【语文S版】五年级语文上册：《十年后的礼物》ppt教学课件

(惊讶)
2、这是怎么回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道 她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？
（疑惑）
3、起初，由于心情激动，她无法静下心来听音 乐。
（激动）
4、渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。
（愉快）
献给守林人的女儿达格妮
小组合作学习，思考以下问题：
1. 她从音乐中听到了什么？还有可能听到什 么？
读课文，小组合作学习完成以 下几个问题：
1. 十年后的礼物是什么？ 2. 谁送的礼物？是送给谁的？ 3. 课文讲了一件什么事？ 4. 如果你是达格妮，收到礼物时你会怎么样
想？那达格妮的心情又是怎么样的？用笔 勾画出心情变化的语句。（1—3自然段找。）
1、忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相 信自己的耳朵。
作业
1、写生活中一个诚实守信的小 故事，和大家一起分享。
2、学习了这篇课文，你有什么 感想？请把它写下来。
注：上面两题可以选做其中一题
守林人的女儿：达格妮
音乐家：爱德华﹒格里格
爱德华·格里格 (1843-1907)
挪威最杰出的作曲家。十六岁
时写出了第一部交响曲，并得到好 评。他是个多产作曲家，写有八部 交响曲、三部舞剧、五部协奏曲及 大合唱、室内乐、钢琴曲和标题交 响乐作品等。他曾先后获英国剑桥 大学和牛津大学授予的音乐名誉博 士衔。他把挪威的民间歌曲和舞曲 融汇于自己的作品中，风格独特， 创作了大量的不同体裁的作品，成 为当时作曲家中的佼佼者，很受人 们的推崇。柴可夫斯基、德彪西等 都曾受到他的影响。他在挪威的威 望很高，逝世后受到国葬。
感动、幸福
生活啊 ， 我爱你！
是啊！信守诺言，是音乐 大师爱德华送给达格妮的一份 珍贵礼物，也是送给我们大家 的一份珍贵礼物，让信守诺言 永远与我们相伴吧！

十年后的礼物
S版 五年级上
听课文朗读，要求听清楚字音，圈 出不认识的生字词，思考：十年后 的礼物是什么？谁送的礼物？送给 谁？课文的主要内容是什么？
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这篇课文主要讲了十年后，爱德华.格 里格送给达格妮一份礼物，这份礼物 来源于十年前爱德华.格里格对达格妮 的承诺。
桦 喧咆 哮 颊
律 哗 糟链 曙
3.渐渐地，她 不由自主地 沉浸到乐曲 中去了。
达格妮不由自主地沉浸到乐曲中
喧哗 大海 去了，她听到了森林的______, 鸣唱 ，牧童的 咆哮 ，小鸟的______ 的_____ 笛声 ______……
自由读课文5——8自然段， 说说达格妮的心情又发生了 什么变化？
那个人真会哄我，哄一个八岁的 小姑娘。送我一件很好的礼物， 在十年以后！即使他有这样的心 意，也无法把礼物送到我的手中 啊！
说说课文第4、5自然段在文中的作用 是什么？ 插叙就是在叙述中心事件过程中， 插入一些与主要情节有关的内容， 然后再接叙原来的事情。插入的 内容为了对主要情节起补充、衬 托的作用，使中心思想更加鲜明。
学完这篇课文，你有何感想？
1.做人要诚实守信。
2.答应别人的事情一定要做到。 3.信守承诺是做人的根本。 ……
lǜ
huá zāo
huà
xuān
páo
xiào
jiá
liàn
shǔ
我会读
白桦树 曙光 陶醉
喧哗 旋律 沉浸
咆哮 糟糕 期待
双颊 项链 呜咽
默读课文1-3自然段，用直 线画出描写达格妮心情变化 的句子。
惊奇
激动
陶醉
1.忽然，她坐 直了身子，睁 大了眼睛，她 几乎不相信自 己的耳朵。
2.起初，由于 心情的激动， 她无法静下心 来听音乐。

17.十年后的礼物
“不是现在---大 约十年以后。”
自学探究（一）
• 自由朗读课文第五自然段，思考哪
些语句体现了达格妮心情的变化，用自
己喜欢的符号画出来，可以在小组内小
声议一议自己的感受。
当她渐渐长大的时候，有时 会微笑着想起这次相遇，期待着 那件礼物。终于，她仿佛明白过 来：“那个人真会哄我，哄一个 八岁的小姑娘。送我一件很好的 礼物，在十年以后！ 即使他有
生活啊，我爱你！
遵守诺言，就像保卫你的荣誉一样！ ---（法）巴尔扎克
作业：
• 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢 的自然段。
• 2、小练笔：写一篇自己知道的或亲身 经历的信守诺言的故事。
• 3、收集有关诚信的名言警句和故事。
谢谢大家！
谢谢大家
谢谢大家
这样的心意，也无法把礼物送到 我的手中啊。”
当他渐渐长大的时候，有时会 微笑着想起这次相遇，期待着那件 礼物。随着时光的流逝，她开始怀 疑了，那个人真会哄我，哄一个八 岁的小姑娘。送我一件很好的礼物， 在十年以后！最后她彻底失望了， 即使他有这样的心意，也无法把礼 物送到我的手中啊。”
自学探究（二）
这样的心意，也无法把礼物送到 我的手中啊。”
当她___________的时候，她会微 笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。
当她___________的时候，她会微 笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。
当她___________的时候，她会微 笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。
当她渐渐长大的时候，有时 会微笑着想起这次相遇，期待着 那件礼物。终于，她仿佛明白过 来：“那个人真会哄我，哄一个 八岁的小姑娘。送我一件很好的 礼物，在十年以后！ 即使他有
• 用“读—思—画—议”方法

音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边， 面对大海高声说：“生活呀！我爱你——”
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达格妮坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不 相信自己的耳朵。起初，由于心情激动，她无法 静听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中 去了。她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟 的鸣唱，牧童的笛声……
达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力
音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边， 面对大海高声说：“生活呀！我爱你——”
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达格妮不由自主地沉浸到乐曲中去了。
她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的 鸣唱，牧童的笛声……
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你心灵中开放出一朵白色的花，使你
身上充满了春天的芳香，就像太阳，像柔 和的微风，像清晨一样。不管谁对你讲什 么话，永远要相信生活是最美妙最珍贵的 东西。你是黎明的光辉，北国夏夜迷人的 幽光。你就是幸福，我的心弦随着你的声 调而颤动。祝福造成你生命的一切，祝福 你所接触到的一切，或是一切接触到你的 东西，祝福使你欢乐的一切，以及一切使 你沉思的东西。
十年后的 礼物
2020/12/6
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达格妮坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不 相信自己的耳朵。起初，由于心情激动，她无法 静听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中 去了。她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟 的鸣唱，牧童的笛声……
达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力
抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从 音响的洪流里感受到了音乐家对她的祝福：“你 是黎明的曙光，你就是幸福。”
抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从 音响的洪流里感受到了音乐家对她的祝福：“你 是黎明的曙光，你就是幸福。”