地理教案《中国的自然资源》
一、教学目标：
1. 知识与技能：
（1）了解自然资源的定义及其分类；
（2）掌握我国自然资源的分布特点和开发利用状况；
（3）认识自然资源与人类生活的关系，提高自然资源保护意识。
2. 过程与方法：
（1）通过地图、图片等资料，观察我国自然资源的分布；
（2）运用数据分析方法，了解自然资源的开发利用情况；
（3）开展小组讨论，探讨自然资源保护的措施。
3. 情感态度价值观：
（1）培养学生热爱祖国、珍惜自然资源的自豪感；
（2）提高学生对自然资源保护的重视，培养环保意识。
二、教学重点与难点：
1. 教学重点：
（1）我国自然资源的种类、分布特点及开发利用状况；
（2）自然资源与人类生活的关系；
（3）自然资源保护的措施。
2. 教学难点：
（1）自然资源的合理开发与利用；
（2）自然资源保护的具体措施。
三、教学准备： 1. 教师准备：
（1）熟悉教材内容，了解学生的学习情况；
（2）准备相关地图、图片、数据等教学资料；
（3）制定教学计划和教学评价标准。
2. 学生准备：
（1）预习教材，了解自然资源的基本概念；
（2）搜集有关我国自然资源的资料，进行初步了解；
（3）准备笔记本，做好课堂记录。
四、教学过程：
1. 导入新课：
（1）教师简要介绍自然资源的概念及其重要性；
（2）提问：你们知道我国有哪些自然资源吗？它们分布在哪里？
2. 教学新课：
（1）教师展示我国自然资源分布图，引导学生观察并说出各种自然资源的分布特点；
（2）介绍我国各类自然资源的开发利用状况，分析自然资源与人类生活的关系；
（3）讲解自然资源保护的重要性，提出具体的保护措施。
3. 课堂讨论：
（1）学生分组讨论自然资源保护的措施；
4. 课后作业：
（1）绘制我国自然资源分布图；
五、教学评价： 1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态；
3. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，包括观点阐述、合作意识等。
中国的自然资源 导学案
主备人：张瑞芳 主审：高二地理组
【学习目标】
1、 了解我国自然资源的特点。
2、掌握我国土地资源的特点、分布，我国水资源的时空分布特点。
3、通过讨论归纳出，我国土地利用的问题及对策；我国水资源出现的问题和解决措施。
【知识梳理】
一、自然资源概况
1、含义：直接来自自然界；能被人类所利用
2、
分类： 可再生资源： 资源、水资源、 资源、生物资源等。
非可再生资源： 资源
3、我国自然资源特征：
1）总量 ，种类
2）人均资源占有量
3）由于利用、管理不善，自然资源破坏和浪费现象严重。
二、土地资源
1、土地主要利用类型： 、林地、 、交通建设用地
滩涂、沼泽、沙漠、戈壁、石山等
2、我国土地资源的分布
(1)耕地：A___ _ _，B___ __，分布在_____ _及低缓的丘陵地区。
(2)C_____ _：分布在年降水量不足400毫米的_______ _地区及青藏高原。
(3)D___ __ ：分布在______ 、____ __交通不便的深山及 的山地。
3、我国土地资源现状
1）总量大，人均占有量 ；
2）各类土地资源分布不均，山地多，平地少，耕地比重 ；
3）各类土地比例不合理， 土地资源不足；
【合作探究1】结合下图并分组讨论我国各类土地资源存在的问题及解决措施？
存在的主要问题：
措施：
三、水资源
1、地球上的水的类型
（1）海洋水：97%
（2）陆上淡水：2.5% 冰川、深层地下水：98%
可直接利用的淡水资源：0.3%
2、我国水资源的特点
（1）总量丰富（居世界第六位），但人均水资源占有量少，仅相当于世界平均水平的 ；
（2）空间分布 ，表现为 ， ；
姓名：
班级：
涧池中学九年级中考地理复习学案
第1页 第三单元 中国的自然资源
第一节 自然资源的基本特征
考点透析
【考点1】可再生资源与非可再生资源
1、自然资源是指自然界中对人类活动有价值的物质与能量。 2、分类：⑴可再生资源：可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用的资源，我们应合理利用，并注重 和 ，实现可持续利用；⑵非可再生资源：再生过程缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点少一点，我们应十分 和 使用。
【考点2】总量丰富 人均不足
1、基本国情：自然资源总量丰富，人均不足。我国资源概况：陆地面积世界第 ；矿产资源总值世界第 ；耕地面积世界第 ；河流年径流量世界第 ；森林面积世界第 。
2、石油被称为“黑色的金子”“工业的血液”。保障自然资源的供给是我国长期而艰巨的任务。
同步训练
一、单项选择题。
1、在水稻、小麦等粮食作物的生长过程中应充分利用的自然资源有（ ）
①土地
②化肥 ③水 ④水能 ⑤阳光
A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤
2、下列自然资源中，全部属于可再生资源的是（ ）
A.石油、森林、煤炭、太阳能 B.阳光、土地、水、草原
C.铁矿、天然气、铀矿、阳光 D.森林、水、天然气、铁矿
读我国部分资源总量和人均占有量在世界的位次表，回答5～6题。
3、从表中可以看出，我国自然资源的基本特征是（ ）
A.总量和人均占有量都很丰富 B.总量和人均占有量都很贫乏
C.总量丰富，人均占有量不足 D.总量不足，人均占有量多
1 八年级地理上册试题新版新人教版：
一．选择题（共20小题）
1．要实现区域内的可持续发展，应该做到（ ）
A．坚持以促进地区经济发展为主要目标，生态环境问题可以后考虑
B．加强区域之间的联系，发挥各自的优势，分工协作，互惠互利
C．充分利用有利的地理条件，对不利的地理条件不作考虑
D．不同的区域，实行一对一的合作，其他不需要考虑
2．看图，有关我国自然资源的说法正确的是（ ）
A．生物资源是可再生资源，可以无限使用
B．生物资源是非可再生资源，需限量使用
C．可再生资源如果使用不当，也会成为非可再生资源
D．非可再生资源若使用恰当，也会成为可再生资源
3．要实现区域内的可持续发展，需要做到（ ）
A．充分利用有利的地理条件，对不利的地理条件不作考思
B．坚持以促进地区经济发展为主要目标，不考虑生态环境问题
C．严格控制人口增长，提高自然资源的人均占有量
D．加强区域之间的联系，发挥各自的优势，分工协作，互惠互利
4．有关我国自然资源分布特点的说法，正确的是（ ）
A．水资源一华北多，西南少
B．草地一主要分布在东南部湿润地区
C．林地一西北多，东北少
D．矿产一南方多有色金属，北方多煤、铁、石油
5．如图为中国部分自然资源人均占有量与世界平均水平的比较。读图判断下列叙述正确的
2 是（ ）
A．我国自然资源总量丰富，人均占有最多
B．我国水资源人均较少，但分布均匀
C．我国自然资源种类单一，数量极其匮乏
D．我国各类自然资源中人均占有量最接近世界平均水平的是煤炭
6．如图所示土地利用类型说法正确的是（ ）
A．①②分界线大致为半湿润与半干旱的界线
B．③主要土地利用类型为草地
C．③④分界线大致与200毫米等降水量线一致
D．④主要土地利用类型为草地，是我国主要的牧区所在地
7．读“我国中温带某地的地形剖面图及年降水量曲线图”，①②③④四个区域的土地利用类型依次为（ ）
