小学英语各年级知识点归纳（2017年最新广州版）知识点概要：三年级四年级五年级六年级以下为详细内容▼三年级上册：单词、词组168个下册：单词、词组166语法：不定代词（this、that、these、those）的用法have/has,there be 的用法四年级上册：单词216个、词组80个语法：1）数字词2）冠词3）介词4）名词所有格5）be动词6）名

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2014年春学期一年级英语月考质量监测试卷听力部分一、听单词三次，在相应图下的括号内打“√”。（12分）。1.（）（）2.（）（）3.（）（）4.（）（）5.（）（）6.（）（）二、听每组单词三次，用阿拉伯数字给图编号。（24分）1（）（）（）（）2（）（）（）（）3( ) ( ) ( ) ( )三、判断老师读的单词是否与图片一致，如一致打“√”，否则打“×

2014 年春学期一年级英语月考质量监测试卷听力部分一、听单词三次，在相应图下的括号内打“√”。（12分）。1.（）（）2.（）（）3.（）（）4.（）（）5.（）（）6.（）（）二、听每组单词三次，用阿拉伯数字给图编号。（24分）1（）（）（）（）2（）（）（）（）3()()()()三、判断老师读的单词是否与图片一致，如一致打“√”，否则打“ ×”（16

广州小学英语一年级口语教案Love My Family单元教学设计 Team备课小组Writer执笔/整理Date日期Module模块Unit1Topic话题I Love My FamilyPeriodNeeded总课时数4Objectives：教学目标(一)语言知识目标：（1）会说会认以下单词：、grandpa, grandma, father, moth

第一课时Let’s Sing第二课时Put your book in your bag第三课时Let’s Chant第四课时Let’s Try & Story Time

SWE 口语Book 2I Love My Family单元教学设计SWE 口语Book 2I Love My Family课时教学设计第一课时LET’S SINGConsolidationActivity5erform（1）个别孩子上讲台表演，边唱边做动作，台下的小观众做评委，选出最好的小歌星；（2）孩子们和手指家庭成员say goodbye，然后手指们一

I’m a lion.lion I can run.Leabharlann BaiduAndy can swingAndy is a monkey. Andy can swing.

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第二单元教学计划

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广州市小学一年级《英语口语》第一册教材分析----渔沙坦小学陈燕指导老师：彭雪红据我所知，许多英语教师都是担任高、中年级兼任低年年级口语，大家自然就把主要精力与心思放在高、中年段的教学上，而低段英语口语的教学任务，老师们往往希望能用最少的精力、最短的时间来完成准备的工作，大家在处理一年级英语口语教材方面，都有自己的经验与见解。因为学生的差异都会直接影响着教师

Yes, I do. It’s cool.I have a big flowers. It’s red . I like my flowers. Do you like my fl

I want apple.I want banana.I want orange.I want orange juice.I want grapes.I want cakeI wa

SWE 口语Book 2I Love My Family单元教学设计SWE 口语Book 2I Love My Family课时教学设计第一课时1erformActivity5）个别孩子上讲（台表演，边唱边做动1）个别孩子上讲台表（给孩子们一个表现的作，台下的小观众做台下边唱边做动作，演，一方面能检测他舞台，评委，选出最好的小选出最的小观众做评委，另一方们学

SWE 口语Book 2I Love My Family单元教学设计SWE 口语Book 2I Love My Family课时教学设计第一课时LET’S SINGActivity 3:Reaction game （1）、把手指头饰藏起来，让孩子们找；（2）、示意孩子们用‘where are you？’来问；（1）、孩子们找手指头饰（家庭成员）；（2）、孩子