第13讲_动名词和分词
知识图谱
-分词-动名词现在分词的应用过去分词的应用动名词作主语动名词作宾语第13讲_动名词和分词
错题回顾
分词
知识精讲
一、分词的基本用法
分词在句中通常可以用作表语、定语、补语和状语。下面按照现在分词和过去分词的用法分别作介绍。
1. 现在分词的基本用法：
现在分词表示主动的意义，表示一般性的或正在进行的动作。在句子中的的基本功能如下表：
2). have sb. doing sth.表示“使某人做出某种反应”或“保持某种
状态”，如：
Within minutes he had the whole
audience laughing and clapping.
短短几分钟他就令全体观众欢笑，鼓掌。
3). have sth. done意为“让某事被做”，如：
The driver had his car washed once a week.
这个司机一周让人洗一次车。
4. 现在分词作表语与进行时态的区别
现在分词作表语与现在进行时非常类似，但前者表现主语的状态或特征，
而进行时强调动作正在进行，试比较：
1). This task is really challenging. 这个任务相当有挑战。
2). What he did is challenging the authority. 他的所作所为是在挑战权威当局。
二、方法点播
1. 分词有现在分词和过去分词之分，区分二者的区别也是考试的重要考点。我们在选择过去分词和现在分词过程中，只看两点：首先是主被动关系，主动
用现在分词，被动用过去分词，这也是大多数判断分词所遇到的情况；其次就
是看动作完成的状态，现在分词表进行，过去分词表完成。
2. 区分分词作表语和进行时要牢记：现在分词作表语表示主语的状态或特征，而进行时强调动作正在进行。
题模精讲
题模一现在分词的应用
例1.1、
I saw Li Ming _________ near the river on my way home.
A、plays
B、playing
C、to play
D、played
例1.2、
_________ the house on fire, he dialed 119.
A、To see
B、Seeing
C、seen
D、Being seen
例1.3、
用动词恰当形式填空
She caught the student _________ (cheat) in exams.
题模二过去分词的应用
例2.1、
用所给动词恰当形式填空
When I got there, I found the farm tools _______.（repair）
例2.2、
At least 300 million people are using QQ _________ by Ma Huateng to chat on lion.
A、create
B、creates
C、creating
D、created
例2.3、
---Tom, your hair is too long, and you should have it _________ this weekend.
---Ok, I will do it this Sunday.
A、cutted
B、cut
C、to cut
D、cutting
随堂练习
随练1.1、
The teacher came into the classroom _________ by his students.
A、following
B、to be following
C、followed
D、having followed
随练1.2、
The wallet _________ several days ago was found _________ in the dustbin outside the building。
A、stolen, hidden
B、stealing, hiding
C、stealing, hidden
D、stolen, hiding
随练1.3、
_________ many times, he still couldn’t understand.
A、Having been told
B、Having told
C、He having been told
D、Telling
随练1.4、
The visiting Minister expressed his satisfaction with the talks, _________ that he had enjoyed his stay here.
A、having added
B、to add
C、adding
D、added
随练1.5、
With the money _________, he couldn’t buy any ticket.
A、to lose
B、losing
C、lost
D、has lost
随练1.6、
“Can you read?” Mary said _________ to the notice. (point)
随练1.7、
The graduating students are busy _________ material for their reports. (collect)
随练1.8、
The missing boys were last seen _________ (play) near the river.
随练1.9、
I had to shout to make myself _________ above the noise. (hear)
随练1.10、
Properly _________ with numbers, the books can be easily found. (mark)
动名词
知识精讲
一、动名词的构成
动名词是动词的一种非谓语形式，由动词+ing构成，否定形式为not doing，具有名词的性质，在句中起名词作用，可作主语、宾语、表语和定语；同时也保留动词的性质，可以有自己的宾语和状语。
二、动名词的基本用法
1. 动名词作主语
动名词是由动词变化而来，所以，动名词的意义往往是表示某个动作或某
件事情。例如：
Walking is good exercise.
走路是很好的运动
Seeing is believing. 眼见为实。
Coming to Hangzhou by train takes about 16 hours.
乘火车到杭州要16个小时。
动名词作主语时，对于一些比较长的动名词短语，一般采用“It is…”和“There is…”两种句式来表示。例如：
It’s nice talking with you. 和你谈话很高兴。
It’s no use arguing with him. 跟他争论没用。
It was very difficult getting everything ready. 要把一切按时准备
好很困难。
It is no good learning without practice. 学而不实践是没好处的。
There is no littering about. 不许乱扔杂物。
2. 动名词作定语
动名词作定语的情况并不是很普遍，一般只限于单个的动名词作定语，表示“用于……的”或表示“处于某件事情中的……”含义。例如：
swimming pool 游泳池reading material 阅读材料
walking stick 手杖floating needle 浮针
opening speech 开幕词listening aid 助听器
waiting room 候车室running water 自来水
developing countries 发展中国家working people 劳动人民
sleeping child 熟睡孩子
当分词短语做后置定语时，可以转换成定语从句，如：
She went on board the train leaving for Shanghai.
= She went on board the train, which was leaving for Shanghai.
她乘坐了去上海的火车。
There are two roads before us, one leading to the beach, the other to the park.
= There are two roads before us, one which leads to the beach, the other to the park.
