4.3 探究熔化和凝固的特点

八年级物理上册(粤沪版) 探究熔化和凝固的特点 (2)

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实验二探究晶体的熔化和凝固规律1、下图是某种晶体的熔化曲线，从图中可以看出：（1）这种晶体的熔点是__________℃。（2）其熔化过程共经历了min。（3）第4min时，该晶体处于态。（4）第8min时，该晶体处于___________态。（5）第10min时，该晶体处于___________态。答案：80，4，固、固液共存、液态2、下表为小丽在探究某种

4.3 探究熔化和凝固的特点

《4.3探究熔化和凝固的特点》教案一、教学目标1、了解固体和液体是可以相互转化的，了解熔化、凝固的含义；2、了解晶体的熔点和凝固点；3、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义，理解晶体的熔点和凝固点；4、理解晶体熔化吸热、凝固放热。5、通过熔化实验，培养学生观察实验的能力；6、通过两个实验数据、图像比较分析，培养学生分析和归纳总结的能力；7、能利用熔化吸热、凝固放

4.3 探究熔化和凝固的特点一、教学目标1．知道什么是熔化和凝固现象。2．知道晶体和非晶体的熔化、凝固的区别。3．知道熔化、凝固的应用。4．培养学生的动手能力和利用图像分析的能力。5．引导学生积极参与到物理研究活动中来，激发他们学习物理的兴趣。二、教学重难点教学重点：对冰的熔化过程的实验探究教学难点：根据图像分析晶体和非晶体的特点三、器材准备学生实验，二人一

课题§4.3探究熔化和凝固的特点一、教学目标1．知道什么是熔化和凝固现象。2．知道晶体和非晶体的熔化、凝固的区别。3．知道熔化、凝固的应用。4．培养学生的动手能力和利用图像分析问题的能力。5．引导学生积极参与到物理研究活动中来，激发他们学习物理的兴趣。二、教学重点、难点重点: 观察固体的熔化现象难点: 晶体熔化时吸热而温度不变三、教学方法及教学辅助手段自主学

探究熔化和凝固的特点

4.3探究熔化和凝固的特点图4－3－1一熔化和凝固二探究熔化和凝固的特点1．探究海波熔化和凝固的特点实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、海波晶粒、搅拌棒、试管、温度计、水、停表。实验步骤：(1)按图4－3－2安装实验仪器。图4－3－2(2)把装有海波______的试管放到盛水的烧杯里。(3)用酒精灯加热，并用搅棒不断搅动________。(4)从3

4.3探究熔化和凝固的特点◇教学目标◇【知识与技能】1.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。2.了解熔化和凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。3.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。【过程与方法】1.通过观察晶体与非晶体的熔化和凝固过程,培养学生的观察能力。2.通过探究固体熔化时温度变化的规律,感知发生状态变化的条件,培养学生的实验能力和分析概括能力。3.通

探究熔化和凝固的特点-课件

4.3 探究熔化和凝固的特点(沪粤版2017)

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《4.3探究熔化和凝固的特点》导学案（第2课时）【导学目标】：1、了解晶体和非晶体的熔化和凝固的区别2、明确熔化曲线和凝固曲线的物理意义及熔点和凝固点3、掌握晶体熔化和凝固的条件和熔化吸热、凝固放热的知识4、能利用熔化和凝固的知识解释简单现象，解决简单问题，培养学生发现问题，解决问题能力及理论联系实际能力。【导学重、难点】：“晶体和非晶体的熔化和凝固的区别”

探究熔化和凝固的特点(课堂PPT)

4.3探究熔化和凝固的特点教学目标【知识与能力】1．知道什么是熔化和凝固现象。2．知道晶体和非晶体的熔化、凝固的区别。3．知道熔化、凝固的应用。4．培养学生的动手能力和利用图像分析问题的能力。5．引导学生积极参与到物理研究活动中来，激发他们学习物理的兴趣。【过程与方法】1.通过探究固体熔化时温度的变化规律，感知发生物态变化的条件，培养学生的实验能力和分析概括

探究熔化和凝固的特点

教学反思1 、要主动学习、虚心请教，不得偷懒。老老实实做“徒弟”，认认真真学经验，扎扎实实搞教研。2 、要勤于记录，善于总结、扬长避短。记录的过程是个学习积累的过程，总结的过程就是一个自我提高的过程。通过总结，要经常反思自己的优点与缺点，从而取长补短，不断进步、不断完善。3 、要突破创新、富有个性，倾心投入。要多听课、多思考、多改进，要正确处理好模仿与发展的