3 Lesson 24

小学英语五年级上册 Lesson 24 Year Animals 教案冀教版三起一、教学目标1.通过本节课的学习，学生能够掌握本课所涉及的年份和对应的动物，并能正确运用。

2.提高学生的英语听说能力，能够使用一些英文单词和短语来表达年份和动物。

3.培养学生对不同文化的了解与尊重，认识中国的传统十二生肖文化。

二、教学重点1.让学生学会正确表达不同的年份和动物。

2.了解中国的传统十二生肖文化。

三、教学难点1.培养学生的听力和口语能力，让他们能够听懂教师和同学的英语表述，并能够自己正确地表达。

2.教师如何有效地引导学生学习并深入了解中国的传统文化。

四、教学过程1. 导入新课教师可以创设一些与中国传统文化有关的游戏或活动，比如让学生玩“抓老鼠”游戏，抓到的老鼠随机对应一个年份的动物。

然后导入本课主题，引出中国的十二生肖文化，并介绍本课所要学习的年份和对应的动物。

2. 学习课文1.让学生先跟读课文，熟悉每一个单词和短语的发音和用法。

2.分组学习，每个小组负责掌握一个年份和对应的动物。

3.学生通过游戏或讨论的形式，加深对课文和所学内容的理解。

3. 拓展学习1.让学生自己动手制作出所学年份和对应动物的图画，向同学介绍。

2.让学生了解不同文化背景下人们对于动物的看法和认知，比如西方人对于老鼠和牛的认知和中国人有何不同。

3.让学生通过各种形式深入了解中国的传统文化，并与其它文化进行比对。

4. 总结反思教师引导学生回顾本课所学习的内容，听取学生对于本课内容、教学方式等方面的意见和建议，并给学生相应的鼓励和指导。

五、教学评价1.学生掌握了本课所涉及的年份和对应的动物，并能够灵活运用。

2.学生的英语听说能力得到了提高。

3.学生学习了中国传统文化的基本知识，对不同文化的了解和尊重得到了培养。

4.学生表现积极参与教学活动，思维活跃，充分发挥了团队合作和个人主动性。

六、教学工具1.PowerPoint课件2.黑板、白板3.课本、绘本4.教具（录音机、多媒体设备等）七、课后拓展1.学生查找相关的资料，深入了解传统文化下不同动物的意义和象征。

教案：Lesson 24 Danny’s surprise cake一、教学目标1. 知识目标（1）能听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能理解故事内容，把握故事情节。

（3）能运用所学知识进行简单的日常交流。

2. 能力目标（1）能正确书写字母组合 "ie"、"oe"。

（2）能通过图片和情景，正确使用一般过去时描述过去发生的动作和事件。

3. 情感目标培养学生的团队协作精神，学会关爱他人。

二、教学内容1. 教材内容本课主要讲述了一个关于丹尼过生日的故事。

在故事中，丹尼的家人们为他准备了一个惊喜蛋糕，并在他生日当天给了他很多惊喜。

通过这个故事，学生可以学习到一般过去时的用法，以及字母组合"ie"、"oe" 的正确书写。

2. 教学资源多媒体课件、图片、蛋糕模型等。

三、教学重点与难点1. 教学重点（1）一般过去时的用法。

（2）字母组合 "ie"、"oe" 的正确书写。

2. 教学难点一般过去时的用法，以及字母组合 "ie"、"oe" 的正确书写。

四、教具与学具准备1. 教具准备多媒体课件、图片、蛋糕模型等。

2. 学具准备笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入通过展示蛋糕图片，引导学生谈论他们最喜欢的蛋糕，激发学生的学习兴趣。

