中小学亲子阅读活动方案
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亲子阅读活动方案亲子阅读是一项可以让孩子在家里与父母互动的非常好的方式,同时也帮助孩子(特别是幼儿)提高自己的读写能力。
通过亲子阅读,孩子们能够获得大量的知识和经验,同时也能够增强自己的阅读兴趣和读写能力。
本文将介绍一些亲子阅读活动方案,帮助孩子们在愉快学习中提高自己的阅读能力。
1、家庭阅读计划一个完整的家庭阅读计划,可以帮助孩子们建立良好的阅读习惯,同时让他们对阅读有更深刻的理解和感受。
家长可以根据孩子们的年龄,挑选适合的阅读材料,同时规定阅读时间和数量。
同时,家长可以和孩子们一起讨论读到的内容,分享自己的看法和感受,这样既可以拉近亲子关系,也可以帮助孩子们更好地理解阅读内容。
2、亲子阅读俱乐部建立一个亲子阅读俱乐部,可以让孩子们与其他孩子和家长一起分享自己的阅读经验和收获。
可以在每个周末或节假日,组织一次活动,既可以以阅读为主题,也可以以其他有趣的活动为主题。
比如说,可以和孩子们一起去书店逛逛,为孩子们领取免费的书籍;或者组织一次亲子阅读比赛,看谁能读得最多、最好。
3、亲子阅读档案亲子阅读档案可以帮助家长记录孩子的阅读进度和成效。
家长可以在档案中记录孩子们的阅读数量、阅读内容和阅读时间,同时还可以写下自己的感受和建议。
这样家长可以从档案中了解孩子们的阅读情况,同时也可以对孩子们进行反馈和指导。
4、亲子绘本阅读会亲子绘本阅读会可以让孩子们通过阅读图片故事书,提高阅读理解力和语言表达能力。
家长可以和孩子们一起阅读绘本,然后让孩子们讲述自己的理解和感受。
在讲述的过程中,可以让孩子们自由发挥,表达自己的想法和观点,这样可以让孩子们更好地表达自己的想法和情感。
5、亲子诵读会诵读能够帮助孩子们提高阅读流畅度和语言表达能力,同时也可以帮助孩子们记忆和理解书中的内容。
家长可以和孩子们一起选择一篇适合孩子们的短篇故事,然后让孩子们诵读一遍,家长也可以跟读或者帮助孩子们纠正发音。
这样可以让孩子们在阅读中更好地表达自己的情感和感受。
学校举行亲子阅读活动方案【6篇】学校举行亲子阅读活动方案精选篇1一、活动形式:亲子竞赛活动二、活动目的:1、通过亲子活动,增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系,有助孩子身心健康成长。
2、通过参与竞赛游戏,增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合,增进彼此感情。
三、活动时间:20__年5月31日(星期一)下午4:00—6:30活动地点:高家基小学校园山顶操场四、活动准备:1、活动方案,有关表格。
2、竞赛游戏活动有关准备。
3、奖品准备。
4、发动家长。
五、活动内容:1、活动前准备。
2、欢迎家长。
3、亲子竞赛活动开展:(1)活跃气氛:亲子跳大绳游戏。
规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳,然后共同成功跳出大绳。
成功者即派发小奖品。
(2)亲子抢板凳:规则——家长和孩子分组同时进行抢凳,8个家庭同时PK,按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。
(3)亲子大象抛接投沙包:规则——孩子弯腰如大象状转5圈,再抛出球,家长于远处接球。
按命中数顺序定名次派发小奖品。
(4)二人三足:规则——根据现场定跑道,5个家庭同时PK,按到终点的先后名次派发小奖品。
(5)妈妈认孩:规则——5名妈妈蒙上眼睛,孩子们随机站于妈妈们前,妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。
按情况派发小奖品。
(6)家长、孩子、老师分享活动体会。
(7)亲子派发、分享礼品。
六、活动结束:活动结束,整理相关物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。
学校举行亲子阅读活动方案精选篇2亲子游戏活动是幼儿园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。
一、活动目标1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。
2、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
2024年亲子阅读活动策划方案一、活动目标1.1 主要目标:推动亲子阅读在家庭中的普及,培养孩子的阅读习惯,增强家庭教育意识。
1.2 次要目标:促进亲子关系的沟通与交流,提升家庭的幸福指数。
