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高中生物二轮复习专题练习2：基因工程

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第1页共7页 2012届高三生物二轮复习专题练习 2:基因工程 一、选择题 1. 如图是将人的生长激素基因导入细菌 B细胞内制造“工程菌”的示意图。 已知细菌B

细胞内不含质粒 A,也不含质粒 A上的基因。判断下列说法正确的是 （ ）

轨四环素垄因 抗轨节盲35素菇因 *点为日的基凶与质粒的结合氏

筛选 A将重组质粒导入细菌 B常用的方法是显微注射法 B. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了 重组质粒的细菌 C. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒 A的细菌

D. 目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长 2. 下列获取目的基因的方法中需要模板链的是

合成仪利用化学方法人工合成 A .①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ 3. 下列关于转基因植物的叙述，正确的是 （ ）

A转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中 B. 转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加 C. 动物的生长激素基因转入植物后不能表达 D. 如果转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题 4. 下列叙述符合基因工程概念的是 （ ） A. B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有 B淋巴细胞中的抗体基因

B. 将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 C. 用紫外线照射青霉菌，使其 DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株

D. 自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其 DNA整合到细菌DNA上

5. 科学家在培育抗虫棉时，经过了许多复杂的过程和不懈的努力， 才获得成功。起初把苏云

① 从基因文库中获取目的基因 ② 利用PCR技术扩增目的基因 ③ 反转录法 ④通过DNA 第2页共7页

金芽孢杆菌的抗虫基因插入载体质粒中， 然后导入棉花的卵裂中， 结果抗虫基因在棉花体内 没有表达。然后在插入抗虫基因的质粒中插入启动子 （抗虫基因首端），导入棉花卵裂，长成

的棉花植株还是没有抗虫能力。科学家又在有启动子、抗虫基因的质粒中插入终止子 （抗虫 基因末端），导入棉花卵裂，结果长成的植株有抗虫能力。由以上过程推知，作为重组载体 应具备的结构是（ ）

A. 目的基因、启动子 B. 目的基因、终止子 C. 目的基因、启动子、终止子 D. 目的基因、启动子、终止子、标记基因 6. 下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不 正确的是（ ） A. 需要限制酶和 DNA连接酶 B. 必须在细胞内进行 C. 抗生素抗性基因可作为标记基因 D. 启动子位于目的基因的首端 7. 下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因 （kan R）常作为标记基因，只 有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是 （ ）

A. 构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和 DNA连接酶

B. 愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株 C. 卡那霉素抗性基因（kan R）中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点

D. 抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传 8. 关于蛋白质工程的说法，正确的是 （ ） A .蛋白质工程的实质是遵循中心法则人工合成蛋白质 B .蛋白质工程中蛋白质的最终合成场所仍为核糖体， 不过该蛋白质分子与天然蛋白质不相 第3页共7页

同 C. 对蛋白质的改造是通过直接改造相应的 mRNA来实现的

D. 蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的 9. 模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述， 模型构建是第4页共7页 生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的 组合是 （ ）

①若图1表示基因工程的操作流程图，则 C表示重组质粒，D是受体细胞 ②若图1表示植 物体细胞杂交过程，则 A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的 C称为杂种细胞，从 C到D需要的技术是植物组织培养 ③若图2中B是核移植技术， C是胚胎移植技术，则形成 d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性 ④若图2 中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上 腺的影响更大 A. ①② B .③④ C .①③ D .②④

10. 已知某种限制性内切酶在一线性 DNA分子上有3个酶切位点，如上图中箭头所指。如果 该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断， 则会产生a、b、c、d四种不同长度的 DNA 片段。现有多个上述线性 DNA分子，若在每个 DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断， 则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的 DNA片段种类数是 II I （ ） || ■■

线性DNA分子的 酶切示意图

11. 采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊卵裂，培育出了转基因羊。但是人凝血因 子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列有关叙述，正确的是 （ ）

A. 人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的 3倍

B. 可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组 DNA分子导入羊的卵裂

C. 在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中 D. 人凝血因子基因开始转录后， DNA连接酶以DNA分子的一条链

A. 3 B. 4 C. 9 D. 12

图1 图2 第5页共7页

为 模板合成mRNA

12. 质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体

箜抗飙卡青霉義掛固 ■曲四坏集基丙 第6页共7页

内。质粒上有标记基因如图所示， 通过标记基因可以推知外源基因 （目的基因）是否转移成功。 外源基因插入的位置不同， 细菌在培养基上的生长情况也不同， 下表是外源基因插入位置 （插 入点有a、b、c），请根据表中提供的细菌生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基 因插入点，正确的一组是（ ）

