第六课时 Lesson 18:Teaching in China
教学目标
1.掌握单词:teach, taught, quite, nervous, comfortable, relaxed, helpful
短语:write an e-mail to, write back home, move from…to…, start school, etc.
2.学会如何描述中国和西方国家的学校的句型:
She is teaching English in China.
She is writing an e-mail to her family and friends back home.
Life in China is great!
I was quite nervous then.
But everyone here is so friendly and nice.
Now I feel quite comfortable and relaxed.
My students are wonderful and the other teachers are always helpful.
In Canada, there are usually only 35 students in a class.
And they move from classroom to classroom for their classes.
I’m so happy to be in China.
They also teach me about their culture.
3.了解中国的学校和西方的学校的不同之处。
4.掌握一般现在时、一般过去时和There be句型的用法。
5.了解英语电子邮件的写法。
6.通过阅读邮件,更深入地了解中国人的友好和善良,增强学生的民族自豪感。
教学过程StepⅠ.Lead in
冀教版七年级上册英语Lesson 18:We All Look Different!详细教案
教学目标
1.掌握单词:different,cute,twelve,thirteen,almost,funny,glass短语:look
like,look cool/cute/funny/different,a pretty girl,big and tall,short black
hair,wear glasses,etc.
2.学会用英语谈论不同人物的相貌的句型:
What does she/he look like?
She is beautiful.
He looks cool!
She has short blond hair.
Her eyes are blue.
She is a pretty girl.
He is thirteen years old.
He is big and tall.
I wear glasses.
He has three black hairs.
We all look different.
3.掌握动词have的用法。
4.主语和谓语数的一致关系。
5.学习正确地描述别人的长相并能比较长相的不同,从而体验学习英语的乐趣。
教学内容
1.学会运用谈论不同人物的相貌的词或短语:different,cute,twelve,thirteen,almost,funny,
glass,look like,look cool/cute/funny/different,a pretty girl,big and tall,short
black hair,wear glasses。
2.学会谈论不同人物的相貌:
What does she/he look like?
She is beautiful.
He looks cool!
She has short blond hair.
冀教版英语七年级上册第十八课We All Look Different!教学设计
所教年级
七年级 所教册次、单元 七上第三单元
设计主题
Lesson 18 We All Look Different!
1.整体设计思路、指导依据说明
本节课介绍了不同外貌特征的人，从成人到孩子，从中国人到外国人，从身高、长相、五官来描述，所以本课的设计主要是大量的练习。
《新课标》指出：学生通过英语课程能开阔视野，认识世界的多样性。应注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用
语言。鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。同时对学生进行大量的语言输入，提供丰富的课程资源，创造性地开发和利用英语学习资源，拓展学生学习和运用英语的渠道。
2.教学背景分析
教学内容分析：
本课是该单元的一个综合，以语段的形式介绍人物，从国籍、年龄、外貌特征等方面进行描述。所以该课的最大亮点是可以介绍任何学生感兴趣的人物。我在设计课时将学生喜欢的明星引入该课，以提高学生的兴趣。
学情分析：
学生对人物描述有一定的基础，但可能没有形成一定的模式。他们对不同人物的描述应该有很大的兴趣。
3. 学习目标分析
1. 能使用本课的词汇及句式描述人物的外貌特征、年龄、身份、国籍等。
2. 会用英语写出介绍自己或他人的小短文。
3. 注意了解自己学习中的进步与不足并积极改进。
4.教学重点、难点分析
教学重点：
1. 黑体词及短语句式的灵活运用。
2. 能从国籍、长相、年龄等方面描述一个人物。
教学难点：描述人物的特征。
5.教学过程设计
步骤1：Warm up
Have a free talk with the students about the appearance of a student.
冀教版七年级（上）英语导学案
章节：Unit 4 Food and Restaurants
课题：Lesson 23 The Corner Store
学习目标：1.会读会写单词、短语、重点句
2.会用简单的购物用语
重难点:
1.词汇：corner money fridge twenty pass clerk
2.短语：a corner store 便利店 take down 拿下；取下pass around 分发；传送
in the fridge在冰箱里 many bottles of coke 许多瓶可乐 on the wall
在墙上 take one down 拿下一个来
3.句型：
Can I help you? 你想要点什么/需要帮忙吗？
Let me see. 让我想想。
Here is some money. 这儿有一些钱。
学习流程：
一.独学
1.money 钱，是不可数名词。
例1.我没有钱。I have no .
2.pass 传递；pass sb. sth.= pass sth. to sb.
递给某人某物
pass around 分发，传送
例2.Please pass me an apple.（写出同义句）
Please pass .
例3.请把书发下去。
Please .
3.Danny, please go to the corner store for me.丹尼，请替我去趟便利店。
本句是祈使句，祈使句的否定形式是在句首加Don’t.
at the corner在(外部的)拐角处 in the corner在(内部的)角落里