二、活动内容2.1 主题:家庭共读,快乐成长2.2 时间:活动持续一个月,每周举行一次活动,共四次。
2.3 活动内容:第一周:亲子阅读分享会邀请专业的教育心理学家或儿童文学专家进行讲座,分享亲子阅读的重要性和方法,同时介绍一些适合亲子阅读的优秀图书,激发家长和孩子们的兴趣。
第二周:亲子阅读书展合作图书馆或出版社举办亲子阅读书展,展示各类适合亲子共读的经典图书和儿童文学作品,引导家长和孩子们选择和购买适合他们的图书。
第三周:亲子阅读大赛设置亲子阅读比赛环节,鼓励家庭共同选择一本书进行阅读,然后以小组形式进行朗读和互动,评选出最佳亲子阅读家庭。
第四周:亲子阅读分享会由家长和孩子们亲自分享自己在亲子阅读过程中的感受和体会,可以是书籍内容的理解、阅读的心得体会或是与孩子共读中的互动体验等。
同时邀请著名作家或名人家长分享阅读的乐趣,引导更多家庭参与到亲子阅读中来。
三、活动形式3.1 邀请专家讲座邀请心理学家、儿童文学作家等专业人士进行讲座,通过理论和实例的介绍,让家长了解亲子阅读的重要性和方法。
3.2 图书展览与当地图书馆、出版社合作,搭建图书展览会场,展示适合亲子阅读的经典图书,提供购书指导和推荐。
3.3 比赛环节设计亲子阅读比赛环节,鼓励家庭共同从书籍中选择合适内容进行朗读和互动,评选出最佳亲子阅读家庭,增强家庭成员之间的亲密度。
3.4 分享会组织亲子阅读分享会,家长和孩子们分享他们在共读过程中的心得体会和感受,让更多家庭了解亲子阅读的乐趣。
四、活动推广4.1 利用社交媒体通过微博、微信公众号等社交媒体平台进行活动的宣传推广,发布相关活动信息、专家讲座预告、图书推荐等内容,吸引更多家庭的关注和参与。
4.2 家庭与学校合作与学校合作,邀请学校老师和学生家长参与活动,并将相关活动信息传达给学生和家长,提供方便的报名通道。
2024年亲子阅读活动方案一、活动背景随着社会的发展和科技的进步,越来越多的孩子和家长放弃了传统的阅读方式,而转向了电子产品的使用。
这不仅影响了孩子们的阅读兴趣和能力的培养,也造成了家庭成员之间交流缺乏和亲子关系淡化。
为了推动阅读文化的传承和亲子关系的培养,我们计划举办一系列的亲子阅读活动。
二、活动目标1. 培养孩子们的阅读兴趣和阅读习惯;2. 增强家长与孩子之间的互动和交流;3. 提高孩子们的阅读能力和理解能力;4. 提升家庭的文化氛围和亲子关系。
三、活动内容1. 亲子阅读大赛通过举办亲子阅读大赛,鼓励家庭共同阅读,并分享阅读心得和体会。
大赛分为初赛和决赛两个阶段,初赛阶段家长和孩子需组队完成指定的阅读任务,提交阅读心得和合影。
决赛阶段家长和孩子需进行现场朗读,并回答相关问题。
决赛评选出优秀家庭、优秀家长和优秀孩子,并颁发奖品。
2. 亲子阅读讲座邀请专业的阅读教育专家举办亲子阅读讲座,为家长们分享一些有效的阅读方法和技巧。
家长们可以通过讲座学习到如何正确引导孩子阅读,如何选择适合的图书,以及如何培养孩子的阅读兴趣等。
3. 亲子阅读互动活动组织一些亲子阅读活动,例如图书分享会、阅读沙龙、阅读游戏等。
家长和孩子可以一起参与其中,共同阅读、讨论、分享阅读心得,并在游戏环节中增进亲子关系。
4. 书香家庭评选发起“书香家庭”评选活动,鼓励家庭共同营造浓厚的阅读氛围。
家庭可以通过自荐或他荐的方式参与评选,评选标准主要包括书籍数量、家庭成员的阅读时间等。
评选出一定数量的“书香家庭”,并为他们颁发荣誉证书和奖励。
四、活动安排1. 初赛阶段:2月初-4月底- 分发参赛通知书,宣传活动内容并征集报名;- 发放阅读任务书,提供亲子阅读指导;- 定期组织活动辅导,解答疑问;- 设计网络阅读讨论区,方便家长和孩子交流心得。
2. 决赛阶段:5月初-6月底- 筛选出初赛优秀家庭并通知;- 安排决赛现场朗读和问答环节;- 评选出大赛获奖家庭,并颁发奖品和奖状。
亲子阅读活动策划方案通用5篇我们这家子!1、家庭介绍2、才艺展示(诗朗诵、小课本剧等)二、小手拉大手,同唱一首歌。
1、家长和孩子分别介绍读同一本书后的感受。
2、我的读书笔记多精彩。
(展示自己的读书记录并朗诵)3、请您观赏我家的读书简报。
三、小小擂台赛采用必答、抢答、限时回答等方式,竞赛内容包括生活常识、科普学问和革命历史学问、文学学问……1、我读书我欢乐(必答题)2、我家读书多(抢答题)3、心有灵犀一点通(我来比划你来猜)四、活动表奖五、活动总结(背景音乐《感恩的`心》)1、家长感言:这次活动仿佛又让我们又回到了童年,又闻到了古老文化散发出来的浓郁和沉香,感到自己和孩子的代沟缩小了,觉得心情很开心。
活动让我们家长和孩子进行了一次心灵的沟通,孩子也觉得很好玩,增长了学问,提高了阅读能力。
2、学生感言每天读书已经养成习惯,从书本里我可以学到一些课堂里还没有学到的学问。
而且有家长陪伴,感觉很幸福、很欢乐。
