大班看图讲述：两猫相争活动目标1.喜欢欣赏漫画，较生动的描述图片内容。2．学习词语“难解难分”、“满头大汗”3．积极参与讨论活动。活动准备《两猫相争》挂图活动过程一、出示两只猫图片，谈话引入，引发幼儿关于猫生活习性的经验。师：小朋友知道他们是谁吗？小猫喜欢吃什么？过度语：这对猫兄弟今天出来散步，会遇到什么事情呢，我们一起去看看吧。二、逐幅出示图片，通过提问，

大班语言活动《两猫相争》（看图讲述）一、活动目标：1、(知识)喜欢欣赏漫画，体验漫画的诙谐趣味。2、(技能)较生动的描述图片的内容.3、(情感)乐于想象与讲述，体验讲述的乐趣。重点：理解漫画内容,较生动地描述图片的内容。难点：理解、运用新词，较生动地讲述图片内容。二、活动准备：1、经验准备：了解猫的习性2、物质准备：课件、与故事内容相关的小图片。三、活动过程

大班语言活动:两猫相争活动目的：1、能仔细观察图片中角色的表情、动作并根据图片提供的线索，展开合理的想象，大胆地编出故事情节。2、学习用恰当的词语描述角色的外形特征及角色的对话（学习词语：难解难分、满头大汗）。3、懂得与同伴友好相处，分享快乐。活动准备：教学挂图四幅活动过程：一、以提问的形式引入，激发幼儿的兴趣。师：今天老师给你们带来了一个好听的故事。不过，

幼儿园大班教案《两猫相争》含反思大班教案《两猫相争》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习运用"难解难分""满头大汗"等词汇，能够较连贯地讲述两猫相争的故事情节，体验漫画的诙谐趣味，尊重他人的发言，乐意在集体面前表现自己，快来看看幼儿园大班《两猫相争》含反思教案吧。活动目标：1、能够较连贯地讲述两猫相争的故事情节，体验漫画的诙谐趣味。2、学习运用

幼儿园教案活动目标：1、喜欢欣赏漫画，生动地描述图片的内容。2、学习词语：难解难分、满头大汗。活动准备：1、教育挂图《领域活动语言两猫相争》。2、学习包《语言讲述活动两猫相争》活动过程：一、设疑导入：今天森林里开运动会，所有的小动物们都来到草地上集合，可是左等右等都不见猫兄弟俩。猫兄弟俩去哪里了？二、引导幼儿逐幅观察图片，感知理解图片内容并讲述。1、感知讲述

大班语言教案《两猫相争》《一》活动目的：1.喜欢欣赏漫画，能完整地描述图片的内容。2.积极地参与讨论活动。《二》活动准备：物质准备：头饰，教育挂图。《三》活动过程：1.师设疑提问，引入活动，激发幼儿的兴趣。引导语：猫最爱吃什么？如果有两只猫饿了一星期后同时看到一条鱼，他们会怎样做？2.逐幅出示教育挂图《两猫相争》，幼儿完整观赏漫画。提问：仔细看看，这两只猫为

大班讲述活动——两猫相争（看图）活动目标：1.学习满头大汗和难解难分这两个成语2.能够较生动的描绘图片的内容3.能够积极参与讨论活动活动准备：1.物质准备：ppt中的四张图片以及相关的音频资料2.经验准备：幼儿提前去了解猫的生活习性活动过程一．以播放猫的音频形式导入，引起幼儿的注意和兴趣。1. 老师：哇小朋友们，你们仔细的听一听，然后一起说一说是什么谁来我们

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班故事《两猫相争》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Daban story "Two Cats Fight"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育大班故事《两猫相争》一、活动目标1、较生动的讲述图象的内容。2、积极参与问题的讨论，理解故事中简单的教育意义。3、喜欢欣赏漫画。二、活动准备：数码相机拍摄的图

教学资料参考范本幼儿园大班看图讲述语言“两猫相争”撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、能够较连贯地讲述两猫相争的故事情节，体验漫画的俳谐趣味。2、学习运用“难解难分““满头大汗“等词汇。3、尊崇他人的发言，乐意在集体面前表现自己。活动准备：教育挂图《两猫