在我们面前有两条路，一条通向沙滩，另一条通向公园。
3. 动名词作表语
动名词作表语的时候，特别要注意：不要与现在进行时混淆。动名词作表语，表达的是“某件事”等，而进行时则强调动作正在进行，试比较：
His part-time job is promoting new products for the company.（动名词）
他的业余工作是为那家公司推销新产品。
He is promoting new products for the company.（进行时）
他正在为那家公司推销新产品。
4. 动名词作宾语。
与不定式类似，动名词也经常会跟在动词之后，做动词的宾语。我们经常记的一些短语或固定搭配其实就是动名词作宾语的语法现象，如：
He is fond of playing football. 他对踢足球很热忱。
I like swimming.我喜欢游泳。
动名词作宾语，根据用法不同，可以把动词分为以下几类：
1). admit，appreciate，avoid，consider，delay，dislike，enjoy，escape，excuse，face，feel，like，finish，forgive，give up，imagine，include，keep，mention，mind，miss，practice，put off，resist，risk，suggest，can’t help（情不自禁），can’t stand（无
法忍受）等动词成词组后可以用动名词作宾语，即只跟doing。
2). forget，go on，mean，regret，remember，stop，try等动词或
词组可带动名词或不定式作宾语，但意义上有区别，如：
I remember doing the exercise. 我记得做过练习。
I must remember to do it. 我必须记着做这事。
Stop speaking. 不要讲话。
He stopped to talk. 他停下来讲话。
3).在allow，advise，forbid，permit等动词后直接跟动名词形式作
宾语，如果后面有名词或代词作宾语，其后用动词不定式作宾语补足语。如：
We don’t allow smoking here. 我们不允许在这里吸烟。
We don’t allow students to smoke. 我们不允许学生吸烟。
4).动词need，require，want作“需要”解，其后必须用动名词的主
动形式或不定式的被动形式作宾语表示事情需要做，这时，动名词的主动
式表示被动意义。be worth后必须用动名词的主动形式来表示被动意义。如：
The window needs/requires/wants cleaning
= The window needs/requires/wants to be cleaned.
窗子需要清洗。
Her method is worth trying. 她的办法值得一试。
5).在短语devote to（致力于），look forward to，stick to，be used to（习惯于），object to（反对……），thank you for，excuse
me for，be(kept) busy，have difficulty/ trouble/ problem(in)，
have a good/ wonderful/hard time(in)，there’s no use/ good/need，feel/ seem like/ get down to等后的动词也必须用动名词形式，例如：
I look forward to hearing from you soon.
期待你的来信
6).在love，hate，prefer，like等动词后用动名词或不定式无多大区
别。有时用动名词作宾语时，指一般情况，而跟不定式作宾语时指某一具体行为。如：
I like swimming very much. 我很喜欢游泳。（习惯）
I like to go swimming today. 今天我想去游泳。（偶尔一次）
三点剖析
一、高频考点：
1. 一些动词或短语后经常跟动名词作宾语，总结如下：
完成练习值得忙（finish, practice, be worth, be busy）
继续习惯别放弃（keep on, be used to, give up）
考虑建议不禁想（consider, suggest, can’t help, feel like）
喜欢思念还介意（enjoy, miss, mind）
2. 注意下列短语中的to为介词，而不是不定式，后接动名词。
make contributions to…为……做贡献
devote oneself to… 致力于……
look forward to…期盼……
prefer…to…比起……更喜欢……
be used to…习惯于……
3. need, require, want后加动名词，主动表被动，如：
The washing machine needs repairing.
=The washing machine needs to be repaired.
洗衣机需要被修理。
3. 动名词与现在分词的区别
试比较一下几句中doing的区别：
The most important thing for you now is finding a job.（动名词）
对你来说现在对你最重要的事是找到一份工作。
The situation is very much encouraging.（现在分词）
形势非常令人鼓舞。
Their plan is to build another dormitory for their staff this year.（不定式）
他们的计划是今年再为员工们建一栋宿舍楼。
二、方法点播：
1. 动词之后接to do的不定式，还是doing的现在分词作宾语时考试钟爱
的考法。攻克这类题目最直接的方法是积累这些固定用法，把它们当做固定表
达的方式记下来，并在写作中经常应用，久而久之，形成习惯，就不会出错了。
2. 动名词作表语，容易与现在分词作表语相混淆。我们需要记住它们的区别，即动名词表语表达的是“某件事或动作”(与不定式短语的意义相近)，而
现在分词表语表示“具有某个作用”。
题模精讲
题模一动名词作主语
例1.1、
It’s no use _________ so much money on clothes.
A、spend
B、spent
C、spending
D、being spent
例1.2、
翻译句子
游泳是我最喜欢的运动。
_______________________________________________.
题模二动名词作宾语
例2.1、
---Tom prefers _________ to _________.
---Let’s ask him to take part in our dancing club!
A、singing; dancing
B、dancing; singing
C、to sing; dance
D、to sing; dancing
例2.2、
---I’ve shown you all the interesting and important places of our school.
---Thank you for_________ so much time.
A、taking
B、spending
C、costing
D、having
例2.3、
The book is well worth _________. I plan _________ one.
A、read; to buy
B、reading; buying
C、reading; to buy
D、read; buying
随堂练习
随练2.1、
_________ early is a good habit for us.
A、get up
B、getting up
C、to get up
D、gets up
随练2.2、
翻译句子
1.今天去没有用, 他不会在家.
_______________________________________________
2.你写完作文了吗？
_______________________________________________
3.请原谅我来晚了.
_______________________________________________
4.他不声不响地走了进来.（without）
_______________________________________________
5.他走进来了, 没有被看见.（without, see）
_______________________________________________
随练2.3、
They insisted on _________ another chance to try.
A、given
B、giving
C、being given
D、to be given
随练2.4、
You must do something to prevent your house _________.
