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走一步,再走一步_1

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走一步,再走一步_1

走一步,再走一步

在人生漫长道路上,我们留下过斑斑足迹。这些脚印将悲欢离合、爱恨情仇悄悄定格。但无论道路布满了多少荆棘,我们都得走一步,再走下一步。

曾记否?项羽在乌江畔头留下了自己志死不渝的倔强脚步;荆轲在汉江浪头走出了“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返”的悲壮行程;杨玉环在唐玄宗心头刻下了“回头一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”的凄婉脚印……不胜枚举的历史脚印进入了我们眼里,也踏进了我们心里。于是,我们唏嘘惊愕地回首自己一路走来留下的深浅脚印。

过去,触摸着这个偌大的乾坤,我们跟着爱因斯坦“相对论”的步伐,享受着母爱的甘醇,敬畏着父爱的庄严,感悟着师爱的灼热,聆听着友爱的细致;凝视着这个现实的社会,我们伴着贝多芬《英雄交响曲》的步调,品味过失败泪水的苦涩,吮吸过成功泓泉的甘甜,神往过披甲持戟的风光……总之,那一路上,我们哭过,笑过,也闹过。成败与否,不用去做过多计较,学会释怀。曾经再美,可那终究是曾经,只是随着花谢花开化为了串串脚印。

曾经,我们磕磕碰碰的走过了的四季的轮回,然而,万物都在演绎着循环往复的剧情,所以,我们注定要迈向下一步。

彼时,在烙下下一个脚印的前一刹那,我们回首了或灿烂成就,或碌碌无奇的深浅脚印。由此,我们走的下一步,要有所突破。要走文天祥“人生自古雄无死,留取丹心照汗青”的爱国之路;要走周总理“为

中华之崛起而读书”的固执之路;还要“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的积极之路……

在那道布满荆棘、陷阱的羊肠小道上,无论我们怎样走,都会留下属于自己的脚印,都要固执向前。

走一步,再走一步。相信我们的脚印会见证我们的骄傲,我们的风采!2下一页@_@我是分割线@_@

走一步再走一步作文400字

走一步再走一步作文400字 导读:篇一: 当你遇到困难时只要你坚定的走一步就会看见胜利的曙光,可偏偏有时候走了好几步仍看不到胜利的曙光,这是只要你坚定的走一步再走一步一直努力地走下去就会胜利,就好比做数学题,当你碰到难题时你只要写一步再写一步,这时你想要的答案就会慢慢呈现在你的面前。 大人们常说:“人生如戏”我却认为导演好自己的命运是上帝对我们最好的奖赏,不必因眼前的困难而退缩,往前走一步,再走一步也许另一个世外桃源便会出现在你眼前,就如同天与地一样,你不必认为天是那么的高高在上遥不可及,你只需做一个倒立,天与地便交换,天就在你脚下。 走一步,再走一步只要你勇敢地走下去总会走到尽头,总会看到胜利,就如同走路,你走一步再走一步,你就会离家越来越近,理你理想的境地越来越近,离成功的彼岸越来越近。 当你实在走不动时,你对你自己说:别怕只要走一步再走一步就好,这样当你走完一步,再走一步一直走下去就会成功。 为什么牛顿发现了万有引力而别的物理学家却没有发现,那是他们在离成功只有走一步再走一步的距离时放弃了。 生活中我们面对生活只要有“咬定青山不放松”的执着,生活就会一帆风顺,只是走一步再走一步的距离就可以使两个人的生活差别

很大,当你走过了这个距离你将获得掌声与鲜花,当你面对这个距离时放弃了,你将永远获得不到掌声与鲜花。 记住,走一步,再走一步胜利就在你面前。 篇二: 首先我觉得困难对于我来说也是一种财富。只有在遇到困难的时候我们才会想办法去怎样解决它,只有这样才会使我们没那么容易被击垮,也只有这样才能让我们自立。 记得之前还在小学时候的我,喜欢上了打篮球,虽然当时我对篮球一窍不通,但就是我对篮球的热爱让我义无反顾的去决定参加篮球。 当我知道我被悬赏校队的时候,我露出了一个忍俊不禁的笑容,至少我觉得那个笑容很美。虽然当时的我不是最优秀的,但是我想只要我够努力,够认真,够出色就一定会被发现。就一定会被认可。我付出了比别人更多的努力,一套动作一次做不好我就做两次,两次做不好我就做三次,只要努力就一定会成功。慢慢的我当上了队长,开始了和每个学校之间的较量,但是不管结局是否胜利了,我们都不曾后悔,因为尽力了,努力过了。 给我印象极为深刻的就是那场和市实小的比赛,她们的能力都在我们之上,刚开始十分钟球控权就一直在她们的手上,这便是让我们最不舒服的.地方。记得在比赛最后的两分钟时,我们落后对方两分,但就在这时,我们队的主力发起了两次进攻,使场上的比分变成了我们领先,当吹哨的那一刻......终于,我们第三。

材料作文“多走一步”

