•11、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育,社会即学校,教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。2021年10月2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
四、他们信任老师但不盲从。在有问题的 时候,他们会在独立思考的基础上向老师 求助。
五、他们把学习作为一种乐趣,远远超过 了应试层面的理解。他们会在数理化学习 中求得思维的乐趣,会因读懂了英文文章 而感到开心或深有感触。他们在学习中追 求精神的与价值观的构建与超越。
六、会调控情绪。他们在学习中也会遇到 很多的不快,但他们善于及时调节,懂得 左右自己的情绪而不让情绪来左右自己。
4、劳逸结合,注意锻炼
3、在班级内注意引导其他同学,形成好的学习氛围
4、合理利用时间,做事有条理、有计划
如何利用双休日、节假日时间?
双休日、节假 休息、调整