图形图像处理教案——(16课时)
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教案
课程名称：图形图像处理
授课时间：2018-2019学年（二）授课班级：电子商务171班
授课教师：
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课时教学流程
1、课前准备（4分钟）
师：（1）将学生按照动手能力强弱的均衡分
布进行分组。
（2）将课上所用的教学资源、教学课件
等复制到教师机。
2、情境创设（6分钟）
师：大家爱吃水果嘛？那大家都知道自己的
父母爱吃什么水果嘛？今天我们一起来用
PS做一个好看的水果篮吧？
3、确定本课案例（35分钟）
案例1：
打开素材——芒果、橄榄、草莓、柠檬
（“文件”——“打开”——打开对话框）
将工具箱、导航器、历史记录及图层控制面
板显示，其它可隐藏
（“窗口”——选择要显示或隐藏的内容）
案例2：
选取适合的选区工具来把芒果、橄榄、草莓
和柠檬进行选取
（可简单的讲一下选框工具、磁性套索工具、
魔棒工具）
注意：
●草莓可用磁性套索工具
●橄榄可用魔棒工具
●芒果可用磁性套索工具
●柠檬可用椭圆选框工具
4、确定本课案例3（30分钟）
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止对此部分应用任何编辑或操作。
通过将Alpha 通道载入图像中，可以将存储的蒙版转换回选区。
注：要在整个图像或选定区域内选择一种特定颜色或颜色范围，可以使用“色彩范围”命令。
2、选择、取消选择和重新选择像素
可以选择图层上的所有可见像素或取消选择任何选定的像素。
如果工具没有按预期方式工作，则您可能已隐藏某个选区。
使用“取消选择”命令并重试此工具。
（1）选择画布边界内一个图层上的全部像素（2）取消选择选区
（3）重新选择最近建立的选区
3、使用选框工具选择
（1）选中规则选区工具中的或
，在新建文件上当鼠标光标变成“”
时，拖动鼠标左键向右下角画出选区，松开鼠标，出现一个闪动的虚线边框的矩形或者椭圆形选区。
（操作）
（2）如果想画出正方形或者圆形选区，按住“Shift”键，拖动鼠标左键向右下
角画出选区，松开鼠标，即可画出正方形或者圆形选区。
（操作）
（3）如果按住“Alt”键，再拖动鼠标，则表示从中心开始画出矩形或者椭圆形
选区。
（操作）
（4）如果按住“Shift”+“Alt”键，再拖动鼠标，则表示从中心开始画出正方形或者圆形选区。
（操作）
属性栏
（1）当图像中已经存在矩形或者椭圆形
选区，单击属性栏上的按钮或者按住
“Shift”键，当鼠标光标变成“”时，表示新选区添加到原有的选区中，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，非重叠区将追加到原有的选区中。
（操作）
2）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性栏上的按钮或者按住“Alt”键，当鼠标光标变成“”时，表示从原有
的选区中减去新选区，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，将从原有的选区减去重叠区。
（操作）
（3）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性栏上的按钮边演示边讲解，
突出重点、难点，部份操作要求学生做好笔记。
或者按住“Shift”+“Alt”键，当鼠标光标变成“”时，表示得到原有选区和新
选区交叉的选区，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，原有的选区只保留重叠的区域。
（操作）
（4）羽化：羽化值可以键入数字更改羽化大小。
与菜单“选择”→“羽化”功能相同。
（操作）
（5）样式：选择“正常”可以随意画出选区。
选择“固定长宽比”其中宽度为1，高度为1，可以画出正方形或圆形选区，假如宽度为2，高度为1，则画出宽度与高度比2：1的矩形或椭圆形选区。
选择“固定大小”可以输入宽度和高度的像素大小数值，可以固定选区的大小。
（操作）
4、使用套索工具选择
5、使用多边形套索工具选择
6、使用磁性套索工具选择
6、使用快速选择工具选择
7、使用魔棒工具选择
二、调整像素选区
1、移动、隐藏选区或使选区反相
可以将选框沿图像周围移动，隐藏选框，以及反相选区以选择图像中原先未选中的部分。
（1）移动选区边界
（2）控制选区的移动
（3）隐藏或显示选区边缘
（4）选择图像中未选中的部分
2、手动调整选区
可以使用选区工具在现有的像素选区中添加选区或减去选区。
在选区中手动添加或减去选区之前，可能需要先将选项栏中的羽化和消除锯齿值设置为原始选区中使用的相同设置。
（1）添加到选区或选择附加选区
（2）从选区中减去
（3）仅选择与其它选区交叉的区域
4、确定本课任务二课题（30分钟）
案例3：
打开素材组（花）
尝试选取背景，边框，颜色情况各不相同的花，利用不同的选区工具综合应用。
5、课堂小结（10分钟）
教师结合学生听课情况，对本节的教学过程进行小结，指正学生应注意的学习重点和难点，提醒同学注意选区工具的操作，参加的设置如容差值，下一节做案例
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课时教学流程
1、课前准备（4分钟）
师：（1）将学生按照动手能力强弱的均衡分
布进行分组。
（2）将课上所用的教学资源、教学课件
等复制到教师机。
2、情境创设（6分钟）
师：今天我们一起来用PS做一个好看的花
瓶吧？
3、确定案例3（45分钟）
案例3：
●打开素材——花（组）、瓶子
（“文件”——“打开”——打开对话框）
●将工具箱、导航器、历史记录及图层控
制面板显示，其它可隐藏
（“窗口”——选择要显示或隐藏的内
容）
●新建一个高度为12cm宽度为10cm的名
称为：花瓶.psd的文件。
●分别将选定的瓶子和花移动到花瓶.psd
文件中，进行组合，完成花瓶的制作。
4、确定案例4（45分钟）
案例4及案例4（拓展）：
●打开素材——女模特、花朵图案
●打开花朵.jpg，ctrl+A，利用“编辑”—
—“定义图案”，将花朵定义成图案
●打开女模特.jpg，利用快速选择工具将女
模特的白色上衣选中，在图层控制面板
上添加填充蒙版，并为蒙版填充上新建
立的花朵图案，图层样式为“线性加深”
●Ctrl+J复制当前图层，设置不透明度为
20%
拓展：
打开素材丝绸.jpg，用相同的方法为女模特换成丝绸面料的衣服。
5、确定案例5（45分）
1大猩猩2唱片画报3画轴
选区工具（矩形）选区工具（椭圆）
编辑——反相属性栏（从选区减去）选择——反向移动工具
6、讨论：
邀请学生到教师机上来演示案例5的操作方法，再以小组的形式来讨论操作步骤和作品效果
7、课堂小结（10分钟）
教师结合学生听课情况，对本节的教学过程进行小结，指正学生应注意的学习重点和难点，提醒同学回去多练习选区操操作，下节课要系统学习选区工具。
8、开拓思维，同时提出新问题(3分钟)
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