杨氏之子(最新完整版) ppt

比。 ⑨ 〔未若〕不如，不及。⑩ 〔因风〕乘风。因，趁、乘。
《
世
說 新 語
记言则玄远冷隽 记行则高简瑰奇
》
——鲁迅
谢谢您的聆听！
却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。
——《闻官军收河南河北》
梁国杨氏子九岁， 甚聪惠。孔君平诣其父， 父不在，乃呼儿出。为 设果，果有杨梅。孔指 以示儿曰：“此是君家 果。”儿应声答曰： “未闻孔雀是夫子家 禽。”
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
在梁国，有户姓杨的人 家，儿子九岁了，特别聪 明。
学法指导： 1.看注释 明字义
杨氏之子
《 世
風可兄欣女謝 起擬子然講太
說
公兄胡曰論傅
新 語
大女兒白文寒 笑曰曰雪義雪 樂未撒紛俄日
》
若鹽紛而內
柳空何雪集
絮中所驟與
因差似公兒
梁
梁国杨氏子九岁，甚
诣
聪惠。孔君平诣其父，
父不在，乃呼儿出。为
禽
设果，果有杨梅。孔指
以示儿曰：“此是君家
果。”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家
禽。”
梁国/杨氏子/九岁， 甚/聪惠。孔君平/诣/ 其父，父/不在，乃/呼 儿出。为/设果，果/有 杨梅。孔/指以示儿/曰： “此/是君家果。”儿/ 应声答曰：“未闻/孔 雀/是夫子家/禽。”
新
家聲示為詣氏
語
禽答兒設其子
》
曰曰果父九
未此果父歲
聞是有不甚孔君楊在聰雀家Fra bibliotek乃惠咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿 曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮 因风起。”公大笑乐。
① 〔谢太傅〕即谢安 ② 〔内集〕把家里人聚集在一起。 ③ 〔儿女〕子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。 ④ 〔俄而〕不久，一会儿。 ⑤ 〔骤〕急。 ⑥ 〔何所似〕像什么。⑦ 〔胡儿〕谢安次兄谢据的长子。 ⑧ 〔差（chā）可拟〕大体可以相比。差，大体。拟，相

随堂练习
2.周总理如果直接回答外国记者的问 题，会_有__损__我__们__国__家__的__形__象__，__被__人__嘲__笑___ _我__国__很__穷__，而周总理幽默的回答既_巧__妙__ _地__回__答__了__记__者__的__问__题__，__缓__解__了__尴__尬___，又 _捍__卫__了__国__家__尊__严__，__树__立__了__良__好__的__外__交__形__象_。
品读课文
杨氏之子的回答妙在哪里？ 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓
上做文章，采用了否定的方式婉转应答， 显示出孩子思维的敏捷、语言的幽默。
孔
孔雀 聪明、幽默
结构梳理
杨 概述——甚聪惠
氏
之
孔君平：
子 事例 “此是君家果。”
杨氏之子：
机对 智答 幽巧 默妙
“未闻孔雀是夫子家禽。”
课堂小结
本文是一篇文言文，选自《世说新语·言 语》，讲述了梁国一户杨姓人家中的九岁男孩 与客人孔君平机智对谈的经过，勾勒出一个机 敏善对的聪慧男孩的形象。
课后作业
1.把这个故事讲给父母或朋友听。 2.说说我们身边有哪些机智的人和事。
盖住下面的“离”。最后两笔是撇折、 点，不要错写成“人”。
品读课文
杨氏之子
姓杨的人家。
助词，相当于“的”。
本文选自《世说新语·言语》。
品读课文
姓氏，表示家族的字。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
同“慧”，智慧。
句意：在梁国，有一户姓杨的人家， 家里有个九岁的儿子，非常聪明。
品读课文
拜访。
就，于是。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
随堂练习
一、写出加点字的正确读音。

这就是语言的艺术！
孔\指以示儿\曰：“此 是\君家果。”
儿\应声答曰：“未闻\
孔雀\是夫子家\禽。”
你认为杨氏之子的回 答妙在哪里？
孔\指以示儿\曰：“此是\家\禽。”
孔君平看到杨梅就联想到孩子的姓，而杨氏之子并没 有被难倒，以孔君平的姓联想到孔雀，更妙的是，杨 氏之子并没有生硬地回答，采用了否定方式，及表现 了应有的礼貌，有表达了“既然孔雀不是你家的鸟， 杨梅岂是我家的果”的意思，婉转对答，使孔君平无 言以对。这足以反映孩子的思维敏捷，语言机智幽默。
一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理 阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后 没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走 的是马克思主义之路，简称马路。”这个美国记者仍不死 心，继续出难题：“总理阁下，在我们美国，人们都是仰 着头走路而你们中国人为什么低头走路，这又怎么解释 呢?”周总理笑着说：“这不奇怪，问题很简单嘛，你们美 国人走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人 走的是上坡路，当然是低着头走了。”记者又问：“中国 现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可 是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回 答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所。”
：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”
机智敏捷的歌德回答说：“ 而我却恰恰相反
。”
说完闪身让路，让批评家过去。
拓展
德国大诗人海涅是犹太人，常常遭 到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行 家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛 上竟然没有犹太人和驴子！”
海涅不动声色地说：“看来， 只__有__你__我__一__起__去__那__个__岛__上__，才会弥补这 个缺陷！”
给… 父，父／不在，乃／呼儿出。 …看 为／设果，果／有杨梅。孔 叫

同学们学习了课文后，你认为杨氏之子 是个什么样的孩子？
杨氏之子是一个聪明伶俐，反应速度快，口 才好的孩子，同时也是一个幽默，讲礼貌的孩子。
板书设计
杨氏之子
会听
杨梅
杨氏之子
“甚聪慧” 会说（未闻）
孔雀
杨家果 孔家禽
随堂练
把字和相应的意思连在一起
甚
拜访。
惠
非常，特别。
诣
同“慧”。
乃
家里
氏
鸟
家
就，于是。
禽
姓氏，表示家族的姓。
谢谢！再见！
孔指以示儿曰:“此是君家果。”
句意：孔君平指着杨梅对杨氏之子说：“这是 你家的水果。”
以：来。 示:给······看。 曰：说。
孔君平的言！ 他是一个幽默风趣的人。
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
句意：杨氏子马上回答说：“我可没有 听说孔雀是先生您家的鸟。
《世说新语》主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄 言清谈,也可以说是一部记录魏晋风流的故事集。依内 容可分为“德行”“语”“政事”“文学”“方正”等 三十六类，每类有若干则故事,全书共有一千二百多则， 每则文字长短不一,有的数行,有的三言两语,由此可见 笔记小说“随手而记”的特性。书中所载均属历史上实 有的人物,但他们的言论或故事则有一部分出于传闻,不 尽符合史实。
语文 五年级 下册
杨氏之子
同学们，自古以来出现过许多聪颖机智的少 年儿童，司马光、小英雄雨来等等，关于他们的 故事至今流传。那你知道关于机智儿童的哪些故 事呢？
今天，让我们走进课文感受杨氏之子的聪慧 吧。
《杨氏之子》选自南朝刘义 庆组织编写的《世说新语》，该 书是一部主要记载汉末至晋代士 大夫言谈、轶事的小说集。