A、to be broken in
B、from being broken in
C、to break in
D、from breaking in
随练2.5、
--- Where is my passport? I remember _________ it here.
--- You shouldn’t have left it here. Remember _________ it with you all the time.
A、to put; to take
B、putting; taking
C、putting; to take
D、to put; taking
随练2.6、
His room needs _________, so he must have it _________.
A、painting; painted
B、painted; painting
C、painting; painting
D、painted; painted
自我总结
课后作业
作业1、
The library’s study room is full of students _________ for the exam.
A、busily prepared
B、busy preparing
C、busily prepare
D、are busily preparing
作业2、
We’re _________ to listen to her _________ voice. It’s _________ to hear her sing.
A、pleased; pleasing; pleasure
B、
pleased; pleasant; a pleasure
C、
pleasing; pleased; a
pleasure
D、pleasing; pleasant; pleasure
作业3、
_________ a little money, Jimmy was able to buy his mother a lovely new lamp.
A、To save
B、Saving
C、Saved
D、Having saved
作业4、
_________ the composition, John handed it to the teacher and went out of the room. (write)
作业5、
When I came in, I saw Dr. Li _________ a patient. (examine)
作业6、
_________ a satisfactory operation, the patient recovered from
illness very quickly. (give)
作业7、
He wrote a letter to me _________ that his trip to Japan had been put off because of the bad weather. (inform)
作业8、
The ground is _________ with _________ leaves.
A、covering, falling
B、covered, falling
C、covered, fallen
D、covering, fallen
作业9、
I’ve never heard the word _________ in spoken English.
A、use
B、used
C、using
D、being used
作业10、
The cars _________ in Beijing are as good as those _________ in Shanghai. (produce)
作业11、
Only _________ English doesn’t mean _________ the language.
A、to learn; to learn
B、learning; learning
C、learning about; learn
D、learning about; learning
作业12、
用所给词的恰当形式填空
1. _________ more books can make one live longer. (read)
2. She didn’t mind _________ overtime. (work)
3. We are looking forward to Mary’s _________. (come)
4. She ought to be praised instead of _________. (criticize).
5. He came to the party without _________. (invite)
作业13、
She decided to devote herself _________ the problem of old age.
A、to study
B、studying
C、to studying
D、study
作业14、
As she is looking forward to _________ from me, please remember _________ this letter on your way to school.
A、hear; post
B、hearing; to post
C、be heard; posting
D、be hearing; to posting
作业15、
_________ his mother, the baby could not help _________.
A、To see; to laugh
B、Seeing; to laugh
C、Seeing; laughing
D、To see; laughing
作业16、
The sentence needs _________.
A、improve
B、a improvement
C、improving
D、improved
现在分词呢，是由动词末尾加-ing 形式构成，因此又叫动词的-ing 形式。V+-ing 千万要注意V-ing形式的规则哟！ 不能单独作谓语，没有人称和数的变化，可以有自己的宾语和状语。还有时态和语态的变化。见图 作主语：动名词 1 Teaching is my full-time job. 2 Writing an English composition is not easy. 3 It’s useless taking this kind of medicine. 作表语 （1）动名词 My job is teaching. = Teaching is my job. Her full-time job is laying eggs. =Laying eggs is her full-time job. （2）现在分词 The play is exciting. ≠ Exciting is the play. The story he told us was very interesting. ≠Interesting was the story he tol d us. 作表语 （1）动名词 My job is teaching. = Teaching is my job. Her full-time job is laying eggs. =Laying eggs is her full-time job. （2）现在分词 The play is exciting. ≠ Exciting is the play. The story he told us was very interesting. ≠Interesting was the story he told us. 作宾语：动名词 I have just finished doing my home work. I suggested asking his brother for some money. He keeps buying expensive maps. He must have more than 200 by now. 