有更多的时间和孩子一起读书。

共读收获：通过这次共读，我们和孩子一起感受到了童话的魅力，也让孩子明白了友谊、责任和爱的重要性。

孩子还学会了一些新的词语和句子，提高了阅读能力。

我们也更加了解孩子的内心世界，增进了亲子关系。

范本二：《亲子共读记录表》日期：[具体日期]共读图书：《绿野仙踪》阅读时长：1 个半小时孩子的感受：哇塞，《绿野仙踪》太好玩啦！多萝西好勇敢呀，她带着小狗托托去冒险。

我最喜欢稻草人了，他好有趣，一直想要一个脑子。

还有铁皮人和狮子，他们都好厉害。

我要是也能像他们一样去冒险就好了。

读完这本书，我觉得只要有勇气和朋友，什么困难都能克服。

嘿嘿。

家长的感受：《绿野仙踪》是一本很经典的童话书，和孩子一起读的时候，我们也被故事中的情节所吸引。

孩子的想象力真的很丰富，他能想出很多我们想不到的问题。

我们一起讨论故事中的人物和情节，让孩子学会了分析和思考。

这次共读也让我们更加珍惜和孩子在一起的时光。

共读收获：我们和孩子一起领略了奇幻的童话世界，培养了孩子的勇气和毅力。

孩子在阅读中提高了语言表达能力和阅读理解能力。

我们也通过和孩子的互动，加深了亲子之间的感情。

范本三：《亲子共读记录表》日期：[具体日期]共读图书：《夏洛的网》阅读时长：1 小时20 分钟孩子的感受：哇哦，《夏洛的网》太感人了。

幼儿园亲子阅读教育活动记录表幼儿园亲子阅读教育活动记录表活动名称：亲子阅读教育活动活动时间：2021年4月15日活动地点：幼儿园图书角参与者：学生家长及其子女活动目的：通过亲子阅读教育活动，增强家长与幼儿之间的亲子关系，培养幼儿阅读兴趣，促进幼儿的阅读能力和语言表达能力。

活动过程：1.介绍活动主题和目的本次活动的主题是“亲子阅读，开启智慧之门”。

活动旨在通过与家长一起阅读，增强亲子情感沟通，学习语言表达技能，拓展视野和知识面。

2.鼓励家长和孩子一起阅读老师向家长推荐适合儿童的图书，并鼓励家长和孩子一起挑选书籍进行阅读。

在阅读过程中，老师与家长共同探讨故事情节，引导孩子思考，提高孩子阅读理解能力。

3.家长示范阅读通过示范，老师帮助家长了解如何与孩子一起阅读。

老师和家长一起朗读故事书，模仿不同角色的语音和语调，提高幼儿的语言表达能力。

4.互动亲子游戏针对不同年龄段的孩子，设计了不同形式的游戏。

家长和孩子在游戏中互动，共同完成任务，增强亲子关系。

例如，将故事中的人物图片打乱，让孩子根据故事情节将图片复原，激发孩子的记忆和联想能力。

5.交流分享活动结束前，老师引导家长和孩子分享阅读感受和心得。

家长和孩子纷纷表示，通过参加本次亲子阅读教育活动，孩子们获得了很多知识和启发，也感受到了家长的陪伴和关爱。

活动效果：通过本次亲子阅读教育活动，家长和孩子们共同阅读了多种不同的图书，增进了感情，提高了语言表达及理解能力，也开拓了视野和阅读兴趣。

家长与孩子共同参与活动，让孩子感受到了家长的关爱和陪伴，这对孩子的成长和身心健康都有着积极的促进作用。

思考与反思：本次活动主要是以亲子阅读为主线，通过多种形式的互动活动，拉近家长与孩子之间的距离，让家长能够更好地配合幼儿园的教育工作，促进幼儿的发展。

在活动中，家长们也发现了自己在孩子的教育中存在的一些问题，如缺乏陪伴和沟通等，同时也获得了改进的方法和途径。

此次活动不仅促进了幼儿与家长之间的情感互动与发展，也为幼儿的阅读兴趣和语言表达能力的提升提供了有效的途径和支持。

亲子阅读记录卡
班级（) 姓名（）家长签名（）月日星期天气
今天我和(家人的称呼）读了《》,
认识了生字, 知道了。

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“亲子共读”读书活动记录表
班级__________姓名__________
2021.3
读书活动记录表
班级__________姓名__________
2021.3
四月份：“沐浴书香正气弘扬”
1．诵读活动
必读书：《弟子规》（一年级）、（二年级）：《成语妙解》
（三年级）、（四年级）:《精选美文》（上）》
（五年级）、（六年级）：《精选美文（下）》
2. 建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，（题材以爱国教育为主）促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

西侯中心小学听课记录
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周检安全记录
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井下通风检测记录表编码：BBAJA006/04-011-02B/0
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