五谷作画教案一、导入阶段师：同学们，今天老师专门准备了一个道具，你看是什么？——百宝箱我的百宝箱里到底装了什么？那位同学愿意勇敢的上来摸一摸，只能摸一样，先猜再看。对了，我的百宝箱里装的是各种粮食，美术课和粮食有什么关系吗？（学生说一说）这节课我们就是要用粮食·来创作五谷画。板书课题二、发展阶段师：上节课我们学习了《点的魅力》，多媒体出示一张图片：同学们你们

设计幼儿园大班五谷杂粮教学课件完整ppt

《五谷作画》教学设计教学目标：1、在了解五谷画的起源基础上，学习用点状的谷物来组合适合纹样的曼陀罗画面。2、利用谷物的颜色、外形、质感、大小和色彩，来粘贴组合曼陀罗画面，能够因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。3、通过创作五谷作画培养学生对美的感悟能力,感知生活美、艺术美，并学以致用，以此提高创新能力和动手操作能力。提高学生的环保和节俭意识。教学重、难

《五谷作画》教学设计教学目标：1、在了解五谷画的起源基础上，学习用点状的谷物来组合适合纹样的曼陀罗画面。2、利用谷物的颜色、外形、质感、大小和色彩，来粘贴组合曼陀罗画面，能够因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。3、通过创作五谷作画培养学生对美的感悟能力,感知生活美、艺术美，并学以致用，以此提高创新能力和动手操作能力。提高学生的环保和节俭意识。教学重、难

《五谷画》教学设计（四年级美术下册）教学目标1、认知目标：是学生对民间工艺艺术“五谷粮食画”起源、历史、传承、发展的了解。2、能力目标：让学生掌握民间工艺艺术“五谷画”的制作工序，对色彩搭配的掌握与运用，图案的设计及制作。3、德育目标：培养学生的动手能力与耐心，以及体验作品完成后的成就感。学情分析五谷粮食画在流传过程中名称众多，依据民间传统，应叫“五谷粮食画

《“五谷”作画》教案课型：造型表现课时：1课时教学目标：1.让学生学会用五谷粮食粘贴出一副简单的装饰画。2.学生能利用粮食的外型、颜色和质感组合画面。3.培养学生的动手能力和创造力。教学重点：让学生掌握五谷画中因形造型、因色造型、因质造型的造型方法。教学难点：学生自己动手制作出一份造型简洁、美观的装饰画。教学准备；教具：范画、刷子、镊子、尺子、铅笔、橡皮、白

《“五谷”作画》名师教案一、教学目标1.知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画中的方法。2.过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。3.情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。他们积极的参与

五谷杂粮画一、活动目标：1、在教师的引导下，能够学会用手指一颗一颗地粘贴较大的杂粮(如绿豆、黄豆)，用手指捻撒较小的杂粮(如芝麻，小米)对蝴蝶轮廓进行装饰。2、通过讨论和尝试，创造性地对蝴蝶进行装饰。养成细致作画、清洁作画的习惯。3、在作画的过程中，体验自由作画的快乐。二、活动准备1、供幼儿欣赏的范画几幅。2、各种五谷杂粮每组若干。3、每人一幅印有未装饰的蝴

中班艺术《五谷杂粮画》一、活动目标：1、在教师的引导下，能够学会用手指一颗一颗地粘贴较大的杂粮(如绿豆、黄豆)，用手指捻撒较小的杂粮(如芝麻，小米)对蝴蝶轮廓进行装饰。2、通过讨论和尝试，创造性地对蝴蝶进行装饰。养成细致作画、清洁作画的习惯。3、在作画的过程中，体验自由作画的快乐。二、活动准备1、供幼儿欣赏的范画几幅。2、各种五谷杂粮每组若干。3、每人一幅印

五谷作画教学目标1、认知目标：是学生对民间工艺艺术“五谷粮食画”起源、历史、传承、发展的了解。2、能力目标：让学生掌握民间工艺艺术“五谷画”的制作工序，对色彩搭配的掌握与运用，图案的设计及制作。3、德育目标：培养学生的动手能力与耐心，以及体验作品完成后的成就感。学情分析五谷粮食画在流传过程中名称众多，依据民间传统，应叫“五谷粮食画”，简称“五谷画”或“粮食画

灞桥区东城第二小学教研教改教案

《“五谷”作画》教学设计教学目标1、认知目标：让学生对民间工艺艺术“五谷粮食画”起源、历史、传承、发展有一定的了解。2、能力目标：让学生掌握民间工艺艺术“五谷画”的制作工序，对色彩搭配的掌握与运用，图案的设计及制作。3、德育目标：培养学生的动手能力与耐心，以及体验作品完成后的成就感。教学重难点重点：如何熟练地掌握五谷粮食画的创新与制作。难点：让学生们对民间艺

四年级下册五谷作画

【最新版】2019人教小学美术四下《第3课五谷作画》word教案1、认知目标：是学生对民间工艺艺术“五谷粮食画”起源、历史、传承、发展的了解。2、能力目标：让学生掌握民间工艺艺术“五谷画”的制作工序，对色彩搭配的掌握与运用，图案的设计及制作。3、德育目标：培养学生的动手能力与耐心，以及体验作品完成后的成就感。学情分析五谷粮食画在流传过程中名称众多，依据民间传

“五谷”作画教学目标：知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画中的方法过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。他们积极的参与到学习中，感知生活美艺术美，

教学目标1、认知目标：是学生对民间工艺艺术“五谷粮食画”起源、历史、传承、发展的了解。2、能力目标：让学生掌握民间工艺艺术“五谷画”的制作工序，对色彩搭配的掌握与运用，图案的设计及制作。3、德育目标：培养学生的动手能力与耐心，以及体验作品完成后的成就感。学情分析五谷粮食画在流传过程中名称众多，依据民间传统，应叫“五谷粮食画”，简称“五谷画”或“粮食画”，也可

幼儿园中班美术优质课教案《五谷杂粮》含反思中班美术优质课教案《五谷杂粮》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过讨论和尝试，创造性地对蝴蝶进行装饰。养成细致作画、清洁作画的习惯，在教师的引导下，能够学会用手指一颗一颗地粘贴较大的杂粮(如绿豆、黄豆)，用手指捻撒较小的杂粮(如芝麻，小米)对蝴蝶轮廓进行装饰，在作画的过程中，体验自由作画的快乐，快来看看

“五谷”作画教学设计教学目标：知识与技能：认识各种植物的种子，包括种子的颜色、形状、质感、大小，同时掌握五谷作画的制作方法；过程与方法：通过动手实践利用种子的形状、大小、颜色看一看、摆一摆五谷画；情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，提高学生的环保意识和节俭意识。教学重点：掌握五谷作画的制作方法；教学难点：理解什么是五谷作画的因型造型、因质造

《“五谷”作画》教案一、教学目标1.知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画中的方法。2.过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。3.情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。他们积极的参与到学

五谷画社团教案乡镇学校班级姓名20春期目录第一节：走进五谷画艺术（一）第二节：认识五谷画（二）第三节：五谷作画（花、鸟）第四节：五谷画作品评价第五节：五谷作画（风景）第六节：五谷画作品评价第七节：五谷作画（人物）第八节：五谷画作品评价第九节：五谷作画（动物）第十节：五谷画作品评价第十一节：五谷作画大比拼第十二节：五谷作画作品评价第十三节：五谷画作品展览第十四