① ② ③ 细菌在含氨苄青霉素 培养基上的生长情况 能生长 能生长 不能生长

细菌在含四环素基上的 生长情况 能生长 不能生长 能生长

A. ①是c;②是b;③是a B. ①是a和b;②是a;③是b C. ①是a和b;②是b;③是a D. ①是c;②是a;③是b

、填空题 13. 水稻种子中70%勺磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排 出体外，是多种动物的抗营养因子；同时，排出的大量磷进入水体易引起水华。 为从根本上解决水稻中的高植酸问题， 可将植酸酶基因导入水稻，培育低植酸转基因水 稻品种，下图是获取植酸酶基因的流程。

含口 的基 因的 菌抹 据图回答:

⑴ 图中基因组文库 ________ （小于/等于/大于）cDNA文库。

（2）B过程需要的酶是 ______ ; A C过程中 ________ （可以/不可以）使用同一种探针筛 选含目的基因的菌株。 ⑶ 目的基因I和n除从构建的文库中分离外，还可以分别利用图中 ________ 和 ________ 为

模板直接进行PCR扩增，该过程中所用酶的显著特点是 ______________________ 。 14. 科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株一一抗虫棉，其过程大致

冃的基 因U

提麻 _目的基 丑也因1 第7页共7页

杭虫櫛 植株细胞 (1) 细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达，产生抗性，其原因是

(2) 上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用的方法是 _____________ ，这种导入方法较 经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插 入到受体细胞染色体 DNA上，这需要通过检测才能知道，检测采用的最好方法是 ______________ 。 (3) 上述基因工程中的核心步骤是 __________ ，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存 在，并且可以 ________ 给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用。 (4) 利用基因工程技术培育抗虫棉，与诱变育种和杂交育种方法相比，具有 _________ 和 等突出的优点，但是目前基因工程仍不能取代杂交育种和诱变育种。 与基因工程 技术相比，杂交育种和诱变育种方法主要具有 的优点。

如图所示: 口的基囲捕-人了 染色体DKA巾

1-DNA Ti战獻

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枸逹基同 表达赴体 0.2012届高三生物二轮复习专题练习 2:基因工程 答案解析 一、选择题 1. 解析：若导入了质粒，由于含有抗四环素基因， 细菌可在含有四环素的培养基上生长。

答案：C 2. D 3. A 4. 解析：A属于动物细胞工程的内容， C属于微生物的发酵工程的内容， D是在自然状

态下发生的，没有人为因素，故不属于基因工程。 答案：B

5. D 解析：基因表达载体的构建是基因工程的基本步骤也是核心， 其目的是使目的基因在受体细 胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代， 同时使目的基因能够表达和发挥作用。 重组载体组 成应有：目的基因、启动子、终止子和标记基因。

6. 解析：基因表达载体的构建是目的基因与载体结合， 在此过程中需用同一种限制酶切 割目的基因与载体，用DNA连接酶将相同的末端连接起来； 基因表达载体的构建是在细胞外 进行的；基因表达载体包括启动子、 目的基因、终止子和标记基因，其中启动子位于目的基 因首端使转录开始，终止子在目的基因之后。 答案：B 7. 解析：质粒与目的基因结合时需要用同一种限制性内切酶切割， 切出的黏性末端相同， 可用DNA连接酶连接；愈伤组织由相同的细胞分裂形成， 分化后产生相同基因型的植株； 卡 那霉素抗性基因作为标记基因不能有限制性内切酶的切割位点， 标记基因被切断后就不能再 表达，从而失去作用；抗虫棉为杂合子， 其有性生殖后代可能会发生性状分离，抗虫性状不 一定能稳定遗传。 答案：A

8. B 9. B

10. C 解析：限制性内切酶具有专一性，据题干信息可知，三个切点都是该酶的切点，若线性 DNA 分子在三个切点都被切断，则得 a、b、c、d;有一个切点被切断，得 ab、cd,或abc、d，

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人教版高中生物必修二基因及基因工程练习题

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基因及基因工程练习题一、选择题1．我国科学家在利用基因工程培育抗虫棉的过程中，经提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞这三个步骤后，在全部受体细胞中，能够摄入抗虫基因的受体细胞占A．全部B．大部分C．一半D．很少2．质粒是基因工程最常用的运载体，它的主要特点是：①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦B．②④⑥C．①③⑥⑦D．②③⑥⑦3．下列含有内含子的生物是A.大肠杆菌B.青霉C.放线菌D.蓝藻4．基因工程的设计施工是在什么水平上进行的A.细胞B.细胞器C.分子D.原子5．细胞内合成RNA聚合酶的场所是A.细胞核B.核区C.核糖体D.内质网6．下列属于基因运载体所必须具有的条件是①具有某些标志基因②具有环状的DNA分子③能够在宿主细胞内复制④具有多种限制性内切酶A. ①②B.③④C. ①③D. ②④7．细菌抗药性基因存在于A．核DNA B．质粒C．RNA D．小的直线型DNA 8．（多选）目前常被使用的基因载体有A．质粒 B．噬菌体C．染色体D．动、植物病毒9．某科学工作者把兔子的血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，在这个细胞的合成系统中能合成兔子的血红蛋白，这个事实说明A．蛋白质合成是在核糖体上进行的 B．各种生物共用一套遗传密码C．兔子和大肠杆菌的基因发生了重组 D．兔子的基因发生了突变10．小麦根尖细胞基因分布在A.染色体，核糖体B.染色体，叶绿体C.染色体，线粒体D.染色体，线粒体，叶绿体11．人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息。

