小学音乐湘文艺版五年级上册第十一课《音乐七巧板》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学音乐湘文艺版五年级上册《（演唱）我可爱的家乡》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
我可爱的家乡
教学目标：
1.能用明亮的声音、富有激情地演唱歌曲《我可爱的家乡》，表达对家乡的赞美和热爱之情。

2.在音乐活动中，感受歌曲《凉山之最》热烈欢快的情绪，了解凉山彝族相关文化；正确地为歌曲划分乐句；能愉快地和他人合作，较好地设计歌曲表演形式，并共同进行表演。

3.乐意欣赏管弦乐曲《小河淌水》，在欣赏活动中，能初步感受管弦乐曲《小河淌水》的大气、婉约和秀美；能哼唱音乐主题。

4．能用和谐统一的声音进行欧美童谣《家乡》的三部轮唱。

初步了解鱼咬尾的创作技法，并愉快的和同学进行节奏咬尾接龙游戏。

教学重点：
演唱歌曲《我可爱的家乡》，表达对家乡的赞美和热爱之情。

教学难点：引导学生积极主动地参与音乐活动。

教学过程：
一、巧设导入，激发兴趣。

1、“这里有着独特的地形地貌，被称为“神秘的峡谷”；这里是“野生植物天然博物馆”，处处鲜花开放；这里居住着古老封闭的民族——独龙族。

这就是我可爱的家乡。

同学们知道我的家乡的名字吗？让我们在歌曲《我可爱的家乡》中寻找答案吧！”
2、播放歌曲伴奏，随乐赏图，激发兴趣。

3、图文并茂简单介绍独龙江。

二、欣赏领先，与音乐对话。

1、欣赏全曲，感受歌曲情景。

2、随乐律动，感受歌曲，通过听、看、说、动等多种方法参与与欣赏，指导学生。

小学音乐湘文艺版五年级上册《（歌表演）木瓜恰恰恰》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
一、教学目标
1.让学生喜欢投入到音乐活动中，能用欢快活泼的情绪，有表情地完整演唱整首歌曲。

2.能够准确的掌握弱起小节，切分节奏，辨别歌曲的情绪。

3.了解印度尼西亚的风土人情等特点，加深学生对印度尼西亚音乐的印象。

二、教学重点
积极投入到音乐活动中，能用欢快活泼的情绪，有表情地演唱表现整首歌曲。

三、教学难点
1、能够准确的掌握弱起小节，切分节奏。

2、用和谐的声音演唱二声部。

四、课前热身活动
1.学生进入教室（放背景音乐）
2.律动：蹦踏踏蹦踏（最后的耶跳起来）
（师：孩子们！让我们一起随着音乐的节拍快乐的动起来吧！）
五、练声
（师：好开心啊孩子们！让我们调整一下呼吸，开始练声咯！）
1、C大调（柯尔文手势）
2、“啊”
3、跳音“呀哈哈”
六、师生问好
七、教学过程
（一）新课导入
1.边放课件师边介绍印尼。

（加入背景音乐）
师：欢迎孩子们来到快乐的音乐课堂，今天我们要去到一个美丽的国度----印度尼西亚，简称“印尼”。

印尼是世界上最大的群岛国家，因此被称为“千岛之国”。

湘教版四年级下册音乐第12课（音乐七巧板）样板教案第十二课音乐七巧板教学目标：1.能用纯洁、甜美的声音接唱歌曲，并说出歌名。

2.能较精确地分辩所听乐曲的播放顺序，说出曲名。

3.能分辩出歌曲的演唱形式。

教学重点：1.能用纯洁、流畅的声音接唱歌曲。

2.精确分辩乐曲的名称及情绪。

教学难点：音乐知识的识记。

教学打算：电子琴、CAI课件教学课时：二课时第—课时课时目标：1.能随伴奏音乐有感情地演唱多首歌曲，并精确说出歌名。

2.聆听多首乐曲，能依据乐曲的不同风格，精确说出歌名。

教学重点：对歌曲的复习。

教学难点：对乐曲的精确听辨。

教学过程：一、组织教学，师生问好。

二、谈话导入，引进主题。

师：同学们，期末到了，这个学期的音乐课又结束了，你们都学到了一些什么乐西呢？今天，我们就摆一个小小的舞台来进行比赛，看看哪个组学得最好！〔师将全班分为四个大组，并在黑板上做出评价〕三、活动。

