11课 西汉建立和文景之治
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红光中学导学案
编号：lishi 7011
年级 学科 设计者 时间 课时 课型 教学平台使用
六年 历史 王井刚 11.17 1 新授课 多媒体课件
课题 第11课 西汉建立和文景之治
学习
目 标
1.通过本课的学习，了解两汉兴衰的基本脉络。
2，掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等
基本史实
3.认识汉武帝时期是西汉的鼎盛时期，也是我国封建社会的第一个盛世
重点难点 汉武帝的大一统
环节 学 习 过 程
自主学 习 15分 合作探 究 12分 交流展 示 3分 课堂导入：
以电视剧《汉武大帝》导入
俗话说，得人心者得天下！他就是因为深得人心，知才善用，才打败项羽。但是，
得天下不易，坐天下更难。汉高祖建立汉朝后，面临的是一种什么样的经济形势？，
汉朝统治者是怎样进行统治的？这节课我们就带着这个问题来学习第12课“大一
统的汉朝”。
一.文景之治
措施：①___________②_____________③_______________
结果：①___________②_____________③_______________
二、汉武帝的大一统：
1、原因：___________________、___________________
2、措施：
①政治上，___________________
②思想上，___________________
3、结果：
实现了____________________
开始进入__________________
三、东汉的统治
1、西汉灭亡于__________年。
2、东汉建立于__________年，定都__________，建立者__________。
3、光武中兴是_________在位时的局面。
4、东汉衰落 5、东汉瓦解
1、课本68页“动脑筋”。
2、汉武帝和秦始皇分别是怎样对待儒家学说的？
3、汉武帝的大一统局面是怎样形成的？
1.汉武帝摧尊的“儒术”，与孔孟为代表的先秦儒家思想有所不同，它以儒家
学说为主，又经董仲舒的改造、发挥，吸收了法家、道家学派的一些思想，从此
它成为中国封建社会的正统思想。
2.汉武帝时期的大一统局面，是西汉强盛的顶点，也是中国封建社会的第一个
评价
总 结
5分
达标检 测 10分 、 鼎盛局面。他对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。 2、看到下列词语你会想到什么说说理由。 节俭 “以德化民” “罢黜百家，独尊儒术” 中央集权 大一统 一、单项选择题：
1.西汉第一个皇帝是（ ）
A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉武
帝 D.汉景帝
2.汉初统治者对人民采取轻徭薄赋政策的客观原因是（ ）
A.吸取秦亡的教训 B.重视“以德化民”
C.经济困难 D.人心思安
3.以注意节俭而著称的西汉皇帝是（ ）
A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景
帝 D.汉武帝
4.西汉解决王国问题的措施中，具有决定意义的一项是（ ）
A.中央实行盐铁专卖 B.平定“七国之乱”
C.颁布“推恩令” D.发行五铢钱
5.下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然不同的是（ ）
A.汉高祖 B.汉景帝 C.汉武
帝 D.光武帝
6. 阅读下列材料：
“到这个时期（西汉），国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓
外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了。散钱多得无法计算。”
请回答：
（1）这段话反映的是什么时期的情况？
（2）历史上称这一时期为什么？
（3）你认为出现这一治世局面的原因有哪些？
评价与反思：