3、老师感言家长是孩子的第一任老师,家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。
当你牵着孩子走进琳琅满目的书店,带领孩子走进书香满溢的图书馆;当你陪伴孩子一起在灯下阅读的时候;当你引导孩子把阅读当作生活的一部分时,你就等于把孩子引入了学问的海洋。
您在和孩子的共同阅读时也让孩子感受到家庭的欢乐和温馨。
亲子阅读活动策划方案精选篇3一、活动目的:启动“书香校园”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。
二、活动目标:1、通过活动,在校园内形成喜爱读书的良好风气。
2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动,使学生吸取中外名著精华,丰厚语文素养。
4、通过活动,促进学生学问更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组:组长:何登副组长:李瑶组员:语文组全体老师四、营造浓浓的书香校园氛围:1、通过多种形式,(如校长讲话、老师讲话、学生播音演讲等宣传读书的好处。
书香家庭亲子共读活动方案一、活动目标1. 培养孩子的阅读兴趣和阅读能力,提高阅读理解和表达能力。
2. 加强亲子关系,增进双方的沟通和互动。
3. 促进家庭共读的氛围,打造书香家庭。
4. 引导家长树立正确的教育观念,培养孩子良好的学习习惯和品德修养。
二、活动内容1. 亲子共读讲座:邀请专业的教育学家或阅读专家为家长和孩子进行讲座,介绍家庭共读的重要性、共读的方法和技巧等内容,同时推荐一些适合亲子共读的优秀图书资源。
2. 亲子共读活动展览:搭建一个展览场所,展示一些优秀的儿童图书和教育读物,并提供一些简单的互动游戏和参考书目,以吸引家长和孩子的兴趣。
3. 亲子共读活动课程:组织针对不同年龄段孩子的阅读课程,包括绘本课、儿童文学课、科普知识课等,让孩子们在老师的指导下进行有针对性的阅读训练,并进行相关的课后讨论和分享。
4. 亲子共读比赛:组织一次亲子共读比赛,要求家长和孩子一起选择一本自己喜欢的书籍进行阅读,并在规定时间内准备一场亲子共读演讲或表演,以展示他们的共读成果。
评选出最佳亲子共读团队,并给予奖励和表彰。
三、活动流程1. 确定活动时间和地点,并宣传活动的相关信息和主题,吸引家长和孩子的参与。
2. 召开亲子共读讲座,介绍亲子共读的重要性和效果,提供共读的方法和技巧,并推荐一些适合亲子共读的优秀图书资源。
3. 开展亲子共读活动展览,展示优秀的儿童图书和教育读物,并设计一些简单的互动游戏和参考书目。
4. 组织亲子共读活动课程,根据孩子的不同年龄段进行分类,安排专门的阅读课程和讨论小组。
5. 结合亲子共读比赛,提前发放比赛通知,让家长和孩子一起选择一本自己喜欢的书籍进行阅读,并准备亲子共读演讲或表演。
6. 在比赛当天,安排专业的评委对每个亲子共读团队进行评选和点评,并根据评委的意见和评分,确定最佳亲子共读团队,并给予奖励和表彰。
四、活动宣传1. 针对家长和孩子的不同渠道进行宣传,如学校通讯、家长群、社交媒体、广场广告牌等。
学校开展亲子阅读活动方案精选5篇学校开展亲子阅读活动方案精选5篇亲子阅读的活动是很重要的。
为了保障活动顺利、圆满进行,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,下面小编给大家带来关于学校开展亲子阅读活动方案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
学校开展亲子阅读活动方案【篇1】为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流,丰富孩子的业余生活,给每一位学生展现自我才能的机会,使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时,使每一位家长发现孩子的优点,注意各种才能的挖掘和培养,__小学_年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
一、活动宗旨友谊第一,比赛第二。
二、活动主题娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
三、活动简介1、活动时间:20__年_月_日2、活动地点:___3、参赛对象:__班及家长四、比赛项目及规则1、参赛人数:每班为1组,共4组,每组6-8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。
2、比赛距离:20米距离。
3、裁判员:发令1人,记录1人。
4、规则:(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。
