期末作业考核《比较学前教育学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分）1．比较法答:比较法是根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究,找出各国教育的特殊规律和普遍规律的方法。2．适合儿童发展的早期教育方案答:适合儿童发展的早期方案是美国幼儿教育协会1986 年以后极力提倡的教育理念与实践。它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿

东北师范大学2014年秋季学期《比较学前教育学》期末考核答案一、名词解释（每小题 5 分，共 20 分）1、朱利安法国著名教育家。在 1817 年发表的《比较教育研究计划与初步意见》一文中，第一次提出比较教育的概念。后人称誉朱利安为“比较教育之父”。2、现场研究法现场研究法是比较学前教育学研究的一种方法。是指研究人员作为研究对象的一个成员，深入其镜，进行较长

1．第11题下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是A.零点计划课程B.河滨街模式C.发展适宜性课程模式D.直接指导模式标准答案：B2．第12题二战后，强调幼儿园是正规学校机构，受文部省管辖的文件是A.《学校教育法》B.《保育大纲》C.《儿童福利法》D.《保育所经营大纲》标准答案：A3．第13题二战后，将日本保育机构名称统称为保育所的文件

一、名词解释1.什么叫学前比较教育学 P1以比较法为主要方法，研究当代各国学前教育的一般规律和特殊规律，揭示影响学前教育发展的主要因素及其相互关系，探索学前教育的发展趋势，以改进本国学前教育的一门教育科学。2.什么叫美国日托中心 P31传统的日托中心只收3-5岁的儿童，现扩大为0-5岁的儿童。大多数儿童的父母外出工作，日托中心作为一种社会机构每天开放10-1

学前比较教育学2作业1．第21题就研究的类型来看，学前教育课程比较研究属于A.区域研究B.局部研究C.综合研究D.专题研究标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.02．第22题下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是A.零点计划课程B.河滨街模式C.发展适宜性课程模式D.直接指导模式标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得

作业．第题就研究的类型来看，学前教育课程比较研究属于.区域研究.局部研究.综合研究.专题研究标准答案：您的答案：题目分数：此题得分：．第题下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是.零点计划课程.河滨街模式.发展适宜性课程模式.直接指导模式标准答案：您的答案：题目分数：此题得分：．第题下列选项中，不属于德国幼儿园教育特点的是.进行集体的读写

比较学前教育学练习题参考答案一一、名词解释1．比较学前教育学比较学前教育学是以比较法为重要方法，以研究当代世界各国学前教育的理论与实践为中心，以揭示影响学前教育发展的因素及其相互制约关系，探索未来学前教育发展趋势为其理论价值，以促进本国学前教育发展为最终目的的一门教育科学。2．朱利安法国著名教育家。在1817年发表的《比较教育研究计划与初步意见》一文中，第一

离线作业考核《比较学前教育学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分）1.光谱方案答：光谱方案是由加德纳和费尔德曼教授率领哈弗大学的零点方案工作组和塔伏茨大学研究小组合作完成的，一种课程与评估相结合的方案，目的是使每个儿童的能力与长处在富有材料和活动的环境与教育机会中得到发展。光谱方案的理论基础是美国哈佛大学心理学家加德纳和塔伏茨大学心理学家费尔斯曼

期末作业考核《比较学前教育学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分）1．文献法通过分析重要的学前教育的文献、文件资料来了解外国学前教育的一种方法。2．仓桥物三日本幼儿教育家。毕业于东京帝国大学哲学系。曾任东京女子高等师范学校讲师、教授兼附属幼稚园主事，《妇女和儿童》杂志主编。 1919—1922年赴美留学。第二次世界大战后历任御茶水女子大学教授、名

作业1．第15题下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是A.零点计划课程B.河滨街模式C.发展适宜性课程模式D.直接指导模式标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.02．第16题确定法国初等教育“学习阶段”教育改革原则的文件是A.三分制教学B.郎之万-瓦隆方案C.阿比改革D.《教育方针法》标准答案：D您的答案：题目分数：2.0

