当前位置：文档之家 › 调光灯电路一教案

调光灯电路一教案

  • 格式：doc
  • 大小：67.00 KB
  • 文档页数：7

课题 调光灯电路（一）
授课题目与要求 理解调光灯电路的工作原理
提高焊接技术
了解晶闸管和单结晶体管的基本知识
熟悉示波器的使用

时间：
教具、工具、材料、设备 万用表、示波器、元器件等

重点、难点 电路工作原理、 焊接技术
新课题纲
课外作业

任课教师 李小英 教研组长
年 月 日 年 月 日

最后小记与改进措施：
增大可调电阻的可调范围或增大电容的容量，可增大调光的范围。
课时计划（教案）附页
教 学 过 程 备 注
一：晶闸管
1. 俗称可控硅，是一种大功率的变流新器件，主要用于将交流电转换为直流电。
2. 符号：如图示，有三个电极：阳极A、阴极K、门级G

3. 导通条件（两个必须具备）
（1）：阳极A与阴极K之间加正向电压
（2）：门级G与阴极K之间加正向电压
4．导通后的晶闸管关断条件（具备其中之一）
（1）降低阳极与阴极间的电压，使通过晶闸管的电流小于其维持电流
（2）将阳极与阴极间的电压减小为零
（3）阳极与阴极间加反向电压
5. 极性的判断
将万用表置于R×1K档或R×10K档，分别测量各管脚间的正反向电阻，当万用表
指示低电阻时，此时黑表笔所接触的引脚为控制级G，红表笔为阴极，剩余的一个引脚
为阳极。
6.质量好环的判断
如果测得的阳极A与阴极K，阳极A与门级G间正反向电阻均很大，而门级G与
阴极K间正反向电阻有差别，说明晶闸管质量良好，否则晶闸管不能使用。

二．单结晶体管
1.又称双基级二级管，有一个发射极和两个基极
2.符号：

3.特点
当发射极电压达到某值时，单结晶体管导通；导通后发射极电压减小，当其
减小到某值时，管子由导通变为截止。
4. 极性判断

B2
B1
E
凸起

A 阳极
K 阴极
门级 G

第二基极B2
第一基极B1
发射极E
课时计划（教案）附页
教 学 过 程 备 注
三：电路原理

元件：
电阻：1K、、200、100、47
可调电阻：100K
滤波电容：
单结晶体管：BT33
稳压管：18V
整流管：IN4007
可控硅：MCR 100-6
原理简析：
（1） D1－D4桥式整流
（2） 稳压（R1限流分压、稳压管消波）
（3） 振荡电路
电源开关合上后，稳压管输出电压开始对电容进行充电，电容电压
从零开始按指数上升，当达到一定值时，单结晶体管导通，同时电容开
始放电，在B1端产生脉冲，当电容端电压下降到一定值时，单结晶体
管又重新截止；此时电源又对电容充电，重复以上过程，从而在B1端
输出一系列尖脉冲，以触发晶闸管的导通。
调节RP的阻值可改变电容的充放电时间，继而改变控制角a，从而改变灯泡两
端的电压（U=），灯泡亮度发生变化。

R1
G
K
A
E
B1

B2

IN4007

IN4007
200

47
100

100K
18V

1K

～220V
～36V
课时计划（教案）附页
教 学 过 程 备 注
四．实习内容及步骤
1.检查元件数量及质量
2.按元件图安装并焊接
3.接通控制电路电源，用万用表测整流输出及稳压管电压
4.用示波器测各点波形并调节Rp观察Uc、Ur4是否改变
5.接通主电路，调Rp看灯亮暗
6.用万用表测灯两端电压变化范围
五．注意事项
（1）焊点光滑、无虚焊、脱焊、漏焊
（2）元件摆放合理，连线横平竖直、无交叉
（3）无短路
河北省技工学校
实习课题授课计划

