物流管理专业建设方案 Revised by Chen Zhen in 2021目录物流管理专业建设方案我院物流管理专业开设于2006年，经过三年的人才培养实践与探索，专业培养目标和规格定位趋于精准，学生规模和师资队伍不断扩大，教学设施和办学条件有了极大改善，人才培养质量也有了显着提高。为进一步落实教育部教高【2006】16号文件的精神，坚持就业导向，为把物流

物流管理专业建设方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】目录物流管理专业建设方案我院物流管理专业开设于2006年，经过三年的人才培养实践与探索，专业培养目标和规格定位趋于精准，学生规模和师资队伍不断扩大，教学设施和办学条件有了极大改善，人才培养质量也有了显着提高。为进一步落实教育部教高

物流管理专业就业前景物流管理(Logistics Management)是指在社会在生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。现代物流管理是建立在系统论、信息论和控制论的基础上的。物流专业人才已被列为我国1

二．物流管理专业改革与建设的主要方面及取得的成效（一）以“工学结合”为切入点，推进专业人才培养模式改革以“工学结合”为切入点，创新并实施“三循环”工学交替的人才培养模式，通过职业基础课程学习→校外实习基地职业角色体验→职业通用能力、职业核心能力课程学习→校外实习基地轮岗实训→职业素质拓展学习→物流企业顶岗实习的“三循环”工学交替的人才培养模式。“三循环”工学

2011年—2013年物流管理专业发展规划一、专业基本情况1.专业特点及国内发展现状物流管理是一门新兴的学科。中外实践证明，经济越发达，物流业就越发达。由于我国物流业起步较晚，在物流管理的理论研究、物流专业人才的教育培养等方面还存在很多薄弱环节，具有中国特色的物流管理教育体系、知识结构也需要构建。随着我国物流服务需求的快速增长，必然带来对物流管理人才需求的大

物流管理专业发展规划（2017年-2021年）贵州装备制造职业技术学院经济管理系2016年5月一、物流管理专业建设背景和建设基础（一）贵州省物流产业现状及发展趋势1、贵州省物流业现状根据2015年贵州省国民经济和社会发展统计公报中的数据显示：2011－2015年全省地区交通运输、仓储和邮政业（下文简称交仓邮）生产总值，分别是590.91、687.45、772

摘要:物流人才是我国21世纪最紧缺的12大类人才之一,但目前的高职教育不尽人意。本文就物流专业课程建设分别从核心课程和实训课程两方面给予分析,并提出具体的解决路径。关键词:高职院校;物流管理专业;核心课程;实训课程一、引言在世界经济一体化的背景下,物流这一新兴行业近年来在中国迅速发展起来,与此同时,企业对各类物流人才的需求也日益增长起来,物流人才已经被列为我

物流管理专业群建设调研报告一．调研的基本要求（一）总体思路以教高﹝2006﹞14号文、教高﹝2006﹞16号文、教高﹝2010﹞8号文为指导，以提高质量为核心，根据企业岗位要求，结合毕业生就业状况及职业发展需求，适应行业企业对专业知识、能力、素质要求，明确专业教学改革的思路和措施，为人才培养方案制定提供依据。（二）调研要求调研内容：区域行业发展状况，重点是根

物流管理专业建设规划（2008—2010年）一、专业人才需求和职业岗位分析1、物流人才需求状况作为与香港、澳门的联结，珠三角地域是承接沿海发达地区资本外溢、产业转移的首选地带，广东省已经初步形成了公路、铁路、水运、民航和管道5种方式并存的综合运输体系。在水运方面，广东省全省临海，有深圳港、黄埔港、南在目前，物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，物流专业

物流管理专业发展规划（2017年-2021年）贵州装备制造职业技术学院经济管理系2016年5月一、物流管理专业建设背景和建设基础（一）贵州省物流产业现状及发展趋势1、贵州省物流业现状根据2015年贵州省国民经济和社会发展统计公报中的数据显示：2011－2015年全省地区交通运输、仓储和邮政业（下文简称交仓邮）生产总值，分别是590.91、687.45、772

《物流管理》精品课程建设规划《物流管理》该精品课程建设实施计划从教学内容、教学手段方法的建设与革新、教学队伍建设、教材建设、课件制作、教学资源上网、学习交流、教学队伍培训、经费使用等的总体规划和年度执行计划等方面展开。一、建设目标根据21世纪社会、经济、科技文化发展趋势势，中国对物流管理人才需求类型的变化，客观上使高等教育改革势在必行。为适应我国高等教育改革

