心理咨询所有量表

韦氏成人智力测验 分测验名称 始测题数 停测题数 记分 功能 知识 5题 如果5和6项失败便回头做1－4项，连续5题失败不再继续下去。 0、1 知识广度，学习和接受能力，认识记忆事物能力。 领悟 3题 如果3、4、5项中任何一项失败，便回头做1、2项，连续4题失败则不再继续下去。 0、1、2 判断理解，用实际知识解决问题的能力。

算术 3题 如果3、4题均得0分，便进行1和2题，连续4道题失败则停止测验 0、1 心算、数学运算推理能力

相似性 1题 连续4题失败时停止。 0、1、2 逻辑抽象思维能力、概括能力 数字广度（包括顺背和倒背两个部分） 1题 任一项成功继续，失败测同一项二式，两式均失败停测。 背出几位数得几分 注意力与短时记忆能力。

词汇 4题 如果4－8项内有一个得0分，便回头测1－3词，连续5个词解释不出则不再继续进行。 0、1、2 言语理解能力。

数字符号 从练习项开始 时限为90秒 测量、知觉辨别书写速度、灵活性、学习能力。 图画填充 由21张图片组成，每张上有一处缺笔，要求在20秒内指出部位及名称。 1－2项失败，从第3项不再给予帮助。 视觉辨认、视觉记忆、视觉理解能力。

木块图 连续三项失败停测，其中图案1或图案2两次均失败才算失败。 辨认空间关系能力，视觉结构分析－综合能力、视觉运动协调能力。 图片排列 如果第一第二项演示仍失败，便停测。 测量被试综合分析能力，观察因果关系能力，计划预期力 图形拼凑 共有4套切割成若干块的图形板，主试者将零乱的拼板呈现给被试者，要求他们拼 出一个完整的图形。 测量处理局部与整体的能力，概括思维能力，知觉组织辨别能力 智力量表名称 适用范围 标准分 备注 韦氏成人智力测验 适用于16岁以上的被试者，分为农村和城市两式。 标准二十=10±3SDXX

联合型瑞文测验（并列走进式） 个体测：5－75岁以内的人皆可借此测验评智力等级 团体测：一般正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人均可团体测。（一般为30－50人，不超过50人） 原始分先换算成百分等级，再将百分等级转化为IQ分数。

中国比内测验（混合螺旋式） 适用于2－18岁被试者。2－5岁从第一题作答；6－7岁从第7题作答；16－18岁从第24题作答。连续5题不通过时，停止测验。 被试者实足年龄＝测验的年月日－出生年月日 总分＝原始分＋补加分（免测分）离

差智商IQ＝100±16SDXX 智力等级分布表 智力等级 IQ范围 人群中的理论分布比率 极超常 ≥130 2.2 超常 120－129 6.7 高于平常 110－119 16.1 平常 90－109 50.0 低于平常 80－89 16.1 边界 70－79 6.7 智力缺陷 ≤69 2.2 智力缺陷的分等和百分位数 智力缺陷等级 IQ的范围 占智力缺陷的百分率 轻度 50－69 85 中度 35－49 10 重度 20－34 3 极重度 0－19 2 联合瑞文测验 瑞文智商分级标准 类别 IQ 理论分布 极优 ≥130 2.2 优秀 120-129 6.7 中上（聪明） 110-119 16.1 中等(一般) 90-109 50 中下（迟钝） 80-89 16.1 边缘 70-79 6.7 弱智 轻度 55－69 中度 40－54 重度 25－39 极重 ≤24 1、瑞文测验为非文字智力测验，由李丹、王栋等根据原瑞文的渐进矩阵的标准型与彩色型联合而成。 2、测验材料是72幅图案构成的图册，内分六个单元（A、AB、B、C、D、E）每个单元12题，前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案。 3、A、AB、B做到底；C、D、E连续3条不通过，则该单元不再往下测 4、瑞文测验一律为二级评分，答对给1分、答错为0分。 5、本测验限在40分钟内交卷，能做多少做多少。 6、瑞文测验共包括标准型（SPM）、彩色型(CPM)、高级型(APM)三套测验。 中国比内测验 1、我们选用的是吴天敏教授1982年完成的中文版第三次修订本，称《中国比内测验》 2、本测验共有51个试题 3、通过1题记1分。 4、比内量表的发展 ①1905年的量表有30个由易到难排列的项目，可用来测量各种各样的能力，特别侧重于判断、理解、推理能力，亦即比内所谓智力的基本组成部分。②1908年，修订后的比内量表，删掉了1905年量表中不合适的测验项目，增加了一些新的测验项目，使总数达到59个，还在修订本中将测验成绩用“智力年龄”表示，建立常模。③1911年没有重大变化，只是改变了几种年龄水平分组同，扩展到成人组④以斯坦福大学推孟教授于1916年修订的斯坦福－比内量表最负盛名，史称1916量表。⑤推蒙和助手梅里乐于1937年第一次对斯坦福－比内量表进行修订，修订后由L和M型两个等值量表构成，比1916年量表所测年龄范围扩大。⑥1916年量表范围为3－13岁，1937年量表为2－18岁。⑦1960年推蒙和梅里尔再度合作，重大的改革是采用了韦氏量表的离差智商替代比率智商，平均数为100，标准差为16. 比内－西蒙量表的智商颁布表 智力等级 智商范围 理论百分数 非常优秀 ≥140 1.6 优秀 120－139 11.3 中上 110－119 18.1 中等 90－109 46.5 中下 80－89 14.5