学校 玉田职教中心 课题序号 表17－1

授课详细内容，使用课时计划副页。 I1201039
课题 调光灯电路（三）
授课题目与要求 理解调光灯电路的工作原理
熟练焊接技术
熟悉万用表、示波器的使用

时间：
教具、工具、材料、设备 万用表、示波器、元器件、电路板等
重点、难点 电路工作原理、 焊接技术、仪器的使用

新课题纲
课外作业

任课教师 李中杰 教研组长
年 月 日 年 月 日

最后小记与改进措施：
增大可调电阻的可调范围或增大电容的容量，可增大调光的范围。
课时计划（教案）附页
教 学 过 程 备 注
一． 电路原理图

原理简析：
由D1－D4够成的桥式整流电路对输入的交流电源进行整流，然后对电容进行充
电，电容两端的电压从零开始按指数规律上升，当达到一定值时，单结晶体管导通，
同时电容经56欧电阻进行放电，此时就会在B1端产生一个尖脉冲；而后电源又对
电容充电，重复以上过程，从而在B1端产生一系列尖脉冲，触发晶闸管的导通，灯
泡变亮。调节电阻可改变灯的亮度。
二．实习内容及步骤
1.检查元件数量及质量
2.按元件图安装并焊接
3.接通电路电源，用万用表测整流输出及稳压管电压
4.用示波器测各点波形并调节Rp观察Uc是否改变
5.调Rp看灯亮暗
6.用万用表测灯两端电压变化范围
三．注意事项
（1）焊点光滑、无虚焊、脱焊、漏焊
（2）元件摆放合理，连线横平竖直、无交叉
（3）无短路

560
18K 223J B2 B1 E K 470K 56 IN4007 51K
A
G
～220V

合集下载

调光台灯电路PPT演示课件

调光台灯电路PPT演示课件


9
5、晶闸管的型号及简易检测 • （1） 型号 3CT系列和KP系列型号组成部分的含义：
举例：3CT－5/500表示额定电流为5A、额定电压为500V的普通型单向 晶闸管。
10
• （2）单向晶闸管简易检测
• 1）极性的判断 将万用表置于“R×1k”或“R×100”挡
，如果测得其中两个电极的正向电阻较小，而交换表笔后
号。 • 晶闸管——根据触发信号出现的时刻（即触发
延迟角α的大小），实现可控导通，改变触发信号 到来的时刻，就可改变灯泡两端交流电压的大小， 从而控制灯泡的亮度。
4
元器件选择
• 表7-1 调光台灯电路元件明细表
序号 1 2 3
4 5 6 7 8
分类 VD1～VD4
VU VT R1、R3 R2 R4 HL C RP 其他
• 3. 晶闸管的电极识别和质量好坏可以通过万用表 的电阻挡进行简易的检测。
14
任务2 学习晶闸管可控整流电路
一、单相半波可控整流电路
ห้องสมุดไป่ตู้
a）变压器二 次侧电压
b）触 发脉冲
c）输 出波形
晶闸管从开始承受正向阳极电压到触发导通
期间的电角度称为触发延迟角，用 表示

晶闸管在一个周期内导通 的电角度称为导通角，用
1
项目七 制作调光灯电路
• 任务1 检测晶闸管 • 任务2 学习晶闸管可控整流电路 • 任务3 认识单结晶体管 • 操作指导
2
看一看：调光灯电路
内部 电路 实物 示意 图
电路 组成 框图
3
各组成部分作用如下： • 整流电路——将交流电变成单方向的脉动直流
电。 • 触发电路——给晶闸管提供可控的触发脉冲信
调光台灯电路的原理与安装教案

调光台灯电路的原理与安装教案

信息化教学设计教案参赛专业：《电子技术应用》课程名称：《电子技能与实训》教案名称：《调光台灯电路的原理与安装》时间：2010.11调光台灯电路的原理与安装一、【教材及学生分析】1．教材及内容：中等职业教育国家规划实训教材《电子技能与实训》第2版（石小法编写）第四章中的一个实训项目，是晶闸管的综合应用，晶闸管又名可控硅，广泛应用于工业、家用电器中，是弱电控制强电的重要器件，调光台灯电路是它的一个典型应用电路，通过学习，同学们能掌握这类电路的基本检修方法。

2、学生分析学生在学习这部分知识之前，已经学习了半导体基础知识，可控硅结构和工作特点，以及单结晶体管的特性，通过本节的学习，把零散的基础知识有机地联系在一起，是对所学知识的一个综合应用，锻炼分析电路和排除故障的能力。

中职学生理论基础较薄弱，但他们有较强的探索、创新欲望，喜欢动手实践课程，本节课的设计就是要因材施教、用实践促进理论的学习，引导学生动手实践、自主探索、合作交流，达到预设的教学目标。

