中国特色政党制度

《共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度》学案主备：审核：2011.5.3【使用说明】⒈根据预习案提示，认真研读教材，在课本上勾画出重点内容，并用红笔标注出疑难问题。⒉在预习、熟记重点知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图。⒊在预习过程中熟记政党制度的5大特色、4大优越性；政协的性质、主题和职能等重点基础知识。【学习目标】⒈理

中国特色的政党制度第三单元第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政：历史和人民的选择一、教学目标、知识与技能：识记和理解中国共产党领导和执政地位的确立、中国共产党的性质、宗旨、科学执政、民主执政、依法执政；正确认识见过前三种基本政治力量的较量及其结果，学会结合现实材料分析中国共产党三种执政方式及其重大现实意义。2、过程与方法：汇集历史和现实资料印证：中国共产

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第六课中国共产党领导的多党合作和政治协商制度第三框中国特色社会主义政党制度班级：姓名：【研学目标】1.政治认同通过了解我国政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度，增强学生维护、巩固政党制度的责任感和使命感，抵制和反对歪曲、破坏政党制度的言论和行为。2.科学精神比较我国的政党制度与西方的政党制度，培养学生用历史的、辩证的眼光看问题的能力，提高学生的比较、鉴别

中国特色社会主义政党制度

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高一政治教案：《中国特色的政党制度》教学设计一、教材分析通过前面两个框题的学习，学生理解了中国共产党处于执政地位。除了中国共产党外，我国还有八个民主党派。它们在国家中的地位如何?它们的相互关系如何?这种关系和西方的两党制或多党制有何不同?这些都是第三框的内容。由此可见，第三框是本课的最终归宿点。(一)、知识目标1、明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是

中国特色的政党制度

【教学设计】第六课我国的政党制度第三框《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》一、教材分析通过前面两个框题的学习，学生理解了中国共产党处于执政地位。除了中国共产党外，我国还有八个民主党派。它们在国家中的地位如何？它们的相互关系如何？这种关系和西方的两党制或多党制有何不同？这些都是第三框的内容。由此可见，第三框是本课的最终归宿点。二、教学目标（一）、知识目标

中国特色社会主义政党制度 (2)

竭诚为您提供优质文档/双击可除中国特色的政党制度是什么篇一：中国特色的政党制度第三框中国特色的政党制度【学习目标】1、了解除中国共产党以外的其它几个民主党派情况，把握其性质；2、识记我国政党制度的基本内容；3、明确我国政党制度的地位，认识到它是适合我国国情的政党制度，也是我国的一项基本政治制度；理解我国政党制度的优越性。中国共产党的执政地位是中国革命发展的必

教学目标1、知识目标理解我国政党制度的含义、地位、内容和优势。2、能力目标通过对我国政党制度的优越性和一旦实行多党制将带来的严重后果的比较,提高学生的分析、比较和鉴别能力,提升对我国政党制度优越性认识的能力。3、情感、态度、价值观目标通过了解我国政党制度的特点和优势,使学生拥护这一制度,增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感,能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破

中国特色社会主义政党制度的特点及巨大优势作者：肖楠楠来源：《科教导刊·电子版》2018年第04期摘要我国的政党制度是历史和人民的选择，经过各党派的共同努力不断巩固其政治地位。其特点为：共产党领导、多党派合作，共产党执政、民主党派参政，共产党与民主党派之间是合作与协商的关系，这种有序的政治秩序有利于发展社会主义民主政治、有利于促进国家统一、有利于维护国家的长治

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第三框：中国特色社会主义政党制度教学设计铜梁一中政治白娅一、教学目标1、知识与技能目标理解政党制度的基本内容，知道政协的基本知识。2、过程与方法目标提高运用所学知识分析时政现象的能力，以及解决问题的能力。3、情感态度与价值观目标增强主人翁意识，提高政治参与的热情和能力，树立国家意识。二、教学重难点1、教学重点：中国特色社会主义政党制度的基本内容。2、教学难点

一、中国特色政党制度的形成（一）民国前期的政党政治1. 民国初年的多党政治1905年，中国同盟会在日本东京成立，这是中国第一个全国性的资产阶级革命政党。同盟会成立后，发动了一次又一次的反清武装起义，它既是清朝封建帝制的掘墓人，又是民主共和的缔造者。在领导辛亥革命成功后，同盟会由秘密转为公开，由清政府统治下的非法政党转变为中华民国的合法政党，它主动从资产阶级革

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