(2)比赛开始了,2人从起点向终点走去或跑去,一对走完或跑完后另一对开始,依次类推。
(3)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。
学校开展亲子阅读活动方案【篇2】在孩子的幼儿园生活中,都会定时举行一些亲子游戏,增强亲子之间的互动,同时,也加强学习和家庭之间的沟通,为孩子的科学教育提供可能。
我们举行了一下亲自活动。
一、游戏名称接力跑。
二、游戏准备红飘带,接力棒。
三、游戏过程1、每个家长和自己的宝宝组成一个小组,然后,给自己的小组取一个好听的名字。
2、每个小组到前台领取一个红飘带,一个接力棒。
3、按照小组的形式,三个小组一场比赛,分别站到三个跑道上。
4、游戏开始之前,家长们先给自己的宝宝寄好红飘带,寄到胳膊上。
5、游戏开始的时候,宝宝们拿着接力棒,开始跑第一棒。
6、家长站到跑道中间的位置,等待着宝宝们的到来。
亲子共读活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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亲子共读活动方案〔精选5篇〕亲子共读活动方案〔精选5篇〕亲子共读活动方案1【活动目的】为了让家长充分认识早期阅读的重要性,营造书香家庭气氛,各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处,让书香方案走进每个家庭。
建议在家庭中每天选择一个固定的时间,选择孩子喜欢的绘本,和孩子共同阅读,坚持做到持之以恒。
【活动时间】20xx年2月——20xx年6月我园本次活动将历时4个月进展,准备分三个阶段开展。
2月为导读阶段,由各班老师根据亲子阅读的推荐书目,通过家访、飞信等多途径发动家长与孩子共同选择书籍进展阅读,3月、4月、5月为亲子共读阶段,要求家长与孩子每周共读半小时,用多种形式记录亲子阅读内容,6月为分享共读成果阶段,评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
【活动准备】1、各班利用寒假放假家长会,向家长宣传早期阅读的重要性,并发出“让压岁钱更有意义”的建议书,使孩子认识到用压岁钱来买书,在收获知识的同时会收获更多的快乐,鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、合适孩子年龄特点的一本绘本图书。
2、老师向家长推荐一些有意义的图书书目,供家长参考。
3、老师指导家长如何引导孩子进展阅读,阅读中注意的问题和方法。
4、各班制定合适本班幼儿的亲子阅读方案。
【活动过程】1、各班建立孩子自备图书目录,图书借阅记录,并自制相应的“亲子共读,记录成长”本下发给家长,运用 、飞信、入园、离园交流的形式来催促、指导家庭亲子共读活动的开展。
鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭气氛,鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息,进步自身的辅导才能。
老师经常主动和家长联络,帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请局部开展阅读活动好的家长,利用家长会的形式,向其他家长交流自己的经历。
3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”,由一名幼儿讲一个故事。
5、每周轮流让孩子带回一本图书,资共享。
亲子阅读会活动方案优秀8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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亲子读书会活动方案一、活动目的:通过亲子共读,增进家长与孩子之间的情感交流,培养孩子的阅读习惯,提高孩子的语言表达能力和理解能力。
二、活动主题:“书香家庭,共读成长” ——通过阅读,让家庭充满书香,共同成长。
三、活动时间:2024年5月20日(周日)下午14:00-16:00四、活动地点:社区图书室或公共图书馆五、参与对象:本社区内3-12岁的儿童及其家长六、活动内容:1. 开场介绍:主持人简短介绍活动目的和流程。
2. 亲子共读:家长和孩子选择一本适合的书籍,共同阅读30分钟。
3. 故事分享:孩子向其他家庭分享自己阅读的故事和感受。
4. 角色扮演:选择书中的某个角色,家长和孩子一起进行角色扮演。
5. 亲子互动游戏:根据书中内容设计互动游戏,如猜谜语、拼图等。
