二年级数学特色作业1
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二年级数学暑假特色作业(7页)Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。
二年级数学暑假特色作业姓名:2012年7月13日1、口算36÷4×5= 40÷8+4= 8×3÷4= 6×7-12= 72÷8×4= 54÷9÷2= 20÷4×3= 27÷3÷3= 4×6÷3=7×9-12= 21÷7+17= 40÷8×4= 24÷6×4= 56÷7×3= 72÷9÷4= 35÷7×8= 49÷7+12= 3×6÷9= 6×8÷6= 56÷8×2= 35÷7×2= 8×3÷4= 48÷6×5= 6×9-24= 9×7-30= 2×6+15= 3×6÷9= 8×3÷6= 64÷8÷2= 42÷6+7= 64÷8÷2= 42÷6+7= 36÷6÷3= 45÷5×3= 72÷9×6= 4×9÷6= 24÷6÷4= 21÷7×4= 36÷6×3= 27÷3×4= 3×6÷9= 9÷9×2= 2、在○里填上“>”“<”或“=”。
72+8○9 9×9○81 40÷5○8 72÷9○9 63÷7○70 64÷8○8 45÷5○5 25-5○30 36÷4○8 27÷9○36 54÷9○6 72÷8○972÷8○9 42÷6○4 45÷9○6 30○8×47○42-6 9×8○17 7○36÷6 9×6○5549÷7○6 24÷6○7 4÷2○4-2 20○4+581÷9○10 9×8○70 40÷8○6 36÷9○556÷8○8 8×4○30 54÷9○6 4×9○4524÷4○7 5×7○35 800克○4千克3千克○3000克 2千克○1500克 2500克○3千克7000克○9千克 5千克○4900克 1千克○1000克4000克○4千克 800克○2千克 2千克○20克284克○285克 5千克○4900克 7000克○70千克3千克○300克 2345克○2千克 980克○1千克100克○1000克3、笔算340 560 130 520+210 +150 +280 +290440 460 530 620 370 510—230 —170 —280 —290 + 110 — 150320 520 440 460 470 520+380 —190 —250 +170 —280 + 290330+150= 300+280= 410+360= 190—130=350-230= 280-260= 470-350= 610-46=380+250= 320-180= 610+360= 540-170=390-330= 430-360= 270+340= 610-460=780+240= 720-580= 110+390= 510-270=340-160= 340-160= 430-320= 710-580=740-230= 540-270= 870-180= 320+590=530-280= 750-480= 440+350= 370+485=340-260= 600-370= 740+230= 950-470=560+230= 230-410=4、列式计算:(1)480比200多多少?(2)270与310的和是多少?(3)比470多160的数是多少?(4)比590少180的数是多少?(5)76比39多多少?(6)比84少55的数是多少?(7)56是8的几倍?(8)238加657约是等于几?(9)42除以6的商的3倍是多少?(10)9比21除以7的商是多少?5、应用题。
快乐不“减”,“兔”飞猛进——数学组寒假特色作业数学来源于生活,生活中处处都是数学。
寒假已经到来,兔年将至。
为了让同学们过一个充实而有意义的寒假,同时迎接兔年。
XX 小学的数学老师们精心设计各种有趣的数学作业,让孩子们开开心心过大年。
过大年,我们就要“兔"个快乐!一年级特色作业一:时间管理小达人【活动意义】提前迎来了寒假,小朋友们在家里更应该锻炼自理能力,养成有计划的生活习惯,结合一年级上学期《小明的一天》,小朋友学会了看钟表,会认读整时和半时,因此,寒假里让小朋友们制作作息安排表,将数学知识运用到生活实际,进一步感受数学与生活的联系。
【活动准备】A4纸、彩笔【活动过程】1.记一记:用整时和半时设计寒假作息时间安排,并进行记录。
2.画一画:用绘画的方式展现自己的一天。
【活动评价】以绘画的形式记录,开学后进行分享。
特色作业二:位置方向我在行【活动意义】在学习《位置与顺序》时部分学生对左右的认识困难些,有关的研究表明,学生常常在判断物体的位置时将左右颠倒,对此,为了让学生更深刻的认识物体的左右位置,我们利用新年拍全家福的方式让学生体会左右在生活中的应用,联系生活中的实际情境,体会左右的相对性,结合拍一拍(画一画)说一说的活动,感受学习数学的乐趣。
【活动准备】全家福【活动过程】1.拍一拍/画一画:拍张全家福或画一张全家福。