只接动名词作宾语的常见动词有十六个：resist、mind、suggest、delay、keep on、look forward to、enjoy、include、appreciate、imagine、practise、finish、succeed in、consider、can’t help、miss。 作宾语补足语：现在分词 I heard the girl singing in the classroom. I noticed a long queue outside the bank waiting for it to open. The baby watched his dad shaving his face with great interest. 能跟现在分词作宾语补足语的常见动词有这些，看看有什么好方法可以将它们记住：make、let、have、look at、see、watch、hear、listen to、notice、feel。 对了，用“三让、三看、两听、注意感觉”。多简单！ 作定语 ⑴动名词作定语表示性质或用途。 a washing machine ＝a machine for washing a swimming pool ＝a pool for swimming 例：This is a new washing machine. ⑵现在分词作定语表示动作。如果是单词，放在被修饰的名词前；如果是短语，放就放在被修饰的名词之后。 a developing country ＝a country which is developing a sleeping boy＝a boy who is sleeping
冠词部分 【复习目标】 ▲掌握定冠词与不定冠词的用法。 【课前准备】 ?要求学生对冠词的用法作一归纳。 【知识要点】 （一）不定冠词a,an的用法如下： a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前。 值得注意的是： A. 如果不定冠词后面第一个词以元音字母u开头就用a。例如university, useless, useful, unit, uniform 。 B. 如果不定冠词后面第一个词以不发音的h开头，而h后面第一个音的音素是元音因素，就用an。例女口hour, honest 。 C. 如果不定冠词和名词前有其他词，不定冠词的形式仍取决于它后面第一个词的语音形式。例如an actress, a beautiful actress 。 1 表示人或事物的某一类（含义相当于一类事物的任何一个） A_dictio nary is a useful, book. An_un dergr ound train can start and stop quickly. 2 用于表示数量、时间的名词前，表示"一”的意思，但数的概念没有one强烈。The plan will be ready in a day or two, once a week. _ 3 ?泛指某人或某物，但未具体说明何人、何物，如： A_boy is wait ing for me. Give me a_pe n, please. 4 用于某些固定短语中 女口：a_few, a little, a lot of, a nu mber of, just a mi nu te, i n a hurry, for a while, for_ _ a long time, a_cup of, a bottle of, have a rest, have a talk, have a fever, have a good time, have（take） a walk, have a toothache, take a bath, give_a less on _ （二）定冠词用法如下： 定冠词的用法如下： 1 ?指彼此都知道的人或事物，如： Open the door, please. Go and close the window. 2 ?特指某（些）人或某（些）事物，如： The _girl in red is my sister. The ma n over there is our En glish teacher. The book on the desk is mine. 3. 指前面提到过的人或事物，如： Here is a picture of a moder n car factory. My father works in the factory. 4 ?用在序数词和形容词最高级前，在方位词前。如：
中考英语常见动名词、分词的习惯用法总结 使用-ing分词的几种情况 1.在进行时态中。如： 1.He is watching TV in the room. 2.They were dancing at nine o'clock last night. 2.在there be结构中。 There is a boy swimming in the river. 3.在have fun/problems结构中。 如：We have fun learning English this term. They had problems getting to the top of the mountain. 4.在介词后面。如：Thanks for helping me. Are you good at playing basketball？ What /How about doing sth? 做某事怎么样? I am interested in playing football. 5.在以下结构中 1. enjoy doing sth 2. finish doing sth； 3. feel like doing sth 4. stop doing sth 5. forget doing sth 6. go on doing sth 7. remember doing sth 8. like doing sth 9.find /see/hear/watch sb doing发现/看到/听到/观看某人做 10. try doing sth 试图做某事； 11. need doing sth 需要做某事； 12. prefer doing sth 宁愿做某事； 13. mind doing sth 介意做某事； 14. miss doing sth 错过做某事； 15. practice doing sth 练习做某事； 16. be busy doing sth 忙于做某事； 17. can't help doing sth 禁不住做某事； 18. waste time/money doing 浪费时间/金钱做…; 19. keep sb.doing 让…始终/一直做… 20. stop sb.(from)doing 阻止某人做某事 21. prefer doing B to doing B=would rather do A than B 宁愿做A 不愿做B 22. “do some +doing”短语 如：do some shopping/do some washing/do some reading/do some practicing/do some cleaning/do some speaking 23．“go doing”短语去做某事（主要指文娱活动等） 如：go shopping/go fishing/go swimming/go hiking/go skating/go camping/go skiing（滑雪/go boating /go hunting (打猎) .注意动词的过去分词的常见搭配: I feel(am/was) excited/ surprised/ amazed /interested /tired/pleased/worried/lost Keep…closed/ a boy called/named Tom.
