语文(人教版)选修《文章写作与修改》：第四章 文章的修改与完善(共98张PPT)

课时作业1写出自己的个性1．你认为下面这段文字写出自己的个性了吗？为什么？从一数到十八我很庆幸自己学会了数数，然而这次的从一数到十八却显得那样的凝重，那样的不容易。因为那是我的心路历程，那是我从一个嗷嗷待哺的婴儿到充满朝气与活力，显得成熟与稳健的成长之路。数到1的时候，我的嘴角仿佛又回味起母亲那醇香甘甜的乳汁；数到2的时候，幼时那双常常抓挠着母亲乌黑秀丽长发

普通高中课程标准实验教科书-[新人教版选修]《写出自己的个性》备课参考关于“话题探究”大千世界，无奇不有。芸芸众生，个性不同。日常生活，千变万化。纵使平淡无奇的人物事件，也会因为作者的个性、视角、情绪、立场的不同，而呈现斑斓多姿的形态，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。为什么到了我们多数中学生的笔下，生活、世界、人生却成了千人一面、万口一词的文字堆积

“文章写作与修改”指导

文章的修改与完善——文章写作与修改(课堂PPT)

叶圣陶先生谈作文写作与修改一、作文1、源于生活积累作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。生活犹如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。文章必须从真实生活里产生出来。把真实生活里所不曾经验过的事勉强拉到笔底下来，那是必然失败的勾当。人固然不必为这些文章而留心自己的生活，但是做了人就得担负起人的责任，就得留心自己的生活。有

最新高考作文辅导《文章写作与修改——文章的修改与完善》ppt课件(98页)

2019-2020年人教版语文选修《文章写作与修改》4.1《整体的调整》【学习目标】1、引入例文加以分析，以求起到示范作用。2、细心研读比较修改稿与原稿的不同，择一处进行仔细分析。【学习重难点】细心研读比较修改稿与原稿的不同，择一处进行仔细分析。【学习过程】一、阅读“话题探究”部分，细心研读比较修改稿与原稿的不同。原稿：修改稿：明确：修改稿较原稿有以下几点提

《文章写作与修改——文章的修改与完善》课件

文章的修改和完善文章写作和修改PPT讲稿

《文章写作与修改》教程文件

《文章写作与修改》教学设计第一章写作的多样性与独特性第一节写出自己的个性教学目标：个性的内涵；个性作文的写作过程。教学重点：个性作文的写作过程。教学难点：怎样写出自己的个性。教学方法：讲练结合，典型例题剖析。教学时间：1课时。教学过程：一、导入：什么是“个性”？简单的说，个性就是一个人的整体精神面貌。个性，在心理学中的解释是：一个区别于他人的，在不同环境中显

文章写作与修改

“文章写作与修改” 指导

高中语文选修文章写作与修改

优选高中语文写作指导课件新人教版选修~文章写作与修改

文章的修改与完善——文章写作与修改

语文：1.1《写出自己的个性》课件(1)(新人教版选修《文章写作与修改》)