2.说一说:指着全家福,运用所学的前、后、左、右描述全家福中人物的位置关系。
【活动评价】以拍照或录像的形式记录,发到班级群分享特色作业三:卡牌游戏【活动意义】游戏是儿童身心健康成长过程中不可或缺的营养元素,通过游戏将抽象的数学运用到生活中,不仅让孩子们在游戏中提高计算能力,而且调动了孩子们学习数学的积极性。
【活动准备】2颗骰子、1~9的9张扑克牌【活动过程】1. 对战双方轮流投掷骰子,计算骰子上面数字之和。
2. 将骰子正面数字和与结果相同的数字牌组合,进行翻牌。
例如:骰子掷出数字2和4,它们的和是6,这时候可以翻一张数字牌6,也可以翻两张数字牌1和5或2和4,也可翻3张牌1、2和3。
二年级数学暑假综合实
践作业
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二年级数学暑假生本特色作业
班级:姓名:
亲爱的同学们:
2018年的寒假到来了,你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学,处处离不开数学,就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧!老师给你提供了可选择的几种实践作业,你可以在爸爸妈妈的帮助下完成你的数学实践作业,并把你的作品在开学时带回来,和大家交流分享。
活动1:学生回家之后可以和家长一起玩数学游戏(如:像数独游戏,可以在电脑和手机上找到)。
你有什么想法,说一说:
活动2:寻找一本自己最喜欢的数学书刊或书籍,(如:《数学大世界》、《数学奥林匹克》《数学家的故事》……)进行阅读、思考。
并写一写你的收获:
活动3:观察今年暑假的天气情况,记录下每天的天气状况,制作一张天气统计图和统计表。
调查7月15日到8月15日的天气情况,晴用
统计表:
活动4:参加一次家庭大购物,让爸爸妈妈协助你,由你来选择、购买、付款,让你体验一下如何合理使用人民币。
(小朋友要将购物清单制成表格,列出物品名称、物品价
活动5:
最后,要求小朋友们将你选择的活动的完成作品或情况带回学校,以便下学期进行评比!。
二年级数学寒假生活姓名:活动一:自制钟表□(完成一项打√)活动二:天气记录□活动三:找比100更大的数□活动四:计算天天练□活动五:《解决实际问题》分类巩固练习□活动一:自制钟表(下学期可用)为了让孩子们初步了解钟表,鼓励小朋友和父母一起动手制作自己专属的钟表,大小不限,材质不限,要求做好后指针能够拨动。
(写上姓名,开学交给我保管,课上要用。
)活动二:假期天气记录画“正”字或画“○”、“√”(选择一种),统计2月1日-2月25日的天气情况,最后填写表格。
晴天多云下雨下雪阴天天气天数观察以上表格,你有什么发现?我发现:活动三:找比100更大的数。
目前我们学习到最大的数是100,你能在生活中找到比100还要大的10个数吗?请你写出来。
例如:我在矿泉水瓶上发现了比100大的数:550。
我在上发现了比100大的数:。
我在上发现了比100大的数:。
我在上发现了比100大的数:。
我在上发现了比100大的数:。
我在上发现了比100大的数:。
我在上发现了比100大的数:。
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我在上发现了比100大的数:。
我在上发现了比100大的数:。
活动四:计算天天练计算1一、直接写出得数47+53=49+16=2×6=3÷1=1×1=52+27=12÷2=2÷2=54+28=7×3=2×4=25-5=6×3=22+27=29+67=1×6=30÷6=54+35=23-12=7÷7=3×7=15-3=14+6=6×4=3×6=7+20=49-7=4×3=25÷5=5×7=56-26=5×5=76-23=11+19=3×()=3二、列竖式计算41-27-13=76-36+15=38+25+10=29+28+39=45+22-19=91-71-18=三、在⭕里填“>”“<”或“=”。
二年级数学第二单元特色作业一、知识点总结。
1. 100以内的加法和减法(二)- 加法。
- 不进位加法:相同数位对齐,从个位加起。
例如:32 + 24,个位上2+4 = 6,十位上3+2 = 5,结果是56。
- 进位加法:相同数位对齐,从个位加起,个位相加满十,向十位进1。
例如:38+25,个位上8 + 5=13,满十向十位进1,个位写3,十位上3+2+1 = 6,结果是63。
- 减法。
- 不退位减法:相同数位对齐,从个位减起。
例如:56 - 23,个位上6 - 3 = 3,十位上5 - 2 = 3,结果是33。
- 退位减法:相同数位对齐,从个位减起,个位不够减,从十位退1当10再减。
例如:51 - 26,个位上1不够减6,从十位5退1当10,10+1 - 6 = 5,十位上5退1后剩4,4 - 2 = 2,结果是25。
2. 连加、连减和加减混合运算。
- 连加:按照从左到右的顺序依次计算。