6. 阅读心得交流:家长和孩子交流阅读心得,分享阅读带来的快乐和收获。
7. 颁奖环节:对积极参与的家庭进行表彰,颁发小奖品。
七、活动准备:1. 提前一周通过社区公告、微信群等方式发布活动通知。
2. 准备活动所需的书籍、道具、奖品等物资。
3. 布置活动场地,确保环境温馨、舒适。
八、活动流程:- 13:45-14:00 签到- 14:00-14:10 开场介绍- 14:10-14:40 亲子共读- 14:40-15:00 故事分享- 15:00-15:20 角色扮演- 15:20-15:40 亲子互动游戏- 15:40-15:55 阅读心得交流- 15:55-16:00 颁奖环节九、注意事项:1. 请家长注意孩子的安全,确保活动顺利进行。
2. 请家长鼓励孩子积极参与,但不要强迫孩子。
3. 请家长尊重其他家庭,保持活动秩序。
十、结束语:通过本次亲子读书会,我们希望每个家庭都能享受到阅读的乐趣,让阅读成为家庭生活的一部分。
我们期待下一次的亲子读书会,再次与大家相聚,共同分享阅读的美好时光。
请根据实际情况调整活动时间、地点和具体内容。
希望这份方案能为您的亲子读书会活动提供参考和帮助。
亲子阅读的活动方案5篇活动方案一:亲子阅读分享会活动简介:亲子阅读分享会是一项旨在促进亲子关系,培养孩子阅读兴趣和提升阅读能力的活动。
通过亲子间的共同阅读、亲子间的互动分享,以及专业人士的指导和引导,帮助家长与孩子建立起积极的阅读氛围,共同享受读书的乐趣,提高阅读能力。
活动时间:每月的第一个周六下午2点-4点活动地点:学校图书馆活动流程:1. 活动开始前,工作人员准备好活动所需的图书、小物品、活动手册等。
2. 活动开始,工作人员简要介绍活动目的和流程。
3. 亲子阅读时间:- 每对亲子选择一本或多本合适的书籍,共同阅读。
- 家长鼓励孩子朗读,帮助他们理解故事情节并引导讨论。
- 家长可以与孩子一起讲述自己的阅读经历,分享感受和体验。
4. 互动分享环节:- 家长与孩子共同分享他们从阅读中获得的乐趣和启发。
- 孩子可以展示自己的绘画作品、创意手工等与阅读相关的作品。
- 家长可以分享一些好书的推荐,鼓励孩子多样化的阅读。
5. 专业人士指导:- 邀请图书馆员工或儿童文学专家给予家长和孩子阅读技巧和建议。
- 提供阅读推荐书目,根据孩子的年龄和兴趣,推荐适合的书籍。
6. 活动结束,工作人员感谢家长和孩子的参与,并赠送每对亲子一本精选阅读书籍。
活动目标:- 培养孩子的阅读兴趣和习惯。
- 提高家长与孩子之间的亲子关系。
- 发展孩子的语言表达和思维能力。
- 提升家庭阅读氛围,营造良好的家庭教育环境。
活动方案二:亲子阅读游园会活动简介:亲子阅读游园会是一场结合了阅读和户外活动的亲子互动活动。
通过在公园或其他户外场所进行,让孩子们在自然环境中体验阅读的乐趣,同时增加亲子间的互动和交流。
活动时间:周末上午10点-12点活动地点:某公园活动流程:1. 活动开始前,工作人员在公园设立亲子阅读基地,摆放各类图书和娱乐设施。
2. 活动开始,工作人员简要介绍活动目的和流程。
3. 亲子阅读时间:- 家长和孩子选择一本或多本合适的书籍,在公园内坐下共同阅读。
亲子阅读的活动方案6篇亲子阅读的活动方案1一、活动目标1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏。
”从小养成阅读习惯的人,一生受用无穷,阅读可以唤起儿童的创造力、想象力,让思维活泼、多元、有弹性。
2、亲子阅读,就是让孩子爱上阅读的最佳途径。
亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书,小一点的孩子,则需要父亲或母亲念书给他(她)听。
亲子阅读的关键,就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。
3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时,带给孩子无限的人生可能性,成为一个启发者。
这就是亲子阅读的魅力。
4、把读书活动从学校引向家庭,开展“亲子读书”活动,创设书香家庭,通过这一活动,使更多的同学与家长能与书为友,多读书、读好书,在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中,学会关注自然,关心社会,关爱他人,丰富自己的心灵。
活动主题:“校园书香飘万家,快乐亲子共读日”活动宗旨:点燃读书激情、书香溢满家园二、组织机构组长:刘颖副组长:刘文杰程桂梅郑颖王艳菊王秋玲成员:全体教师三、活动要求1、加强对读书活动的领导,学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2、行动迅速,抓好落实。
