八年级政治上册72 礼仪展风采课件 新人教版

礼仪缘于最初的人类交往，并随着 社会的发展而不断变化。现代礼仪既与 现代社会的要求相一致，又与一个民族 的传统相承接。礼仪不仅仅是一种形式， 而且是一个人、一个集体乃至一个国家 精神文明的象征。
八年级政治礼仪展风采
礼仪有特定的要求
个人礼仪表现在：举止文明、动作
优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、
行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫
B、自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形 象，而且直接关系到周围的人，关系到我们 的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
C、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升 道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲， 更容易被人接纳。
八年级政治礼仪展风采
小组讨论 《女大学生求职》
有个女大学生去求职。因她的条件不错， 公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生 一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到 了桌上，结果她没被录用。这个女大学生哭了， 顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其 拾起放回纸篓。 1、这个女大学生的行为有什么不妥？
生等；在 家庭日常生活中，学校集体活动
中、社会交往活动 中，都有相应的礼仪
要求。
八年级政治礼仪展风采
在学校活动中，那些礼仪最能体现我 们同学的风采？ 答： 升旗仪式、开学典礼、体育运动 会开幕式等。
八年级政治礼仪展风采Leabharlann 讨论：中学生在校基本礼仪要求
1、在课堂和办公室 2、在图书馆和阅览室 3、在会场 4、在餐厅
八年级政治礼仪展风采
在课堂和办公室
1、不穿款式、颜色、图案奇异的服装，讲究服装 整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、大裤头进 入课堂和办公室。
2、值日生主动擦黑板，白天注意关电灯。
3、上课不迟到，若迟到，应喊“报告”，经老师 允许方可进入。

第十五页，共22页。
• 拨打电话的一方要主动报上姓名。 • 接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。 • 打电话时的音量不宜(bùyí)过大，时间不宜(bùyí)过长。 • 通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。 • 在会议上、课堂上、图书馆、自习室、电影院等场所大声讲
电话或长时间通话是极不文明的行为。 • 对长者不能先挂电话。
活动(huó 表演不同的坐姿
dòng)2
活动3 表演不同的行姿
活动4 表演不同的笑姿
第十页，共22页。
自信的站姿
要求：“站如松”像松柏
一样端正挺拔。
要领：上身正直，头正目
平，面带微笑，微收下颌
(xiàhé)，肩平挺胸，直腰
收腹，两臂自然下垂，两
腿相靠直立，肌肉略有收
第十一页，共22页。
缩感。
振奋的坐姿 要求：“坐如钟”像钟一样端正、
稳重。 要领：上身正直(zhèngzhí)，头 正目平，嘴巴 微闭，脸带微笑， 两手交叉放在两腿上两腿自然弯 曲，小腿基本与地面垂直，两脚 平落地面，两膝间距离：男子以 松开一拳为宜，女子不分为好。
第十二页，共22页。
有朝气的行姿
要求：“行如风”像风一样轻
盈。
4、按礼仪(lǐyí)要求要去领做：，上有身助正于直我不们进动一，步两提肩升相 道德水平和精神境平界不，摇会，使两我臂们变摆的动优自雅然可，亲两，腿
相见：
开与受礼者相握。握手与否及握手之轻重，均依彼此情感亲 疏而定。握手时间不宜太久，亦不宜用力过猛，但为表示亲
切，握手时可上下微摇，但不可左右乱摆。
与长辈(zhǎngbè对i)长者，不可先出手请握。如长者先行伸手，应即与之相握，
相见：
相握时，只能轻握，不可摇动。

• 放学回到家中，吴理益重重敲门，对妈妈大喊： “饭做好了吗？我快饿死了!”他妈妈对他说：“看， 阿姨来了，叫阿姨好。”阿姨站起来，亲热地说： “小益回来了。”吴理益看也不看地答了句 “哎”，便头也不回地走向自己的房间。吃饭时， 他一个人径自走到桌边，自管自地吃起来。他妈 妈对他说：“阿姨还没有上桌呢。吴理益不耐烦 地啧啧嘴，继续吃饭。吃饭中，吴理益妈妈请阿 姨吃菜，阿姨正要对着菜碗夹菜，吴理益便把菜 碗端到了自己面前，埋头吃菜。吴理益妈妈埋怨 他：“这孩子，怎么不讲理。”吴理益“啪”地 一声把筷子摔在桌上，气嘟嘟地说：“我不吃了， 不就行了嘛！”便转身气冲冲地离去。
• 一个推销员向吴理益推销：“中秋节到 了，买份月饼吧。”吴理益不屑地： “过什么中秋节，赏月、吃饼，多没意 思。过圣诞节多有意思，多浪漫啊！” 你知道中秋节有哪些传统礼仪习俗？ 你赞同吴理益对传统中秋佳节的观点吗？
1、清明节：
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。
2、端午节：
3、春节：
我们应如何对待传统烦琐的礼仪习俗的?
站如松
坐如钟
行如风
是最常用的三种合乎礼仪的姿态
• 吴理益坐在草坪里悠闲自得地吃花生。外 教老师看见了，走到他旁边提醒他：“小 草在睡觉，不要打扰。”吴理益不耐烦地 说“老外，说什么呢？直接说不要坐在草 坪上不就完了，真是狗拿耗子多管闲事！” 说完，把花生包裹袋扔在地上扬长而去。 外教叹了口气说：“这个学生，不文明。”
我们应以科学的态度对待传统礼 仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕， 把传统礼仪与现代社会的要求结合起 来，做到与时俱进。
• 吴理益来到一个回民面馆，大声地叫喊： “老板，有猪肉面吗？来一份。”回民 老板听后非常恼怒。
吴理益在与回民交往时讲礼仪了吗？为什么？

交 礼
，需要(xūyào)在社会生活中不断地
仪 学习、观察和思考。只要我们注意日
的 养
积月累，就一定能够成为习礼仪、懂
成 礼仪、讲礼仪的人。
第三十五页，共39页。
中国被称为“礼仪之邦”，请你试 列举(lièjǔ)几项我国的传统礼仪。
第二十四页，共39页。
校园(xiàoyuán)礼仪篇 骑单车冲进校门
听到国歌声立刻
止步，面向国旗所在 方向行注目礼来自及时制止转书、转笔的同学
洗完手不关水龙头
见到老师主动问好(wèn hǎo)， 帮老师做自己
在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食
力所能及的事情
NO YES or
在课室内讲粗言滥语、
儿郎当地穿着(chuānzhuó)校服，
• （2）学生讨论回答。 • 【归纳】：如果我们不讲礼仪，不仅有可能
伤害别人，也是自己难堪，甚至无法适应 (shìyìng)现代社会生活。
第十二页，共39页。
探究点二：社交(shèjiāo)礼仪ABC
• 活动一：阅读课本(kèběn)第8６页材料，小 组谈论交流：
根据(gēnjù)自己的经验，探讨我们与不同的人见 面时握手的礼节。
小节见礼仪，小节见文明，小节见风度
现代社会=礼仪社会
第二十六页，共39页。
让我们一起(yīqǐ)探究 吧！
为什么(shén me)要讲礼仪，不讲礼仪有什 么(shén me)危害？
（或讲礼仪(lǐyí)的重要性。）
第二十七页，共39页。
讲礼仪(lǐyí)的意义
（1）、如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自 己难堪(nánkān)，甚至无法适应现代社会。
• 体、讲究卫生等。
第十页，共39页。