学前比较教育学在线作业答案1．第38题下列英国幼教机构中，全年开放的是 A.幼儿学校 B.幼儿园 C.保育学校 D.日间托儿所您的答案：D题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第39题下列选项中，不属于德国幼儿园教育特点的是 A.进行集体的读写算教学活动 B.以游戏等自由活动为主 C.不进行读写算等教学 D.一般没有正规课程您的答案：A题目分数：2.0 此

．下列课程模式中，以个别化教育为主要特点的是.蒙特梭利课程模式．提出问题法这个比较教育研究方法的学者是.霍姆斯．下列活动中，不属于英国学前教育机构使用的教育途径的是.集体教学．编织

作业1．第38题下列英国幼教机构中，全年开放的是A.幼儿学校B.幼儿园C.保育学校D.日间托儿所您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.02．第39题下列选项中，不属于德国幼儿园教育特点的是A.进行集体的读写算教学活动B.以游戏等自由活动为主C.不进行读写算等教学D.一般没有正规课程您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03．第40题下列国家中，实行平

离线作业考核《比较学前教育学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分）1.光谱方案答：光谱方案是由加德纳和费尔德曼教授率领哈弗大学的零点方案工作组和塔伏茨大学研究小组合作完成的，一种课程与评估相结合的方案，目的是使每个儿童的能力与长处在富有材料和活动的环境与教育机会中得到发展。2.游戏小组答：它是儿童在游戏中观察、学习和参加社交活动的集体，它也是成人

离线作业考核《比较学前教育学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分）1.光谱方案答：是由加德纳和费尔曼教授率领哈佛大学的零点方案工作组和塔伏茨大学研究小组合作完成的，一种课程与评估相结合的方案，目的是使每个儿童的能力与长处在富有材料和活动的环境与教育机会中得到发展。2.游戏小组答：是英国学前教育中的特有现象。它是儿童在游戏中观察、学习和参加社交活动

离线作业考核《比较学前教育学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分）1.光谱方案答：“光谱方案”建立于1984年，是哈佛大学“零点方案”的一个组成部分，是为学前和初小教育的评价和课程的改革所作的研究。其理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论。光谱方案的研究者相信每个儿童都有其能力的长处，富有材料和活动的环境和教育机会能促进智能发展。光谱方案

作业1．第15题下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是A.零点计划课程B.河滨街模式C.发展适宜性课程模式D.直接指导模式标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.02．第16题确定法国初等教育“学习阶段”教育改革原则的文件是A.三分制教学B.郎之万-瓦隆方案C.阿比改革D.《教育方针法》标准答案：D您的答案：题目分数：2.0

江南大学现代远程教育2015年下半年考试大作业考试科目:《学前比较教育学》一、大作业题目（内容）：一、简述法国学前教育的发展趋势。（10分）答：在法国，学前教育是初等教育的组成部分，它的主要任务是促进儿童身体、智力、性格和感情的全面发展。法国学前教育不属于义务教育范畴，但实行免费制，所有2岁儿童均可就近人园。在法国，约有80％的2～5岁儿童就读于幼儿学校。法

一、名词解释1.什么叫学前比较教育学P1以比较法为主要方法,研究当代各国学前教育得一般规律与特殊规律,揭示影响学前教育发展得主要因素及其相互关系,探索学前教育得发展趋势,以改进本国学前教育得一门教育科学。2.什么叫美国日托中心P31传统得日托中心只收3-5岁得儿童,现扩大为0-5岁得儿童。大多数儿童得父母外出工作,日托中心作为一种社会机构每天开放10-12小

新版教材比较学前教育知识汇总第一章绪论一、选择题1.朱利安“比较教育之父”，第一次提出了比较教育概念，《比较教育的研究计划与初步意见》是奠定了朱利安作为比较教育学之父的著作。2.“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是康德尔。3.运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外，还有康