动名词和现在分词的区别 如果你只想知道动名词和现在分词如何区分的话我给你一个例子sleeping baby reading room 这 里sleeping是现在分词，因为sleeping=baby is sleeping,sleeping显然是个分词；而reading room 不等同于room is reading,所以reading是动名词 动名词在形式上，和现在分词相同，然而现在分词具有形容词或副词的特点； 而动名词具有名词的特点。因此在句子中可用作主语、表语、宾语或介词的宾语。例如：Working with you is a pleasure. 和你一起工作是一种乐趣。（主语） Seeing is believing.眼见为实。（主语） Another goal was ending the chaos in the country. 另一个目标是结束国家的混乱状态。（表语） What he got in his mind was walking all the way to town.他心中的想的办法是一路步行进城。（表语） My job is teaching.我的工作是教学。（表语） To keep money that you have found is stealing.私藏拾到的钱等于偷窃。（表语） Her shoes wants mending. 她的鞋该修理了。（宾语） I have finished writing this book.我已经写完这本书了。(宾语) She left without saying good-bye to us.她没有向我们告别就走了。（介词宾语） My brother is fond of skating. 我弟弟喜欢滑冰。（介词宾语） Thank you for giving me some help. 谢谢你给我些帮助。(介词宾语) 由于动名词是动词的一种形式，因此动名词也具有动词的一些特征。动名词可以带直接宾语；可以被副词修饰。例如： My hobby is collecting stamps. 我的爱好是集邮。(stamps是动名词collecting的宾语) Meeting you has been a great pleasure.见到你是件很快乐的事。（you是动名词meeting的宾语）I like driving fast. 我喜欢开快车。（副词fast修饰动名词driving） 动名词还有几种形式： 主动形式
中考英语冠词复习 一、初中英语冠词 1．As _______volunteer at the Beijing Expo 2019 （园艺博览会）,Lu Ming understands _________idea of green life better than before. A. a; an B. a; the C. the; an D. the; the 【答案】 B 【解析】【分析】句意：作为一个2019北京园艺博览会的志愿者，陆明比以前更能理解绿色生活的概念。第一空根据可数名词单数voluntee“志愿者”，可知应用不定冠词a，表“一个”；第二空根据可数名词单数idea后的定语of green life “绿色生活的”，可知为特指，应用定冠词the，故选B。 【点评】考查冠词。注意不定冠词用于泛指，定冠词用于特指。 2．The bed piano allows a music lover to play ______ piano while he is lying in bed. A. a B. an C. / D. the 【答案】 D 【解析】【分析】句意：钢琴床允许音乐爱好者躺在床上时弹奏钢琴。play后跟乐器，乐器前用定冠词the。故答案为D。 【点评】考查冠词的用法。 3．There is a pencil on the floor. pencil is Peter's. A. A B. An C. The D. / 【答案】 C 【解析】【分析】句意：在地板上有一个铅笔。这个铅笔是皮特的。本题考查定冠词the，当上文出现的名词，下文再出现时要用the。根据题意本题故选C 【点评】本题考查冠词的用法，以及a、an、the、和零冠词的用法和区别。 4．There is_________800-meter-long road in front of the school． A. a B. an C. the 【答案】 B 【解析】【分析】句意是：在学校前面有一条800米长的公路。800-meter-long 是一个复合形容词，800读作：eight hundred，是以元音音素开头的单词，前面用不定冠词an，故选B。 【点评】考查不定冠词表示数量“一”的用法。 5．—Who's ______ boy under the tree? —Bill. He's ______ active boy. A. a, an B. a, the C. the, a D. the, an 【答案】 D 【解析】【分析】句意：--树底下那个男孩是谁？--比尔。他是个活泼的男孩。a用于辅音
现在分词和动名词的区别 动名词和现在分词：都由动词变化而来，仍然具有动词的性质和原义，但不能做动词使用。 两者的区别主要表现在： 1. –ing在句中作定语，它可能是现在分词，也可能是动名词 动名词作定语时：说明被修饰的名词的用途（可以用“use for +动名词”这个结构代替），它和所修饰的名词在逻辑上没有主谓关系； 现在分词作定语时：表示它所修饰的名词的行为，和它所修饰的名词在逻辑上有主谓关系（可以扩展为定语从句）； 还有一种区别方法是： 如果ing形式相当于一个名词，可以与主语交换位置，它就是动名词； 如果ing形式相当于形容词，不能与主语交换位置，它就是现在分词。 a sleeping car = a car used for sleeping 一节卧车车厢（sleeping此处为动名词）； a sleeping child = a child who is sleeping 一个睡着的孩子（sleeping此处为现在分词） 2. 动名词具有名词的性质： （1）可以和名词一样有冠词或this、some等形容词 A knocking at the door was heard. （2）可以和名词一样有所有格、复数形式 He enjoys reading for reading’s sake, not for scholarship. He is so busy that I cannot keep track of all his comings and goings. （3）可以带所有格以表明动作者 Please excuse my coming late. 3. “动名词+名词”和“现在分词+名词”的读音不同 “动名词+名词”的重音在“动名词”上（a ‘sleeping suit） “现在分词+名词”的重音在“名词”上（a sleeping ‘child） 4. 动名词用法的特殊情况 ①No+动名词——用于简短的禁令或禁律 No smoking=Don’t do=Don’t smoke. ②There is no+-ing（…是不可能的）= It is impossible to= No one can (or We cannot) There is no telling when lasting peace will come. 谁也不知道永久的和平何时到来 ③Never (or not) … without + -ing （每次…都…）= whenever He never comes without bringing some present. ④It goes without saying that（…是不用说的）= It is needless to say that It goes without saying that no animal can live without breathing. ⑤Do+动名词（做需要若干时间或一再重复的事情），动名词之前都由the、所有
