浅谈初中语文阅读教学初中语文教学中阅读是一个不能忽视的教学环节，它可以提高学生的阅读能力，培养学生的阅读兴趣，帮助学生形成良好的阅读习惯。在语文阅读教学中，老师作为教学的主导者，应当发挥其应有的能力，不能一味地以学生的考试成绩作为教科的所有目的，加强学生的语文阅读能力也是相当重要的，要改变学生“死记硬背”的方式，合理安排语文阅读时间，真正提高学生的语文阅读能

浅谈初中语文阅读教学策略摘要：语文对于初中生学习的重要性不言而喻，阅读在语文学习整个环节又占有重要分量。良好的阅读水平不仅有利于学生后续的学习，也能让他们更好地领略语文的魅力。从我国初中生的阅读实际情况来看，初中语文阅读教学仍有较大的提升空间，存在许多需要着力解决的问题，结合多年初中语文阅读教学的经验，对如何提高语文阅读教学有效性提出了策略和方法，希望为提高

浅析初中语文阅读教学向化乡中心学校逯玉峰2013年12月5日浅析初中语文阅读教学论文摘要：语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。说到底，语文是学生用来说、讲、读、写、用的必然工具。其中阅读教学在初中语文教学，乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。因此，在初中语文的闼读教学中，如何培养学生的

浅议初中语文阅读教学中的提问技巧【摘要】在初中语文阅读教学中，提问是最实用、行之有效的教学方法之一。说它实用，是因为它在初中语文阅读教学过程中从新授到练习巩固，各个环节都可以运用；说它有效，是因为它能够唤起学生的注意力，活跃学生思维，使中学生养成敏捷的思考、迅速地回答问题的习惯。另外，它还有利于训练学生口语表达能力，对学生巩固知识和发展能力有很大的益处。本文

浅议提高初中语文阅读教学的有效措施语文教学中的“读”是一个非常重要的环节，“读”是师生互动的纽带。因此，“读”是语文教与学的本，不能只是教师的“讲”本。让学生在读中感知，在读中培养语感，在读中培养高尚的情操。通过阅读，领悟教师的讲解，使读和讲有机地结合起来，从而提高学生的语文素养。一、注重个性化阅读阅读是复杂的心智活动，包括多种心理活动过程，如感知、记忆、思

浅谈初中语文阅读教学摘要：阅读教学是一种特殊的阅读活动。它是在教师启发引导下，学生积极、主动的再创造的心理过程。本文对新课标下的语文阅读教学进行了论述。关键词：阅读教学；语文；兴趣作者简介：蒋焱丽，任教于贵州省正安县第三中学。美国哲学家培根有这样一句名言几乎众所周知，那就是“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。它把书对人的影响力、对人的心灵塑造说得形象而深刻

农村语文阅读教学存在的问题和解决方法语文新课程标准明确指出：“阅读时搜集处理信息是认识世界、发现思维、获得审美体验的重要途径。”语文阅读教学在语文教育中尤其是当今课程改革的背景下具有重要的地位，阅读能力的高低直接代表语文水平的高低，阅读教学的好坏直接关乎语文教学的成功与否，教师的教学水平也可通过阅读教学的好坏及学生阅读能力的高低来体现。语文阅读教学存在着的一

浅议初中语文阅读教学策略【摘要】在初中语文教学中，阅读教学是一个重点，但是目前初中语文课程的阅读教学还是存在诸多问题，笔者结合自身教学经验，认为初中语文阅读教学可从以下两方面着手：制定科学合理的阅读教学目标；合理安排阅读时间，引导学生在课堂上独立自主的思考。【关键词】初中语文；阅读教学；策略阅读无疑是初中语文学科教学的重要面，也是提升学生语文综合素质能力的重

浅析初中语文阅读教学王慧锋发表时间：2016-10-27T14:04:49.350Z 来源：《中小学教育》2016年9月第254期作者：王慧锋[导读] 语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科。陕西省吴堡县教研室718200语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科。要提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知

初中语文阅读教学浅析四川省隆昌县第三中学林芝彬语文课程的改革首先从更新教师的教学理念开始，只有深刻领会和把握当今语文课程改革中所倡导的现代教学理念的内涵，并运用这些现代教学理念指导自己的教学实践，才能使语文课程改革取得理想的成果。一.更新理念，角色定位语文学科的人文性与工具性决定语文教学要立足现实，面向世界，面向未来。新的课程理念变教师是课程的传播者为课程的

浅谈初中语文阅读教学崔国锋发表时间：2014-05-27T14:13:32.297Z 来源：《教育学文摘》2014年3月总第116供稿作者：崔国锋[导读] 语文教学要培养学生听、说、读、写的能力。要想使这几种能力达到较高的水平，需要长期的培养。崔国锋甘肃省积石山县居集中学731704阅读净化人类的心灵，在阅读中能提高人的素养，阅读是一个人精神成长的重要途径，

浅谈中学语文阅读教学浅谈中学语文阅读教学浅谈中学语文阅读教学内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市教学研究室李广学阅读伴随着人的终身，在阅读中能美化人的心灵，提高人的素养，阅读是一个人精神成长的重要途径，因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。新课程标准对阅读有这样的阐述：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情

浅谈初中语文阅读教学现状及应对策略【摘要】在初中语文教学中，阅读教学是非常重要的，学生通过阅读可以获取知识、提升审美能力、培养自身的道德品质，因此阅读教学也受到越来越多的关注。本文首先对初中语文阅读教学的现状进行研究分析，接着总结其存在的问题并提出应对的策略。【关键词】初中语文；阅读教学；现状；应对策略前言阅读能力是每位学生应当具有的重要语文能力，培养学生的

浅谈初中语文阅读与写作教学浅谈初中语文阅读与写作教学阅读和写作是语文教学的一体两面。即是说，阅读和写作在语文教学中都是不可或缺的，阅读是写作的基础和借鉴，写作是阅读的升华和创造。在语文教学中，虽然二者所承担的教学任务不同，各有侧重，阅读教学侧重于培养学生的理解能力，作文教学侧重于培养学生的表达能力，但二者是相互促进、相互依存的。从阅读中可以学习到作文的方法，

浅析初中语文阅读教学新城区仝梅语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。说到底，语文是学生用来说、讲、读、写、用的必然工具。其中阅读教学在初中语文教学，乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。因此，在初中语文的闼读教学中，如何培养学生的阅读能力成为教师必须关注的问题。语文是一门综合性、实践性很强

浅议如何提高初中语文阅读教学的实效【摘要】初中语文是中学生学习和运用祖国语言文字的一门基础性学科，是中学生听、说、读、写的综合实践课，是引导中学生提高语文综合素养的学科。说到底，初中语文是学生用来说、讲、读、写、用的必然工具。其中阅读教学在初中语文教学，乃至整个教育教学过程中都起着至关重要的作用。因此，在初中语文的阅读教学中，如何培养学生的阅读能力和提高阅读