高中地理必修1前言走进地理学(湘教版2019)

湘教地理必修一前言《走进地理学》教学设计一、教材分析本课为高中地理新课程必修I的前言内容，是高中地理的开篇，课时为一课时。本课告诉学生，“地理学是什么”；“地理学做什么”，指导学生，“地理学怎么做”，明确指出地理学是一门充满智慧和乐趣的科学，学好地理将使你终身受益。二、学情分析本课面对的是高一新生，对地理有过两年的学习，但是初三一年的紧张备考已经将所学的地理

春雨润物细无声——谈乡土地理渗透地理大课堂策略【摘要】脱离社会生活的地理学习，知识不能走进社会实践中，人们就会感到学习地理无用，地理内容就给人空洞、单调、乏味的感觉。到生活中学习地理，或者说学习生活中的地理是一种符合新课程理念的学习方式，是全新的、科学的、高效的学习方式。学习生活地理的重要平台可以借助乡土地理去搭建。教师将乡土地理有机、适时、巧妙渗透到地理课

七年级地理上册 让地理走进生活课件 粤教版

初中七年级地理教材使用的是粤教版。共设计了前言和六章节内容。前言：让地理走进生活一、本章节对课程标准认知思路学生是学习的主体，在开始地理课程学习之前，应该让学生初步了解地理，感受地理与自己现实生活以及将来生活、工作的联系，体会到地理在生活和社会生产中的作用。让学生对地理学习有兴趣，激发他们学好地理的动机。二、本章教材设计意图内容分为三部分：1、地理课学什么2

第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识【教学目的】1、激发学生对地理的探究和兴趣，让学生了解我们生活的地理环境中存在许多地理之谜，地理问题。2、通过联系实际，使学生知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面离不开地理知识。3、培养学生的求知欲，促进学生注意学习身边的地理知识，通过熟悉我们生活的地理环境，提高学生对生活的适应能力。【教学重点和难点】重点：让

陕西省西安市第六十六中学高中地理前言走进地理学教案三维目标12．引导学生懂得地理学是什么？地理学做什么？地理学怎样做？为学好地理课程指出通过阅读教材、听教师讲解、查阅资料等方式，了解地理是一门什么样的学科，地理通过本节课的学习，激发学生学习地理的强烈欲望和兴趣，培养学生热爱科学的精神。教学重点1.2.了解地理学教学难点通过教师引导，使学生对地理学科产生浓厚的

前言走进地理学——地理信息技术日期：班级：姓名：1．下列关于地理信息系统的叙述，正确的是( )A．主要是处理地理信息的计算机系统B．是地图绘制系统C．不能进行空间分析，只能进行动态预测D．是依靠计算机实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的系统2．某山区发生地震后，由于道路毁坏、通讯中断，救灾指挥部急需掌握抢险队所在位置、受灾面积和受灾程度等信息，能满足

初一地理前言

南县城郊中心学校教学案学科：地理课时：

《走进地理》优秀课件

前言——走进地理学PPT课件 湘教版优质课件

粤人版地理七上绪论《让地理走进生活》课件

课时1节教学目标：、与生产建设、与社会风土人情的关系。应该抓住学生学习地理的好奇心，以讨论、交流抓住学生的注意力，增强学生的兴趣，引导他们走进地理的殿堂。引入新课：课本第一页的前言部分，这段文字描写优美，就让我们从这里走进地理，探索地理的奥秘，下面我们来学习第一章第一节教师演示地球仪：你知道我们中国有多大吗？你能指出中国在地球上的位置吗？我们生活的地球上为什

高中地理 新湘教版前言走进地理学(共108张PPT)

前言让地理走进生活教学目标：1、根据学生的现实情况，从生活着手，激发学生好奇心和求知欲，让学生感知地理与生活的密切关系，知道地理学习内容、目的、要领。2、初步具有地理的思考观念，学会用地理的要领想问题，举例说明学习地理的意义；教学重点：为啥子学地理和如何学地理。教学难点：人的总称与地理环境的关系。教学历程：一、提出希望：（1）课堂纪律：尊敬他人就是尊敬自己（

走进地理学

《前言走进地理学》教学设计一、学生分析本课面对的是高一新生，对地理有过两年的学习，但是初三一年的紧张备考已经将所学的地理知识淡忘了，对这些学生而言，曾经走进过地理，但又出去了好久，所以很有必要再次“走进地理”，在他们脑海当中存在很多对地理的疑问和好奇，前言部分的内容就是要解开他们很多有疑惑的地方，让这些刚刚步入高中的学生初步领略地理学科的魅力所在。二、教材分

让地理走进生活 ppt课件

粤教版(广人版)七年级上册地理全一册课件