二、【教学目标】1、知识目标(1) 巩固可控硅、单结晶体管等主要元件的特性及测量方法；(2) 了解台灯调光电路的工作原理；(3)了解电路板制作的初步知识。

2、技能目标(1) 能正确识别各种元件；(2) 能根据电路图，在仿真软件上实现正确的电路连接与调试；(3) 能根据故障现象加以排除。

(4)会分析简单电路的原理。

3、情感、态度与价值观(1) 培养学生的学习兴趣；(2) 养成严谨规范的操作习惯；(3) 培养学生的参与意识，树立学习的信心。

三、【教学重点与难点】重点：电路安装与调试难点：故障排除四、【教学器材及环境】1.多媒体教室（配备投影、屏幕、安装有电子教室广播软件系统、FLASH动画播放软件、ScienceWord教学软件等）；2.多媒体课件；3.不可调光台灯及自制电路板实物；4.万用表3块，平口小号螺丝刀3把。

五、【教法和学法】教法：启发—探究式、模拟仿真法、任务驱动教学法；学法：自主合作探究学习法、研究性学习法、仿真实验法和实物操作法。

综合实践活动设计和制作一个模拟的调光灯

综合实践活动设计和制作一个模拟的调光灯

综合实践活动（设计和制作一个模拟的调光灯）教学课题：综合实践活动设计和制作一个模拟的调光灯[教学设计]设计和制作模拟调光灯是在学生学习了电阻、变阻器及欧姆定律的基础上对学生提出的一次综合知识的应用。

教材以综合实践活动来完成本章一开始提出的目标任务，这既是对本章内容的回顾总结，又是对本章知识的具体应用，与此同时，更是对学生的操作技能的提高训练。

通过具体的实物制作，使得学生感知理论对实践的指导价值和在操作中取得直接经验并获得成功的愉悦。

[教学目标]通过设计和制作模拟的调光灯，激发学生的学习兴趣和求知欲望，培养学生的动手能力，发展学生的思维能力和创新意识。

[教学重点]1．引导学生设计出电路。

2．怎样控制调光灯的亮度。

[教学难点]1．实验器材规格的选取。

2．确保电路安全所采取的保护措施。

[教学器材]直流电源（最低电压约9V）、电灯（2.5V 0.3A）、灯座、开关、各种铅笔、导线、金属回形针、各种规格的定值电阻（可通过电流不低于0.3A）、电流表（量程为0-3V和0-15V）、各种工艺材料和工具，其他自选材料。

[课前准备]1．一个2.5V 0.3A的小电灯能否直接接到6V的电源两端？为什么？2．要使小灯泡正常发光，应串联一个多大的电阻？3．你认为灯泡的亮度与什么因素有关？要改变灯泡的亮度你有什么办法？对同学们画的电路图给于适保留板书：综合实践活动设计和制作一个模拟的调光灯一、实验器材直流电源（最低电压约9V ）、电灯（2.5V 0.3A ）、灯座、开关、各种铅笔、导线、金属回形针、各种规格的定值电阻等。

二、设计电路 可能的电路图三、电路连接 四、交流与评价。

调光台灯电路ppt课件

调光台灯电路ppt课件


14
任务2 学习晶闸管可控整流a）电变路压
一、单相半波可控整流电路器二次侧
电压b） 触发 脉c）冲 输出 波形
晶闸管从开始承受正向阳极电压到触发导通
期间的电角度称为触发延迟角，用 表示

晶闸管在一个周 期内导通的电角 度称为导通角，
用θ表示
15
分析单相半波可控整流电路工作原理
1）u2为正半周时，晶闸管VT承受正向电压，如果此时没 有加触发电压，则晶闸管处于正向阻断状态，负载电压 uL=0。
名称
型号规格
整流二极管
IN4007
单结晶体管
BT33
晶闸管
3CT151
电阻器
100Ω
电阻器
470Ω
电阻器
1kΩ
灯泡
220V、25W
电容器 带开关器电位
0.1μF 100kΩ
实验板（万能板）、导线
数量 4 1 1 2 1 1 1 1 1
5
任务1 检测晶闸管
一 、认识晶闸管
常用的晶闸管有单向和双向两大类
下，结温为额定值，允许通过的工频正弦半波电流的平均 值。 （4）通态平均电压UT(AV) ：结温稳定，通过正弦半波额 定的平均电流，晶闸管导通时，阳极A和阴极K间的电压 平均值，习惯上称为导通时的管压降，一般为1V左右。 （5）维持电流IH ：在规定环境温度下，门极断开时，维 持晶闸管继续导通所必需的最小电流。
1
项目七 制作调光灯电路
任务1 检测晶闸管 任务2 学习晶闸管可控整流电路 任务3 认识单结晶体管 操作指导
2
看一看：调光灯电路
内部 电路 实物 示意 图
电路 组成 框图
3
各组成部分作用如下： 整流电路——将交流电变成单方向的脉