多走一步 一、作文题目:阅读下面材料,根据要求作文。(70分) 有位企业家在谈到自己成功经验的经验时候说:“我就是多走了一步。”是的,在生活的道路上多走一步,或许就取得了成功。但是,有的时候多走一步,并不能改变什么,甚至带来不好的结果。 请结合自己的生活体验与感悟,以“多走一步”为标题写一篇文章,自选文体,不少于800字。 一、材料理解 本题是“由材料引出标题”的作文题。材料包含事例和解说两部分。企业家的事例是说“多走一步”带来成功,解说部分指出“多走一步”有三种结果:可能带来成功,可能没有作用,可能带来危害。一般而言,“多走一步”,意味着比他人更细致、更周到、更顽强、更坚持,意味着做人做事注重细节,追求完美,百折不挠,全力以赴。无论生活、学习或工作,无论个人、团体或国家,在正确的方向上“多走一步”,就可能更容易达到目标。应该说,“多走一步”是一种积极的人生态度,正确的做事方法。所以,这句话已经成为比较流行的励志名言。第二种结果是付出与收获不成正比,虽然多走了一步,但依然不能改变结果,这种情况也许是更普遍的现实,但它并不能否定“多走一步”的价值,因为付出可能没有收获,但不付出必定没有收获。至于第三种结果,应该说超出了“多走一步”的日常含义,只能理解为是在错误的道路上迈出了不该迈出的一步,譬如是非不分贪得无厌等等。 二、标题理解 “多走一步”作为日常口语,有两种含义,一是实指多走一步路,二是比喻一个行动可以停止而没有停止,一件事情应该结束却没有结束,在一般人认为可以停止应该结束的时候,还有一个后续的动作,例外的措施。在这个题目中,只能理解为比喻义,因为作文材料是在讲“多走一步”和成功的关系。换言之,这是一个比喻性的标题,尽管这个比喻义寻常可见极为浅显,但只要是比喻性的题目,都存在一个实指义到底是什么的问题。这个实指义如果没有形诸文字,那就一定要让读者可以明确地领会出来。 1号文66分 多走一步 人生,是一条望不到尽头的路,而远方,则是每个追梦者梦寐以求的天堂,人们总以为下一站会有更美的风景,下一站会有更动人的故事,殊不知,下一站或许荆棘密布,下一站不一定会春暖花开。 有时候,多走一步,或许就会与幸福擦肩而过。 柏拉图在稻香满溢的田埂上寻找着爱情的真谛,他总以为前方还有更大更饱满的稻穗,于是一次次放弃了心中的选择,结果当他走完田埂的时候,竟是两手空空。多走一步,让他错过了最美的选择。 博学睿智的大哲学家尚且如此,我们这些凡夫俗子自然会被绕进这“希望的怪圈”。于是,我们终其一生都在忙着两件事:告别与寻觅。带着“多走一步便会成功”的信念,我们执着地向前奔跑着,跑过了鸟语花香的春天,跑过了硕果累累的秋季,最后,迎接我们的是无边而绝望的黑暗。这才发现,在奔跑间我们已错过了人生最美的风景。 人生并非竞技场,多走一步并不能为你加分,反而让你错失无数美好。 生命如同小说,重要的不在于长度,而在于深度。当今社会,人心浮躁,每个人都想比别人多走一步,都以为走得快,走得远便是成功。于是现在的“房奴”“车奴”不断涌现,街头上是行色匆匆的人潮,地铁里,是神色疲惫的白领们。为了多走一步,便将生命里的闲适安逸统统割弃,未免有些得不偿失。 台湾作家舒圆治是一个饶有趣味的“怪人”,在年纪尚轻而名噪文坛之时选择了离开,不愿在

作文:仿写走一步再走一步

走一步,再走一步 校一年一度的运动会又如期开幕了。可我却没有了往日的那般兴奋,老师竟然将跑800米的重任交给了我一个“运动白痴”,我的胸口仿佛压着千斤巨石,拖着沉重的步伐,迎着日落的余晖,最后那绝望的闪耀,使我的心开始生锈。 上帝好像并没有听到我的诉求,第二天,女子800米的比赛在万众瞩目中开赛了。我在焦急不安的心情下等待着裁判的一声令下,在这短短的几十秒钟内,我居然感受到度日如年的悲惨。“砰!”一声枪响打散了我所有的烦恼,我一下子冲出起跑线,向着渺茫的终点飞奔。慢慢地,我的心情开始平复,望着前方空无一人的跑道,我心中大喜!原来也就不过如此,骄傲地望了望跑得如此吃力的选手,竟然萌生了要拿冠军的念头。后面所有的选手挤在了一堆,前压后挤,只有我一人,遥遥领先,如一匹脱缰的野马,以闪电般的速度向前冲去。 渐渐地,我的脸上已经全是热汗,我仿佛是一座休眠的火山,只需一个小小的火苗,就可以把我完全点燃,就算我是一座火山,毫不停歇的奔跑也让我渐渐吃不消了,焦急的我身体内所蕴含的体力已所剩无几,汗水湿透了我身上的校服,仿佛整个人泡在水中一样,每一次迈腿变得越来越吃力,而最可怕的是,一个、两个···的对手,身体内仿佛有股源源不断的力量,脚下生风般赶了上来!而就在前一秒还遥遥领先的我,现在已落在了最后!我试图加快速度,可我的双腿却像灌满了铅一样沉重,任我怎样努力都无济于事,只觉一阵气血翻涌。在坚持跑完600米的时候,我依然跑在了末尾,我的脑子有点儿懵了,望着前方的对手,一个个冲向终点,我如一块融化的冰,瘫倒在地,挫败感像狂涌而上的潮水,每个人都在欢呼胜利者的成功,却没人知道现在的我,心里是怎样的屈辱与痛苦。老师走到了终点,做出一个拥抱的姿势,好像是在为我加油。我勉强站了起来,慢吞吞地行走在女子800米的赛道上,一步一步、一步一步,终于,我走到了离终点只有几米远的地方。尽管有些模糊,但我还是听清楚了老师的话语:“对,走一步,恩,就这样,再走一步。”走一步,再走一步……我就以这样并不光彩的方式,越过了那条代表着“终点与胜利”的白线,来到了我向往已久的终点,还有老师温暖的怀抱。 奇怪的是,那天,并没有一个人笑我,而我也没有看不起我自己,因为我做到了,无论是以怎样的顺序,我毕竟到达了终点,所有的信心与力量都来自老师的那句“走一步,再走一步”。 挫折再走一步或许还是失败, 失败再走一步可能就是成功; 路尽天绝处,不妨尝试再走一步.

2013年高考作文素材多走一步(考前押题54)

【语文】2013年高考作文素材:多走一步(考前 押题54) 【金题回放】阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 有位企业家在谈到自己成功经验的时候说:“我就是多走了一步。”是的,在生活的道路上多走一步,或许就取得了成功。但是,有的时候多走一步,并不能改变什么,甚至带来不好的结果。 请你结合自己的生活体验与感悟,以“多走一步”为标题写一篇文章,自选文体,不少于800字。 【试题分析】 本题是“由材料引出标题”的作文题。材料包含事例和解说两部分。企业家的事例是说“多走一步”带来成功,解说部分指出“多走一步”有三种结果:可能带来成功,可能没有作用,可能带来危害。一般而言,“多走一步”,意味着比他人更细致、更周到、更顽强、更坚持,意味着做人做事注重细节,追求完美,百折不挠,全力以赴。无论生活、学习或工作,无论个人、团体或国家,在正确的方向上“多走一步”,就可能更容易达到目标。应该说,“多走一步”是一种积极的人生态度,正确的做事方法。所以,这句话已经成为比较流行的励志名言。第二种结果是付出与收获不成正比,虽然多走了一步,但依然不能改变结果,这种情况也许是更普遍的现实,但它并不能否定“多走一步”的价值,因为付出可能没有收获,但不付出必定没有收获。第三种结果,应该说超出了“多走一步”的日常含义,只能理解为是在错误的道路上迈出了不该迈出的一步,譬如是非不分贪得无厌等等。 本题主要考查以下的能力:①对社会的观察、思考能力及创造性思维能力;②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力;③综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒情)的能力;④调动语言知识积累的能力。” 【标题理解】 “多走一步”作为日常口语,有两种含义,一是实指多走一步路,二是比喻一个行动可以停止而没有停止,一件事情应该结束却没有结束,在一般人认为可以停止应该结束的时候,还有一个后续的动作,例外的措施。在这个题目中,只能理解为比喻义,因为作文材料是在讲“多走一步”和成功的关系。换言之,这是一个比喻性的标题,尽管这个比喻义寻常可见极为浅显,但只要是比喻性的题目,都存在一个实指义到底是什么的问题。这个实指义如果没有形诸文字,那就一定要让读者可以明确地领会出来。