边缘状态 70－79 5.6 智力缺陷 ≤69 2.9 人格测验 1、人格测验的主要分为两大类：一类为结构明确的自陈量表：一类为结构不甚明确的投射技术。 2、自陈量表的编制方法：①逻辑分析法：如爱德华个人偏好量表（EPPS）②经验效标法：如明尼苏达多项个性调查表（MMPI）③因素分析法：如卡特尔十六种人格因素测验（16PF）和艾森克人格问卷（EPQ）④综合法：如杰克逊人格问卷（JPI）。 3、自陈量表的题目形式①是非式 ②折中是非式 ③选择式 ④文字等级式 ⑤数字等级式 量表名称 适用范围 记分 结果解释 标准分 备注 MMPI 年满16岁，具有小学毕业以上的文化水平（一种为卡片式，一种为手册法） 一种为微电脑记分；另一种为模版记分。 T分在70以上（按美国常模），或T分在60以上（中国常模）视为有病理性异常或某种心理偏离现象。 T分＝50±10SDXX 该量表有10个临床量表和4个效度量表。 16PF 初中以上文化程度的青壮年和老年人都可以适用。属于团体实施量表，也可以个别实施。 每一测题有a、b、c三个答案,根据回答分别对a、b、c记0、1、2分或2、1、0分。聪慧性量表题目有正确答案，每题答对得1分，答错得0分。 1－3分为低分，8－10分为高分。 标准十分 ＝5±1.5SDXX 有16个因素名称和高分、低分人格特征 EPQ 用于调查16岁以上成人的个性类型。幼年问卷用于调查7－15岁幼年的个性类型。 每一项目都规定了答“是”或“不是”，如果规定答“是”，则在划了“是”时记1分，划了“不是”不记分，同理，如果规定答“不是”，则在划了“不是”时记1分，划了“不是”不计分。 各量表的T分在43.3－56.7分之间为中间型，T分在38.5－43.3分或56.7－61.5分为倾向型，而T分在38.5分以下或61.5分以上为典型型。 量表由4个量表组成，即：E(内外向)、N（神经质）、P（精神质）、L.（掩饰） 明尼苏达多项个性调查表（MMPI） 1、MMPI共包括566个自我报告形式的题目，实际上550题，其中16个为自重复题。所需时间最长90分钟，经常是45分钟。如果只为了精神病临床诊断使用，可做前399题。 2、如果566题自版本原始分数超过30分，或399题版本原始分数超过22分，则答卷无效。 3、在下列5个量表的原始分数上分别加上一定比例的K分：Hs+0.5K Pd+0.4K Pt+1.0k Sc+1.0k Ma+0.2K 4、临床量表：Hs疑病量表 得分高者即使身体无病，也总是觉得身体欠佳，高于60分正常人不同 D抑郁量表 与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关，分数高的可能会自杀。三少综合症（情绪低落、思维迟缓、行动缓慢） Hy癔病量表 得分高者多表现为依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力 Pd精神病态量表 反映被试者性格偏离。 Mf男子气女子气（双向量表） 反映性别色彩，男性高分，女性化，低分大男子主义；女性高分，男性化，女性低分贤妻良母 Pa妄想狂量表 高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。如T分超过70分，则可能存在偏执妄想。 Pt精神衰弱量表 高分者表现紧张、焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖以及内疚感。 Sc精神分裂症量表 高分者常表现异乎寻常的或分裂的生活方式，精神分裂症求助者有80－90T得分，如只有Sc量表高分，而无F量表T分升高常提示为类分裂性人格。Ma轻躁狂量表 量表Ma得分极高（T ＞90）可考虑为躁郁症的躁狂相。 Si社会内向量表 高分内向，低分外向。 5、F、Pa、Sc分高，表示真病——偏执型精神病 Hs、D、Pt同时升高——神经症 6、效度量表是： Q（疑问）——高分者表示逃避现实，若在前399题中原始分超过22分，则提示改订量表不可信。 L（说谎分数）——L量表原始分超过10分时，就不能信任MMPI的结果。 F（诈病量表）——分数高还未被试者不认真、理解错误。表现出一组互相无关的症状，或在伪病。如果测验有效，F量表是精神病程度的良好指标，其得分越高暗示着精神病程度越重。 K（校正量表）——对测验态度的的一种衡量。一是为了防卫；二是校正的目的。 7、对MMPI的评价：①与临床诊断的符合率较高 ②首次将效度量表纳入个性量表，提高了测验的诊断价值。 卡氏16种人格因素测验（16PF） 1、次元人格因素①适应与焦虑性 ②内向与外向性 ③感情用事与安详机警性 ④怯懦与果断性 2、特殊演算公式的应用：⑴心理健康者的人格因素 心理健康标准分通常介于4－40分之间，均值为22分，一般不及12分情绪颇不稳定，仅占人数分配的10%，担任艰巨工作的人都应有较高的心理健康标准分。⑵从事专业而有成就者的人格因素 总分可介于10－100之间，平均为55分。67分以上者应有其成就。⑶创造力强者的人格因素 总分介于15－150之间，分数在88分以上者属于创造力强者的范围，应有其成就。 ⑷在新的环境中有成长能力者的人格因素 总分介于1－40分之间，均值为22分，不足17分仅占人数的百分之十左右，从事专业或训练成功的可能性极小，27分以上者，则有成功的希望。 3、卡特尔把人的个性结构分为表面物质和根源物质是十分重要的，根源物质则是通过因素分析方法发现的，是内蕴的，是构成个性的基本物质。 4、16PF的注意事项：①不得改变任一测题所规定的语句。②让被试者不要有所顾虑 ③测验时，先完成答卷纸上的四个例题 ④尽量不选择中性答案 ⑤使用统一的指导语和严格遵守时间的限制。