各部门、各班级要密切配合学校部署,扎扎实实地开展好各项工作,班主任要做好宣传工作,鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动。
3、承办此项读书活动的负责人要认真制订活动计划,做好各项准备工作,保证活动的顺利进行。
4、学校进一步完善图书室,增加藏书量,图书管理员选择推荐新书目,向学生和家长推荐或借阅。
图书室要坚持定时开放。
四、具体内容第一阶段:策划与启动1、策划筹备①向全体教师宣传“亲子读书”活动的目的意义,加强宣传力度,形成良好的校园氛围②通过教师向家长和学生宣传此次活动的目的意义③家长和学生自愿报名参加此次活动④依据家长和学生自愿报名的情况学校整体均衡安排读书活动室⑴、参加人员:全校学生及家长⑵、活动时间:每周六全天⑶、活动场地:一楼“快乐亲子读书活动室”2、启动仪式⑴、向家长发放家长倡议书,征求家长的意见,寻求家长的配合,形成家校读书合力,倡导亲子阅读的理念,指导亲子阅读的方法,引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围,“让阅读成为生活的一个重要内容”。
亲子阅读会活动方案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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书香家庭亲子共读活动方案(精选3篇)书香家庭亲子共读篇1一、评选条件和办法1.有良好的读书环境,家庭阅读气氛浓郁。
2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。
比如,读书活动开展、班级图书角创建工作等。
3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。
4.家长能教育并引导孩子多读书,读好书,坚持进行家庭读书活动,并进行多种方式的“亲子共读”。
5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。
一、二年级学生至少20册;三、四年级学生至少25册;五、六年级学生至少30册。
6.家长做孩子读书的榜样,每年读书15本获得“书香家庭金奖荣誉称号”,家长每年读书8本获得“书香家庭银奖荣誉称号”二、推荐方式1.采取家长自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
2.各班级先进行初评,名额不限。
3.学校对评选出来的“书香家庭”召开表彰大会并颁发证书,对“书香家庭”先进事迹通过经验交流大会等各种渠道予以宣传。
三、报送要求:各班主任于5月28日前,将班级“书香家庭”汇总表上交学校教育处。
四、“书香家庭”评选具体要求1.班级按照“书香家庭评选方案”进行评选2.将班级评选上的金奖和银奖书香家庭的相关信息填写到“书香家庭汇总表”,周三上午将汇总表的电子版发到__,主题写清“__班书香家庭汇总表”3.评选上的书香家庭彩喷一张家庭读书小报,要求:(1)彩喷一张A4纸大小(2)内容包括:父母和孩子共同读书照片,父母和孩子读书的故事(3)题目:家长自拟(4)排版合理、布局美观(5)周三下午3:00上交教育处(6)“六一”活动展出,鼓励班级家长多参与书香家庭亲子共读活动方案篇2为了响应学校书香家庭读书活动,培养孩子读书兴趣,扩大孩子视野,促进孩子各方面的健康成长,特制定以下亲子共读计划:一、计划目标1、通过与孩子共读,让孩子更加热爱书籍,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。
2、在阅读中提高孩子的综合素质,增长知识,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。
中小学亲子阅读活动方案
亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动,这项活动不是单方面的,是父母和孩子共同参与的。
下面是学习啦小编为你整理的中学中小学亲子阅读活动方案,希望对你有用!
中小学亲子阅读活动方案1
一、活动目标
学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手,开展“亲子阅读,书香威海”活动,营造浓厚的书香校园氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。
建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。
二、活动对象:一年级全体学生及家长
三、活动口号:
快乐读书,快乐成长
四、实施步骤:
1、启动阶段。
(10月上旬)