人教部编版七年级上册第四单元14课走一步再走一步教案

《走一步,再走一步》教案 一、教学目标 1、学会速读,把握记叙文六要素。 2、深入文本,评价人物。 3、联系生活实际,感悟人生哲理。 二、教学重点: 1、教学重点:能准确把握记叙文的六要素。 2、教学难点:深入文本,评价人物,能联系实际谈感悟。 三、教学过程 (一)配乐朗诵,情境导入: 溪流走一步是江河,江河再走一步是海洋; 深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步便是春; 挫折走一步或许还是失败,失败再走一步可能就是成功; 走一步,再走一步,天地就将不一样! 咫尺天涯路,第一步往往很难迈出, 于是就没有了下一步,于是就没有了路。 路尽天绝处,不妨尝试着再走一步, 万水千山,只源于最初的那一步。 听了上面这首诗,你想说点什么? 老子《道德经》有言,千里之行始于足下:走一千里路,是从迈第一步开始的,实现理想要从眼前的小事做起,再艰难的事情,只要我们走一步,再走一步,坚持不懈的行动必有所成。(引出课题)今天,老师向大家推荐美国作家莫顿?亨特《走一步,再走一步》的文章,看看他是怎样从一件小事,感悟到一个人生哲理,给我们以启示的。 (一)课前热身,预习检测: 1.下边加粗字读音无误的一项是( ) A.啜泣(zhuì) 一堵墙(dǔ) 峭壁(qiào) 参差(cēn cī) B.灼热(zhuó) 扒开(pá) 颤抖(zhàn) 嶙眩峋(líng C.凝视(nínɡ) 呻吟(shēn yín) 头晕(yūn) 目(xuàn) D.陡峭(dǒu) 动弹(tɑn) 抽噎(yè) 凌乱(lín)

2.关于课文内容下列说法有误的一项( ) A.莫顿·亨特是美国作家。 B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。 C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。 D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。 3.记叙文六要素包括哪些? (二)快速默读,整体感知: 要求: 1、眼到、心到、快速(每分钟不少于500字) 2、不动笔墨不读书(圈点勾画) 3、找出与“记叙文六要素”相应的内容。 抢答: (1)时间:七月里的一个闷热下午 (2) 地点:美国费城 (3)人物:“我”、父亲、内德、杰利等5个小伙伴 (4)起因:游戏玩厌,去爬悬崖 (5)经过:被困悬崖,进退两难 (6)结果:父亲指引,爬下悬崖 用一句话概括本文写了一件什么事情? 本文记叙了在一个闷热的下午“我”和5个小伙伴去爬悬崖__险,接着“我”因胆怯__险,最后在父亲的帮助下__险的全过程。 (三)合作探究,实话实说 中央电视台曾有一档非常受欢迎的谈话类节目叫做《实话实说》,今天我们也来做一个类似的访谈。从现在开始大家就是文中的“我”,请就屏幕上的问题依据在组内讨论交流并模拟访谈。 1:你在经历这次冒险之前是个怎样的孩子? 病弱、听妈妈的话、自尊心强、懦弱、胆怯。 2:你在爬悬崖的过程中遇到了哪些困难? “我”爬到岩石架上,上不去,下不来,进退两难,陷于绝望、恐惧;小伙伴们都嘲笑“我”,并离“我”而去。

走一步再走一步(1)

《走一步,再走一步》 尊敬的各位评委老师,大家好! 我是中学语文组9号考生,我今天说课的题目是《走一步再走一步》,下面我将从说教材分析、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计五个方面展开我的说课。 首先,我要说的是教材分析 《走一步,再走一步》是鲁教版初中语文六年级上册的一篇哲理性散文,作者是美国著名的作家莫顿亨特,文章重点讲述了我在父亲的耐心帮助下脱险的经历,告诉我们无论遇到怎样的危险和困难,只要一步一步走下去,再大的困难也可以迎刃而解。 本文的教学对象是七年级的学生,他们对故事感兴趣,但对课文语言和主旨的探究常停留在表面。接着我要说的是教学目标 根据新课标的要求,以及以上对教材的分析和学生实际的把握,我特设定以下三维目标: 1、知识与能力目标:正确流利有感情地朗读课文,感知文章内容,理清故事情节 2、过程与方法目标:品味语言、分析人物形象,学习运用语言、动作等揭示人物形象的写法这也是本课的重点。 3、情感态度与价值观目标:培养学生敢于克服困难的决心和勇气这也是本课的教学难点 接下来,我要说的是教法、学法 行知先生说过:“好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学。”现代教育理论也认为,比传授现成知识更为重要的是激励学生学习兴趣和培养学生获取知识的能力。因此,在本课中,我采用情景教学法、诵读品味法,辅之以多媒体教学,以激发学生的学习兴趣,指导学生小组合作交流学习,探究文本内涵。 下面我重点说一下教学过程: 环节一:创设情境、导入新课 俗话说,兴趣是最好的老师。上课伊始,我设疑激趣,请学生回忆自己在童年时一段最难忘的经历,并说出自己的启示,随后我设计这样一段导入语:今天我们一起学习的是65岁的一位作家回忆他8岁时一次爬悬崖历险的经历。时隔这么久,那是怎样一段刻骨铭心的记忆呢。通过这样的方式带领学生走进文本。顺势板书课题及作者,然后在大屏幕上明确本节课的学习目标,让学生一目了然。 这一环节,意在创设情境,激发学生兴趣,顺势进入第二环节。(这一环节引导学生进入课文,渐入佳境,也让学生了解积累必要的文学常识) 环节二:初读文本,整体感知 学生自由大声朗读课文,圈画生字难词,查找工具书,同桌交流解决。我重点强调“迂回”“凝视”等词的读音和写法,在解决生字词后,请学生用自己喜欢的方式再读课文,并用简洁的语言讲述故事,指名

