语文s版五年级上册 海上日出 pptPPT课件

有时候天边有黑云，而且云片很厚， 太阳升起来，人就不能够看见。
然而太阳在黑云背后放射它的光芒， 给黑云镶了一道光亮的金边。
这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
朗读第五自然段，思考：
1、假如你是作者，当看到太阳被黑云遮 住时，心情会怎样？ 2、太阳冲出重围时云和周围的景物有什 么变化？作者的心情又是怎样？
在看了有关海上日出的图片和课文 后，你有什么感受？ 你觉得课文的哪一句话可以概括我 们的共同感受？
这不是伟大的奇观么？
这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么？
这不是伟大的奇观吗？ 1、这是什么句型？
2、句中的“这”指的是什么？ 3、这句话的正确含义是： 改为陈述句： A、这不是很伟大的奇观。 B、这就是很伟大的奇观。 4、改写成陈述句。 这是伟大的奇观。 5、这句话表达了作者怎样的思想感情？
看图，回忆日出前天空的变化。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
学习第2自然段，思考：
1、课文写了日出前什么的变化？
2、画出描写颜色的词。 3、“目不转睛”什么意思？你 能用它来造句吗？
再看图，细心观察，用自 己的话说说图片的景色。
指名读第一自然段，思考这段文 章里作者向我们交待了什么？ 时间： 地点： 环境： 事件： 天还没有大亮。 在海上。 周围很静。 看日出。
学习课文最后一自然段
齐读最后一自然段，思考读了这 段文章你有什么想法？
这不是伟大的奇观么？
改为陈述句：
这是伟大的奇观。
你喜欢哪一句,为什么?
“这”是指什么？
由此，你认为结尾段在全文起什么作用？

整体感知 默读课文，讨论：
①课文哪一部分写了海上日出的景象？
②分别写了哪些景象？ 按一定的时间顺序描写。
整体感知 小组讨论：课文可以分为几部分？
第一部分（1）：写看日出的时间、地
点及环境。
第二部分（2-5）：具体写出了天气晴
朗时和天空有云时海上日出的景色。
第三部分（6）：写作者观日出的感受。
段落品读 读第1自然段，思考：
理解课文 a．太阳使劲向上升。 b．太阳像负着什么重担似的，使劲向上升。 c．太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，使 劲向上升。 d．太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一 纵一纵地，使劲向上升。
比较读一读，谈谈自己的感受，想象 太阳升起来时吃力的样子。
理解课文 读第4、5自然段，思考：作者如何写 有云时的景象？ 阳光透过云缝直射到水面上，很难分 辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿 烂的亮光。 为什么分辨不出水和天？
赞美，那么为什么说海上日出是伟大的奇
观呢？这个问题我们下节课再深入探究。
布置作业
1、抄写生字词。
2、继续朗读课文。
3、有条件的同学明天早上起来，观
察一下日出的景象。
随堂练习
一、读拼音，写词语。
mù bù zhuǎn jīng（
fēn biàn（ ）
）
yī chà nà（
fā tòng（ ）
）
随堂练习
理解课文 然而太阳在黑云背后放射它的光芒，
给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳
慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云
染成了紫色或者红色。
“镶”“透”“染”等词好在哪里？
背诵课文
自由说一说：你经常用什么方法背诵 课文？ 选择喜欢的方式，背诵课文。

想象画面
天空还是一片浅蓝，很红霞
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
天空色彩的变化
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼 间，天水相接的地方出现了一道红霞。红 霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太 阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望 着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸。红是红得很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。
句学子学比学习较习：
A.太1.阳找使出劲描向写上太升阳。上升的景象的句子
2.句子比较： B.太阳A.像太负阳使着劲什向么上重升担。似的，慢慢儿,
一纵B.一太纵阳像地负，着使什劲么向重上担升似的。，使劲向上升。 .C.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿,一
纵一纵地，使劲向上升。
到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。
一刹那间， 这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
总结：
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的 小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳 像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，
使劲说儿说向上你升这。一到了节最课后学，它会终了于什冲破么了？云
霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一 刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光， 射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光 彩。
小组合作学习四、五自然段：
1.这两个自然段分别写了海上日出的什 么景象?
2.文中是如何描绘这些景象的?请用“～” 画出来。
阳光透过云缝直射到水面上， 很难分辨出哪里是水，哪里是天， 只看见一片灿烂的亮光。
太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云 镶了一道光亮的金边。
太阳慢慢透出重围， 把一片片云染成了紫色或者红色。
不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

