广东省河源市江东新区中考化学专题复习《根据化学方程式的计算》导学案(无答案)

教育配套资料K12

教育配套资料K12 2.2 二元一次方程组

一、学习目标

掌握二元一次方程（组）的概念及其解法，会用二元一次方程组解应用题。

二、学习过程

【知识梳理】

阅读《名师导航》P10至P11，完成下列各题。

1．已知关于x的方程2xa+b+y2a-b=0是二元一次方程，则ba的值为( )

A．2 B．3 C．4 D．5

2.(2011枣庄)已知x=2，y=1是二元一次方程组ax+by=7，ax-by=1的解，则a-b= ．

3.（2012连云港）方程组326xyxy的解为 ．

4.已知：132yxyx，用含x的代数式表示y，得 ．

【知识运用】

1．若x=1，y=2.是关于x、y的方程ax-3y-1=0的解，则a的值为______．

2．已知(x-2)2+|x-y-4|=0，则x+y= ．

3.解下列方程组：（1）821yxyx （2）1732623yxyx

5.某景点门票价格：成人票每张30元，学生票是半价优惠，小明和小华两家人买了10张门票共花了270元，求两家的学生和成人各有多少人。

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【能力提升】

1.解下列方程组：

（1）31328xyxy （2）1)(258yxxyx

2.若方程组31331xyaxya的解满足x+y=0，求a的值．

3.某电器商场销售A，B两种型号计算器，两种计算器的进货价格分别为每台20元，30元. 商场销售3台A型号和2台B型号计算器，可获利润66元；销售5台A型号和1台B型号计算器，可获利103元.

《利用化学方程式的简单计算》课堂教学实录

【教学目标】

知识与技能

1．进一步认识化学方程式的含义。

2．掌握有关反应物、生成物的简单计算。

过程与方法

通过多层次的练习，提高学生的解题技巧，培养学生的思维能力，加深学生对化学知识的认识和理解。

情感、态度与价值观

通过有关化学方程式含义的分析和计算，培养学生学以致用、联系实际的学习习惯。

【教学重点和难点】

重点 解题的格式和步骤。

难点 体会化学计算题的格式与物理、数学学科的区别。

【教学准备】

课件及相关练习题

【教学进程】

一、导入新课

师：根据化学方程式所表示的含义，可以知道反应物与生成物之间存在数量关系。而研究物质的化学变化常涉及到量的计算，例如，用一定量的原料最多可以生产出多少产品？制备一定量的产品最少需要多少原料？等等。通过这些计算，可以加强生产的计划性。并有利于合理地利用资源，而这些计算的进行都需要根据化学方程式。本节就是从“量”的角度来研究化学方程式的计算的。

二、推进新课

师：前面我们学过根据化学式的简单计算，今天我们进一步学习根据化学方程式的计算。如何利用化学方程式进行计算呢？计算时有哪些步骤和方法呢？请看例题1。

师：投影展示例题1。 例题1：加热分解6.3 g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？

分析：这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量，即已知原料的质量求产品的质量。我们一起来看课本中的解题步骤。

解：设加热分解6.3 g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x。

2KMnO4===K2MnO4＋MnO2＋O2↑

2×158 32

6．3 g x

2×1586.3 g＝32x x＝32×6.3 g2×158＝0.6 g

答案：加热分解6.3 g高锰酸钾，可以得到0.6 g氧气。

师：根据刚才对例题1的阅读和讲解，说出根据化学方程式计算的解题步骤分为几步。

生：根据化学方程式计算的解题步骤

方程与不等式的应用

一、学习目标

会运用二元一次方程组、不等式（组）、分式方程和一元二次方程解决应用题。

二、学习过程

【知识梳理】

阅读《名师导航》P16至P17，完成下列各题。

1．家具厂生产一种餐桌，1m3木材可做5张桌面或30条桌腿．现在有25 m3木材，应生产桌面____张，生产桌腿_____条，使生产出来的桌面和桌腿恰好配套（一张桌面配4条桌腿）．

2.某电器进价为250元，按标价的9折出售，利润率为15.2﹪，则此电器标价是 元．

3．在一次“人与自然”知识竞赛中，竞赛题共25道，每题4个答案，其中只有一个正确，选对得4分，不选或选错倒扣2分，得分不低于60分得奖，那么得奖至少应答对题 .

4．某公司打算至多用1200元印刷广告单，已知制版费50元，每印一张广告单还需支付0.3元的印刷费，则该公司可印刷的广告单数量x（张）满足的不等式为_____________．

5.（2014·云南）某果园2014年水果产量为81吨，2016年水果产量为121吨，则该果园水果产量的年平均增长率为 ．

【知识运用】

1.（2012锦州）某部队要进行一次急行军训练，路程为32km.大部队先行，出发1小时后，由特种兵组成的突击小队才出发，结果比大部队提前20分钟到达目的地.已知突击小队的行进速度是大部队的1.5倍，求大部队的行进速度.

2.（2012娄底）体育文化用品商店购进篮球和排球共20个，进价和售价如下表，全部销售完后共获利润260元． 2 篮球 排球

进价（元/个） 80 50

售价（元/个） 95

60

（1）购进篮球和排球各多少个？

（2）销售6个排球的利润与销售几个篮球的利润相等？

【能力提升】

1.某商厦进货员预测一种应季衬衫能畅销市场，就用8万元购进这种衬衫，面市后果然供不应求，商厦又用17.6万元购进了第二批这种衬衫，所购数量是第一批购进量的2倍，但单价贵了4元，问第一批这种衬衫多少件？

一轮复习-8 燃烧、化学方程式计算

【学习目标】1、了解燃烧的条件，灭火的原理。知道爆炸的条件

2、掌握化学方程式的计算步骤

【学习重点】化学方程式的计算

【学习难点】化学方程式的计算

【学习过程】

一、回顾、预习与交流

（一）、燃烧及其条件

1．概念：燃烧通常是指一种发光、放热的剧烈的________反应。

2．燃烧需要的条件：①可燃物；②与____________接触；③温度达到__________。

[注意] 物质燃烧必须同时具备______个条件，缺一不可。

（二）、灭火的方法及原理

根据燃烧的条件可以得出灭火的原理：

(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。

(2)隔绝______________。

(3)使温度降到________以下。

[注意] ①降低温度不是降低着火点不同。②灭火的原理实际上就是破坏燃烧的条件，三个条件破坏______________就可灭火。

（三）、安全常识及自我防护

1．易燃物与易爆物

影响燃烧剧烈程度的因素：①燃烧物自身的性质，②，③

2．自燃和爆炸：自燃是指有些可燃物________________，因热量不能及时散发使温度升高达到这种物质的着火点而引起的自发燃烧，如白磷自燃。

爆炸的条件：①②

3．认识有关的图标。

, , , , ,

4．身处火灾现场的自我救护：

（四）化学方程式的计算

1、计算依据：化学方程式各物质之间的质量比关系。

在反应3Fe＋2O2 Fe3O4中，Fe、O2、Fe3O4三种物质的质量比为

2、实验室用13g锌粒与足量稀硫酸反应制取氢气。计算（1）生成氢气的质量为多少克？

（2）这些氢气在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下，氢气密度为0. 9g/L）

二、合作、研讨与点拨

活动一：例1．有下列化学方程式：A＋3B2===2C＋2D，若参加反应的A的质量为7克，参加反应的B2的质量为24克，生成D的质量为9克，C的相对分子质量为44，则B的相对原子质量为