【初三作文】走一步,再走一步

【初三作文】走一步,再走一步 有一天,我和小伙伴们在树荫下乘凉,正想着玩点新花样。 “嗨!”内德说,“我们很久都没有爬悬崖了。” “我们现在就去爬吧!”有个孩子叫到,他们就朝着一座悬崖飞跑过去,我也跟着他 们一起跑。 它是一堵垂直的峭壁,壁面上有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木,大约有20 米高。我有点害怕,但看到他们一个个都爬上去了,我不想做胆小鬼,我也跟着他们一起爬。但很快,我落在了最后。中途,他们在石架上休息,我终于追上了。但大约十分钟后,他们都休息好了,又开始向上爬。 “嗨,慢着!”我有些害怕,向他们哀求着“恐怕,我……” 感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。 他们没有理睬,继续向上爬。很快,他们都到了崖顶,回头看我还在石架上,大喊:“胆小鬼,再见吧!”又向我做了一个鬼脸。这时,天色已晚,我后背冒着冷汗,害怕自 己会掉下去。情急下,我突然想到了几年前,在费城,七月的一个闷热的日子里,我和小 伙伴一起爬悬崖,我没有爬上去,傍晚的时候,我的好朋友杰里把我的父亲叫来了,父亲 让我走下去,可我害怕会掉下去。“我不下去,我会掉下去的!”爸爸说:“不管多远, 你都要自己一小步,一小步的爬上来!”爸爸用手电筒指着旁边的一块岩石,让我慢慢地 一步一步走了下来。 我想到这里,突然又有了勇气,想起了爸爸对我说过的,不要想有多远,有多困难, 你需要想的是迈一小步,这个你能做到! 我自己慢慢的,一小步,一小步地向下爬。终于,我回到了地面。我回头看了看,突 然感到了些许的成就感,对自己走过的漫长的路而感到惊讶和骄傲。 只要努力的迈出一小步,再一小步,就会很快的接近目标! 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

多走一步优秀作文800字

多走一步优秀作文800字 导读:篇一: 在人生这条单程道上,没有人可以告诉我们前方是鸟语花香还是万丈深渊。假如我们就此停住,就永远无法得知前面是什么,但多走一步,或许就可以取得成功。 在困难中多走一步,或许可以看见成功的曙光。 中国达人秀冠军刘伟曾说:“我要么赶紧死,要么精彩地活着。”在失去双臂,看似再也无法实现自己的音乐梦想时,刘伟在这困难中勇敢地再多走一步,才实现了他用双脚在琴键上弹奏出动人音乐的成功。与此类似的,王宝强正是在寄出一百份个人资料仍不被相中时多走一步,继续用维持生计的钱推销自己,才获得了成功。 在荆棘满布的人生路上,每个人都被困难打击得难以再向前一步,但是,只有经历“苦心志,劳筋骨,饿体肤,空乏身”我们才有可能实现“鸿鹄之志”。在困难中多走一步吧,成功就在前方。 在合作中多走一步,或许可以收获双赢的果实。 著名音乐家舒伯特在成名前生活困顿不堪,连买创作用的纸的钱也没有。一日,马勒看见舒伯特如此状况,随即用刚买的纸与墨,划上五线谱赠给舒伯特,舒伯特才可以继续创作音乐。而事后马勒曾说他画的最好的作品,就是赠予舒伯特的五线谱。 在合作中多走一步,有时不止让他人拥有实现梦想的机会,还可能让自己从中获益良多。在如今的社会中,一个人很难成功。假如在

合作中多走一步,通向成功的阶梯就会出现在前方。 在竞争中多走一步,或许就能登上成功的顶峰。 著名的.科学家特斯拉因为发明了交流电,与支持直流电的爱迪生意见不一,由此开展了“电流大战”。而正是在这场竞争中,特斯拉多走一步,改进了交流电,最终实现了远距离输电,让交流电流入了寻常百姓家。 在竞争日渐激烈的现今社会,每个人都渴望成功,而为了能脱颖而出,在竞争中多走一步显得尤其重要。正如“月球的一小步,人类的一大步”,多走一步的距离不止是几米的长度,而是连接现实与梦想的高度。在竞争中多走一步,才能脱颖而出,鹤立鸡群。 绚烂的彩虹总在暴风雨之后,幸运女神总是眷顾为理想付出辛勤汗水的人,丰硕的果实总是在多种因素共同作用下结出,在困难、竞争、合作中多走一步,理想的帆船将引领我们驶向成功的彼岸。 篇二: 我曾欣赏过这样二幅漫画,一幅是在一个漆黑得伸手不见五指的房间,浓重的潮湿与腐败混杂的气息迎面扑来。阳光从唯一的一个铁栏窗口中照射进来,却驱散不了如墨的黑暗,填补不了心灵中的阴翳,一双瘦骨嶙峋的手尽力向前伸着,却摆脱不了沉重的桎梏。另一幅却是位美丽少女,她站在一碧如洗的睛空下,身后是辽阔无垠的广阔草原,她仰望着蓝天,欣赏白云云卷去舒的快乐,她笑,青丝抚摸过她象牙白的脸颊。我想,这便是“走一步,再走一步”与少走一步之间