2. 展示与操练（1）播放课文动画，让学生跟读并模仿语音语调。

（2）分角色扮演，让学生模拟故事中的情景。

3. 巩固与拓展（1）让学生用一般过去时描述昨天发生的事情。

（2）举办生日派对，让学生实践运用所学知识。

（2）布置作业：用一般过去时写一篇小作文，描述上周发生的事情。

六、板书设计1. Danny’s surprise cake2. 一般过去时3. 字母组合 "ie"、"oe"七、作业设计1. 抄写本课生词和重点句子。

四年级下册英语 Lesson 24 The Diffos（冀教版三起）课文简介本篇英语课文讲述的是一个外星生物家庭：the Diffos。

他们来自火星，喜欢到地球上游玩。

课文主要介绍了他们的外貌和习性。

课文详解首先，课文描述了the Diffos的外貌。

他们有三只手臂，而且所有人的大小都一样。

他们皮肤的颜色是黄色的，每个人的头发都是一样的，都像一个松茸头。

他们只有一只眼睛，但是这个眼睛非常大，像一个篮球。

然后，课文介绍了the Diffos的习性。

他们喜欢上地球，特别是喜欢去海边。

他们还很喜欢吃薯片和冰淇淋。

当他们在海边时，他们会玩沙子和水。

他们能够用他们的三只手臂采摘成群的贝壳和小石子，并比赛看谁采摘得更多。

课文阅读理解1.判断正误（1）the Diffos来自地球。

（2）the Diffos的大小、头发和皮肤颜色都不同。

（3）the Diffos喜欢吃薯片和冰淇淋。

（4）the Diffos喜欢在山里玩沙子和水。

2.选择（1）the Diffos喜欢什么？A. 喜欢去火星游玩B. 喜欢去地球海边游玩C. 喜欢在山里玩沙子和水（2）课文中描述了the Diffos的哪些特征？A. 三只眼睛，巨大的耳朵B. 三只手臂，一个像篮球一样的眼睛C. 大大的鼻子和嘴巴生词difficult（adj.）：困难的；棘手的difference（n.）：不同练习1.翻译下列句子：（1）the Diffos来自火星。

（2）所有the Diffos的大小都一样。

（3）the Diffos的头发像一个松茸头。

（4）the Diffos只有一只眼睛。

2.补全句子：（1）the Diffos来自______。

（2）the Diffos的头发像一个______。

（3）the Diffos能够用他们的______采摘成群的贝壳和小石子。

总结本篇英语课文介绍了外星生物家庭the Diffos的外貌和习性，让学生能够对外星生物有更深刻的认识。

Lesson 23 A New Coat For Li Ming重点短语：a pair of (pants, shoes, shorts, socks)语法：学习“pair”的用法。

例子：a pair of shorts.重点句型: Put on a/your/his/her_______.课文重点、难点、疑点解析：1. pair 对、双、条、副复数形式pairs 常用于两个互补部分组成的单一物件或因两者一起使用，其一方亦不能使用的物体。

如：a pair of shorts 一条短裤two pairs of gloves 两副手套2. Good afternoon! 上午好！是自早上起床后至中午十二点钟向别人打招呼的问候语。

3. wake up 醒，睡醒如：I wake up at seven o’clock. 我七点钟睡醒。

4. put on 穿，戴，第三人称单数puts put on +one’s + 衣物叫某人穿上/戴上…如：put on your clothes. 穿上你的衣服。

同步练习：一、用a或an填空.1. _____ apple2. ___ book3.____ hat4. _____ coat5. ____ orange6. ___ eraser7. ___ bag8. ____ egg二、请帮下列词语找到自己的主人。

( ) 1. 短袜 A. shoes B. socks( ) 2. 手套 A. glove B. hat( ) 3. 靴子 A. boots B. coat( ) 4. 裤子 A. shorts B. pants( ) 5. 睡醒 A. wake B. get up三、我会选。

on of from1. It’s my birthday present _________ my mum.2. She’s wearing red shoes ________ a Friday morning.3. This is a pair _______ glove.4. Li Ming puts _______his pants.四、按要求改写下列句子。