湖南省娄底市双峰县曾国藩实验学校初中英语语法《动名词和现在 分词的区别》教案 V-ing 的非谓语动词用法: 动名词和现在分词的区别 一、V-ing作动名词时具有名词的特征,因而在句中用作主语、表语、宾语、定语,有时它可以有自己的逻辑主语,也可以有时态和语态形式。如: 1. 作主语、表语 动名词作主语和表语表示泛指。如: Tom's not having finished his homework made his teac her angry. 汤姆没有完成作业使老师很生.(主语) Her job is keeping the offices clean. 她的工作是保持办公室清洁。(表语) 2. 作宾语 动名词常跟在某些动词如enjoy, finish, mind, can't help(禁不住), suggest(建议), advise, consider(考虑), practise, admit, imagine 等以及含介词的短语动词insist on, stop...from, look forward to, pay attention to等后面作宾语。如: Do you mind my smoking here? 你介意我在这儿吸烟吗? 3. 作定语 动名词作定语时表示被修饰词的用途和作用。如: Don't forget to take a shopping basket with you. 别忘了带上购物篮子。 a sleeping baby (一个正在睡觉的baby) baby可以睡觉--动作性--现在分词 a sleeping car.（卧车）车不可以睡觉--名词性---动名词 二、V-ing作现在分词充当非谓语动词时,它主要在句中充当定语、表语、宾补、主补及状语。如: 1. 作定语 现在分词作定语时表示该动作正在进行，现在分词与所修饰的名词有逻辑上的主谓关系。单个现在分词作定语通常放在被修饰词的前面.现在分词短语作定语则放在被修饰词之后。如: The rising sun looks very beautiful. 冉冉升起的太阳看上去很美。 若被修饰词与现在分词是被动关系时,须用现在分词的被动式(being done)作定语。如: The song being broadcas t is very popular with the young students. 正在播放的 歌曲深受青年学生的欢迎。 现在分词与动名词作定语的区别: 现在分词与所修饰的名词有逻辑上的主谓关系,而动 名词作定语表示作用与用途。如: Let sleeping dogs lie. 别招惹麻烦。(现在分词。相当于定语从句 which are sleeping) I think some sleeping pills may help you. 我想安眠药可以助你入睡。(动名词.表示用途,相当于pills for sleeping) 2. 作表语 现在分词作表语表示主语的性质,这时通常可以看作形容词,可以用very, so或much等 修饰。如: The news that our team had been beaten by them in the match was very surprising. 我们队在比赛中被他们打败的消息让人感到很意外。 The sound we heard last night was so frightening. 我们昨晚听到的声音令人恐怖。
中考英语专题复习---冠词 考点详解 命题趋势： 冠词是一种虚词，是名词的一种标志，不能独立担任任何句子成分，只能附着在一个名词上，帮助说明其词义。对于冠词的考查，往往集中于a、an的用法区别，定冠词的用法，不用冠词的情况，习惯用语中冠词的用法等几个方面。考查形式以单项选择为主，有时也会在完形填空、完成句子等类型的题目中出现。在学习过程中，不但要掌握不同类型的冠词的用法，还要注意习惯搭配中的冠词的使用情况。 中考考查重点： 一、冠词的用法； 二、不用冠词的情况（零冠词）； 三、冠词的位置。 考向一：冠词的分类 【易错提醒】 考向二：冠词的基本用法 (一)、不定冠词a、an的用法
1. a和an都用于可数名词单数前，泛指人和物。表示可数事物中的一个。但两者用法有区别： (1)若随后的单词以辅音音素开头，用a。如：a lot of，a good idea，a pear。 (2)若随后的单词以元音音素开头，用an。如：an example，an orange，an apple。 注意：某些以元音字母开头的单词用a，因为其第一个音是/j/。如：a university，a European language。 某些以字母h 开头的单词用an，因为这些单词的＂h＂不发音。如：an honest boy，an hour ago。 【知识拓展】 1. 同源宾语前不定冠词的使用：动宾短语中，与动词＂同源＂的名词前一般要加不定冠诃，如： sleep a sound sleep 睡得很香fight a hard fight 进行艰苦的斗争； dream a sweet dream 做一个甜美的梦live a happy life 过幸福的生活； smile an attractive smile 笑得迷人 2. 惯用短语中的不定冠词 have a word with sb 同某人谈话have a try 试一下
英语中的动名词是由动词变化而来，它仍一方面保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念，另一方面动名词在句子的用法及功能类同与名词：在句子可以作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者支配宾语。 例如：They run into constant discrimination in trying to find a job or friend. 在寻找工作和结交朋友方面，他们不断地遇到歧视。 Living in gigs means having one room in someone's house. 寄居的意思是在别人的家里借住一间房间。 附：动名词用法口诀： 动名词常泛指，句法作用宾/表/定与主，时态/语态之形式，一般/完成/被动式。Being done 系被动，不含任何进行意。用作主语请留意，常用it作形式主语，不指未来发生事，表达的信息系已知。用作表语请记清，作用相当一名词，检验方法很简单，主与表换位能成立。用作定语也易辩，表示名词之用途。用作宾语稍复杂，关键留意谓语动词（跟动名词作宾语的常用动词附后），时态同谓动作比较，先于谓动用完成式，其逻辑主语不固定，在句中/句外均有之。否定式其前加not，复合式其前加物主词，非句首宾格词也可用，尤其口语中更如此。 说明：1、主-----主语2、宾-----宾语3、表------表语4、定------定语5、谓动---谓语动词 形式（一般式，完成式和被动式）(1) 动名词的一般式: doing 所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，或在谓语动词表示的动作之后。 如：We are very interested in collecting stamps. 我们对集邮很感兴趣。 His coming will be of great help to us. 他来对我们大有帮助。 但是有些明确表示时间的动词和介词after,on,upon,或for之后，常用一般式代替完成式，表示动作发生在谓语动作之前。 如：I shall never forget seeing the Great Wall for the first time. 我永远不会忘记第一次看到长城的情景。 On hearing that bad news,the mother couldn’t help crying. 一听到这个糟糕的消息，母亲就禁不住哭了起来。 Excuse me for coming late. 我来晚了，请原谅。 Thank you for giving us so much help. 谢谢你给了我们这么多帮助。 (2) 动名词的完成式: having done 所表示的动作或状态在谓语动词之前完成或结束。 He regrets not having taken part in the work. 他后悔没有参加这项工作。 We were praised for having finished the work ahead of time. 我们因提前完成了这项工作而受到了表扬。 (3) 动名词的被动式：being done 当动名词的逻辑主语是行为承受者时，用被动语态。 如：I like being given harder work. 我喜欢接受难点的工作。 She is proud of being admitted into the university. 她为被大学录取而感到自豪。 The meeting was put off without his having been consulted. 会议延期并未和他商量。 He doesn’t mind having been criticized. 他不介意过去受到的批评。