走一步再走一步练习题及答案

17、《走一步,再走一步》练习题 一、基础知识与运用(38分) 1、给下列加点的字或词注音或根据拼音写出相应的汉字。(6分) 训诫.啜泣 ..纳罕.颤.抖摔.死péng乱 瘦骨lín xún头晕目xuàn tū出来dǒu峭 2、解释词语不正确的一项是()(4分) A.悬崖:高而陡的山崖。训诫:告诫,教导。 B.嶙峋:形容人瘦削。灌木:灌溉树木。 C.目眩:(眼睛)昏花。啜泣:抽抽搭搭地哭。 D.纳罕:惊奇,诧异。小心翼翼:谨慎小心。 3、下列句子排序正确的一项是()(4分) ①这是我永远忘不了的经历。②我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。③我先是啜泣了一会儿,然后我产生了巨大的成就感。④最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。 A、①③②④ B、①②③④ C、②③④① D、②④③① 4、下列句中标点使用有误的一项是()(4分) A、“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼。” B、“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。” C、“嗨,慢着,”我软弱地哀求道。“我没法——” D、“我能办得到的。”我想。 5、下列各句属于描写人物内心活动的一项是()(4分) A、那是费城七月里一个闷热的日子。B、“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!” C、暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。D、我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。 6、下列句子没有语病的一项是()(4分) A.请把这件事你不要放在心上。 B.他很早就对天文学产生了兴趣。 C.从事实中告诉我们,环境灾难是没有国界的。 D.他的作文不但全校冒尖,而且是全班之首。 7、你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗?(2分) ①衣店广告:衣衣不舍()②鞋店广告:望鞋欲穿() 8、选出下列说法有误的一项()(4分) A.莫顿·亨特是美国作家。 B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。 C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。 D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。 9、填空(两空1分共6分) ①记叙文是以为主要表达方式,以写和为主要的文体。其六要素是、、、、、。 ②《走一步再走一步》的作者是,美国家、家。 二、阅读理解(62分)阅读《走一步再走一步》选段回答下列问题。 (一)(22分) 10、开头为什么突出“闷热”?(3分) 11、“八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫”这句话在文中有什么作用?(5分) 12、“它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木”这句话是什么描写?有什么作用?(5分) 13、文中对“我”进行了哪些描写?表现了我什么心情?请举例说明。(5分) 14、如何评价那五个小男孩?(4分)

中考满分作文:走一步再走一步

中考优秀作文:走一步,再走一步 作文要求:化解生活难题,跨越学习高度,迎接机遇挑战,架设心灵桥梁,独辟创新蹊径,领略人生风景,常常需要:“走一步再走一步”地不懈努力.少走一步,也许功亏一篑,再走一步,可能柳暗花明. 请以《走一步再走一步》为题,写一篇文章,文体不限,诗歌除外,字数字. (一) 我们正走在一片灌木丛生地原野里.小路边地荆棘和旁逸地小树枝不时勾住我们地脚.眼前尽是迷人地景色.虽已深秋,但灌木仍郁郁葱葱,在这“一叶落不知天下秋”地季节里别有一番情趣.更为别致地是灌木上结着鲜红地、大小不一地浆果,犹如阳光下地溪水,流光闪闪地,令人眼花缭乱.我们约定沿途各自采摘一枚浆果,在仅有地一次机会看谁能摘到一颗较大地浆果……b5E2R。 眼前地浆果,颗颗红得连汁都快滴下来,令人垂涎欲滴,十分诱人.秋风拂过,果子摇晃不定,像咧着嘴喊着“我较大,我较大”,似乎在争抢着要让我这个伯乐发现.我一边四处搜寻着,一边想着怎样才能找到一颗自己满意地、又红又大地浆果.相信自己地眼光,坚持下去,一定会找到一颗较大地浆果地.我信心百倍.p1Ean。 我寻找着,在繁星般地浆果中挑选着.脚下地路越来越难走,树枝不时调皮地在脸上“亲”几下,汗水抚摸着红红地“口印”如刀割般难受.绊倒了好几次地我越走越无耐心,眼前景色不再诱人,在这红彤彤地果海中我举棋不定.望着走在前面地同伴们兴高采烈地样子,心里焦躁得很,真想随便选一颗了事,省得在这里活受罪.可一想起开头我“雄心壮志”地样子,一想起那颗浆果说不定在前方等我去摘,兴致顿时又来了,会地,会找到自己满意地.我又朝前艰难地走去.DXDiT。 可是,事情并不那么简单.路已走了一半多了,我却还未挑到自己满意地那一颗浆果. 我不由得又焦灼起来,这时,耳边响起了另一个声音:“走一步,再走一步,严肃对待这仅有地一次机会,作出最大地努力,好好地在这里万里挑一吧!”我停下来,望了一会儿,欣赏那棉絮般美丽地云朵,让自己地心再次趋于平静,恢复自信……RTCrp。 突然眼前一亮,这不就是我要找地那颗吗?在这一带众多地浆果中最惹眼、最硕大地.它在枝头,像是在招呼着我.我轻轻地伸出手,小心翼翼地摘下,激动地心情难以描述——终于得到我历尽艰辛所追求地东西了.5PCzV。 捧着浆果,我悟出了:生活不也是这样吗?为了得到心目中所企盼地“浆果”,就应该“走一步,再走一步”.理想是美丽地.但没有自身地努力拼搏,理想是永远“可望不可即”地.我回望着那一片起伏地原野,再看看手中地浆果,脚下地路越走越坚定了,路会越走越难走地,但我不在乎.因为,远处有更加美好地未来在召唤我!jLBHr。 (二) 人生路漫漫,困难和险阻总是不时地出现在我们面前.有人说,困难是难以越过地高峰,它高不可攀,令人深感必备.但我要说,困难可以越过,它需要我们走一步,再走一步.xHAQX。 对于水,我似乎有一种与生俱来地抗拒.不论是小时候洗澡,还是面对一片汪洋大海,我总是惧怕水会给我带来伤害,以至于我一直不会游泳.随着年龄地增长,每到夏天,有同学约我相伴去游泳时,我都只好婉言拒绝.好强心也在我地心中日渐增强.终于,我下定决心,要学会游泳.LDAYt。 可是,对水地恐惧和抗拒是无法随着我地好强心而消失地.当我站在游泳池旁时,恐惧突然涌上心头,让我向后退了好几步.我转过身去,闭上眼,深呼吸,却还依稀地能感受到双手因为害怕而颤抖.我究竟在害怕什么?我究竟在害怕什么?我不停地反问自己,心情就更加地无法平静下来.Zzz6Z。