_；日出 时太阳出现_小__半__边_脸__，没有_亮__光__， _慢__慢__儿，_一__纵_一__纵__地，使劲向上升； 日出后只看见_灿__烂__的亮光。
学习作者的写作方法，描写 日落这一自然景象的变化过程。
日出后光和色又有什么变化？
请同学们按照学习前两部分的 方法来自学这一部分。
日出后
有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到 水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看 见一片灿烂的亮光。
然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶 了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出 现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
小学语文五年级上册
大龙华龙北小学 唐育良
日出前
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间， 天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢 慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起 来了，便目不转睛地望着那里。
日出前光和色有什么变化？ 请用“Δ”标出有关词语，用“— —”画出有关句子。
日出前
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间， 天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢 慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起 来了，便目不转睛地望着那里。
日出时光和色有什么变化？
日出时
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半 边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什 么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上 升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了 海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆 东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边 的云也突然有了光彩。

云
层 很
光亮：
光亮的了
厚
的
天
气
看 时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
晴朗
海
上 日
日出
跳出海面的过程：小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
出
透过云缝、一片灿烂
有云
透出重围、光亮的了
赞叹 伟大的奇观
早起 时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
跳出海面的过程：小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
出
透过云缝、一片灿烂
有云
透出重围、光亮的了
生字表
fàn kuò biàn
范扩辨
谢谢观赏
谢谢大家
结束 板书 重点 课文
结束 板书 重点 课文
第一课时教学目的：
（一）图文对照，通读课文，了解 每节的内容。 （二）重点理解日出的过程与景象。 （三）学习本文生字词。
生字 图片 课文
晴 朗
颜色：红 这得深很红（得真圆红东得西可）爱；
的
天
没有亮光、夺目的亮光、
气 光亮：云也突然有了光彩
看
日
出
出现小半边脸、一纵一纵使
海 上
晴朗
跳出海面的过程：小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
日
出
早起 时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
海 上 日
晴朗
日出
跳出海面的过程：小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
出
透过云缝、一片灿烂
有云
早起 时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
海 上 日
晴朗
日出

小学语文四年级下册
海上日出
目录
1 课前谈话 领悟写法 4 课堂练笔 迁移写法
作者简介
巴金（1904—2005），原名李尧棠，字 芾甘。祖籍浙江嘉兴，生于四川成都，中国 作家、翻译家。被誉为五四新文化运动以来 最有影响力的作家之一，是20世纪中国杰出 的文学大师、中国文坛的巨匠，2003年被国 务院授予“人民作家”荣誉称号。
主要作品：长篇小说“爱情三部曲” （《雾》《雨》《电》）、“激流三部曲” （《家》《春》《秋》），中篇小说《新 生》，散文集《随想录》等。
学习提示
1. 默读课文，思考课文中哪些段落描写了 海上日出的景象？
2.试着给课文分段，并向同桌说明理由。
5 1 2
6 3
4
结构梳理
默读课文2、3自然段，思考：作者写 出了海上日出的哪些变化？圈一圈、划一 划，写一写自己的发现和理解。
边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的 一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云 霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间， 这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼 睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
请同学们观看下面一段日落的视频，试着用上今 天学到的方法，按照景物变化的顺序，写一写日落。
低
高
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间,天边出现
了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了,便不转睛地望着那里。 果然，过了一会儿，眼那个地方出现了太阳的小半
边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的 一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云 霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间， 这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼 睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

海上日出
先看图，再说说你看 到的景物有什么变化。
海
上
日
出
海
上
日
出
海
上
日
出
海
上
日
出
海
上
日
出
海
上
日
出
读课文，看看作 者是怎样描写日 出的景象的。
天空还是一片浅蓝
天边出现红霞
在天水相接的地方出 现了太阳的
到了最后，它终于冲破了云霞，完 全跳出了海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出 夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
有时候，太阳躲进云里。
有时候天边有黑云，云还很厚。
这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观吗？
改为陈述句：
这是伟大的奇观。

