(汇总)一年级数学特色作业.doc

一年级数学特色作业班级:一年级班姓名: 作业内容:减法的含义。作业要求:1.用不同的方式表示算式“9-3”的含义。作业评价:自评:()组评:()家长评:()师评:()课件

2020-06-02
四年级特色作业介绍

四年级数学特色作业介绍整理复习本:学生通过知识树、思维导图等方式自主整理每一单元的知识点,易错题,拓展延伸题。整理前先领着学生理顺一下,学生自主整理,课上学生展示,交流反馈,构建孩子的知识架构。庖丁解错本:要让学生分析出“真原因”,写出算式的“真含义”,找出解决的“真办法”,只有像庖丁解牛一样庖丁改错,才能发挥错题的真正作用!归纳出自己经常出错的知识点,并自

2020-03-17
四年级组数学特色作业设计 李伟娟

特色作业设计—数学医院苇河镇中心学校李伟娟在“一切为了学生的发展”理念指导下,为了让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,使作业真正促进学生的发展,在学习了《乘法和加减法的两步式题》及《除法与加减法的两步式题》后我设计了如下的作业:一、趣味游戏性作业——《数学医院》《数学医院》将自己这两天常犯错的数学题送进数学医院诊疗病程纪录:名称:原因:医治方法:小学生的行

2020-02-15
最新数学特色作业简介文档

特色作业—让数学跃动着生命的灵性复兴镇中心校数学组数学源于生活又服务于生活,生活中处处蕴含着数学知识。为了让学生感受到数学与生活的紧密联系,体验到存在于实际生活中的数学知识更为丰富,我们鼓励并指导学生学会用数学的眼光去观察周围的事物,学着用所学的知识去解决生活中的实际问题,并把它们按照自己喜欢的方式呈现出来。在新课改背景下,作业是重建与提升课程意义及人生意义

2021-03-21
六年级数学特色作业

914151719资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除六年级寒假数学作业作业1.设计一份2018年台历。2.和家人罗列年货清单,购买年货,计算开支,(如买衣服消费、生活用品消费、新年礼物消费等)级尝试把数据做成合适的统计图。3.数学《寒假天地》做完。4.写计算题口卡:腊月 17到腊月26每天做一页。正月初六到正月十六(除去正月十五)每天做一页,共计20页。

2020-04-29
数学特色作业卡

数学特色作业卡

2019-12-23
二年级数学特色作业1

二年级数学特色作业1

2024-02-07
最新数学特色作业模板

科目:班级:姓名:XX

2024-02-07
小学数学特色作业设计

小学数学特色作业设计在小学数学特色作业设计中,积极实施多样化的数学作业形式,可以培养和发展学生的主体意识,给学生提供自我表现的机会,激发学生的创新意识,变“要我做”为“我要做”,让学生成为作业的主人、学习的主人,在多年的教学中,我对数学特色作业设计主要做到了以下几种:一、每天一练加每天思维题可以设立《每天一练》本,针对每天课堂中出现的知识重点,设计几道专项练

2024-02-07
四年级组数学特色作业设计李伟娟

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2024-02-07
数学特色作业模板演示版.doc

科目:班级:姓名:XX

2024-02-07
三年级数学特色作业

三年级数学特色作业Prepared on 21 November 202124小时计时法与普通计时法的转换(特色作业1)例:凌晨1:00→1:00例:1:00→凌晨1:00凌晨2:00→2:00→凌晨3:00→ 3:00→凌晨4:00→4:00→凌晨5:00→5:00→上午6:00→6:00→上午6:00上午7:00→ 7:00→上午8:00→8:00→上午

2024-02-07
数学特色作业模板

科目:班级:姓名:XX

2024-02-07
数学特色作业模板

精品文档科目:班级:姓名:精品文档.精品文档精品文档.精品文档精品文档.精品文档精品文档.精品文档精品文档.精品文档精品文档.

2024-02-07
小学数学特色作业设计讲课讲稿

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2024-02-07
数学特色作业封皮

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2024-02-07
数学特色作业设计

数学特色作业设计GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-小学数学特色作业设计在数学作业设计中,积极实施多样化的数学作业形式,可以培养和发展学生的主体意识,给学生提供自我表现的机会,激发学生的创新意识,变“要我做”为“我要做”,让学生成为作业的主人、学习的主人,进而逐步改善学生的数学学习方

2024-02-07
数学特色作业设计完整版

数学特色作业设计 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学数学特色作业设计在数学作业设计中,积极实施多样化的数学作业形式,可以培养和发展学生的主体意识,给学生提供自我表现的机会,激发学生的创新意识,变“要我做”为“我要做”,让学生成为作业的主人、学习的主人,进而逐步改善学生的数学学习方式

2024-02-07
数学特色作业封皮

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2024-02-07
数学特色作业模板

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2020-05-25