（物流管理）物流管理专业与专业群建设方案物流管理专业和专业群建设方案壹、项目概述物流管理专业建设方案是我院省级示范院校建设方案的项目之壹。物流管理专业是于进行充分专业人才市场需求调查分析基础上于2006年设置的壹个新专业，同时也是我院的重点专业之壹，于2010年成功申报为陕西省省级重点专业，本专业实施学历证书和职业资格证书相结合的“双证书”制度。为适应地方经

二．物流管理专业改革与建设的主要方面及取得的成效（一）以“工学结合”为切入点，推进专业人才培养模式改革以“工学结合”为切入点，创新并实施“三循环”工学交替的人才培养模式，通过职业基础课程学习→校外实习基地职业角色体验→职业通用能力、职业核心能力课程学习→校外实习基地轮岗实训→职业素质拓展学习→物流企业顶岗实习的“三循环”工学交替的人才培养模式。“三循环”工学

物流管理专业三年建设规划商学部工商管理系一、本专业近5 年的人才市场需求和职业岗位发展调研分析1、物流人才需求状况作为与香港、澳门的联结，珠三角地域是承接沿海发达地区资本外溢、产业转移的首选地带，广东省已经初步形成了公路、铁路、水运、民航和管道5 种方式并存的综合运输体系。在水运方面，广东省全省临海，有深圳港、黄埔港、南沙港、湛江港等都是一些国内甚至是同际的

物流管理专业建设规划随着我国物流服务需求的快速增长，必然带来对物流管理人才需求的大量增加。由于我国物流业起步较晚，目前物流专业人才的教育培养等方面还存在很多薄弱环节，具有中国特色、区域特色的物流管理教育体系、知识结构也需要构建。因此，物流管理专业有着广阔的发展前景。为了进一步建设好、发展好我院的物流管理专业，培养具有现代物流观念和良好操作技能的高素质物流人才

物流管理专业与专业群建设方案物流管理专业与专业群建设方案一、项目概述物流管理专业建设方案是我院省级示范院校建设方案的项目之一。物流管理专业是在进行充分专业人才市场需求调查分析基础上于2006年设置的一个新专业，同时也是我院的重点专业之一，在2010年成功申报为陕西省省级重点专业，本专业实施学历证书和职业资格证书相结合的“双证书”制度。为适应地方经济发展和物流

物流管理（一）建设基础1.综合实力雄厚山东信息职业技术学院物流管理专业开设于2005年，是我院重点建设专业，我院是较早开设物流管理专业的高职院校之一。（1）师资队伍的综合实力在全国同类专业中居于前列。本专业教学团队现有专兼职教师14人，专任教师中副教授2人，讲师4人，助教3人，其中具有研究生学历和硕士学位的6人，“双师”型教师占100%，具有高级物流师职业资

物流管理专业建设规划(2０10—2012年)一、专业人才需求与职业岗位分析１、物流人才需求状况“十一五”就是徐州经济结构战略性调整得重要时期,就是全面建设小康社会承上启下得重要阶段。最近江苏省委省政府多次出台具体措施,加快振兴徐州老工业基地建设,尽快把徐州建成为“淮海经济区商贸流通中心”、“区域性现代商贸物流中心”;徐州市政府又制定了《2009—20１1年徐

物流管理专业建设规划（2010—2012年）一、专业人才需求和职业岗位分析1、物流人才需求状况“十一五”是徐州经济结构战略性调整的重要时期，是全面建设小康社会承上启下的重要阶段。最近江苏省委省政府多次出台具体措施，加快振兴徐州老工业基地建设，尽快把徐州建成为“淮海经济区商贸流通中心”、“区域性现代商贸物流中心”；徐州市政府又制定了《2009—2011年徐州市

我对物流管理专业的认识一．物流与物流管理专业的发展历程及发展前景（一）物流的概念1. 物流是指为了满足客户的需求，以最低的成本，通过运输、保管、配送等方式，实现原材料、半成品、成品或相关信息进行由商品的产地到商品的消费地的计划、实施和管理的全过程。2. 物流是一个控制原材料、制成品、产成品和信息的系统，从供应开始经各种中间环节的转让及拥有而到达最终消费者手中