S版小学语文第九册
海上日出Βιβλιοθήκη 为了看日出， 我常常早起。 那时天还没有大亮， 周围很静， 只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝， 很浅很浅的。 转眼间， 天水相接的地方出现了一道红霞。 红霞的范围慢慢扩大， 越来越亮。 我知道太阳就要从天边升起来了， 便目不转睛地望着那里。
到了最后， 它终于冲破了云霞， 完全跳出了海面， 颜色真红得可爱。 一刹那间， 那深红的圆东西 发出夺目的亮光， 射得人眼睛发痛。 它旁边的云 也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。 阳光透过云缝直射到水面上， 很难分辨出哪里是水， 哪里是天， 只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云， 云还很厚。 太阳升起来， 人看不见它。 它的光芒给黑云 镶了一道光亮的金边。
果然，过了一会儿， 那里出现了太阳的小半边脸， 红果是然红，得过很了，一却会没儿有，亮光。 太那阳里像出负现着了什太么阳重的担小似半的边，脸， 慢红慢是儿红，得一很纵，一却纵没地有，亮光。 使太劲阳儿像向负上着升什。么重担似的，
慢慢儿，一纵一纵地， 使劲儿向上升。

后来，太阳慢慢透出重围， 出现在天空， 把一片片云染成了紫色或者红色。 这时候， 不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。

这不是伟大的奇观么？

谢谢大家
谢谢
再见
谢谢大家，再会！

找出描写颜色的词。 “转眼间” “目不转睛”是什么 意思？
图文对照，欣赏海上日出
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
阅读第三自然段——日出时
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸， 红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的， 慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终 于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一 刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛 发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
1、说说日出时天空颜色、光亮 有什么变化？
2、作者从哪些方面描写了海上日出时的景象？
图文对照，欣赏海上日出
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸。 红是红得很，却没有亮光。
Байду номын сангаас
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使 劲向上升。
到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面， 颜色真红得可爱。
A.这不是很伟大的奇观。 B.这就是很伟大的奇观。
4.这句表达了作者怎样的思想感情？
表达对海上日出奇观的赞美之情
学习第二自然段——日出前
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水 相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大， 越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不 转睛地望着那里。
课文写出了日出前什么的变化？ 天空色彩的变化
读读写写
zònɡ
chà
tònɡ
纵刹 痛
biàn
辨
xiānɡ
镶
红霞 目不转睛 一纵一纵地 一刹那 夺目 分辨 奇观
一刹那—形容时间极短。 夺目---(光彩)耀眼。 目不转睛—眼睛盯住一处看，眼珠一动不动。 奇观—指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。

到了最后，它终于冲破了云霞,完全 跳出 了海面，颜色真红得可爱。
有云
4~5自然段
晴天
2~3自然段
朗读第四、五自然段,思考问题:
1.有薄云时,作者看到了怎样的景象? 2.云很厚的时候又是什么景象呢?请找出
相关语句.
有时候太阳躲进云里.阳光透过云缝直射到水面 上,很难分辨出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿 烂的亮光.
语文s版五年级上册第七课
海上日出
三维目标
知识技能目标：
指导学生有感情地朗读课文,背诵课文.
过程与方法目标：
引导学生边读边想象海上日出的美丽景色,体会作者对海上日出 景色的赞美之情。
感 情感体验目标：
欣赏文中质朴而优美的语言,感受自然景观的壮丽,激发自己热爱 大自然的情感。
这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
描写.
课堂总结
日出日落其实是很平常的事,为什么 作者能把很平常的事写得细致、传神 变化万千呢?
这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
总结:只有在学习中不断积累, 生 活中认真观察,才会写出好 文章.
这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
学习第二自然 段
课文写了日出前光和色有什么变 化? 找出描写颜色的词.
日出之前
天空还是一片浅蓝,很浅很浅的.
日出 之前
天水相接的地方出现了一道红霞
朗读第三自然段,回答下列问题:
1.分别说说日出时天空颜色、光亮的变化. 2.找出描写太阳跳出海面的过程的句子.
日出之时
太阳像负着什么重担似的，慢慢 儿、一纵一纵地、使劲儿向上升.
有时候天边有黑云,而且云片很厚, 太阳升起来,人就不能够看见.