人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列。

其主要内容包括绘制人类基因的遗传图、物理图、序列图和转录图。

工作艰巨可见一斑。

科学家应对多少染色体进行分析A.46条B.24条C.23条D.22条12．基因治疗是把健康的外源基因导入A.有基因缺陷的细胞中B.有基因缺陷的染色体中C.有基因缺陷的细胞器中D.有基因缺陷的DNA分子中13．下列不属于获取目的基因的方法是A.“鸟枪法”B.转录法C.反转录法D.根据已知氨基酸序列合成法14．用“鸟枪法”提取目的基因的步骤为①用限制性内切酶将供体细胞DNA切成许多片段②将许多DNA片段分别载入运载体③选取目的基因片段插入运载体④通过运载体转入不同的受体细胞⑤让供体DNA片段在受体细胞内大量繁殖⑥找出带有目的基因的细胞，并分离出目的基因A．①③④⑤⑥B．①②④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．①②③④⑤15．关于真核细胞基因结构的表达中，正确的是A.不同基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占比例很大B.外显子所含碱基对一般多于内含子C.内含子是不能转录，不能编码蛋白质的序列D.非编码区对基因的表达起调控作用16．有关基因工程的叙述正确的是A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用B.重组质粒的形成在细胞内完成C.质粒都可以作为运载体D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料17．细胞核基因与细胞质基因相比，相同的是A.载体B.数目C.分离时机D.随机分离18．植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是A．彼此性状极为相似B．都是单倍体植株C．植株的变异频率较高D．都是纯合体植株19．控制细菌合成抗生素的基因、控制放线菌主要性状的基因、控制病毒抗原特异性的基因依次在①核区大型环状DNA ②质粒上③细胞染色体上④衣壳内核酸上A．①③④B．①②④C．②①③D．②①④20．基因工程中常作为基因的运载体的一组结构是A．质粒、线粒体、噬菌体B．染色体、叶绿体、线粒体C．质粒、噬菌体、动植物病毒D．细菌、噬菌体、动植物病毒21．科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并分泌抗体。

高中生物高考解密26 基因工程(讲义)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练

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解密26 基因工程核心考点一 基因工程的概念与操作工具分析1．基因工程的概念2．“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）识别序列的特点：呈现碱基互补对称。

无论是奇数个碱基还是偶数个碱基，都可以找到一条中心轴线，如，以中心线为轴，两侧碱基互补对称；=====CCAGG GGTCC 以=====AT 为轴，两侧碱基互补对称。

（2）切割后末端的种类（3）限制酶的选择技巧①根据目的基因两端的限制酶切割位点确定限制酶的种类a ．应选择切割位点位于目的基因两端的限制酶，如图甲可选择Pst Ⅱ。

b ．不能选择切割位点位于目的基因内部的限制酶，如图甲不能选择Sma Ⅱ。

c ．为避免目的基因和质粒的自身环化和随意连接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和质粒，如图甲也可选择用Pst Ⅱ和Eco R Ⅱ两种限制酶（但要确保质粒上也有这两种酶的切割位点）。

②根据质粒的特点确定限制酶的种类a ．所选限制酶要与切割目的基因的限制酶一致，以确保产生相同的末端。

b．质粒作为载体必须具备标记基因等，所以所选择的限制酶尽量不要破坏这些结构，如图乙中限制酶SmaⅡ会破坏标记基因；如果所选酶的切割位点不止一个，则切割重组后可能丢失某些片段，若丢失的片段含复制起点区，则切割重组后的片段进入受体细胞后不能自主复制。

3．“分子缝合针”——DNA连接酶（1）作用：将限制酶切割下来的DNA片段拼接成DNA分子。

（2）类型都缝合磷酸二酯键，如图：4．载体（1）条件与目的（2）作用①作为运载工具，将目的基因导入宿主细胞内。

②利用它在宿主细胞内对目的基因进行大量复制。

5．DNA连接酶与限制酶的关系（1）限制酶和DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键。

（2）限制酶不切割自身DNA的原因是该原核生物中不存在该酶的识别序列或识别序列已经被修饰。

（3）限制酶是一类酶，而不是一种酶。

（4）DNA连接酶起作用时不需要模板。

6．限制酶、DNA连接酶、DNA聚合酶等相关酶的分析比较考法一（2020·浙江高考真题）下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A．若受体大肠杆菌含有构建重组质粒时用到的限制性核酸内切酶，则一定有利于该重组质粒进入受体并保持结构稳定B．抗除草剂基因转入某抗盐植物获得2个稳定遗传转基因品系，抗性鉴定为抗除草剂抗盐和抗除草剂不抗盐。