2014教师资格考试幼儿园大班语言经典说课稿：《两猫相争》【活动目标】喜欢欣赏漫画，生动地描述图片的内容。学习词语：难解难分、满头大汗。【活动准备】教育挂图《领域活动语言两猫相争》。学习包《语言讲述活动两猫相争》【活动过程】一、设疑导入：今天森林里开运动会，所有的小动物们都来到草地上集合，可是左等右等都不见猫兄弟俩。猫兄弟俩去哪里了?二、引导幼儿逐幅观察图片

大班语言活动漫画-两猫相争教案反思大班语言活动漫画-两猫相争教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢欣赏漫画，生动地描述图片的内容，学习词语：难解难分、满头大汗，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看漫画-两猫相争教案吧。活动目标：1、喜欢欣赏漫画，生动地描述图片的内容。2、学习词语：难解难分、满头大汗。3、通过观察图片，引导

2020大班教案大班故事《两猫相争》_0166文档EDUCATION WORD大班教案大班故事《两猫相争》_0166文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑

大班语言活动—两猫相争执教者：时间：一、活动名称：两猫相争二、活动目标：1．喜欢欣赏漫画，能完整地描述图片的内容。2．积极地参与讨论活动。三、活动准备：1．经验准备：幼儿已事先了解猫的生活习性。2．材料配套：教育挂图《领域活动·语言·两猫相争》，幼儿活动操作材料《语言·两猫相争》。四、活动过程：（一）设疑提问，引入活动。1．猫最爱吃什么？如果有两只猫饿了一星

大班语言教案《两猫相争》《一》活动目的:1.喜欢欣赏漫画,能完整地描述图片的内容。2、积极地参与讨论活动。《二》活动准备:物质准备:头饰,教育挂图。《三》活动过程:1.师设疑提问,引入活动,激发幼儿的兴趣。引导语:猫最爱吃什么？如果有两只猫饿了一星期后同时瞧到一条鱼,她们会怎样做？2.逐幅出示教育挂图《两猫相争》,幼儿完整观赏漫画。提问:仔细瞧瞧,这两只猫为

大班看图讲述语言两猫相争教案反思大班看图讲述语言两猫相争教案反思大班看图讲述语言两猫相争教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能够较连贯地讲述两猫相争的故事情节，体验漫画的诙谐趣味，学习运用难解难分满头大汗等词汇，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看两猫相争教案吧。活动目标：1、能够较连贯地讲述两猫相争的故事情节，体验漫画的诙

大班看图讲述活动——《两猫相争》说课稿尊敬的各位评委、老师们：你们好！今天我说课的内容是大班看图讲述活动——《两猫相争》，下面我就围绕着“教什么，怎么教和为什么这样教”将从说教材、说幼儿、说目标、说活动准备、说教法学法、说活动过程六大方面分别进行阐述。一、说内容：《新纲要》中提出语言学科主要就是发展幼儿的语言能力。而故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，看图讲述活

教案活动目标：1、喜欢欣赏漫画，生动地描述图片的内容。2、学习词语：难解难分、满头大汗。活动准备：1、教育挂图《领域活动语言两猫相争》。2、学习包《语言讲述活动两猫相争》活动过程：一、设疑导入：今天森林里开运动会，所有的小动物们都来到草地上集合，可是左等右等都不见猫兄弟俩。猫兄弟俩去哪里了？二、引导幼儿逐幅观察图片，感知理解图片内容并讲述。1、感知讲述对象并

大班语言(两猫相争)信息化教学设计

大班语言《两猫相争》优秀教案和教学反思设计思路：现代社会幼儿争抢现象常有发生，通过这个教学可培养幼儿互相谦让的传统优良习惯；大班幼儿有了一定的语言基础，具有丰富的想象力，这个故事不仅取材新颖，而且能使幼儿根据图片提供的线索展开合理的想象，大胆讲述；通过这个故事孩子们还能学习几个四字词。设计活动：大班语言《两猫相争》活动目标：1．能根据图片提供的线索展开合理的

大班语言活动漫画大班语言活动漫画-两猫相争教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢欣赏漫画，生动地描述图片的内容，学习词语：难解难分、满头大汗，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看漫画-两猫相争教案吧。活动目标：1、喜欢欣赏漫画，生动地描述图片的内容。2、学习词语：难解难分、满头大汗。3、通过观察图片，引导幼儿【大班教案 /