动名词和现在分词 ③过去分词；④动词不定式） I动词如何加ing : 1. 直接加ing 。 2. 以不发音的e结尾的动词，去e加ing。 3. 重读，闭音节，末尾只有一 个辅音字母，要双写这个字母加ing。 4. 以ie结尾的动词要变ie为y加ing,这样的单词有die宀dying, lie 宀lying, tie n动词ing 动名词（短语）现在分词（短语） 主语状语 宾语（Vt和介词后的宾语） 感官V (see, hear, find, feel 宾补watch, catch,等) 使让V ( have, get, keep等) 定语（n/pron used for +V-ing ） a sleeping bus 注意：动名词短语永远不做后置定语。 定语(n/pron + be +V-ing ) a sleeping baby 表语（主语和表语互换位置仍成立） My hobby is playing football. 表语(主语和表语不能互换位置) (比较) I am learning English. (主+ 谓+宾) L The story is very interesting. 注意：1动名词短语只做4种句子成分：主语、宾语和表语,定语；2现在分词短语做4中句子成分：状语、宾补、定语和表语。W在什么情况下用动名词（短语）和现在分词（短语）的一般式、完成式：（1）一般式：动词ing形式的动作和谓语动词所发出的动作同时发生或几乎同时发生。（2）完成式：如果动词ing形式所发出的动作发生在谓语动词发出的动作之前。 （非谓语动词的定义：具有实意动词的特点, 就是不作谓语。这种形式有①动名词；②现在分词; 主动被动 一般式Ving (vt/vi) being- ■Ved (vt) 完成式having+Ved(vt/vi) ha v ing been +Ved (vt) 山动词ing的否定式在V-ing形式前加not（never）。（谓语动词的否定：在连系动词 never） （Ved的变法看第二页） be,助动词，情态动词后加not，强调时加 V如何区分动名词（短语）和现在分词（短语）： 在句子当过判断ing形式所充当的句子成分来区分 T tying
人教版初中英语专题复习：冠词的用法与同步练习 一、不定冠词a/an的用法: 1.a用于辅音发音开头的词前，而不是辅音字母前面，如：a book, a desk; 有些单词虽然是以元音字母开头，但需用a修饰，这些单词可以连成一句话： In a university, a European united a one-eyed man to steal a useful thing, then ran away along a one-way road. This is a usual thing.在一所大学里，一个欧洲人联合独眼龙偷了一件有用的东西，然后沿着一条单行道逃跑了。这是一件平常的事。 2.an用于元音发音开头的词前，而不是元音字母前，如：an apple, an hour. 有些单词虽然是以辅音字母开头，但发音却是以元音开头，这些单词可以连成一句话： An hour ago, an honest man accepted an honorable task.一个小时以前，一个诚实人接受了一项光荣任务。具体用法： 1. a/an 用于单数可数名词前,表示“某一”或者“一个”的意思. a book a boy a man a bird a dog an hour an interesting book a dangerous animal 2.表示类别：这种用法是指某人或某物属于某一种类，或者指某一种类的人或物中的任何一个或一件，或者指某一种类的人或物，但不具体说明是何人或何物。 例如： That is a pen, not a pencil. 那是钢笔而不是铅笔。（指属于某一种类） Give him a pear, please! 请给他一个梨。（指某一种类中的任何一个） An elephant is bigger than a horse. 大象比马大。 补充：和one 的区别：a/an 表示类别种类, 而one强调数量 a bus （表示是一辆公交车而不是一辆小汽车也不是火车） one bus (强调是一辆车而不是两辆或三辆) There is a cat under the chair. 椅子下面有一只猫。（强调种类） There is one cat under the chair.椅子下边有一只猫。（强调数量）
动名词与现在分词用法的区别 动词的-ing形式按功能可分为动名词和现在分词。动词的-ing形式何时为动名词，何时为现在分词。首先，我们要从概念上区分。动词的-ing形式在起名词作用时，称为动名词；用作形容词或副词时，称为现在分词。其次，我们要从用法方面区分动词的-ing形式是动名词还是现在分词。 一、动词的-ing形式用作主语时为动名词，现在分词不可以用作主语。 1．动名词用作主语. Reading French is easier than speaking it. 阅读法文比讲法语容易。 Talking to him is talking to a wall. 和他说话等于对牛弹琴。 Smoking can cause cancer. 吸烟会致癌。 Growing roses is her hobby. 种玫瑰是她的爱好。 2．有时it作形式主语，把动名词主语放在句子后面 It’s nice seeing you again. 再次见到你太好了。 It was tiring driving from morning till night. 从早到晚开车很累人。 It’s a wonder meeting you here. 在这里碰到你真是奇迹。 It was a waste of time reading that book. 看那本书是浪费时间。 3. “There is + no”后可以用动名词作主语 There was no knowing what he could do. 他能做什么很难说。 There was no arguing with her. 没法和她争论。 二、动词的-ing形式用作宾语时为动名词，现在分词不可以用作宾语。 1．有许多动词可接动名词作宾语 I suggested bringing the meeting to an end. 我建议结束会议。 So you prefer living abroad? 这样说你更愿意住在国外？ He kept complaining. 他不停地抱怨。 I finished reading the book last night. 这书我昨晚看完了。 2．有许多带介词的动词固定搭配接动名词作宾语 He has given up playing football. 他现在不踢足球了。 Prices keep on increasing. 价格不断上涨。 三、当动词的-ing形式用作状语时为现在分词，动名词不可以用作状语。 现在分词及其短语可以用作状语，表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。其动作可能发生在谓语之前或之后，也可能与谓语动词的动作同时发生。 Climbing to the top of the tower, we saw a magnificent view. 我们爬到塔顶后，看到了一片壮丽的景象。（表时间） Living in the country, we had few social engagements. 我们住在乡下，交际的机会很少。（表原因） Having money, he will buy a bigger car.（表条件） Knowing the secret, she would not tell me about it..（表让步） The child fell, striking his head against the door and cutting it.