按பைடு நூலகம்文填空，想象一下句子描绘
的是怎样的画面，并说说用上所填 词语的好处。
• 太阳像（
）似的，慢慢儿，
（
）地，（ ）向上升。
• 到了最后，它终于（
）云霞，完全
（
），颜色（
）。
拓展延伸
课后注意观察日出的景象，太阳在什么地 方，由于阳光的作用，云有什么变化。用自己 的话说说太阳升起的全过程。
你注意观察过日落、刮风、下雨、叶落等
7 海上日出
情境导入
巴金
有云
晴天
自主学习
分别观察图画1和图画2，说说图上描绘了怎 样的景象。
从课文中把描写太阳升起景象的部分找出来。 分段读课文，要求读准字音，读后全班评议，
正音。 学习生字，检查读音。注意“范”、“辨”、
“扩”。
zòng chà tòng biàn
纵刹痛辨
xiāng
自然景象的变化过程吗？仿造第三自然段写法 ，写一段话，描述一种变化中的自然景象。
有时天边有黑云，而且云片很 厚，太阳升起来，人就不能够看见。 然而太阳在黑云背后放射它的光芒， 给黑云镶了一道发光的金边。后来 太阳慢慢透出重围，出现在天空， 把一片片云染成了紫色或者红色。 这时候不仅是太阳、云和海水，连 我自己也成了光亮的了。
霞光万丈 跳出海面 走进云堆 冲出重围
展示提升
镶
合作探究
想想：“我”是在什么地方，什么时候看日出， 按从哪到哪的顺序观察？
天空
太阳
海面
作者是怎样描写海上日出的过程的？
果然，过了一会儿，在那
个地方出现了太阳的小半边脸， 红是红得很，却没有亮光。太 阳像负着什么重担似地、慢慢 儿，一纵一纵地，使劲向上升， 到了最后，它终于冲破了云霞， 完全跳出了海面，颜色真红得 可爱。

于云海之中，令人飘飘欲仙，宠辱皆忘。
（
颜色 形状
）
你注意过下雨的情景吗？请仿照《海上日出》第三 自然段的写法，写一段话。(可以按雨前、雨中、雨后 的顺序去写)
大自然的景象变化无穷，是那么的
神奇。只要我们留心生活、勤于观察， 也会在大自然中有惊喜的发现。
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攀上清凉台，凭台远眺，尽收眼底的都是茫
茫的云海。这时红日未出，而朝霞九缕，染红东
方，云海似乎感受到一个孕育已久的新希望的即
将诞生。这时的云，显得比人更激动，翻腾着，
跳跃着，周围的一切都被它拥抱着。那雪白雪白
的云海，汹涌澎湃，瞬间，红光闪烁，越来越艳。
一眨眼，海天连接处出现一个红点，渐渐变大变
圆，在无垠的云海衬托下，竟是如此壮观。浮沉
阅读思考： 1、这篇文章的哪个自然段也写了日出的变化？ 2、日出时的景象是怎样变化的？（划出相关句子）
攀上清凉台，凭台远眺，尽收眼底的都是茫
茫的云海。这时红日未出，而朝霞九缕，染红东 方，云海似乎感受到一个孕育已久的新希望的即 将诞生。这时的云，显得比人更激动，翻腾着， 跳跃着，周围的一切都被它拥抱着。那雪白雪白 的云海，汹涌澎湃，瞬间，红光闪烁，越来越艳。 一眨眼，海天连接处出现一个红点，渐渐变大变 圆，在无垠的云海衬托下，竟是如此壮观。浮沉 于云海之中，令人飘飘欲仙，宠辱皆忘。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，
红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的， 慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终 于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一 刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛 发痛。它旁边的云也突然有了光彩。