活动环节一：接着老师的歌声唱下去，并写出歌名。

〔1〕老师在琴上自弹自唱一句后，让同学抢唱完，并集体说出歌名，唱得最好的一组获胜。

〔2〕整体随师伴奏将学过的歌曲进行复习.〔3〕音乐擂台赛。

播放音乐，各组学生抢答歌名，答得快、答得准的学生为胜利组，并败组要上台集体演唱这首歌曲，由胜利组和老师给予评价。

活动环节二：请将老师播放音乐的顺序写在曲名的图案中。

1.写一写，唱一唱。

〔1〕老师分别播放（鳟鱼五重奏）、（春）、（回家）、（唱歌祖国）等乐曲后，请学生上台来写出播放顺序名称，正确的一组可加分。

〔2〕请每组同学用母音来哼唱其中一首音乐作品的片段，唱得好的一组可加分。

2.演一演，看一看。

学生选择一首乐曲用肢体动作模拟乐器演奏场景，表演好的一组可加分。

3.吹一吹、比一比学生用口琴试奏印象较深的旋律4—8小节，看哪一组吹得又对、又准、又好听。

奏的最好的一组可加分。

4.小结：得分最好高的组临时获胜。

四、总结下课。

第二课时课时目标：1.能快速分辩歌曲的多种演唱形式。

三年级上册音乐教案-12《音乐七巧板》湘教版（2014秋）第一篇：三年级上册音乐教案-12《音乐七巧板》湘教版(2014秋) 《音乐七巧板》学情分析三年级学生活泼好动，虽然相对于一二年纪自律性要强一些，但也会出现兴奋情绪，不能很好地遵守课堂纪律。

歌曲演唱有一定的表现力。

具有一定的听赏能力，可以说出所听乐曲的题目，用简单的语言表达音乐的不同情绪的变化，并用肢体语言表现出来。

教学目标1．能快速地听辨出学过的歌曲，并能流利、自信地接唱这些歌曲。

2．能听辨本期听赏过的曲目，感知音乐的不同情绪。

3．学生积极参与多种音乐活动，能大胆地即兴创编，并能给下载的音乐按拍子分类。

教学重难点教学重点：学生积极参与多种音乐活动，达到复习、巩固的目的。

教学难点：课堂教学活动的组织。

教学过程活动1【活动】赛前大铺垫1．科学分组：教师按照“组内异质，组外同质”的原则，指导学生进行科学化的分组，每组成员根据班级人数而定，一班6人，选好组长。

2．共同策划，教师组织、指导各组音乐小组长及部分学生共同策划、筹备“音乐七巧板”的课堂音乐比赛活动。

3．宣传活动：老师指导赛前准备活动。

活动2【活动】音乐比赛活动一：拉歌大互动活动以“小组拉歌”的形式展开。

有老师先唱第一句，再由第一小组接唱。

唱完的小组可以随意点另一小组，请他们唱歌，开展拉歌活动。

也可唱第一句，请下一小组接唱。

拉歌时所演唱的歌曲，由每组组长决定，并负责指挥。

比一比哪组的歌声最美。

规则：（1）活动的参与奖励分100分。

（2）每组演唱时的声音整齐、甜美，即可奖励100分。

（3）不团结的小组或出现“喊唱”的、未接上的小组将扣10分。

1/2 活动3【活动】音乐比赛活动二：听力大比拼比赛答题由各组集体协商作答。

将答案在规定的时间内写在答题板上。

听赏后有五分钟时间答题。

听赏题只需在答题板上排序。

“为下载音乐归类”只需在答题板上归类。

活动4【活动】音乐比赛活动三：即兴大唱台每组先选一名组员参与即兴编唱的活动，如果有队员被淘汰，则由组长增派队员补充。