清末民初黑龙江社会教育发展初探
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２ｏｌ４年第５期 （总第１２５期） 边疆经济与文化 ＴＨＥ Ｂ０ＲＤＥＲ ＥＣ０Ｎ０ＭＹ ＡＮＤ ＣＩ『Ｉ肌『ｌｔＥ Ｎｏ．５．２０ｌ４ Ｃｅｍｍｄ￣ｏ．１２５ 【黑龙江研究】 清宋民初黑咒茳社会教育发展初擦 于湘琳 （黑龙江广播电视大学开放教学部。哈尔滨１５００８０） 摘要：满洲贵族的封禁政策，致使黑龙江文化停滞落后。清末民初，民族危机日深，为开民智，黑龙江 省通过开办半日学堂、白话报、阅报社、宣讲所，戏曲改良等，对百姓进行启蒙教育。清末民初黑龙江省社会 教育的发展，为黑龙江其他事业的发展打下了良好的基础。 关■词：清末民初；黑龙江省；社会教育 ・ 中圈分类号：Ｋ２５２ 文献标志码：Ａ 文章编号：ｌ６７２＿５４０９（２０ｌ４）０５一Ｄｏ０３．０２ 为了保护“龙兴之地”不被破坏，保护并独享 故乡的经济资源，保护满族固有“国语骑射”习俗 不受汉族影响，防范汉蒙的威胁等因素，清政府对 东北地区实行了长达二百余年的“封禁政策”。黑 龙江因地处北部边疆，成为禁中之重，所以黑龙江 在各个方面都落后于全国其他地方。在这种社会大 背景下，黑龙江的传统教育则被迫开禁，也开始推 行以“启民智”和“兴新学”为宗旨的新式教育改 革，并取得了一定的成就。黑龙江社会教育的发展 就是其中之一。 新政实施后，新式学堂开始大量涌现。但由于 物力和人力资源的限制，开办的学堂数量有限。并 且学堂办学的目的是为了培养人才，而对于普及民 众的教育作用却不大。出于以上原因，一些有识之 士为普及大众教育开始寻求新的办法，这样社会教 育就应运而生，以弥补学校教育的不足。“教育 者，非徒一二学堂之谓也，若演说，若书报，若改 良风俗，若创立议会，皆教育之所范围也。”主张 超越学校的限制，进而依靠社会这一广阔的舞台向 民众传播新的知识。在这种思潮的导引下，面向民 众的社会教育在黑龙江省就以各种形式开展起来。 一、成立半日学堂和简易识字学垫 由于各省设立的学堂能参与学习的都是富家子 弟，而生活贫困人家的子弟却得不到学习的机会， 这样半日学堂就应运而生。黑龙江的半日学堂除官 办外，民间也参与兴办。教学内容主要是讲些古 训、孝道、字词、简单的算法以及一些为人处世的 道理和当时国家的时事形势。其目的是使人们了解 一些时事，懂得做人的道理。可以说，半日学堂普 及教育方面取得了一定的成绩。尽管与普通学校教 育相比，半日学堂无论是教学的质量还是规模，差 距明显，但半日学堂在普及教育方面进行了有益的 探索。宣统元年学部颁布了 易识字学塾章程》， 宣统二年提学使要求黑龙江按人口数订购识字课 本，每百人须购买５本。简易识字学塾，专教不识 字的人。由此可见，清政府为普及教育迅速提高人 民识字程度的愿望非常迫切。 无论是半日学堂还是简易识字学塾，在教授上 实行半日制，以使学习与生计两不相误。课程以算 术与识字为主，兼及国民道德教育。其招收对象非 常宽泛，主要是受教育机会缺乏的各类人，没有性 别和年龄的要求，对提高广大群众的素质有很大的 帮助。这在像黑龙江这样文化基础和经济基础比较 落后的方，半日学堂和简易识字学塾是当地实施普 及教育一个不错的选择。 二、创办报纸和阅报社 ２Ｏ世纪初的黑龙江省的报刊数量少、资历短， 并且受封建政府的严格控制，与内地相比，比较落 后。但是相较于之前，黑龙江省的报刊业的发展在 清末民初还是有一定的发展。当时的省城齐齐哈尔 创办的报纸数量比较多，发行也比较广，对清末民 初的社会教育有一定的促进作用。例如１９１２年２ 月创办的僳龙江时报》、１９１２年８月创办的伐 江民搠、以及《＝爱国白话报》和《＝ｉ恿俗教育报＝》 等等，这些报纸有的是标榜“鼓吹共和”、“辅助 政府”和“开通民智”；有的提倡以民生救济为宗 旨；有的是用通俗易懂的语言宣讲政治，激发人们 的爱国热情；还有的以指导普及通俗教育为宗旨， 收稿日期：２０１４－０３．１３ 作者筒介：于湘琳（１９６７一），女，哈尔滨人，副教授，硕士，从事中国近现代史研究。 ＢＩＡＮＪＩＡＮＧＪＩＮＧＪＩＹＵＷＥＮＨＵ