中考英语冠词讲解与考点分析 冠词是中考单项填空必考的语法项目之一,一般每年有一道小题,两个空。因为冠词用法比较灵活,往往随着语境的变化而变化,并且固定搭配和特例较多，失分的考生比较多。本文将结合中考试题,归纳冠词的考点。 第一部分：基础知识 一、冠词概述 冠词是虚词，它不能单独使用。只能附在一个名词上说明这个名词。冠词分为不定冠a(an)词和定冠词the。不定冠词一般表示泛指；定冠词一般表示特指。 二、不定冠词a(an)的用法 A. 不定冠词a(an)用于单数可数名词前。a用于辅音字母开始的词前；an用于元音字母开始的词前。如：a girl an English book B. 不定冠词用来表示类别，指某一类人或某一类事物中的一个(泛指)。如： His father is a doctor. I work in a middle school in Beijing. C. 不定冠词用于单数可数名词前，可以表示其全类(泛指)。如： An English teacher teaches the students how to learn English. 三、定冠词the的用法 ①表示上文提到过的人或事物。
如：He bought an English-Chinese dictionary this morning. The dictionary is very good. ②用于单数可数名词前，表示整体或类别。 如：The panda is a rare animal. 此句等于：A panda is a rare animal. = Pandas are rare animals. ③用来表示世界上独一无二的事物。 如：the sun, the moon, the sky, the earth, the world ④用于表示阶级、党派的名词前。 如：the Chinese Communist Party, the working class the proletariat 无产阶级 ⑤常用于含有普通名词或形容词的专有名词前。 A. 用于许多江海，山脉，群岛等名词前： The Yellow River The East Sea the Himalayas the Pacific Ocean B. 用于由普通名词构成的国名： The People's Republic of China the United States C. 用于机关、团体、朝代、时代、报刊杂志等名词前： the United Nations the State Council the Tang dynasty
动名词与现在分词用法的区别动词的-ing形式按功能可分为动名词和现在分词。动词的-ing形式何时为动名词，何时为现在分词。首先，我们要从概念上区分。动词的-ing形式在起名词作用时，称为动名词；用作形容词或副词时，称为现在分词。其次，我们要从用法方面区分动词的-ing形式是动名词还是现在分词。 一、动词的-ing形式用作主语时为动名词，现在分词不可以用作主语。 1．动名词用作主语. Reading French is easier than speaking it. 阅读法文比讲法语容易。 Talking to him is talking to a wall. 和他说话等于对牛弹琴。 Smoking can cause cancer. 吸烟会致癌。 Growing roses is her hobby. 种玫瑰是她的爱好。 2．有时it作形式主语，把动名词主语放在句子后面 It’s nice seeing you again. 再次见到你太好了。 It was tiring driving from morning till night. 从早到晚开车很累人。 It’s a wonder meeting you here. 在这里碰到你真是奇迹。 It was a waste of time reading that book. 看那本书是浪费时间。 3. “There is + no”后可以用动名词作主语 There was no knowing what he could do. 他能做什么很难说。 There was no arguing with her. 没法和她争论。 二、动词的-ing形式用作宾语时为动名词，现在分词不可以用作宾语。 1．有许多动词可接动名词作宾语 I suggested bringing the meeting to an end. 我建议结束会议。 So you prefer living abroad? 这样说你更愿意住在国外？ He kept complaining. 他不停地抱怨。 I finished reading the book last night. 这书我昨晚看完了。 2．有许多带介词的动词固定搭配接动名词作宾语 He has given up playing football. 他现在不踢足球了。 Prices keep on increasing. 价格不断上涨。 三、当动词的-ing形式用作状语时为现在分词，动名词不可以用作状语。 现在分词及其短语可以用作状语，表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。其动作可能发生在谓语之前或之后，也可能与谓语动词的动作同时发生。
V-ing 的非谓语动词用法: 动名词和现在分词的区别 V-ing 在英语中可以看作是动名词和现在分词,它们都可以用作非谓语动词,在句中可以充当一定的句子成分。现将其可以充当的句子成分 列表对照如下: 一、V-ing作动名词时具有名词的特征,因而在句中用作主语、表语、宾语、定语,有时它可以有自己的逻辑主语,也可以有时态和语态形式。如: 1. 作主语、表语 动名词作主语和表语表示泛指。如: Tom's not having finished his homework made his teacher angry. 汤姆没有完成作业使老师很生.(主语) Her job is keeping the offices clean. 她的工作是保持办公室清洁。(表语) 2. 作宾语 动名词常跟在某些动词如enjoy, finish, mind, can't help(禁不住), suggest(建议), advise, consider(考虑), practise, admit, imagine 等以及含介词的短语动词insist on, stop...from, look forward to, pay attention to等后面作宾语。如: Do you mind my smoking here? 你介意我在这儿吸烟吗? 3. 作定语 动名词作定语时表示被修饰词的用途和作用。如: Don't forget to take a shopping basket with you. 别忘了带上购物篮子。 二、V-ing作现在分词充当非谓语动词时,它主要在句中充当定语、表语、宾补、主补及状语。如: 1. 作定语 现在分词作定语时表示该动作正在进行。单个现在分词作定语通常放在被修饰词的前面.现在分词短语作定语则放在被修饰词之后。如: The rising sun looks very beautiful. 冉冉升起的太阳看上去很美。 若被修饰词与现在分词是被动关系时,须用现在分词的被动式(being done)作定语。如: The song being broadcast is very popular with the young students. 正在播放的歌曲深受青年学生的欢迎。 现在分词与动名词作定语的区别: 现在分词与所修饰的名词有逻辑上的主谓关系,而动名词作定语表示作用与用途。如: Let sleeping dogs lie. 别招惹麻烦。(现在分词。相当于定语从句which are sleeping) I think some sleeping pills may help you. 我想安眠药可以助你入睡。(动名词.表示用途,相当于pills for sleeping) 2. 作表语 现在分词作表语表示主语的性质,这时通常可以看作形容词,可以用very, so或much等修饰。如: The news that our team had been beaten by them in the match was very surprising. 我们队在比赛中被他们打败的消息让人感到很意外。