关于再走一步议论文

关于再走一步议论文 再走一步 世间本没有路,走的人多了,也便成了路。欲望也是这样。人本一无所有,欲望多了,所拥有的就会随之增多。就像走路一样。 再走一步,今日的进步会告别昨天,青翠的林木会变得更加枝繁叶茂。进步便是在这 一步产生的。进步之后,你可能会欣慰的感谢这一步,也可能变得欣喜若狂,这一步使你 如此的满足,如此的有自信。同时也使你获得更多的欲望,渴望再走一步以求更多的收获。 再走一步。果真,成功如春风般抚摸着你;也许,更大的收获像夏雨一样倾泻着你的 身体,想要的那种“花花世界”也会随之而来。金钱、名分、地位也像标签一样标志着你 的社会价值。当然,这些是欲望催促着你经不懈的努力后所应得到的。也许你会变得平淡 起来,也许你还会想:再多走一步,会不会拥有的更多? 再走一步、再走一步、再走一步……也许你会春风得意,忘记了欲望曾是你逆水行舟 的动力,而开始使用权利来满足被你供之为神的欲望。此时欲望不再是纯粹的欲望,它开 始变质。“贪婪”这个病毒开始侵染它,变成了贪欲。贪欲使你忘记了“退一步海阔天空”的道理;使你摒弃了曾经想追求而又不屑的“知足常乐”的生活境界。再走一步,也许你 不知道前方是万丈深渊,也许你是知道的,但你想吞噬得更多,贪欲已经麻痹了你的神经,你张开血盆大口再走一步,咬住了悬在悬崖上空的苹果,丝线一断,你便坠入这万丈深渊…… 有欲望固然是好事,它是你前进的动力,使你不断的进步。但欲望要适度,要将欲望 中加入“正确的渠道”这样的因素。摒弃“正确的渠道”,欲望便像缺少抗体一样被“贪婪”这个病毒所侵染,过度的欲望也就是贪欲所造成的后果也是可想而知的。赫赫有名的 三鹿集团在得知自己产品存在三聚氰胺问题时,本可以暂时停止生产,妥善的处理这个事情,虽然会有一定的损失,并且会损害自己的声誉,但这完全可以经过以后的努力来弥补。可田文华却被贪欲冲昏了头脑。不顾广大消费者的生命安全,极力的掩盖这个事件。但纸 是包不住火的,在出售了已降低了三聚氰胺的含量的奶粉后,还是将曾是全国劳动模范的 田文华送进了法院,她受到了法律的制裁。“三鹿”也从此消失…… 欲望时一杆秤,要好好的衡量左右托盘上的分量。再走一步,一定还要考虑一下:我 得到了什么,失去了什么。 再走一步 人生中有无数的道路需要我们一步步地走,在这过程中有欢声笑语,会有泪水,只要 我们坚持不放弃,再走一步,只有一步就能到达成功的彼岸。

人教版七年级上册(2016部编版)第14课《走一步,再走一步》教学设计+导学案 )

《走一步,再走一步》教学设计 学习目标: 1、整体感知课文内容,能够复述课文内容; 2、整体把握课文内容,领会作者写作的意图;把握文章的主旨。 3、联系自己的生活实践,感悟人生哲理。 学习重难点: 1、复述故事情节,整体感知课文,掌握详略得当的写作技巧。 2、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理,使学生感受到正确对待困难,在面对困难时要有不馁不躁,沉着应付的信心和决心。 学习过程: 一、导入 1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务,想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。 第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要作的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟,就可以到达荷兰的素文岛,这个,不难作到。 就这样,他不断告诫自己,下面只是飞越荷兰,这并不难,然后是飞临德国,根本不须想更多的事。而且,还有后方的无线电支持。就这样,一程又一程,这

位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时,他说,我之所以成为孤胆英雄,完全是因为我小时侯一段经历的启示。 同学们,你们知道这个人是谁,他是怎样克服自己的困难的呢? 学生讨论后明确: 1、他就是作者莫顿?亨特,刚开始他非常怕死,但是他自己改变了想法,认为自己现在在英国沃顿空军基地起飞,只要飞起来就行。第二步飞二十分钟就可以轻松到达荷兰,第三步不用多想就可以飞到德国,终于完成了任务,成了孤胆英雄。 2、他所采用的方法就跟课文题目一样,采用了走一步,再走一步,把大困难便成小困难,逐一克服,终于取得成功。 同学们,你在生活中遇到过哪些困难?你是怎么解决的呢?今天,我们一起来学习美国作家莫顿?亨特《走一步,再走一步》的文章,看看他是怎样从一件小事,感悟到一个人生哲理,给我们以启示的。 二、整体感知 1.字词积累 ①注音 闷.热()训诫.()峭.壁()凸.出()颤.抖() 嶙.峋()迂.回()头晕目眩.()啜.泣()屡.次() 纳罕.() ②解释下列词语。

走一步再走一步原文人教版

走一步再走一步(2016人教版) 默顿·亨特 那是在费城,一个酷热的七月天——直到56年后的今天,我仍能感觉到那种酷热。和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠,以及用透镜在干树叶上烧洞等游戏,他们正在寻觅其他好玩的事。 一脸雀斑的小内德说到:“嗨!我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。” “我们走吧!”有人附和着。然后他们出发了,他们气喘吁吁地一路小跑,就像一群迷路的小狗。 我犹豫了。我渴望像他们一样勇敢和活跃,但是在8年的岁月中,我绝大部分时间都是一个病弱的孩子,并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮,而且不能冒险。 “快来呀!”杰里冲着我大喊,他是我最好的朋友。“就因为你过去生病,所以就要当胆小鬼,这没道理。”“我来了!”我喊道,然后跟在他们后面跑。 我们穿过公园,进入树林,最后来到一块空地上。在很远的另一边,大概40-50英尺,隐约出现了一道悬崖,一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中,四面土坡,上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有60英尺左右,但是对我来说,这是严禁和不可能的化身。 其他的孩子一个接一个地往上爬,在突出的岩石和土层上找到放手和脚的地方。我犹豫不决,直到其他孩子都爬到了上面,然后我开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。手扒在这儿,脚踩在那儿,我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动,我努力往上爬着。 不知何时,我回头向下看了一眼,然后吓坏了。悬崖底下的地面看起来非常遥远;只要滑一下,我就会掉下去,撞上悬崖然后摔到岩石上,我会摔个粉碎,然后被自己的血窒息而死,我会发出咯咯的声音,抽搐几次,然后断气,就像我几天前见到的被汽车碾过的猫一样。 但是那些男孩子们正在我头顶上喋喋不休地议论我,他们已经爬到了距离悬崖顶部三分之二的岩脊上,那里大约有5-6英尺深,15英尺长。我努力向他们爬过去。我缓慢地爬着,尽可能贴近里面,紧紧地扒住岩石的表面。其他的孩子则站在靠近边缘的地方,甚至勇敢地向下面小便,这种情景让我感到反胃,我偷偷地抓住背后的岩石。 几分钟后,他们开始继续往下爬。 “喂,等等我。”我哑着嗓子说。 “再见啦!希望能在(报刊上的)滑稽连环漫画上见到你。”他们中的一个说到,其他的则哄堂大笑。 “但是我不能。。我。。。”这句话刺激了他们,他们开始嘲笑我,发出嘘声,然后继续向上爬,这样他们可以绕道回家。在他们离开之前,他们向下盯着我看。 内德嘲笑说:“你可以留下来,如果你想的话。”“全看你自己了。”杰里看起来很担心,但是最后还是和其他孩子一起走了。 我往下看,但是却感到阵阵晕眩;一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上,感觉天旋地转。我绝对下不去。这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟——更高、更陡、更变化莫测;我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟;我想知道那是谁,最后才意识到那就是我。 时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树梢下,夜幕开始降临。周围一片寂静,我趴在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木,一动也不动,甚至无法思考怎样下去,安全地回家。 暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。不过,树林中闪烁着一道手电筒发出的光,然后我听到杰里和爸爸的喊声。爸爸!但是他能做什么他是个粗壮的中年人,他爬不上来。即使他爬上来了,又能怎样 爸爸远远地站在悬崖脚下,这样才能看见我,他用手电筒照着我然后喊道:“现在,下来。”他用非常正常、安慰的口吻说道:“要吃晚饭了。” “我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。 “你能爬上去,你就能下来,我会给你照亮。” “不,我不行!太远了,太困难了!我做不到!”我怒吼着。 “听我说,”爸爸继续说,“不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有”光柱游走,指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗”他大声问道。 我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。 “好的,现在转过身去,然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点。你能做到。不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步。相信我。” 这看起来我能做到。我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。“很好。”爸爸喊道,“现在,往右边下面一点,那儿有另外一个落脚点,就几英寸远。移动你的右脚,慢慢地往下。这就是你要做的。只要想