下发《亲子阅读活动告家长书》,引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用,认识到阅读在一个人成长中的重要作用,认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣,形成好的阅读习惯,而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。
2、初步实施。
(11月份)
教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况,及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。
3、读书交流。
(12月中旬)
1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结,并组织家长讨论和学习。
2)有条件的情况下,让有成功经验的学生和家长做讲座,现身说法给大家传经送宝。
3)年级组进行“说故事比赛”。
4、总结和延伸。
(11月下旬)
1)评比书香家庭和阅读明星。
(各班5名)
2)各班上交3篇亲子阅读心得体会。
五、指导亲子共读的具体方法:
许多家长说:“我们没有时间和孩子一起读,也缺乏经验,不知该怎么读。
”由此,我们发出了“每天共读半小时,书香拉近两代心”的读书倡议,并从以下几方面进行了具体的指导:
1、每日共读。
其实亲子共读并不需要太多时间,每天只要20——30分钟就可以,关键在于持之以恒。
2、每读共思。
在亲子共读中引导孩子边读,边思考,使阅读成为一种积极的活动。
,培养观察、分析、初步推理等能力。
家长要提出一些问题让孩子思考回答,加深对书中内容的理解,促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索。
3、读后共联。
阅读不是读完即了的事情,成功的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和广泛的兴趣,如画画、表演,进行观察、实验,都是非常积极的反应。
家长要抓住孩子的兴趣,进一步延伸阅读,起到将事半功倍的效果。
通过活动使家长感到,阅读不仅是孩子有效的学习渠道,也是拉近亲子距离,促进两代人心灵交流的最好方法之一。
孩子的阅读是在于成人陪伴学习的过程中,家长的成长(思想理念,教育的方法等)是与孩子一起活动中共同成长。
六、“书香家庭”评选标准:
1、家庭有图书专柜,有一定的藏书量。
2、孩子每天有阅读课外书,按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。
3、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯,能定期共读一本书的阅读体验。
4、家庭成员有突出读书成果(包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等)。
5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。
6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
7、阅读过教师推荐的书籍。
七、“阅读小明星”评选标准:
1、热爱读书。
2、能主动进行大量、广泛的阅读。
出示学期阅读书目。
3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向老师、同学推荐好书,在课外阅读活动中有较突出的事迹。
4、阅读过教师推荐的书籍。
5、能有计划地完成一些读书日记。
中小学亲子阅读活动方案2
学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。
学校邀请家长走上讲台,以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读,通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。
希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣,唤起家长对亲子阅读的理解,为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。
一、实施时间
20XX年X月X日——20XX年X月X日
二、具体活动安排
(一) 宣传发动
1.年级组召开班主任会议,布置活动安排。
2.拟定告家长书,向家长发出邀请。
具体时间为2014年3月17日到2014年3月28日,共两周,每天进班时间为8点到8点10分左右。
讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师,课堂播放。
(二)家长报名
1.家长自主报名,在老师发动,家长报名参加的基础上,再由班主任确定每班30%左右的名单。
2.参加活动的家长在规定时间内,先上交要准备讲的具体的故事内容,班主任审核协调。
故事内容不重复,尽量符合低年级的学生,时间控制在5分钟左右。
3.班主任联系家长,安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。
每班将讲故事的名单确定下来,填在相应的表格中(学校统一制定表格),并附上各位家长的联系电话。
结合学校的岗位实践活动,建议班级设立一个岗位,该生可每天打电话提醒下一天的家长。
(三)家长进班讲故事
1.班主任进班管理,并做好图片和文字记录,完善班级博客。
2.每天由故事妈妈评出每班最佳听众,颁发小奖品。
3.活动结束,学生做好评选工作。
将故事目录下发,评出最受欢迎的故事妈妈。
4.通过评选,每班选出最受欢迎的故事妈妈,组成“故事妈妈巡讲团”,走进每个班进行故事巡讲。
5.学校颁发奖状。
(四)班级召开亲子阅读交流会
请“最受孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。
中小学亲子阅读活动方案3
一、活动目的
学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号
1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。
3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。
三、活动准备
A、校园
1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必须有一定数量的图书,为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学习园地中开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,做好四个一:一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
四、活动过程
第一阶段:宣传动员
1、向家长宣传:家长学校将开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,并简要说明此项活动的目的。
(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)
2、家长学校召开家校联谊活动,讲明家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读的重大意义,号召亲子共读。
并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段:方法探讨
1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目,每学期至少两本。
如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学习了《想别人没想到的》后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提醒家长督促孩子开展阅读活动,保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表,要求家长于每周或隔周填写一次,如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表,评选每月读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会中,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法,发现家长中“亲子共读”的榜样,提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流,让更多的家长掌握指导孩子阅读的方
法、经验。
第三阶段:成果汇报
1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。
2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。
3、开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。
4、评出一批书香家庭。