高中基因工程试题及答案

高中基因工程试题及答案

高中基因工程试题及答案一、选择题1. 基因工程是指：A. 基因的自然选择B. 基因的人工选择C. 基因的人工重组D. 基因的自然重组答案：C2. 基因工程中常用的载体是：A. 质粒B. 病毒C. 染色体D. 线粒体答案：A3. 基因枪法属于哪种基因转移技术？A. 化学法B. 物理法C. 生物法D. 机械法答案：B4. 以下哪个不是基因工程的步骤？A. 目的基因的获取B. 目的基因的克隆C. 目的基因的表达D. 目的基因的自然选择答案：D5. 基因工程在医学领域的应用不包括：A. 基因治疗B. 基因检测C. 基因编辑D. 基因克隆答案：D二、填空题6. 基因工程的核心技术是________。

答案：重组DNA技术7. 基因工程中常用的受体细胞有________和________。

答案：大肠杆菌、酵母菌8. 基因工程在农业上的应用包括________和________。

答案：转基因作物、基因改良9. 基因工程在环境保护中的应用包括________和________。

答案：生物修复、污染物降解10. 基因工程在工业生产中的应用包括________和________。

答案：生物催化剂、生物制药三、简答题11. 简述基因工程的基本原理。

答案：基因工程的基本原理是利用分子生物学技术，将目的基因从一种生物体中提取出来，然后通过重组DNA技术将其插入到另一种生物体的基因组中，使其在新的宿主细胞中表达，从而获得具有特定性状的生物体或生产特定的生物产品。

12. 基因工程在医学领域有哪些应用？答案：基因工程在医学领域的应用包括基因治疗，通过将正常基因导入患者体内以治疗遗传性疾病；基因检测，用于疾病诊断和风险评估；基因编辑，通过修改基因序列来治疗疾病；以及生产生物药物，如胰岛素、干扰素等。

四、论述题13. 论述基因工程的伦理问题及其解决途径。

答案：基因工程的伦理问题主要包括对人类基因组的修改可能带来的未知风险、基因歧视、生物多样性的减少等。

高考生物二轮复习专题突破：10-3 基因工程及生物技术的安全性与伦理问题

高考生物二轮复习专题突破：10-3 基因工程及生物技术的安全性与伦理问题

高考生物二轮复习专题突破考点三基因工程及生物技术的安全性与伦理问题1．基因工程的理论基础2．基因工程的3种基本工具3．熟记基因工程的四个操作步骤4．图解记忆蛋白质工程5．PCR技术原理与条件6．PCR技术的过程7．DNA的粗提取与鉴定8．DNA片段的电泳鉴定9．治疗性克隆与生殖性克隆的关系类型项目治疗性克隆生殖性克隆区别目的利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用于医学研究和治疗利用克隆技术产生独立生存的新个体，获得人的复制品水平细胞水平个体水平联系都属于无性生殖；产生的新细胞、组织、器官或新个体，遗传信息相同10.区分试管婴儿和设计试管婴儿(1)设计试管婴儿比试管婴儿多出的是过程④(遗传学诊断)。

(2)试管婴儿主要解决不孕夫妇的生育问题，设计试管婴儿用于白血病、贫血症等疾病的治疗。

(3)两者都是体外受精，并进行体外早期胚胎培养，都要经过胚胎移植，都是有性生殖。

1．(2022·山东，13)关于“DNA的粗提取与鉴定”实验，下列说法错误的是()A．过滤液沉淀过程在4 ℃冰箱中进行是为了防止DNA降解B．离心研磨液是为了加速DNA的沉淀C．在一定温度下，DNA遇二苯胺试剂呈现蓝色D．粗提取的DNA中可能含有蛋白质2．(2020·江苏，33)如果已知一小段DNA的序列，可采用PCR的方法，简捷地分析出已知序列两侧的序列，具体流程如下图(以Eco RⅠ酶切为例)：请据图回答问题：(1)步骤Ⅰ用的Eco RⅠ是一种_____________________酶，它通过识别特定的______________切割特定位点。

(2)步骤Ⅱ用的DNA连接酶催化相邻核苷酸之间的3′－羟基与5′－磷酸间形成________________；PCR循环中，升温到95 ℃是为了获得________________；Taq DNA聚合酶的作用是催化______________________________________________________________。