走一步再走一步作文5篇

走一步再走一步作文5篇 不管是大事还是小事,只要你肯尝试,肯坚持,走一步,再走一步,或许就会收获成功。下面我们来看看走一步再走一步作文,欢迎阅读借鉴。 走一步再走一步作文1 失败如一只拦路虎,挡在你的人生道路上,挫折也如影随形。 一个明媚的下午,我无聊的在门口走来走去。忽然看见一个大姐姐在玩滑板车,轻松自如,好像在滑板上跳舞一样,我当时就垂涎三尺,飞快地跑回家,让妈妈也给我买一个滑板车。 第二天,妈妈就给我买回来了。我看到滑板车,迫不及待的上去了,上去不到一秒,就摔下去了。因为第一次的失败,我小心翼翼的上去,我想:“这一次应该不会摔倒吧!”我刚站上去得意了三秒,“怦”又摔下去了。前两次的失败让我丧失了信心,爸爸走了过来拍拍我裤子上的灰尘,语重心长的说:“玩滑板要掌握平衡,努力尝试,不是摔倒几次就放弃了,这样你永远也学不好,要掌握技巧的。”我似懂非懂的点了点头,我又重新站上去,尽量掌握平衡,就在快要成功的一瞬间,我从上面摔下来了,我感到我的膝盖万分疼痛,眼泪止不住的往下流,但是,我一定不可以轻易放弃。 终于,在我坚持不懈的努力下,我终于可以在滑板上自由的做任何动作,不用再惧怕跌倒了,我的心里产生了一种巨大的成就感,我

为自己骄傲,为自己自豪! 这件微不足道的小事情,却让我明白了:只有克服重重困难,不要想着距离多远,只要一小步,一小步的向目标前进,最后的胜利一定属于你自己! 走一步再走一步作文2 人生,是一场无畏的旅行,在旅行的道路上布满了困难与挫折。在这些困难,亦或是挫折的面前,我们也许会受伤,也许会疲惫,也许会神伤。那么,不论你面前的这道坎有多么的宽多么的险,你会选择的是止步叹息,还是迎接挑战,勇敢向前? 已是夜深了,窗外响起了草丛里各类小虫子的交响曲。而屋内,书桌前的灯光仍刺穿整个黑色帷幕的宁静。屋子里安静得只听得到人的呼吸声,而我,却保持着比那样细小的沉浸入梦乡的人所发出的使空气为之颤抖的声波还要轻微的呼吸。眼圈像黑色的小蛇,渐渐爬上我眼睛的四周,它们还不打算消停,谋划着慢慢向下扩散,掩盖住我白净的脸颊。 我的上眼皮也越发沉重了,挣扎着,拼命相与下眼皮亲密接触。它说不要再分开,但还未下笔的试卷上的那一片空白让我怎么也放不下心让它们在一起。我右手还紧握着笔,保持着十二分的警觉打量着那处空白,我努力靠意识将眼睛睁得圆圆的大大的,头脑里却一点思绪都没有。无从下笔,这更使我焦躁起来。我迫切地想打开它的突破口,却更使自己焦躁到甚至读不懂题意。 最后,我终于忍受不住它的刁钻,它的刻薄,猛地将笔扔向书桌,

多走一步作文素材)