Ａ团 边一经济与文化２０１４年第５期 ＴｈｅＢｏｒｄｅｒＥｃｏｎｏｍｙＡｎｄＣｄ￣ｒｅＮｏ．５。２０１４ 使广大群众都能够接受到教育。黑龙江省报纸的创 办，对黑龙江民智的开发有着积极的作用。 尤其白话报纸，在当时的影响更加深远，可以说 是开启下层百姓民智的—个重要方式。白话报的内容 以普及新知与改良旧俗为主，如破除迷信，劝戒缠 足，劝戒鸦片等。白话因“令人易解，而且醒目，对 于下层社会，裨益尤多”而受到提倡。通过阅报社讲 报，辅助了作为白话报纸启蒙的作用，扩大了白话报 纸的传播渠道，促进了社会启蒙运动的发展，从而使 更多的下层社会民众受到白话报纸的２９ Ｌ。 为了使买不起报纸和不识字的基层百姓了解报 纸的内容，进一步推广下层民众的教育，黑龙江地 区还出现了阅报机构。１９０６年，黑龙江呼兰知府李 幼轩也在当地开设了一所阅报社。目的就是吸引更 多的下层民众，特别是在农村社会基层百姓参加到 社会教育中来，宣讲在所开启民智，教化民众等方 面起到了重要的作用。 三、组织宣讲所 清朝社会教育最具特点的就是宣讲所，因为宣 讲所成立的时间长，涉及的面也比较广，所以受众 和影响都是深远的。黑龙江省虽然创办了阅报社， 但对于下层社会不识字的人，仍然无法达到开启民 智的目的，正式由于这种原因，决定设立宣讲所。 宣讲所主要是面对基层群众，没有人数和年龄限 制，因此普及很快。１９０５年黑龙江将军衙门学务处 在齐齐哈尔创办宣讲所，这是黑龙江官办社会教育 的开始。在宣统元年，黑龙江设立宣讲所６处，有 宣讲员ｌ５人。宣讲所宣讲形式多种多样，有说有 唱的，讲、演、唱三者配合。宣讲内容主要以佟 谕广－ｐｓｉ）为主，还有新政、新学以及立宪等事宜。 以大众新闻乐见的形式进行宣讲，给老百姓灌输爱 国思想和民族意识，这种做法对开启黑龙江广大群 众的民族觉醒意识起到了不可替代的作用。 四、筹建图书馆．促进近代教育的发展 １９０６年，黑龙江省在程德全将军的努力下，在 省城齐齐哈尔创立了黑龙江省最早的图书馆——齐 齐哈尔市图书馆。１９０８年时任黑龙江巡抚的周树模 又上呈健修图书馆折》，在省城临江修建了黑龙 江省图书馆。１９１４年，省城将原阅书报室，改为第 一通俗图书馆，１９１６年又创办第二通俗图书馆。各 县立图书馆由省教育学会拨发图书。 黑龙江省图书馆的建成对于黑龙江省的近代教 育事业起到了积极的作用，极大地促进了黑龙江省 近代教育的发展，进一步普及大众文化教育和促进 黑龙江省近代教育的发展。黑龙江省在图书馆建设 过程中社会教育意识得到了发展，图书馆的设置为 广大民众服务，促进了社会大众对国情的了解和认 识，提高了国民素质。黑龙江省图书馆的创建，推 动了社会教育思潮，为社会各界接受，并得到了政 府的制度性的承认和推行。 五、创办通俗教育 为了使更多的群众得到更好的教育，‘在民国初 期，黑龙江省开设多种通俗教育。开设讲演练习 所，主持讲演活动；设立公众补习学校，招收商家 学徒十五六岁以上不识字者，组成班级，传授知 识；创办体操补习学校，对未受体育教育者教练各 种体操，以养成军国民资格为宗旨；另外，呼玛 县、龙江县、拜泉县、泰来县、绥化县、兰西县、 青冈县、巴彦县、绥楞县（今绥棱县）、安达县、 肇东县、肇州县都创办了通俗教育。黑龙江省通过 通俗教育的创办，一定程度的普及了教育，扩大了 教育的层面，使更多的人得到了一些基本的教育， 起到开民智的作用。 六、进行戏曲改良 在黑龙江教育界曾在戏曲中改良新调数种，如 龙江更里、龙江美图、龙江十二月之类，多为妇孺 传唱。以浅显的文字，配合流行的曲调，能更有效 地启蒙民众。 清末民初黑龙江近代教育的兴起与发展，提高 了黑龙江省民众的基本素养，改变了思维观念。促 进了近代文化和思想的传播。清末民初黑龙江省社 会教育的发展，为黑龙江其他事业的发展打下了良 好的基础。一定程度低摆脱了长久以来黑龙江省相 比中原地区的落后面貌，对发展政治、经济、文 化、巩固边防都起到了积极的作用，可以说推动了 整个社会的进步。 参考文献： ［１］黑龙江省地方志编撰委员会．黑龙江省志・教育志［Ｍ］．哈尔滨；黑龙江教育出版社，１９９６， ［２］谢岚，李作桓．黑龙江教育史资料选编［Ｍ］．哈尔滨：黑龙江教育出版社，１９８８． ［３］姜树卿，单雪丽．黑龙江教育史［Ｍ］．哈尔滨：黑龙江人民出版社。２００２． ［４］裴文玲．清末新政社会教育述论［Ｄ］．济南：山东师范大学。２０００． ［５］王脉生．清末民初黑龙江近代教育述评［Ｄ］．武汉：华中师范大学，２００９． 田ＢＩＡＮＪＩＡＮＧＪＩＮＧＪＩＹＵＷＥＮＨＵＡ ［责任编辑：赵云长］