例如:23+15+12,先算23+15 = 38,再算38+12 = 50。
- 连减:按照从左到右的顺序依次计算。
例如:78 - 23 - 15,先算78 - 23 = 55,再算55 - 15 = 40。
- 加减混合:不带括号的按照从左到右的顺序计算;带括号的先算括号里面的。
例如:32+18 - 25,先算32+18 = 50,再算50 - 25 = 25;而对于32+(18 - 15),先算括号里18 - 15 = 3,再算32+3 = 35。
二、典型例题。
1. 加法例题。
- 计算36+27。
- 解题步骤:- 先将相同数位对齐,个位上6+7 = 13,满十向十位进1,个位写3。
- 十位上3+2+1 = 6,所以结果是63。
2. 减法例题。
- 计算50 - 28。
- 解题步骤:- 个位上0不够减8,从十位5退1当10,10 - 8 = 2。
- 十位上5退1后剩4,4 - 2 = 2,所以结果是22。
3. 连加例题。
我是一名小学二年级的学生,最近在数学课上,老师给我们布置了一道特色作业——“数学游戏”。
这个游戏的规则很简单,就是老师会在黑板上画出一些数字和符号,我们需要根据这些数字和符号,自己设计出一道数学题目,然后让同桌来解答。
如果同桌解答正确,我们就可以得到一分,最后得分最高的同学可以获得一份小礼物。
我很喜欢这个游戏,因为它不仅可以锻炼我们的数学思维能力,还可以增强我们的团队合作意识。
在游戏中,我和同桌一起思考,一起解答,一起分享答案,这让我感到非常开心。
在游戏中,我设计了一道加减法混合运算的题目,同桌很快就解答出来了,我也得到了一分。
而我的同桌则设计了一道乘法的题目,我也很快就解答出来了,我们互相学习,互相进步。
通过这个游戏,我不仅学会了如何设计数学题目,还学会了如何与同桌合作,如何分享知识。
我相信,在今后的学习中,我会更加努力,更加认真地学习数学,争取在数学课上取得更好的成绩。
准 准 备 一、看图填空格。
1、□-□=□ □○□=□□□ □□ -□□ ○□□ □□ □□2、在○里填上“>”、“<”或“=”。
38-18○3047-36○1069-35○34我 加油 二、森林医生。
1、 2、( ) ( )三、对号入座。
1、笔算两位数减两位数应把( )对齐。
①数字 ②相同数位 ③个位2、笔算两位数减两位数从( )减起。
①个位 ②十位我 冲刺 四、解决问题。
买衣服。
① ② ③ ④ ⑤46元 52元 34元 53元 41元 小明拿100元钱去买一套衣服,可以怎样买?应付多少钱? 可以买 上衣和 裤子。
4 2- 1 13 2 5 8 - 2 3 2 5准备一、用竖式计算。
42-16= 67-39= 90-57=,我加油二、填一填。
1、笔算减法,把相同数位(),如果()不够减,就从()。
2、计算42-24时,2减4不够减,从()退1后,个位要算()减()。
我冲刺三、小小数学家。
是裙子和书是一条裙子和一25元38元包的价钱和个书包价钱的差1、一件上衣多少元钱?2、一双鞋多少元钱?3、裙子比鞋便宜多少元钱准 备 一、用竖式计算。
36+28+24=90-34-26=27+39+20=我 加油 二、1填空题。
(1)60比50多( );50比60少( )。
(2)□23□69 2、算一算。
我 冲刺 三、解决问题。
1、校园里栽柳树36棵,杨树24棵,柏树37棵,一共栽树多少棵?2、张军家离学校50米,他上学走出20米,想起忘记带杯子,于是又回 家拿杯子后到学校,张军从家到学校一共走了多少米??4 3- 2 8 ( ) + 2 8 ( )7 2 - 8 ( ) - 3 4 ( )2 5 + 1 5 ( ) +3 0 ( )8 1 - 3 8 ( ) - 3 3 ( )+25 -14 +14-19准 备 一、1、小小答题板。
0-30+15= 90-30+30= 18+7+40= 8+77-7=67-7+40=34+20-6=2、用竖式计算下面各题。
二年级数学寒假特色作业
班级:
学号:
姓名:
亲爱的小朋友:
寒假即将来临,___希望你们度过一个快乐的假期,并在
此期间不断充实自己。
为了帮助你们更好地度过假期,老师为你们准备了几个锦囊。
首先是口算小达人锦囊,每天坚持练口算5分钟,并请父母签名记录表。
其次是健康小达人锦囊,记录最有意思的一天作息时间表,尽量养成早睡早起的好惯。
最后是时钟小达人锦囊,学会看钟面,准确无误地回答任何人问你时间。
此外,老师还希望你们和父母一起记录自己的成长历程,完成“综合素质评价手册”中的P3-P5、P39-41,并在开学时统
一上交。
我们班级下个学期将代表南美洲最大的国家巴西,希望你们在假期中了解这个美丽的国度,并准备一些能够体现巴西特色的事物与同学们分享,比如画一幅巴西典型风景、创意DIY、照片、国旗、巴西风景名胜装饰物等等。
最后,老师希望你们在假期中成为更聪明、更懂事的孩子,也别忘了帮助父母做力所能及的事情哦。
附上口算小达人记录表和健康小达人作息时间表,希望你们能认真执行,度过一个充实、快乐的假期!。