《多走一步》作文素材 格言: 1仓央嘉措曾咏叹:“在这佛光闪闪的高原上,三步两步即是天堂,可是却有许多人,因满腹心事,而走不动。” 2真理多走一步,就会变成谬误。 3我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。——托马斯·爱迪生 4人生恰恰像马拉松赛跑一样,只有坚持到最后的人,才能称为胜利者。——池田大作 事例: (1)毕加索比梵高多走了一步。他在几乎无路可走的时候,用身上15个银元雇用了几个大学生每天到画商处问有没有毕加索的画,正当画商们充满疑惑时,此时毕加索带着自己的画出现了……世上的伯乐并不多,此时千里马必须自己“多走一步”,方能获取别人的赏识。 (2)梅兰芳在《断桥》中入戏太深,几乎把许仙戳倒,慌忙伸手一扶,可这样却不符合白娘子的心情了,在如此严重失误的情况下,他又轻轻地推了许仙一把,结果就是这一戳一扶一推,把白娘子爱恨交加的复杂心情发挥得淋漓尽致,成为了被后人沿用的经典动作。面对失误,沉着冷静地多走一步,也许会迎来柳暗花明的转机。 (3)道格拉斯飞机公司与南方航空公司签约时,除了像别的公司一样介绍自己飞机的优点,还多走了一步,坦诚地提出了自己飞机存在的噪音问题,获得了合作伙伴的充分信赖。 (4)救生圈薄荷糖的产生,是因为机器故障薄荷糖被切成了救生圈状,商家并没有把它丢弃,而是多走了一步,顺水推船,放手市场销售…。 (5)海尔公司除了回收不合格产品,还多走了一步,全部销毁了这些不合格产品,就是因为多走了这一步,才挽回了公司的信誉,挽回了消费者的信心。 (6)叶志平校长在正常保证学校师生安全的基础上多走一步,加固学校教学楼、每学期都进行消防安全演习,在汶川地震中保证了全校师生的安全。 (7)俞敏洪两度落榜,但仍然往前走,就是如此多走了一步,最终实现北大梦想; (8)吴冠中(1919—2010),20世纪现代中国绘画的代表画家之一;终生致力于油画民族化及中国画现代化之探索,坚韧不拔地实践着“油画民族化”、“中国画现代化”的创作理念,形成了鲜明的艺术特色;他执著地守望着“在祖国、在故乡、在家园、在自己心底”的真切情感,表达了民族和大众的审美需求,他的作品具有很高的文化品格。 (9)法国著名化学家别涅迪克以“细”著称。一次与同行们进行的实验中,

走一步,再走一步 (1)

走一步,再走一步 ——初中语文人教社七年级上册 课型:远程教育资源运用课 执教人:井研县磨池初中邹新宇 教学目的: 1、对课文的全面理解,准确复述课文内容,把握记叙六要素。 2、感受文中的精到的心理描写、景物描写;于细微处见精神的写法。 3、学习战胜困难的经验:分解困难,化整为零。 教学目标 课目内容分解表 教学重、难点分析: 1、我遇到了什么困难?怎样解决的?解决这个困难的关键是什么? 悬崖陡峭;我孱弱多病;暮色苍茫。 暮色中父亲用手电筒照着,引导我一步一步走下悬崖。 化整为零,将一个大困难化解为一个个小困难,一个个稍作努力就能解决的困难。在解决这些困难中,我逐步树立了信心,直至信心大增,直至克服了

困难。 2、小中见大,哲理深刻:作者从一件往事,感悟到一个人生哲理,成为一笔精神财富。这给我们一个启示:生活中要善于感悟,要善于从事件中领悟到道理。哲理是有普遍意义的,善于感悟,人就会聪明起来。感悟对于写作也极重要,这篇课文记叙的虽然只是一次历险,立意却很高,富有教益。 3、结合课文理解文中的几处叹号的语境义。 学习水平描述表 教学媒体的选择与组合 设计思想:按照语文课的基本流程:字、词、句、篇的基本结构,我设计本文的教学方法为初读课文(字词结合具体的语境解释),再读课文(叹号的语境义),精读课文(解题,复述课文情节)的基本思路进行,重点在通过直观形象和美丽的图片来吸引学生注意力,动感的图片来引导学生的思路,通过引发思考的问题来引导学生积极思考,采用先战胜小困难,再逐步战胜大困难的方法来完成本课的教学,做到既不割裂文章整体,又能深入文章内部,进而通过

本文的教学能让学生学到战胜困难的方法,以使学生形成正确的挫折观,正确处理日后遇到的一切困难,给学生以受用终生的教益。 教学中主要选用远程教育资源的视频媒体、音频媒体、文本媒体、图片媒体,并且从互联网上搜集的一些图片、自制了一些媒体资料进行弥补。 媒体选用情况表 教学过程 一、引入: 1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务,想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要作的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟,就可以到达荷兰的素文岛,

走一步再走一步精选作文600字

走一步再走一步精选作文600字 篇一:走一步再走一步 一滴水汇不成一片汪洋,然而一片片汪洋中却是滴滴水流; 一块土聚不成一座高山,然而一座座高山上却是块块土膏; 一步之远,不可能走出一条大道;然而步步相近,终有一天能够通向远方! ——习题记 没有谁能够预知明天,没有谁能够知晓将来……或许我们渴望成功,梦想出众,但洒下奋斗的汗水却不一定能够换回应有的成功。因为现实总是有许多的困难与坎坷、无奈与辛酸。可你必须学会坚持,走一步,再走一步……或许,下一步的彼岸就有成功在等待着你。 一群小女孩在练习跳水,正当所有的孩子都勇敢地从三米高的跳台处跳下水时,唯独她站在跳台上战栗着,长得清纯美丽的她满脸写着恐慌。教师和同伴不住地为她打气加油都远没有恐慌的力量大,不争气的泪水从眼角簌簌地落下。“哎!你到底跳不跳啊?就要下课了。”听着教师那略带倦意的话语,她的双腿抖得更加厉害了。可是,她迅速振作起来,先向后退了几步,然而大步向前。看了看跳板的下面,闭上眼睛跳了下去。紧接着,水声和掌声汇成一片。 “三米,我真的很害怕,但就在那一霎时,我想起了爸爸说过的

一句话:在困难面前,只要勇敢地向前迈一步,或许下一步就是成功!”她拍拍水,笑着,这样对伙伴说。 是啊,什么都需要坚持,只有坚持才能成功。人一生中会遇到许多困难,每当遇到困难时,我们都要勇敢地化解困难,要一步步战胜困难。拂晓前最黑暗,胜利前最绝望,成功前最渺茫! 记住:当你面临重大困难时,请你再向前走一步,再走一步,你的脚步离成功就很近很近了! 篇二:走一步再走一步 夏天的早晨,太阳早已穿透云层抚摸大地,空气里到处飘满着浓浓的夏意。 “小羽,你准备好了吗?今天下午就要开始选拔了哦。” “嗯,我知道!我……应该准备得差不多了。”(中国精选作文网t262) 怎么办呀,今天下午音乐班就要开始第一场考试了,我还没有心理准备呢,真希望下午不要来临。 时间是流动的,让人紧张又害怕的音乐考试就要来临了。 我紧张兮兮的拉着陪我一起考试的小枫躲在了音乐室的角落,不想让别人注意到我们。 想当初,音乐班开始招人的时候,我当机立断地报了名,但当我知道要考试成功才能进去时,我差点没当众晕倒,要知道,我最怕在别人面前唱歌了,更何况还当着这么多同学的面前唱歌,我死定啦!

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