八年级政治上册 第七课 第二框 礼仪展风采习题3(无答案) 新人教版(1)

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八年上思品讲学稿第七课第二节礼仪展风采 7-----2

备课人：林玉红 课题：7---2礼仪展风采 课型：新授 班级： 姓名：

[学习目标]

知识目标：

1.知道什么是礼仪，在人际交往中礼仪的作用

2知道对待传统礼仪习俗的基本态度，知道与不同民族的人交往应注意的事项。

能力目标：

掌握基本的社交礼仪并能够在交往中加以运用。

情感态度价值观

从内心愿意做讲礼仪的人，并积极展示自己的优雅礼仪

[学习过程]

一. 预习初探

1、 ？

2、 讲礼仪的重要性有哪几方面？

3. 你是如何看待传统礼仪习俗

4. 如何尊重少数民族礼仪的？

二、师生共同研究：

1、 礼仪缘于____________，并随着_________而不断变化。 既与 的

要求向一致，又与一个民族的传统相承接。礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神

___________。

2、 不讲礼仪的危害：可能伤害_____，也使__________，甚至______________。

3、 社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要________________________________。只要我们注意____________，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。

4 正确对待传统礼仪、民族礼仪：我们不能______________，______________________，学习必备

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____________，____________，把传统礼仪与现代的要求________，做到________。

5、在与少数民族交往，要__________________，要“_________”。尤其不能_______________，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。

《礼貌显魅力》

多选题

（1）小刘考上高中到了一个新的学校，他主动与新同学打招呼，热心帮助新同学，大家都觉得他不错，没多久，他就交到许多新朋友。可见，礼貌（ ）

A．影响到人际关系的质量

B．关系到国家和民族的尊严

C．是一个人具有优良品质的表现

D．是通往友好交往的桥梁

（2）2020年11月4日，第八届全国少数民族传统体育运动会城市志愿服务誓师大会在广州举行。大会倡议全民了解、关注、支持和奉献民族运动会，营造良好的社会氛围，让少数民族的来宾和运动员全程感受“微笑服务”、“笑脸相迎”。“微笑服务”和“笑脸相迎”（ ）

A.是民族友好交往的桥梁

B.是尊重他人的具体表现

C.是基本的待客礼仪

D.展示了广州市民的社会文明和良好风尚

（3）《中学生日常行为规范》规定：“使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。”这就是说，我们对人有礼貌，主要表现在（ ）

A.语言文明 B.态度亲和

C.举止端庄 D.面无表情 （4）朋友邀请你去广州星海音乐厅欣赏音乐会，你应做到（ ）

A、着装整洁，不穿拖鞋 B、听音乐途中听电话

C、节目完毕要鼓掌感谢 D、用闪光灯拍照

（5）每天乘坐公共汽车上学，我们的礼貌应体现在（ ）

A、自觉排队，不争先恐后

B、主动让座给有需要的乘客

C、雨天乘车任由雨伞挨着别人

D、下车时对身旁着说“请您让一下”

word 1 / 12 第七课友好交往礼为先 一、礼貌显魅力

（一）礼貌是尊重

礼貌是处理人与人之间关系的一种规X，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。它包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质；反映我们自身的素质，展示我们的风采。我们从小就应该讲文明、懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语，说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，绝不可以说脏话、粗话，不强词夺理，不恶语伤人，要坚持说普通话。待人接物、行为举止，都要讲究文明礼貌。

(1)礼貌是通往友好交往的道德桥梁。

礼貌待人意味着与人友好相处。与人交往中，和悦的语气、亲切的称呼、诚挚的态度，是待人友好的直接表现，更体现为对他人的尊重。对人礼貌是一个人道德素质的重要体现。在尊重他人的同时，也体现了自身的美好。

（2）礼貌是尊重的具体表现。对人礼貌是尊重他人的具体体现。

礼貌待人首先意味着平等待人，即每一个人在人格上是平等的，不歧视他人，不中伤他人，不强求他人。从根本上讲，这是尊重人的表现。礼貌待人也意味着宽容别人。对他人能够悦纳、谦让，即理解他人、认可他人，珍视他人的个性，给他人的个性留有广阔的空间，这正是尊重他人的表现。

(3)礼貌是文明的体现。

是否文明礼貌，绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

（二）“谢谢”的魅力

对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面，语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。

word 2 / 12 俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”可见，不同的语言给人带来完全不同的感受。在我们的日常交往中，应多用文明语言，尊重他人，不盛气凌人、颐指气使，也不要说大话、空话；常用“谢谢”“对不起”“劳驾”“您”等礼貌用语，这样可以减少对别人的伤害，使自己与他人的交往更加和谐，为自己的人际关系增色。

夏桥镇中心学校导学案

1 第七课 友好交往礼为先

第二框《礼仪展风采》

年级：八年级 科目：思想品德 课型：新授课

主备：高荣花 审核：政史教研组 时间：2013-11-24

授课： 班级： 姓名：

学习目标

情感态度与价值观：从内心愿意做讲礼仪的人,并积极展示自己的优雅礼仪。

过程与方法：通过一系列关于礼仪的活动以及学生收集的礼仪风俗，了解现代社会礼仪的重要性。

知识与能力：了解生活中基本的社交礼仪,知道礼仪是一个人的基本素养,并懂得礼仪的作用。

学习重点

懂得接人待物的一般礼仪、与中学生有关的礼仪规范,并能熟练掌握社交礼仪的一般礼节。

学习难点

理解礼仪的道德意义

学习过程

一、预习·导学

仔细阅读课文，完成下列各题。

1、礼仪缘于最初的___________，不仅仅是一种________，而且是________、___________乃至___________精神文明的_________。

2、人既是审美的________，也是审美的________。

3、_________、__________、__________，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。

二、合作·交流

明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）

（1）现代社会交往的基本要求是必须具备丰富的科学文化知识。( )

（2）礼仪是个人、集体乃至国家精神文明的象征。( )

（3）为了表示对女性的尊重，与女性握手时，男性应主动先伸出手来。( ) 夏桥镇中心学校导学案

2 （4）传统礼仪过于繁琐，我们应全部摒弃。( )

（5）不讲礼仪的人虽然对自己有益，但可能会伤害别人。( )

简答题：

1、讲礼仪仅仅关系到自身吗？