1 第一框 新学校，新同学
周次 第二周
内容 第一课 珍惜新起点 第一框 新学校、新同学（中心发言人：王淑英）
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第一框 新学校、新同学
【设计理念】
本课依据的课程程标准是“我与他人的关系”中“交往与沟通”部分：“积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。”
进入初中对学生来说意味着一个新的起点。初中三年学习生活对对学生一生的成长有着关键性意义，引导学生感受适应初中生活环境，珍惜新起点，是很重要的。在新环境中，学生难免会有陌生感，而学生有初中生活快乐与否，很大程度上取决于与班级中同学相处得怎样，人际关系如何，因此，从班级人际关系入手，帮助班级中学生相互熟悉，建立彼此的友谊是另一重要内容。
【教学目标】
1、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。通过系列活动感受到积极交往的乐趣，培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往，珍惜同学友谊。
2、能力目标：逐步提高生活适应能力，增强自我调适、自我管理能力。提高交往能力，能够在新集体中建立新友谊。
3、知识目标：了解自己学习环境变化，尽快适应中学新的学习生活。认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。
【教学重难点】
1、 重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点
2、 难点：如何通过积极的交往在同学中建立友谊。与同学结伴成长？
【教学方法】
情景设置法，讨论法，活动法
【课时安排】
1课时
【教学过程】
直接导入
学生齐声朗读课本P2-3课题和引言
设问：1）在这几段话里出现最多的是哪个字？
2）这个“新”字告诉我们，从小学到初中的有了很多重要的变化，同学们来谈谈你眼中看到的新变化有哪些？
设问目的：引导学生能过观察，发现初中生活的新变化，为进入初中生活新体验为一部分的学习做铺垫。
学生回答：略
视频展示：笑迎新生活、珍惜新起点、新学校、新同学„„
新学校新同学 —— 初中政治第一册教案_七年级政治教案
第一单元 珍惜新起点
第一课时 新学校 新同学
章节：第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点
课型：新授课 课时：1课时 课题：新学校 新同学
教学目标：
（1） 知识与技能：引导学生尽快适应新学校的生活，积极与同学交往，养成热情开朗的性格。
（2） 过程与方法：亲身体验
（3） 情感态度与价值观：激发学生对新的学校生活的热爱
主要教法：组织活动法 谈话法
学法指导：亲身体验法
教学内容：
1、 导入：同学们，开学已经将近一个月了，作为刚跨入中学校门的初一新生，大家一开始可能感到对新学校很陌生，但相信很多同学肯定都暗自对新学校进行了“考察”，那老师要看看谁考察的仔细，下面我们就进行一个小小的游戏。
2、 新授：
综合设计思路：
（1）开展“我爱新校园”的竞赛游戏。（课前需要学生做好充分的准备，记下自己对新校园观察到的体会）分成小组进行比赛，比比看哪组同学观察的仔细，了解的具体。
（2）校园风情展示：让各组展示课余通过各种方式准备的校园一角介绍，激发学生对新学校的热爱。
（3）七嘴八舌：初中生活的新鲜事，让学生直接的感受体会初中生的快乐。
师：新的学校、新的集体、新的同学，没有以往熟悉的身影，难免会使我们感到孤独、失落、我们渴望交流、渴望表现、渴望认识新朋友，渴望建立新友谊，所以我们要交出真诚，献出热情，建立同学间的正常交往，我们会很快找到新朋友，在新集体中确立自己的位置。
综合设计思路：
（1）“大家来帮忙”：提供一则学生在人际交往中的难题，让大家来出谋划策。
（2）“找朋友”活动：每位同学设计制作一张具有自己独特个性的名片，先在班级中进行自我介绍，然后送给你想要认识的朋友。（为达到一定效果，不能重复）
（3）放臧天朔的《朋友》，在音乐声中升华对友谊的感受。
1 鸡西市第四中学2012—2013年度上学期初一思想品德导学案
第一课珍惜新起点
第一框 新学校新同学
编制人：孙广丽 复核人： 使用时间：2012.9.3 编号：01
学习目标：1. 了解自己所在的学校、班级、同学和老师
2.初步知道中学与小学的不同之处
3.引导学生调整自己的心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
重难点：调整心态，积极适应初中新生活
思维导航：先找出教材中的知识点，联系生活实际分析、解决问题。
学习活动安排：
一、新闻播报：（★搜集新闻材料时，注意多关心热点新闻，学会捕捉时政要点）
二、目标展示：（★注意目标解读，知道本节课的学习任务。）
三、自主学习：
（★自主学习要求仔细阅读课本P72—P75部分，划出关键词句，完成自学问题。）
1、所谓“新起点”是指： （是什么）
2、请你列举初中和小学的不同之处： （是什么）
3、我的名片： 姓名：____________
性格: ___________
特长：____________
爱好：____________
住址：____________
生日：____________
最喜欢的运动：___________
最欣赏的人品：____________
最喜欢的一句名言：________________
我的愿望:_____________________
四、、合作探究、感悟生活（★合作探究要求运用所学的知识处理，注意理论与实际的结合。小组合作学习，探究学习。）
1、找一找，与同学友好相处的金钥匙。 （怎么做）
与同学相处，应该做到 ：
2、论一论，友谊有什么重要意义？ （重要性／为什么）
丰都县包鸾中学“两主一辅”电子学案
制作人：杜剑
丰都县包鸾中学 思想品德 学科 七（上） 年级
课题 新学校，新同学 第 1 单元（章） 1 课（节） 1 课时
德育寄语 有很多良友，胜于很多财富。 ——莎士比亚
学习目标 1， 热爱新的学习环境，对新学校和新班级产生一定的归属感，培养主人翁意识；
2， 提高交往能力，能够在新的集体中建立新的友谊；
3， 和谐共处，与新朋友结伴成长；
相关知识链接 （或学法指导） 1915年秋，正在湖南第一师范学校读书的毛泽东，为了多结交志同道合的青年，向长沙各学校发出一则《征友启事》。毛泽东征得的朋友都是“好学有远志，持身谨严而意志坚毅”的青年。他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问、探索救国之道，后来成为共同献身于革命事业的亲密战友。
学生自主学习内容 1， 自主学习教材P2~P6的相关内容；
2， 进入新的环境，你有什么样的感觉？
3， 怎样才能适应新的学习环境？
4， 填一填：课本P4页“我遇到的新鲜事”；P6页“我和同学有哪些相同之处”；
合作探究内容 1， 毛泽东征朋友的故事给我们哪些启发？
2， 开展“新环境，新感觉”的讨论交流，提高学生的人际交往能力；
3， 进入新学校、新环境，有负面情绪的学生，我们该怎么帮助呢？ 丰都县包鸾中学“两主一辅”电子学案
制作人：杜剑
重难点知识记录 什么是初中生适应障碍，产生的原因及教育措施是什么？
适应障碍是指当体内环境的变化非常强烈或变化的持续时间太长时，人对环境的适应就会出现一些异常的反应。一般来说，引起适应障碍的原因大致有两类：一种是急性突发事件，如各种天灾人祸；另一种是慢性持久的精神刺激，如长期家庭关系不和睦、人际关系不良、学习成绩低下等。
⑴初中生容易患适应障碍的原因：
① 小学到初中生活的巨大变化是患适应障碍的直接原因；
② 初中生在生理上的巨大变化也部分影响着其对新环境的适应；
