识字(拜、墓、踏)第二课时
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识字（拜、墓、踏）第二课时
一、复习巩固。
1.出示生字词卡片，指名认读，开火车读。
2.指名口头组词。
二、理解韵文。
1.观察图画，找出文中词所表示的事物。
2.想一想，说说每个节日的风俗习惯。
3.读一读，理解下列词语。
(1)借助画面，联系生活展开想象。
扫墓 踏青 拜年 端午 团圆
(2)用上述词语练习说话。
(3)指导用一两句话说说每幅图的意思。
三、指导朗读课文。
(1)自由练习读韵文。
(2)指名，集体朗读。
(3)指导学生正确、流利地朗读。
(4)在熟读的基础上感受画面的意思，并能口头表达出来。
四、分析字形，指导书写。
1.引导学生观察每个生字的字形，整体把握其各部件之间的组合情形。
2.“饺、扫、端、团”由学生自己寻找识字方法。
3.重点指导下列生字。
“拜”注意左右两边写紧凑，右边是四横。学生书空。
“墓”是草字头，注意“大”字的写法。
“踏”左右结构，左上是“水”
“饼”左右结构，左窄右宽
“扫”左右结构，右边是“横山”字
4.学生自由书空，熟悉笔顺。
5.指导按笔顺在书上描红。
五、巩固练习。
1.写出带有下列偏旁的字，在组词。
扌( )( )( )( )
艹( )( )( )( )
2.看篇尾，说几句连贯的话。
要求学生根据画面内容，说说什么时间谁和谁去干什么，大家心情怎样，用几句话把意思表达出来。
六、作业设计：
1.在《习字册》上书写生字。
2.以上练习1。
